北師大版四年級語文下冊期末復習計劃及備課教案(共16頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北師大版四年級語文下冊期末復習計劃及備課 一、指導思想    依據(jù)教材，結(jié)合本班實際，把本學期知識進行系統(tǒng)歸類，突出重點。抓好薄弱環(huán)節(jié)，認真設(shè)計練習，面向全體學生，對差的學生做好填漏補缺。使學生能掌握好本學期應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識，并進一步形成運用知識的能力。 二、復習要求     1、鞏固漢語拼音，準確熟練地拼讀生字的音節(jié)，認識隔音符號，讀好輕聲和兒化韻。    2、鞏固掌握所學過的生字詞。辨別多音字、形聲字、同音字、形近字、會進行

2、詞的歸類。    3、能背誦和默寫指定的課文，復習一些有關(guān)朗讀的知識。    4、理解句、段、篇之間的聯(lián)系，理清課文的敘述順序,能用“按事物的幾個方面”“抓重點段”等方法進行分段，概括段落大意。    5、能分析句子的主要成份與次要成份，學會縮短和擴寫句子。   6、能比較正確地修改明顯病句，把排列錯誤的幾段話整理成通順的短文。    7、會寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內(nèi)容，有詳有略。  

3、  8、能寫通知等常用的應(yīng)用文，會用修改符號修改自己的作文。    9、復習常用的十種標點符號、句、問、逗、書名號等。    10、能用三種查字典的方法查字典。  三、復習重點     1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，分段、概括段意。     2、用修改符號修改病句和自己的作文。    3、能圍繞中心，具體地敘述一件事。  四、復習難點&#

4、160;    1、理解句子含義，體會作者思想感情。    2、準確概括段落意思，主要內(nèi)容，中心思想。     3、能有中心，有條理，具體地，語句通順地敘述一件事。  五、復習的依據(jù) 第八冊教材以及學生的實際，系統(tǒng)地進行復習，鞏固學生所學的知識，提高學生運用知識的能力。  六、復習形式     總結(jié)規(guī)律、教給方法、集體練習、個別輔導、集體評講、分類復習、分類檢查。  七、復習措

5、施     1、認真做好學生的思想教育工作，加強學習、紀律的教育，讓學生明確復習的目的，端正復習的態(tài)度。   2、密切與家長的聯(lián)系，做好督促教育工作。    3、加強學困生的輔導，開展“一幫一”的活動。   4、發(fā)揮班骨干的作用，做好復習的督促檢查工作。    5、認真?zhèn)湔n，加強練習，講求方法，提高課堂效率。  八、復習的內(nèi)容及時間安排    1、拼音：&#

6、160;   1課時    2、字詞：    3課時    3、句子標點：  3課時    4、閱讀：3課時   5、作文：   2課時 四年級語文下冊復習教案 第一部分：拼音 復習目標： 1. 鞏固漢語拼音，并能利用漢語拼音識字，學習普通話。 2. 能準確地認讀字母表

7、，并能運用漢語拼音字母表查字典。 3. 能看拼音寫字、詞和句子；掌握多音字、輕聲字詞，并在具體語言環(huán)境中讀準字音。訓練重點： 拼音寫詞語；掌握多音字、輕聲詞語，并在具體語言環(huán)境中讀準字音。  訓練難點： 能看拼音寫詞；掌握多音字、輕聲詞語，并在具體語言環(huán)境中讀準字音。  訓練時數(shù)：一課時第一課時 復習訓練： 一、 漢語拼音知識 1、字母： A a  B b  C c  D d&

8、#160; E e  F f  G g   H h  I i  J j  K k  L l  M m N n   O o  P p  Q q  R r  S&#

9、160;s  T t   U u  V v  W w  X x  Y y Z z  2、聲母(23個) b  p m  f  d  t  n  l    k  h

10、0;j q x  zh ch sh r z c s  y  w 3、韻母(24個) a  o  e  i  u  ü  ai  ei  ui  ao  ou  iu  ie 

11、60;üe  er  an  en  in  un ün  ang  eng  ing  ong  4、整體認讀音節(jié)：(16個)zhi  chi  shi  ri  zi  ci  si  yi  wu

