全國優(yōu)質課原電池ppt課件

1、第一節(jié) 原電池選修4第四章 電化學根底貴州省貴陽市第八中學 簡祥波將鋅粒參與到裝有稀硫酸溶液的燒杯中，用溫度計感將鋅粒參與到裝有稀硫酸溶液的燒杯中，用溫度計感受反響中的熱量變化。受反響中的熱量變化。復習復習 小實驗小實驗H2SO4溶溶液液【自主活動一】復習探求【自主活動一】復習探求1 1、組裝原電池、組裝原電池藥品和儀器：稀硫酸、藥品和儀器：稀硫酸、Cu片、鋅片、導線帶鱷片、鋅片、導線帶鱷魚夾、電流計，燒杯；魚夾、電流計，燒杯；目的：驗證他們所組裝的原電池能產生電流。目的：驗證他們所組裝的原電池能產生電流?？茨膫€組的同窗最先看到有電流產生的景象看哪個組的同窗最先看到有電流產生的景象.匯報他所組

2、裝的原電池的正負極，寫出電極上發(fā)匯報他所組裝的原電池的正負極，寫出電極上發(fā)生的反響。生的反響。描畫他所組裝的原電池中電子的流動道路和溶液描畫他所組裝的原電池中電子的流動道路和溶液中陰陽離子的挪動方向。中陰陽離子的挪動方向。 將將“活動一中的稀硫酸溶液換成硫酸銅溶液活動一中的稀硫酸溶液換成硫酸銅溶液能構成電流嗎？能構成電流嗎？ 假設能，描畫實驗景象，并寫出此電池的正假設能，描畫實驗景象，并寫出此電池的正負極反響式和總反響方程式；假設不能請分負極反響式和總反響方程式；假設不能請分析緣由。析緣由。 活動繼續(xù)中活動繼續(xù)中 問題討論：改良實驗，設計成一個能產生繼問題討論：改良實驗，設計成一個能產生繼續(xù)穩(wěn)

3、定電流的原電池。續(xù)穩(wěn)定電流的原電池。 要求：防止要求：防止Cu2+在鋅片上直接復原析出銅，在鋅片上直接復原析出銅，以延伸電池放電時間，提高供電效率。以延伸電池放電時間，提高供電效率。 提供的物品有，提供的物品有，KCl溶液、棉花、餐巾紙、溶液、棉花、餐巾紙、裝有氯化鉀溶液的裝有氯化鉀溶液的U形管兩端用棉球堵形管兩端用棉球堵塞、灌有含瓊膠的塞、灌有含瓊膠的KCl飽和溶液的飽和溶液的U形管、形管、金屬導線等。金屬導線等。 畫出實驗裝制圖。畫出實驗裝制圖。 鹽橋的作用： Cl-向鋅鹽方向挪動，K+向銅鹽方向挪動，使Zn鹽和Cu鹽溶液不斷堅持電中性，從而使電子不斷從Zn極流向Cu極。導線傳送電子，導線

4、傳送電子，溝通外電路；溝通外電路；而鹽橋那么傳而鹽橋那么傳送陰陽離子，送陰陽離子，溝通內電路。溝通內電路。 鹽橋堅持溶液鹽橋堅持溶液電中性，兩個電中性，兩個燒杯中的溶液燒杯中的溶液連成一個通路。連成一個通路。 【集體練習】【集體練習】 請利用：請利用：Cu+2AgNO3 = Cu(NO3)2+2Ag 的的反響原理，設計一個能產生電流的原電池安反響原理，設計一個能產生電流的原電池安裝，畫出安裝圖，并寫出兩個電極上的電極裝，畫出安裝圖，并寫出兩個電極上的電極反響。反響。Cu+ 2 AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag化合價升高失化合價升高失2e-化合價降低得化合價降低得2e-電極：負極是電極：負極是Cu，正極可以是，正極可以是Ag或或C等。等。負極：負極：Cu 2e- = Cu2+ 正極：正極：2Ag+ + 2e- = 2 Ag電解質溶液：電解質溶液： Cu(NO3)2 、AgNO3 1、根據氧化復原反響電子轉移判別電