人教部編版七年級語文上冊《21 女媧造人》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計初一優(yōu)秀公開課 (15)

1、女媧造人學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過復(fù)述故事情節(jié)，理解本文聯(lián)想與想像手法的運用。 感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。 初步了解神話故事的特點。能力目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力。2. 訓(xùn)練朗讀課文的能力。德育目標(biāo)激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望。學(xué)習(xí)重點 大膽而新奇的想像。 對人類誕生的喜悅感。學(xué)習(xí)方法朗讀體會感悟共鳴。學(xué)2 課時6時安排情景導(dǎo)入神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解及想像的故事，充滿濃厚的幻想色彩。課前復(fù)習(xí)郭沫若（ 1892 1978 ）， 原名 ， 四川樂山人?，F(xiàn)代 、 。代表作有詩集 、 等。天上的街市寫于20 年代初期，此時，半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強(qiáng)和各派軍閥勢力肆虐著。而“

2、五四”運動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。面對這種現(xiàn)實，詩人感到 和 ，他黑暗的現(xiàn)實，向往 。在燦爛 的誘發(fā)下，寫下了這首充滿 的著名詩篇天上的街市。課前預(yù)習(xí)1、給加點的字注音：女媧（）澄澈（）（）靈敏（）幽光（掘起（）摻和（）（）蹤跡（）綿延（2、解釋詞語并造句：女媧： 澄澈： 幽光： 靈敏： ）綿延： 摻和： 神通廣大： 莽莽榛榛： 神話故事神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解及想像的故事，充滿濃厚的幻想色彩。你還知道哪些神話故事呢？盤古開天、夸父追日、后羿射日、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、女媧補天。整體感知1. 看動畫女媧造人。2. 學(xué)生分組朗讀課文，說說課文四個故事情節(jié)。四個故事情節(jié)

3、是：天地?zé)o人女媧造人造更多的人婚姻育人。重點研討討論：說說你對女媧的認(rèn)識。女媧是神通廣大的“神”，但是她也有人的孤獨感。她也有人的喜怒之情。她有創(chuàng)造力。她像母親一般勤勞智慧。她有人的情感，人的心態(tài)，人的智慧，人的生活體驗。從她身上，我們看到神話的情節(jié)是想像的，但又是真實的，是合乎現(xiàn)實生活的情理的。課堂小結(jié)本文是根據(jù)中國古代神話改寫的一則神話，它詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程，把女媧塑造成一個充滿生命活力和母性的大神形象，想像豐富、奇特，讓人讀了仿佛置身于生命初創(chuàng)的原始世界，感受著人類誕生的喜悅。女媧造人，又體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，

4、依然有許多未知領(lǐng)域，等待我們?nèi)ヌ角螅プ匪?，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。拓展練習(xí)一、基礎(chǔ)知識題1下列加粗字注音完全正確的一項是C 開天辟地女媧摻水塑造Ap w cn sùBbì w chn sùCpì w chn sùDpì w chn sù2. “她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做人 。”中 “人”字所用引號的作用是DA特殊意義B強(qiáng)調(diào)C引用D特定稱謂3下列語句表現(xiàn)女媧怎樣讓人類自己繁衍生息內(nèi)容的一句是DA. 她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。B. 她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉

5、團(tuán)著。C. 她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二。D. 她終于想出了一個方法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來。二、閱讀下面文字，完成 14 題。天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說呢，總不免顯得有些荒涼寂寞。不知道什么時候，出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫做女媧。據(jù)說，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點什么東，西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。添一點什么東西進(jìn)去呢？走啊走的，她

6、走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動：世間各種各樣的生物都有了單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻合了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個娃娃模樣的小東西。她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：“媽媽！”接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲， 不由得滿心歡喜，眉開眼笑。她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。人的身體雖然小，但據(jù)說因為是神創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像神， 和飛的馬、爬的獸都不同。這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。1女媧為什么要造人？答：因為開天辟地以后，其他萬物都有了，惟獨沒有人，女媧感到寂寞2女媧造出的人為什么和自己一樣？答：她看到池中自己的影子受到啟示。3. 女媧給她自己造的這個生物取個什么名字？他們怎樣稱呼女媧？ 答：人媽媽4. 將這段文字分成兩個部分，指出起止段落，并概括大意。，。（1） 第一部分（