12、0; yu  ye  yue  yin  yun  yuan  ying5、音節(jié)：每個音節(jié)最少要由三個成分組成，即聲母、韻母、聲調(diào)，如hái 6、音序：音節(jié)中第一個字母的大寫字母，如hái的音序是H （音節(jié)是hái） 7、拼寫規(guī)則：ü 拼j、q、x，兩點要省去 二、看拼音、寫詞語。 三、多音字組詞。 本學期積累的所有多音字 第二部分：字詞 復習目標：

13、0;1 掌握本學期會寫會認的生字。 2 認準形、音，了解一字多義，并能正確運用到具體語言環(huán)境中。形近字會組詞、能一字組多詞。 3 學過的詞能讀、寫，積累詞匯，并加以歸納和應(yīng)用。 4 要能利用字典幫助理解詞語。5 能在具體語言環(huán)境正確理解字詞意思。  訓練重點： 1、掌握本學期的生字。 2、學過的詞能讀、寫，積累詞匯。       3、掌握并歸類積累四字詞語，并能正確填空。  訓練難點：&

14、#160;1、學過的詞能讀寫，積累詞匯。                       2、掌握并歸類積累四字詞語，并能正確填空。  訓練時數(shù)：三課時 第一課時 復習訓練： 1、AABB式：重重疊疊  斑斑點點  模模糊糊  飄飄悠悠   歪

15、歪斜斜   磕磕絆絆    斷斷續(xù)續(xù)    2、AABC式：緩緩駛過   悶悶不樂   默默無言     栩栩如生   蒙蒙細雨   碌碌無為 3、ABAC式：多災(zāi)多難   多姿多彩   不折不扣   不慌不忙  

16、60;百發(fā)百中   知己知彼     百戰(zhàn)百勝   有始有終   自言自語 4、ABCC式：氣喘吁吁   清香裊裊   興致勃勃     生機勃勃   生氣勃勃   怒氣沖沖 5、ABB式：白皚皚  綠茵茵  紅撲撲  香噴噴&#

17、160; 黑糊糊  白茫茫  眼睜睜  紅彤彤   笑瞇瞇  胖呼呼  金燦燦  輕飄飄  孤零零  淚汪汪  綠油油  齊刷刷 帶有“看”意思的詞：盯 瞅 瞄 望 見 瞧 盯著  遙望  瞧見  注視  察看

18、  觀看 帶有“說”意思的詞：講  談  聊  談話  聊天 講述 描述  議論 討論  發(fā)言  回答 6、含反義詞：爭先恐后  橫七豎八  改天換地  房前屋后  天高地闊  此起彼落  恩將仇報  爭先恐后  寸進尺退  有始有終  驅(qū)寒取暖 &

19、#160; 異口同聲 天長地久  左顧右盼 7、近義詞成語：狼吞虎咽  走街串巷  無遮無攔  生息繁衍 枯枝爛葉 下流無恥  多災(zāi)多難 8、數(shù)字成語：一本正經(jīng)   二話不說  三心二意   四通八達  五彩繽紛  六神無主   七嘴八舌  八仙過海  九牛一毛   十全十美  百發(fā)百中  千軍萬馬  萬眾一心  萬紫千紅

20、60;  9、帶人體部位的成語：面呈菜色  將心比心  隨心所欲  奪眶而出  膽大妄為  賞心悅目  披頭散發(fā)  笑逐顏開 10描寫人物神態(tài)：面呈菜色  疲憊不堪  神氣十足  全神貫注   笑逐顏開   聚精會神  熱淚盈眶  氣急敗壞   若無其事   11、描寫人物外貌：骨瘦如柴   儀態(tài)端莊

21、0;  披頭散發(fā) 12、含有動物名稱的成語：魚貫而出  扁鵲治病  鵝黃嫩綠  鵬程萬里  狼吞虎咽 望子成龍 如虎添翼  汗馬功勞  笨鳥先飛  膽小如鼠 13、描寫景色的成語：形態(tài)萬千   花繁葉茂   雜草叢生   色彩明麗     描寫水的成語：波瀾壯闊  水平如鏡  清澈見底  奔流不息&

22、#160;描寫山的成語：峰巒雄偉 奇峰羅列  拔地而起  危峰兀立  連綿不斷   突兀森郁   14、出自成語故事：手不釋卷  鵬程萬里  圍魏救趙  四面楚歌  草木皆兵  風聲鶴唳 15、出自寓言故事： 紀昌學射  扁鵲治病  畫蛇添足  坐井觀天  驚弓之鳥  守株待兔16、與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語： 知己知彼   百戰(zhàn)百勝 &

