九年級語文暑假作業(yè)2021人教版

1、九年級語文暑假作業(yè)2021人教版二、文言文閱讀(共10分)閱讀?得道多助，失道寡助?，完成第10-12題。天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。10.(1)?伯牙善鼓琴?中鐘子期必得之一句中之是代詞，代伯牙所念，?核舟記?中能以徑寸之木中之相當(dāng)于的，文中七

2、里之郭一句中之的意思是： 。(1分)11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)威天下不以兵革之利。翻譯：(2)寡助之至，親戚畔之。翻譯：文章先用三里七里等詞語來強(qiáng)調(diào)防守方雖_，但占有地利，用環(huán)而攻之來說明進(jìn)攻方_，用攻方無法取勝的結(jié)果證明地利的重要。然后再用一組排比句，說明防守方占有地利，用其最終卻_的結(jié)果證明人和的重要。在此根底之上，文章最后說明了作者的觀點(diǎn)，告訴我們君子戰(zhàn)必勝的根本原因是_(限兩個字)。12.下面是有關(guān)本文的分析，請根據(jù)文章內(nèi)容將其補(bǔ)充完好。(前兩空用自己的話答復(fù)，后兩空用原文答復(fù))(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(共36分)(一)閱讀?我記憶中的父親?，完成第13-15題。(共1

3、6分)我記憶中的父親許燕吉父親只活了49歲，我今年已57歲了，50年前，父親和我們在一起的一些情景，我仍感到明晰如昨。父親非常愛孩子，還愛和孩子們玩，那時候他已四十開外，混在孩子群中，誰都不覺得拘束。家里來往的客人較多，有時小客人也跟著來幾個，我們便成了伙，玩藏貓，玩捉賊，父親總是自告奮勇當(dāng)捉人的，我們藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，大氣都不敢出。一會兒，父親來了，成心轉(zhuǎn)上兩圈，然后冷不防地把我們其中的一個捉出來，小俘虜被舉得高高的，其余的孩子也都跑出來，圍著父親又喊又叫又哈哈大笑。那種又緊張又快樂的情緒，至今還能令我沖動。父親總能和孩子們玩到一起，有時我們跟父親到他朋友家去，大人們在一起談什么事我們不知道，

4、但知道父親總會抽出身來跟我們玩上一陣的。父親又很詼諧，還常常跟孩子們開玩笑，他捉住小俘虜后要親吻個夠，由于他留胡須，很扎臉，我們都捂著腮幫子抵御。父親喜歡大自然，假日里常和朋友們?nèi)ソ加危安?，有時也帶上哥哥和我去。我常會在半路上就賴在地下說走不動了，知道父親一定會來馱我，父親總是把我馱在他的肩上，兩手還抓住我的腿怕我摔下來，我又不費(fèi)力，又看得遠(yuǎn)，快樂地一路唱呀笑呀的，父親也不嫌我重，一直馱我到達(dá)目的地。有一次，父親還帶回來一個衣衫襤褸的漂泊兒，給他洗干凈后，送他到一個收養(yǎng)學(xué)校讀書去了。那個學(xué)校，父親帶我去過，孩子很多，都穿著一樣的藍(lán)色衣裳。他們看見我們來，歡呼著一擁而上，圍了個水泄不通?？磥恚?/p>

5、父親是他們的老朋友了。暑假時父親總是住到山林寺院里寫文章，我們有時去看看他，發(fā)現(xiàn)他身邊又吸引了幾個小和尚，小和尚們只有七八歲，父親對他們很友好，總是給他們講故事，講笑話。父親的故事最多。夏天乘涼，他睡在躺椅上，我們坐在小板凳上給他捶腿，一面聽故事。他講的故事包括天文地理、神話現(xiàn)實(shí)、古今中外，無奇不有，有好些故事可能就是他隨口現(xiàn)編的。父親講得繪聲繪色，我們聽得津津有味，聽到緊張、恐懼處，我們就會緊緊地抱住他的腿，聽到開心處，我們不禁會拍手頓足。可惜，晚上8點(diǎn)上床睡覺是鐵的紀(jì)律，不然，必定可以從父親處得到更多的教誨。50年過去了，這期間戰(zhàn)爭、動亂、風(fēng)風(fēng)雨雨，等我有時機(jī)讀父親的作品時，我已是人過中年

