中考化學真題演練8綜合探究訓練試題

1、卜人入州八九幾市潮王學校綜合探究訓練1.暖寶寶是一種防寒用品，暖寶寶中的主要成分有哪些？發(fā)熱的原因是什么？1小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么？剪開內(nèi)包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色.【提出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化鎰、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或者幾種.【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末，局部被吸引.【查閱資料】四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引.【得出結(jié)論】該黑色粉末可能含有.【進展實驗】實驗編R實驗操作實驗現(xiàn)象取黑色粉末加足量稀硫酸固體局部溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液無藍色取實驗的殘渣灼燒，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁由實驗可知，該黑色粉末肯定含，肯定不含.

2、寫出實驗的化學反響方程式.由實驗可知，該黑色粉末肯定含.2小明考慮：暖寶寶為什么會發(fā)熱？【查閱資料】暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化，進而放出熱量.由此可見，人們可以利用化學反響放出的能量，請再舉一例：.3人們利用化學反響還可以.【實驗結(jié)論】綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù)，久置固體的成分是。2.2021?水田或者池塘里常常冒出一些氣泡，幾位同學決心弄清這種氣泡的成分.請你與他們一起完成如下探究：【搜集氣體】他們設計了如圖（一）所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水，倒放在池塘中，瓶口對準水底冒出的氣泡進展搜集，由于瓶口太小不便于搜集，在不換瓶的情況下，你的改進方法是【查閱資料】搜集的氣體可能是CH、C

3、O、CO中的一種或者幾種，其中CH、CO是難溶于水的可燃性氣體.【實驗探究】如圖二1，將塑料瓶A中搜集到的氣體依次通入B、C中，在D處點燃.2假設B中石灰水變渾濁，那么說明A中含有氣體.3裝置C作用是.4假設D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為此現(xiàn)象不能證明搜集到的氣體中一定含有CH,理由是,要排除這種干擾可采取的措施是5采取4中的排除干擾措施后，在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，再在D處倒扣干冷的燒杯，假設杯壁有水霧，那么證明A中肯定含有,假設杯壁無水霧，那么證明A中肯定含有.6經(jīng)過進一步探究得知，搜集的氣體是CH、CO、CO的混合物，這幾位同學擬用如圖三裝置，粗略測

4、定取樣氣體中CO的含量.裝置E中發(fā)生的反響方程式是;假設取樣氣體為100mL裝置G讀數(shù)為65.0mL,那么取樣氣體中CO體積含量約為%.3 .化學小組同學對酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師快樂容許并帶著同學們進展了硝酸性質(zhì)的實驗探究。【實驗設計】1將石蕊試液滴入稀硝酸中，預計石蕊試液由紫色變色。2將Zn片投入稀硝酸中，預計將產(chǎn)生氣體，其名稱為?！緦嶒烌炞C】同學們按上述設計做了實驗，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體R【提出問題】1石蕊試液變色后為何會褪色？2上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸

5、具有哪些特性？【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導下，同學們上網(wǎng)查到了以下資料：1硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反響生成相應的硝酸鹽，但不生成H2O2氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)NH3N2NONQ色無色無色無色紅棕色溶解性極易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或者硝酸【猜想與分析】1小明同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點，應進展的操作是。2大家一致認同了紅棕色氣體B是NO,但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：小麗同學認為A是NH,但遭到大家的一致反對，原因是;小強同學認為A是N,也遭到大家的一致反對，原因是；經(jīng)討論，最終大家獲得了A是N

6、O的一共識。NO遇氧變成NO的化學方程式為o【實驗探究】小紅同學對硝酸能與Cu反響很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO,發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO反響的類似現(xiàn)象，確證生成了NQ并在老師的幫助下，測出恰好反響的Cu和HNO的質(zhì)量比為8：21,由此獲得了Cu與稀HNO勺反響方程式為。4 .漂白粉的主要成分為次氯酸鈣Ca(ClO)2和氯化鈣，即可用作漂白劑，又可用作消毒劑。漂白粉中有效成分是Ca(ClO)2,漂白的原理是：Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反響Ca(ClO)2+CO+HO=CaCOJ+2HC1O;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色。1漂

7、白粉是一種填“純潔物”或者"混合物”。2HClO在常溫下分解，反響為2HClO=2HCl+O4。某瓶HClO溶液放置一段時間是后，溶液的pH填“增大"或者"減小”或者"不變”。3在漂白粉中滴加鹽酸，能加快漂白的速率。寫出漂白粉中參加鹽酸反響的化學方程式。4有一包長時間是放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學設計了以下探究實驗。【提出問題】長時間是放置的漂白粉是否變質(zhì)？【猜想】猜想1:該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCk、Ca(ClO)2；猜想2:該漂白粉局部變質(zhì)，固體成分為；猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCb、CaCQ【實驗探究】限選試劑及

8、儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導管的單孔塞。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量樣品于試管中，O有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁。猜想2成立在上述反響后的試管中加少量品紅溶液。O5.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑"，其標簽如以下列圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑"固體樣品很好奇，箏品名：504雙吸劑設計實驗進展探究?！咎岢鰡栴}】久置固體的成分是什么？【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反響生成氯化亞鐵?！咀鞒霾孪搿烤弥霉腆w中可能含有Fe、FezQ、CaOCa(OH)和CaCQ【實驗探究】甲同學的方案:實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量固體放于試管