23、#160; 運籌帷幄   決勝千里   出其不意  攻其不備    圍魏救趙   聲東擊西   兵貴神速   突然襲擊   神出鬼沒  所向無敵    四面楚歌   腹背受敵   草木皆兵   風聲鶴

24、唳 17、形容意志堅定、不懈努力的成語： 雄心壯志  堅定不移  堅忍不拔  自強不息  聚沙成塔  集腋成裘  持之以恒  全力以赴 知難而進  無堅不摧 18、形容缺少恒心和毅力的成語： 知難而退    碌碌無為   一暴十寒   寸進尺退   有始無終   半途而廢 二、近

25、義詞：  觀賞-欣賞   格外-特別   依據(jù)-根據(jù)   增加-增添   寂靜-寧靜  涼爽-清涼   好像-仿佛  精深-清湛   情況-情形   款待-招待  贊賞-欣賞   教導-教誨   鼓勵-鼓舞   器重-重視 

26、60;盤問-詢問 奉獻-貢獻   卓越-杰出    流利-流暢    引導-引領(lǐng)   飛翔-飛行   瞬間-頓時  沉穩(wěn)-平穩(wěn)   領(lǐng)悟-領(lǐng)會   珍惜-愛惜   糟蹋-浪費  震撼-轟動   遵從-遵守   清晰-清楚  遼闊-廣闊 &#

27、160; 樸實-樸素 率領(lǐng)-帶領(lǐng)    奔馳-飛馳    照例-照樣  爭辯-辯論   平常-尋常 信任-信奉   允許-容許  違抗-違背   祝賀-祝福    異樣-異常 可怖-可怕   徑自-獨自   疑惑-疑問   堅毅-堅強  &

28、#160;感觸-感受  醫(yī)治-治療   敬佩-佩服   吩咐-叮囑   堅硬-僵硬  充足-充分  靈敏-敏捷   嚴厲-嚴格   謙虛-虛心  思索-思考   情愿-愿意  揭開-掀開   隱蔽-隱藏   繁殖-繁衍   啟發(fā)-啟示   

29、注視-凝視  彌漫-充滿   珍貴-寶貴   照顧-照料   驕傲-自豪   居然-竟然  溫暖-暖和   裝扮-打扮   辛苦-辛勞   專注-專心   尊嚴-威嚴遮掩-遮擋   責備-批評   固執(zhí)-頑固    唯一-唯獨  

30、舒服-舒暢  伺候-侍侯   可惡-厭惡   悲慘-凄慘   饒恕-寬容   兇惡-兇狠 三、反義詞： 擴散-聚集   增添-減少   善良-兇惡   樸素-華麗   僵硬-柔軟 沉重-輕松   熟練-生疏   維護-破壞   權(quán)利-義務(wù)&

31、#160;  不屈-屈服 無限-有限   遵從-違反   短暫-長久   清晰-模糊  懲罰-獎勵 專注-分心   微弱-強烈   遮掩-裸露   荒涼-繁華   新鮮-腐爛 鎮(zhèn)定-慌張 表揚-批評   笨重-靈巧   聰明-愚蠢 

32、0; 真誠-虛假 勤奮-懶惰   成功-失敗   陌生-熟悉  容易-困難   危險-安全 簡單-復雜   驕傲-謙虛   延長-縮短   猶豫-堅決   科學-迷信 微波-巨浪   蜿蜒-筆直   冷淡-熱情   破壞-保護 &

33、#160; 寂靜-喧鬧 敏銳-遲鈍   揭開-覆蓋   寬敞-狹窄   提高-降低   和平-戰(zhàn)爭 糟蹋-愛惜   明白-疑惑   堅定-動搖   特別-普通   平凡-偉大 錯誤-正確   漆黑-明亮   流暢-阻塞   消失-

34、出現(xiàn)   公開-秘密 垂頭喪氣-昂首挺胸    歪歪斜斜-端端正正    花繁葉茂-枯枝敗葉 迷惑不解-恍然大悟     知難而進-知難而退 第二課時 一、 組詞 拂（   ）   彩（    ）    藍（   ）   愈（    ）&#