6、了。我意外地發(fā)現(xiàn)，父親在故事中所闡述的人生哲理，能讓我完全地承受，他筆下的一些主人公的思想感情，與我是那樣地融通相契。我想這必是夏夜故事潛移默化的結(jié)果吧。父親還會演戲。冬天的晚上，大家在床上盤腿圍上一圈，支起照相的三角架，蒙上床單，就好似在馬戲帳篷里。演員就是父親的兩個大拇指，雖然只能點(diǎn)頭和搖擺身軀，但配音很出色。記得拇指戲的常演劇目有?武松打虎?岳母刺字?烏盆記?等等。我第一次看京劇?烏盆記?時，已是在此二十多年以后了，覺得非常熟悉，就像曾經(jīng)看過，仔細(xì)一想，恍然大悟，原來是父親的大拇指演過。父親還會表演啞劇小品，記得有一年圣誕節(jié)，在合一堂開聯(lián)歡會，父親表演小腳老太婆打高爾夫球，博得滿堂叫好，

7、笑得大家前仰后合。父親去世太早，太倉促。他的學(xué)術(shù)成果，許多都沒來得及寫出來，只積累了上萬張的資料卡片。父親近心寫兒童故事，譯孩子愛讀的外國民間文學(xué)作品，給孩子們寫歌詞，被孩子們占用了許多珍貴的時間。父親愛孩子們，他是孩子們心中的落花生，而且不因歲月長遠(yuǎn)而被遺忘。安葬父親那天，港大禮堂內(nèi)四面掛滿了長幅的挽聯(lián)，層層疊疊的，上面的字大大小小的。當(dāng)時我太小，都不大懂。卻有兩副挽聯(lián)觸動了我的心靈：一副是赤子之心。一副是假設(shè)有人喊救救孩子，就請你去問問先生。這兩副挽聯(lián)和我對父親的認(rèn)識是如此一致，它們將和我對父親的記憶融在一起，深深地印刻在我的心版之上，永遠(yuǎn)清新。 (有刪改)落花生是作者父親許地山的筆名，許

8、地山是中國現(xiàn)代著名小說家、散文家，著有散文名作?落花生?。赤子，初生的嬰兒。13.閱讀第段至第段，依次概括作者回憶了父親的哪幾件事。(每件事不超過8個字)(4分)(1) (2)馱著我去郊游 (3)(4) (5)給我們講故事 (6)14.結(jié)合文中父親的形象特點(diǎn)，說說第段赤子之心假設(shè)有人喊救救孩子，就請你去問問先生這兩副挽聯(lián)，為什么可以觸動作者的心靈。(5分)答：15.本文描寫精彩，請結(jié)合第段或第段語句，從父親和孩子的角度，作簡要賞析。(不超過150個字)(7分)答：(二)閱讀?殷和殷墟?，完成第16-18題。(共12分)殷和殷墟殷位于如今河南省安陽市區(qū)西北小屯村一帶，在大約公元前1300年至公元

9、前1046年期間，一直是商朝的都城。殷是商朝歷時最長的都城，代表著商朝歷史最輝煌的時期，因此商朝又被稱作殷商，或者殷朝。商湯建立商朝的時候(約公元前1600年)，把國都遷至亳(音b，今河南商丘)。在后來的三百年當(dāng)中，商朝的都城搬遷了屢次，這是因?yàn)榕f都地區(qū)的王族內(nèi)部經(jīng)常爭權(quán)奪利，對商王威脅很大，使商王難以施行各項(xiàng)政策，再加上黃河下游常常鬧水災(zāi)，有一次發(fā)大水，把都城全淹了，商王就不得不遷都。后來商朝的王位傳到盤庚手里。盤庚是個能干的君主，他為了改變當(dāng)時社會不安定的場面，決心再一次遷都?？墒?，當(dāng)時舊都中的大多數(shù)貴族貪圖安逸，都不愿意搬遷。還有一局部權(quán)利強(qiáng)大的貴族，別有用心地煽動平民起來反對，鬧得很厲

