云南省高三語文2009年11月份百題精練（2）人教版

1、2009年11月份百題精練（2）語文試題（一）一、選擇題（每題3分，共18分）1下列詞語中加點字注音無誤的一項是（ ）A框(kuàng)架當(dàng)真剽(pio)悍頭暈目眩(xuàn)B附(fù)近緋(fi)聞脊(j)梁徇(xùn)私舞弊k+s-5#u C狩(shu)獵追溯(sù)著(zhuó)落自作(zuò)自受D熟稔(rn)疾(jí)病解剖(po)綽(chuò)綽有余k+s-5#u 2下列詞語中有錯別字的一項是（ ）A渙散 部署 集腋成裘 無事生非B渾厚 良宵 悲天憫人 以儆效尤C謀取

2、坐落 拾人牙慧 分道揚鑣D籠絡 妨礙 集思廣議 跋山涉水3依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）大學英語四、六級考試將從2007年起全面改革，加強對學生英語綜合應用能力特別是聽說能力的 ，加大聽力理解部分的題量和比例。北京市食品安全辦公室有關人士透露：“目前對蘇丹紅只能在調味品原材料中進行檢測，蘇丹紅 通過調味品加入到熟了的食品中就很難檢測出來。k+s-5#u 第十屆全國人民代表大會第二次會議 了溫家寶總理代表國務院所作的政府工作報告。會議認為，過去的一年，是我國發(fā)展 中重要而非同尋常的一年。A測試 一旦 審議 進程B測驗 一經 審議 過程C測試 一旦 評議 過程D測驗 一經 評議

3、進程k+s-5#u 4下列各句中加點熟語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）A在日常生活中，與人打交道，使用最多的便是語言。說話要注意對象，俗話說“話不投機半句多”，這就要求我們“賣什么吆喝什么”。k+s-5#u B在繁忙而緊張的高三學習中，父母見微知著的關懷，老師循循善誘的教導，使同學們備受感動和鼓舞。k+s-5#u C讓世界震驚的是，絕大多數(shù)密碼專家認為無堅不摧的兩大密碼算法，最終被王小云帶領的中國女子破譯團隊無情擊倒。k+s-5#u D現(xiàn)代人事管理技巧的研究已經碩果累累，對各類人的管理總可以找到適當?shù)姆绞?，總的說來，用才要通權達變，揚長避短。k+s-5#u 5下列各句中，標點符號使用正確的一句是（ ）

4、A農業(yè)機械化生產和農業(yè)技術推廣促進了農業(yè)的發(fā)展，促使了腦力、體力勞動分工、城鄉(xiāng)分離和貿易的發(fā)展。B如何理解這種新變化，如何評價各種社會形態(tài)（后工業(yè)社會論、信息社會論、全球社會論、消費社會論等）理論，學術界一直存在著爭論。C國際奧委會主席羅格表示，很高興看到國際足聯(lián)批準通過反興奮劑法?！昂芎茫绷_格說，“它將向其他國際聯(lián)合會傳遞一個積極信息?！盌“兩會”期間，中央軍委主席胡錦濤在解放軍代表團會議上發(fā)表重要講話，他語言平緩，柔中有剛；目光堅毅，神情自若好一派領袖的風度。6下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A隨著生活水平的提高，生活節(jié)奏的加快，關注大眾的身體健康，增強民眾的自我保健意識則愈加顯得越來

5、越重要。B面對模擬考試成績，有人歡喜有人憂。有的同學得了滿分，躊躇滿志；有的同學卻差點兒不及格，心生焦慮。C今年3月，反分裂國家法正式出臺。王在希副主任專門就其中一些臺灣同胞特別關注的問題召開記者招待會，進行詳盡的解釋和說明。D從2005年開始，國家要求，對普通高等院校中就業(yè)率低于全省平均水平的專業(yè)，實行減少招生和停止招生的政策。二、閱讀下面的文字，完成710題（12分）莫明其妙與真妙王朝聞藝術與生活必須有差別，不然何必在生活之外還要有藝術。但與生活相差別的藝術，應當說是更深刻也就是更帶普遍性地反映了生活的。這種反映對繪畫的觀眾或詩詞的讀者，是否更帶普遍性，不能不通過觀眾或讀者的審美活動來證實