35、160;佛（   ）   睬（   ）   籃（   ）   愉（   ）悔（   ）   映（   ）   繚（   ）   尊（   ） 歉（   ）   影（   ）   嘹（    ）

36、0;   遵（   ） 微（   ）   原（   ）   建（   ）   正（   ） 徽（   ）   源（   ）   鍵（   ）   癥（   ） 柔（   ）   勞（   ）

37、   叼（   ）   濤（   ） 抒（   ）   嘮 (     )  叨（   ）   禱（   ） 挺（   ）   嘗（   ）   植（   ）    適（   ） 艇（

38、60;  ）   賞（   ）  值（   ）   ?。?#160;  ） 飲（   ）   孤（  ）   獵（  ）   鷗（     ） 吹（   ）   抓（   ）   蠟（   ）    區(qū)（

39、60;    ） 二、按要求將四字詞語補充完整。 波（   ）壯（   ）   （    ）（   ）不解      （   ）（   ）不堪  （   ）（   ）不樂    面呈（

40、60;   ）（   ）    （   ）（   ）云霄  愚不（   ）（   ）    磕磕（    ）（   ）    膽大（   ）（   ） 三、關(guān)聯(lián)詞

41、0;1、 并列關(guān)系：前半句和后半句各說明或描寫一件事、一種情況或同一事物的一個方面。 既又      爸爸給我買的這支筆既實用，又美觀。 一邊一邊  小東一邊看書，一邊思考。 有的有的   下課了，同學們來到操場上，有的跳橡皮筋，有的拍皮球。 2、因果關(guān)系：前半句說明原因，后半句表明結(jié)果，或反過來。  因為（由于）所以（因此）  因為下著大雨，所以馬路上的汽車行駛得很慢。  之所以是因為

42、       之所以馬路上的汽車行駛得很慢，是因為下著大雨。 3、遞進關(guān)系：后半句比前半句意思更進一層。    不但（不僅而且 他不但會唱歌，而且會跳舞。    不僅還     小麗不僅誠懇地接受了批評，還堅決地改正了錯誤。 4、條件關(guān)系：前半句提出條件，后半句表示結(jié)果。    只有才   

43、0;只有多讀多寫，才能提高寫作水平。    只要就   只要你下定決心改正缺點，就一定能取得進步。    無論都  無論刮風下雨，我從來都不遲到。    不管總  不管去到哪里，我總是那么快樂。 5、轉(zhuǎn)折關(guān)系：后半句并不是順著前半句的意思說，而是轉(zhuǎn)到相反的意思上去。    雖然但是（可是）   雖然我們的生活水平提高了，但是我們

44、還要注意節(jié)約。 6、假設(shè)關(guān)系：前半句假設(shè)出現(xiàn)了某種情況，后半句說明產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。    如果（假如）就 如果我們小隊最先爬到山頂，紅旗就屬于我們了。第三課時 一、 詞語搭配。   指導（        ）    指揮（         ）   指明

45、（      ）  指向（     ）   （   ）的小花    （   ）的心情   （   ）的小葫蘆  （     ）的笑容      

46、60;優(yōu)美的（    ）  （   ）的太陽花  （   ）的北風 年輕的（    ） （   ）的小鳥   健康的（    ） 心愛的（        ） （   ）的

47、節(jié)目   羨慕的（    ） （     ）的浪花   蓬松的（  ）       （    ）的故事  可愛的（      ）二、 把下列的詞語搭配起來。 飄著    

48、    雪毯       金黃的          旗幟 鋪著         銀裝       火紅的         

49、0;樂曲 披著        雪花       歡樂的          果實三、 選詞填空。 盼望       渴望      希望    

50、0;  期望       愿望 1、我們不應(yīng)該辜負老師和父母的（      ）。 2、我的（      ）是“和平之花”永遠開放。      幽靜     寂靜 1、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（    &#

51、160; ）的天上增添了無垠生機。 2、騎馬穿行林中，只聽到馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加（      ）。 四、 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的四字詞語。（      ） 1、形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。（      ） 2、指因欣賞美好的情景而心情舒暢。（      ） 3、

52、清而透明，能見到底。（      ） 4、幾種物體融合為一個不可分割的整體。（      ） 5、各種花競相開放。（      ） 6、 在陽光下波浪顯得十分明亮潔凈。（      ） 7、 很少被人知道。（      ） 8、&