10、害。盤庚面對強(qiáng)大的反對權(quán)利，并沒有動搖遷都的決心。他把反對遷都的貴族找來，耐心地勸說他們：我要你們搬遷，是為了想安定我們的國家。你們不但不諒解我的苦心，反而發(fā)生無謂的驚慌。你們想要改變我的主意，這是辦不到的。 盤庚堅持遷都的主張，挫敗了反對權(quán)利，最終成功地帶著平民和奴隸，渡過黃河，搬遷到殷這個地方。殷的地理位置、氣候環(huán)境、土質(zhì)地貌和水文狀況，比以前的舊都城都要好。遷都到這里之后，社會秩序安定了下來。于是盤庚開始大力整頓商朝政治：倡導(dǎo)節(jié)省，自己住茅草蓋的屋子;減輕剝削，嚴(yán)懲貴族奢侈腐化;改善民生，努力開展農(nóng)業(yè)消費(fèi)和制造業(yè)。這次遷都，使衰落的商朝出現(xiàn)了復(fù)興的場面，盤庚因此被稱為中興賢王，而此后二百

11、多年，商朝一直都沒有再遷都。直到大約公元前1046年周武王滅掉商紂王之后，殷也一同隨之荒廢。到了近代，人們在安陽小屯村一帶開掘出大量古代的遺物，發(fā)現(xiàn)這里是商朝國都的遺址，于是就管這個地方叫作殷墟。殷墟是中國歷史上第一個有文獻(xiàn)可考、并為考古學(xué)和甲骨文所證實(shí)的都城遺址，在史學(xué)研究上具有極其重要的價值。16.本文首段說明了殷的地理位置、 _ 和作為商朝都城的特殊之處，中間三段詳細(xì)說明了殷作為商朝都城的由來，包括 、 、盤庚遷殷的結(jié)果，末段說明了殷墟的發(fā)現(xiàn)過程和_。(4分)17. 結(jié)合文章內(nèi)容，簡要說說盤庚遷都之后商朝出現(xiàn)復(fù)興場面的原因。(3分)答：18.閱讀下面兩個文段，答復(fù)以下問題。(5分)【文段

12、一】在殷墟中，人們發(fā)現(xiàn)了大量的青銅器皿。2003年，考古工作者在進(jìn)展考古開掘時，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過一個鑄造青銅器的工廠，那個工廠現(xiàn)場有一個鑄造青銅器的內(nèi)范，而這個內(nèi)范說明要通過它來鑄造的是一件圓形青銅器，這個圓形青銅器的口徑到達(dá)1.6米，比目前已出土的世界上最大的青銅器司母戊大方鼎還要大一倍。要鑄造這種規(guī)模、體型的青銅器，必須有一批熔化青銅的熔爐同時工作，而且要有大量的鑄造工人(據(jù)說要幾千人)，這個澆鑄過程是不能連續(xù)的，需要把各個工種有機(jī)協(xié)調(diào)起來，可見當(dāng)時的青銅器制造業(yè)已經(jīng)具有相當(dāng)大的規(guī)模?！疚亩味吭谝笮嬷校藗冮_掘出了大量的龜甲(就是龜殼)和獸骨，上面刻著很難識別的文字?？脊艑W(xué)家經(jīng)過認(rèn)真研究才把這