9、中，滴加足量的。固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。固體中一定含有，-不含F(xiàn)ezQ。乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)ez。的結(jié)論，理由是。并設計如下實驗方案繼續(xù)驗證。1中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有O濾?夜A研碎，并用加足量水2喇源響卜七字萬程式總殘留加足量*濾渣C磁鐵島吸引11翻t解t濾.B乙同學對濾渣B又進展探究。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論固體中一定含有CaCO和FezQ?！痉此寂c丙同學評價】認為乙同學的方案中仍有一種物質(zhì)不1.6g,濾渣B中CaCO的質(zhì)量為1.0少量澄清石灰水反晌前反響后I組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總

10、質(zhì)量為3gn組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為18g能確定。丙同學經(jīng)過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g?！緦嶒灲Y(jié)論】綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù)，久置固體的成分是。6 .10分某化學興趣小組對一包枯燥的紅色粉末組成進展探究。請你參與并答復有關(guān)題。【老師提醒】它由Cu、FqQ二種固體中的一種或者兩種組成?！咎岢霾孪搿考t色粉末可能的組成有：只有Cu;只有；是Cu>FeO的混合物【資料得悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反響：2FeCl3+Cu=2FeC2+CuCL【實驗探究】1甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)

11、現(xiàn)固體全部溶解。甲同學認為可以排除猜想中的和，而乙同學認為只能排除猜想，你認為的觀點正確填“甲”或者“乙”。2丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右以下列圖在通風櫥中進展實驗。開場時緩緩通入CO氣體,過一段時間是后再加熱使其充分反響。待反響完全后，停頓加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反響前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：交流討論】1在裝置A中先通CO氣體的作用是。2應該選擇組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結(jié)果說明：該紅色粉末的組成是猜想中的第組填序號3寫出A裝置中發(fā)生反響的化學方程式；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為。A和B的連接

12、處?4為了防止溶液倒吸，本實驗停頓加熱前是否需要先斷開填“需要”或者"不需要”，理由是?！痉此荚u價】丁同學指出：從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴重缺乏之處。你認為應該如何改進？。7 .某校化學興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對相關(guān)問題進展研究?！静殚嗁Y料】消費原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)MgC2和CaCb及不溶性雜質(zhì)。消費原理反響：NaCl+NH+COH2O=NaHCO+NH4C1,別離得晶體A,并使其充分受熱，可分解制得純堿及兩種常見的氧化物。氯化鏤分解的化學方程式是NHC1-NHT+HC1T。局部消費流程如以下列圖所示:|飽和(1)出落砂A畢的溶質(zhì)有NaCl和、，操作口的名稱為。都會

13、流程中NaO皤液的作用是除去粗鹽中的寫出參加NaCO溶液所發(fā)生反響的化學方程式。2上述消費流程中可循環(huán)使用的是填序號，A.CQB.NHC.HC1D.NaOH【組成探究一】3晶體A受熱分解的化學方程式為。設計實驗檢驗純堿樣品中是否混有晶體A,請完成下表:選擇的裝置實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論樣品不含晶體AA【組成探究二】4取純堿樣品加水溶解，向該溶液中參加過量稀HNQ再滴加AgNO溶液，有白NaClo【設計實驗】實驗步驟取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，并用手觸摸試管外壁.向所得的溶液中逐漸參加稀硝酸至過量向所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液【交流與討論】實驗現(xiàn)象試管外壁發(fā)熱一開場無明顯現(xiàn)象，一段時間是后產(chǎn)生

14、能使澄清石灰水渾濁的氣體產(chǎn)生白色沉淀解釋或者結(jié)論原因是樣品中含有的雜質(zhì)是樣品中還含有的雜質(zhì)是色沉淀。產(chǎn)生沉淀的方程式為，由此確定純堿樣品含有雜質(zhì)【組成探究三】5同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度，設計了如下實驗:判斷參加氯化鋼溶液是否過量的適宜方法是，然后觀察現(xiàn)象判斷。判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加，然后觀察現(xiàn)象判斷。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為寫出計算過程8.10分2021?某工廠用電解飽和食鹽水的方法消費氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品反響的化學方程通由式：2NaCl+2HO_2NaOH+H+CI2T，這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”，某研究性學習小組對該廠消費的燒堿樣品進

15、展如下探究.I.定性探究【提出問題】燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)？【猜想】猜想一：可能含有NaCO,作出此猜想的根據(jù)是用化學方程式表示猜想二：可能含有NaCl,作出此猜想的根據(jù)是用簡潔的文字表述.小明同學提出：“上述實驗中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替"，你認為他的觀點填“正確”或者"不正確”.II.定量探究【提出問題】燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少呢？【設計實驗】小婉同學設計探究方案后進展實驗并測得數(shù)據(jù)如下:請你利用小婉同學測得的數(shù)據(jù)計算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)請列出計算過程【交流與反思】小強同學認為小婉同學設計的探究方案不夠嚴密，其理由是:1探究方案中沒考慮氫氧化鈉的吸水性.2探究方案中因缺少填操作名稱，導致測得的氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小.9.14分工業(yè)鐵紅的主要成分是FezQ,還含有少量的FeOFqQ。為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組的同學進展了如下實驗，請你參與過程分析?！举Y料11草酸晶體hbC2C4-3HO在濃HbSO作用下受熱分解，化學方程式為：濃H2SOTHGQ-3H2OCOT+C<CT+4H2O1以下可用作草酸分解制取氣體的裝置是填字母編號。abcd【問題討論】用以下列