53、#160;熟練地操作。（      ） 9、背地里輕輕地交談。（      ） 10、 工藝技術(shù)高明的人。（      ） 11、 被弓箭嚇怕了的鳥。（      ） 12、 失去許多同伴，無依無靠。（      ） 1

54、3、 生命力非常旺盛。（      ） 14、 形容十分擔心害怕。（      ） 15、 看到的東西多、色彩繁雜，幾乎把眼睛都看花了。（      ） 16、 自己控制不住自己的感情。（      ） 17、 捧著肚子大笑。（   

55、60;  ） 18、 用不著想，說話做事迅速。（      ） 19、 憤怒得不能阻止。（      ） 20、 應(yīng)該有的都有了，非常齊全，不缺少。（      ） 21、 對人的感情很深厚。（      ） 22、 頭腦發(fā)昏，眼睛發(fā)花。（

56、      ） 23、 堅決地，毫不猶豫地。（      ） 24、 看見了就害怕。（      ） 25、 驚動了天地。（      ） 26、 一會兒看見，一會兒又看不見。（      ） 27、 

57、;倆人靠的近，互相低聲說話。（      ） 28、 出于人們的意料之外。（      ） 29、 逝世、去世。（      ） 30、 大街上和人道里。（      ） 31、 車馬多，來往不絕。（      ）

58、60;32、 各種花木競相開放，色彩鮮艷，枝葉繁茂的景象。（      ） 33、 做事慌張，沒有先后，沒有條理的樣子。（      ） 34、 由于寒冷而發(fā)抖。（      ） 35、 光彩極為鮮艷耀眼。（      ）第三部分：句子、標點 復習目標： 1、能聯(lián)系上下

59、文，理解詞句的意思，體會其作用。            2、能運用常用的關(guān)聯(lián)詞語。 3、正確運用標點符號。 4、能按要求把句子寫具體，進行簡單的句式變換。 訓練重點： 1、正確運用標點符號。 2、能運用常用的關(guān)聯(lián)詞語。       3、進行簡單的句式變換。  訓練難點： 1、正確運用標點符號。 2、能運用常用的關(guān)聯(lián)詞語

60、。         3、進行簡單的句式變換。  訓練時數(shù)： 三課時 第一課時  復習訓練： 一、改句子 （一） 問句改成陳述句： 1、不經(jīng)過努力，學習能取得好成績嗎？ 2、沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？ 3、巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？ 4、這朵花很好看，難道你可以摘了嗎？ （二） 縮句 1、數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。2、楊梅

61、樹貪婪地吮吸著春天的甘露。 3、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。4、我們通過顯微鏡看到了不計其數(shù)的細菌。 5、國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。6、我激動得流下晶瑩的淚珠。 7、深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。8、工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動。 9、洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。（三） 擴句  小孩在玩。 小婷看書。  她很高興。  戰(zhàn)士們沖向敵人。  太陽升起來了。  同許們踢足球。 狐貍欺騙了烏鴉。 

62、60;爺爺愛看報紙。  建筑工人蓋起高樓。  機槍噴出火舌。 （四） 用因為所以連接 趕快停車檢查，因為汽車出了故障。 小紅馬上停步，因為她看見了紅燈。趕快停車檢查，因為汽車出了故障。 小紅馬上停步，因為她看見了紅燈。                        &#

63、160;                                          第二課時 一、補充句子 1、我雖然是第一次參加考試，2、無論到哪里，

64、  3、為了取得好成績，  4、只有不怕困難的人     5、即使現(xiàn)在條件很好， 6、這家酒店不但堅固，   二、 把字與被字的互改（主動句改被動句）  地上的紙屑被我們撿起來了。  幾把壞了的掃帚被我整修一新。  兇惡的狼終于被追趕上來的獵人打死了。  炸彈把廟的后墻震坍了。  茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實。  戰(zhàn)士們把來犯的敵人消滅了

65、。  他看完了一本書。  指導員的鮮血染紅了那本書。  大雨淋濕了方小明剛買來的新衣。 三、用下面的詞語造句。 （1） 偶爾 （2） 有有還有（3） 有的像有的像有的像有的還好像（4） 只要就 （5） 不是是 （6） 一就 （7） 除了還(8） 為了 （9） 堅定（10） 用盡全力（11） 只有才 （12） 本來可是（13） 雖