13、些文字弄清楚。原來商朝的統(tǒng)治階級非常迷信鬼神，他們在祭祀、打獵、出征的時候，都要用龜甲和獸骨來占卜一下吉兇。占卜之后，就把當(dāng)時發(fā)生的情況和占卜的結(jié)果用文字刻在龜甲、獸骨上，這也就等于把商朝同期的歷史片段直接記錄了下來，為我們研究殷商的歷史留下了確鑿的證據(jù)。后人把這些刻在龜甲和獸骨上的文字叫做甲骨文。甲骨文是中國最早的比較成熟的文字,如今我們使用的漢字就是從甲骨文演變過來的。(1)閱讀【文段一】，結(jié)合?殷和殷墟?的第段，說說殷墟青銅器考古開掘的意義。答：(2)閱讀【文段二】，結(jié)合?殷和殷墟?的第段，說說殷墟甲骨文的價值。答：(三)閱讀?讓國際不打小孩日遏制棍棒教育?，完成第19-21題。(共8分

14、)讓國際不打小孩日遏制棍棒教育雷泓霈在教育學(xué)、兒童心理學(xué)、親子關(guān)系開展等理念相對落后的年代，人們由于認(rèn)知有限，曾將棍棒當(dāng)做教育神器。而在新的教育理念不斷深化人心的當(dāng)今社會，我們是否早該對棍棒教育進(jìn)展全面警醒了呢?【甲】1998年美國反體罰民間組織有效管教中心，選定每年4月30日為國際不打小孩日，其目的就是要宣傳反體罰的兒童人權(quán)觀念?？梢哉f，讓家長和教育者從棍棒教育的誤區(qū)中走出來，實(shí)在太有必要了。任何不尊重孩子的棍棒教育，都是違法的。我國的?教育法?規(guī)定制止體罰學(xué)生，?義務(wù)教育法?一再強(qiáng)調(diào)要尊重和保護(hù)學(xué)生。?未成年人保護(hù)法?規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未

15、成年人施行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。家長和教育者所謂的愛心幌子再動人，也不能將教育法那么建立在違法亂紀(jì)的平臺上，只有教育行為合法、合情，才是好的教育。我們的傳統(tǒng)教育觀念是：小孩子打幾下沒事，打是親，罵是愛，不打不罵是禍害。這種一味強(qiáng)調(diào)打的認(rèn)識，無視了對孩子身體的傷害，而且沒有意識到，打罵會給孩子帶來嚴(yán)重的心靈創(chuàng)傷。已有研究結(jié)果顯示，長期生活在體罰環(huán)境中，兒童的情商會受到極大的負(fù)面影響。不僅如此，體罰和暴力還會影響孩子的智力開展，而這種危害要在很長一段時期之后才會顯現(xiàn)出來的?！疽摇抗靼艚逃袝r確有管理速效之功，但對孩子身心、智力的長遠(yuǎn)開展害處多多，實(shí)在是一種殺雞取卵的短視教育。西

16、方國家的教育界很早就開始大力反對棍棒教育，而將尊重兒童落實(shí)到了細(xì)枝末節(jié)以致嚴(yán)禁任何體罰的高度。比方美國等國家，對于暴力教子施行了強(qiáng)迫報告和救護(hù)制度，美國還開設(shè)了接聽兒童遭受家庭暴力投訴的熱線 ，由兒童保護(hù)部門的專門接線人員負(fù)責(zé)接聽投訴熱線。這些國家的有關(guān)部門已經(jīng)形成了濃郁的保護(hù)和保護(hù)孩子的氣氛，他們認(rèn)為，只有充分尊重未成年人的人格，才能培養(yǎng)出自尊自強(qiáng)的公民，而棍棒教育恰恰是做不到這一點(diǎn)?！颈恳虼?，開通的家長和教育者，還應(yīng)該站在這樣的高度來認(rèn)識教育，遏制棍棒教育，將尊重和快樂教育進(jìn)展到底。期望各位家長和教育者真正記住國際不打小孩日，堅決遏制棍棒教育，多給孩子送上尊重、平等、溫馨的權(quán)利陽光，像對待朋友、同事一樣尊重孩子，多一些平起平坐的交流，讓孩子得到更為自由、快樂、安康的