66、然但是（14） 無論都 （15） 不僅還（16） 再三（17） 既又第三課時  一、修改病句 （一） 缺少部分：  經(jīng)過半年的努力，終于趕上來了。  光榮的成了中國共產(chǎn)黨。  大家在操場上愉快地做。  我們肩負著建設(shè)社會主義祖國。  完成了老師布置的作業(yè)。  蓋起了一幢又一幢的高樓。  雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠激勵著我們前進。  老師和我們在操場

67、哂納感做老鷹捉小雞。 （二） 詞語搭配不當  經(jīng)過大家的努力，我們的學習成績大大增加了。  這座橋不但堅硬，而且美觀。  我們熱烈慶祝小紅同學被評上“三好”隊員。  小氣象員堅持每天考察天氣的變化。  我們一定堅持光榮的革命傳統(tǒng)。  我們要端正學習目的，明確學習態(tài)度。  上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。  我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣。  犯了錯誤，要決心改進。  老師

68、那慈祥的面容，親切的教導是時時在我耳邊回響。  姐姐最愛看舞蹈和音樂。  鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。 （三） 重復  大約有個左右的人，參加了會議。  我們學校有一千多個同學們。  弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。  我才不怕這些壞蛋們呢？  五顏六色的彩旗在空中迎風飄揚。  他是咱班最愛勞動的勞動積極分子。  我有另外別的打算。  廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農(nóng)民。 （

69、四） 詞序錯誤 1、媽媽只見在臺燈下看書。 2、爺爺過的一生都是儉樸生活。 3、夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。 4、我們要發(fā)揚并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。 （五） 不合事理  我的數(shù)學作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計算還沒算出來。  我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。 這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學。  參加聯(lián)歡會的，有工人、農(nóng)民、解放軍、學生、小學生和機關(guān)干部。  老師表揚了我，我的臉頓時紅了，我就像一個大蘋果

70、。  戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進。  同學們的作業(yè)基本上都交齊了。  烏云和大雨從半空中傾瀉下來。  （二）加標點符號  我有一本 漢語成語小詞典 它是幫助我學習的好老師  列寧握住戰(zhàn)士的手 高興地說 你做的很對 小伙子 你對工作很負責任 謝謝  小華對老師說 爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬個為什么 海洋秘密 和 西游

71、記  一天中午 我對弟弟說 我們學校要組織看電影了 我給你買了張電影票 弟弟歪著頭問 真的嗎 我挺胸說 咱說話算數(shù) 弟弟聽了高興得拍手跳了起來  參加今天大會的有工人 農(nóng)民 解放軍 還有教師  總攻開始了 軍號聲 槍聲 喊殺聲 立刻震動了山谷   第四部分：課文內(nèi)容 復習目標： 1、 背誦要求背誦的課文內(nèi)容，語文園地的“讀讀背背

72、”，形式可以是填空、默寫。                2、能根據(jù)語境正確填寫名言名句、歇后語、古詩、成語等。 3、 能靈活運用課內(nèi)外積累的好句。  訓練重點： 對要求背誦的課文內(nèi)容，并懂得填空、默寫；能靈活運用課內(nèi)外積累的好句。  訓練難點： 對要求背誦的課文內(nèi)容，并懂得填空、默寫；能靈活運用課內(nèi)外積累的好句。  訓練時數(shù)：一課時&#

73、160; 第一課時復習訓練： 一、 復習課文的主要內(nèi)容及重點句子。 二、 背誦要求背誦的文段。 三、 背默今個學期學習的6首古詩詞。 四、 背默日積月累里的名言、諺語、歇后語。五、 背誦四年級課外必背的古詩。   第五部分：閱讀 復習目標： 1、學會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習。 2、積累優(yōu)美詞語、精彩句段。           

74、;  3、能感受作品中優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。 4、懂得從文章中提一個有質(zhì)量的問題，并解答。  訓練重點：學會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習。  訓練難點：學會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習。  訓練時數(shù)：三課時   第一課時復習訓練： 桂林山水文段選讀練習（一）     我看見過波瀾（nán  lán）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓

75、江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕 (xiá xá)的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。      我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似(sì  shì)火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊  一座座拔地而起  各不相連  像老人  像巨象

76、60; 像駱駝  奇峰羅列  形態(tài)萬千  桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀(é  wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。 1、我會在文中的括號內(nèi)把不正確的讀音劃掉。（4分） 2、我會寫出反義詞（6分）波瀾壯闊（      ） 擴散（     ）   無暇（&

77、#160;     ） 3、我會給文中缺標點符號的地方加上標點符號。（3分） 4、我會根據(jù)讀音組詞（4分）           juàn（       ）            do（   

78、    ）  卷                      倒           jun（      ）   

79、0;         dào（       ） 5、我會給下列的形近字組詞（3分）      瑕（    ）     棉（    ）     泰（   

80、; ）      假（    ）     綿（    ）     秦（    ）  6、這兩段描寫了漓江的_和_（2分） 7、用“像像”造句。（2分）         8、歸納：（6分）&#

81、160;（1）漓江的水有_、_、_的特點 （2）漓江的山有_、_、_的特點 9、這兩段文章采用的修辭的手法是_和_。并用“      ”在文中畫一個排比句。（3分） 10、我會縮寫句子。（4分） （1）漓江的水綠得像一塊無瑕的翡翠。                     （2）我們乘著木

82、船來觀賞桂林的山水。  第二課時 桂林山水文段選讀練習     這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上（   ）云霧迷蒙，（   ）綠樹紅花，（   ）竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。 1、根據(jù)讀音組詞。（2分）        jin （  

83、0; ）                mn（     ）     間                     

84、0;蒙       jàn （    ）                mén（     ） 2、在括號里填寫合適詞，這些詞是       詞。（2分） 

85、60;3、以“舟行碧波上，人在畫中游” 的詩句結(jié)尾，表達了作者的       感情。 （2分）4、填空。（7分） （1）“這樣的山，這樣的水”指的是            。（2分） （2）這段話除了寫山、水相依，互相輝映外，還寫了_ 、_-、_  、_、_  、_    這些景

86、物。（5分）第三課時 漓江     桂林的漓江是一條美麗的江。     春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！   夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。   秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓

87、江里，真是美不勝收。   冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。 1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）   沉睡（     ）    安靜（        ）    &#

88、160;豐收（      ） 2、讀短文，補充詞語。（6分）   色彩（   ）（   ）   顏色（   ）（    ）    熱鬧（    ）（    ）   生機（ 

89、0; ）（   ）  美不（    ）（    ）   豐碩（    ）（    ） 3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。（4分） 比喻句：               

90、           擬人句：                                4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是   

91、60;              。（2分）5、短文按_    順序描寫了漓江的景色。（2分） 6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。（8分） 春天：                    &#

92、160;夏天：       秋天：                     冬天：       7、讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）（4分）一流風景勝地漓江 桂林漓江風景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨

93、客。桂林漓江風景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。   漓江風景區(qū)是舉世公認的世界第一流風景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。     漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙

94、的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。  1. 給下面的字選擇恰當?shù)囊馑?，在上面畫“”。?分） 猶如：（1）如同 （2）還 陶醉：（1）喝酒過多神志不清。（2）沉迷，過分地愛好。 2. 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填入括號。（4分） （1）全世界一致認為。（    ） （2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。（    ） 3. 用“  

95、   ”畫出描寫水中倒影的語句。（3分） 4. 細讀短文，填空。（6分） （1）桂林山水以_四絕聞名中外。 （2）“漓江景色之奇”主要指_。 5. 給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫“”。（3分） （1）描述了桂林山水的美麗景色。（    ） （2）描述了桂林山水的“四絕”。（    ） （3）描述了桂林漓江風景區(qū)的奇麗景色。（    ） &#

96、160; 第六部分：習作 復習目標： 整理本學期所寫的八篇習作，要求學生能把自己想表達的意思寫清楚，寫時要注意語名通順、不寫錯別字。  訓練重點： 整理本學期所寫的八篇習作。強調(diào)寫信的格式。  訓練難點： 要求學生能把自己想表達的意思寫清楚，寫時要注意語名通順、不寫錯別字。強調(diào)寫信的格式。 訓練時數(shù)：二課時  第一課時復習訓練： 一、×××，我想對你說 要求： 1、 要有明確的中心，要有清晰的條理。 2、 所寫的內(nèi)容要有真情實感。 題析：可以先敘述事件，然后針對事件訴說心里話。作文同說話，說自己最想說的話，心里話。寫自己最想