6、。人們在習慣里，對難于理解也不感興趣的東西，好說“莫明其妙”。我以為這四個字在一定意義上，可以說也反映了藝術創(chuàng)作與欣賞的矛盾。這里的“莫”字，是當作“不能”解而不是當作“未曾”解來使用的。這里的“妙”字的含義，是它的反面，意即“不妙”。事實上，繪畫、詩詞、笑話以至日常的語言，有時盡管讀者、聽者或觀眾一時覺得難解，但它本身并不能因此就該受到否定。蘇東坡那句“妙語嚼方得”，既反映了解與不解的矛盾一一明與不明的矛盾，也肯定難解的妙語通過咀嚼而深得它是妙趣橫生的作品，要比某些一覽無余、索然寡味的作品經得起反復的觀賞。白居易的更漏子，其中那“眉翠薄，鬢云殘，夜長衾枕寒”，寫出婦女一夜失眠的具體狀況。但那

7、因為輾轉反側，引起了被窩與枕頭都寒冷了感覺，以及作者對于這個處境凄涼的思婦的同情，不是直來直去地說出來的，所以它是經得起咀嚼的。宋人蕭立之的偶成，寫出下雨這一現(xiàn)象造成的因雨而不能游湖或放紙鳶，與喜雨的莊稼人在感受、感情方面的矛盾，詩人是在替喜雨的莊稼人說話。而這種傾向性的表現(xiàn)，好像不那么分明，細讀“城中豈識農耕好，卻恨慳晴放紙鳶”這樣的詩句，就可能引起唐人所謂“文章本天成，妙手偶得之”那樣的好感。米勒的倚鋤的男子，達·芬奇的蒙娜麗莎，不論是豐富的情感內容還是作者積極的傾向性，也和上述詞與詩相近，屬于“妙語嚼方得”的一型，從而區(qū)別于素描的基本練習，從而區(qū)別于標語口號式，從而區(qū)別于注解生

8、活而不是概括生活的平庸作風。貌似習作或普通肖像畫的這兩件作品，沒有直接記錄人物的各種行為，而且后者的情緒狀態(tài)的豐富性，所謂“神秘的微笑”，都是以瞬間的具體描寫得到概括的。正因為“多”是透過“少”來表現(xiàn)的，這樣的形象就好比“夜長衾枕寒”那樣的詩句，在有限中包含著無限。這樣的形象的確定性與不確定性的矛盾不免產生“莫明其妙”的印象，但這不是作品自身的缺點。形象那相對意義的不確定性，正是它區(qū)別于簡單的圖解，因而耐人尋味，又區(qū)別于丈二和尚摸不著頭腦的朦朧的優(yōu)點。至于那些以“怪”為“新”，內容晦澀、抽象得只有作者一人理解的繪畫作品，就不是真妙，而是本來詞義的“莫明其妙”了！7請選出對作者在第二段中所評議的

9、“莫明其妙”理解最準確的一項（ ）A其暗含的邏輯是：如果作品中有妙處可言，“我”一定會領悟。既然作為欣賞者的“我”難以理解，則作品沒有價值。B它在某種意義上反映了藝術創(chuàng)作和欣賞的矛盾，指繪畫、詩詞、笑話以至日常生活語言等讓讀者、聽眾或觀眾覺得無法理解。C它同蘇東坡的“妙語嚼方得”一樣，指欣賞者一時不能體會某些作品的內涵，而這也正是優(yōu)秀藝術作品值得肯定的。D它反映了“解”與“不解”，“明”與“不明”的矛盾，指作品的語言必須經過反復咀嚼、鑒賞才能感覺到它的妙趣橫生。8不屬于藝術作品常會使人感到“莫明其妙”的原因的一項是（ ）A藝術作品與現(xiàn)實生活有一定距離，藝術更深刻也就是更帶普遍性地反映了生活。B

10、藝術作品所表現(xiàn)的豐富情感及作品的傾向性不是直白的，而是含蓄、朦朧甚至是抽象的。C藝術作品是注解生活而不是概括生活，是以瞬間現(xiàn)象的具體描寫來體現(xiàn)生活的豐富內涵。D藝術作品的形象既是確定的，又是不確定的，這種矛盾使藝術作品在有限中包含著無限。9對第4段中形象的“確定性”和“不確定性”分別指代的內容，理解準確的一項是（ ）A藝術作品中某個具體形象是確定的，可感的；而形象背后的意義是不確定的，是耐人尋味的。B藝術作品的形象都是對生活瞬間的具體描寫，形象背后對生活的注解則是多姿多彩、豐富多樣的。C藝術作品的形象直接記錄人的各種行為的，但人物行為背后的情緒狀態(tài)卻是具有豐富性意蘊的。D藝術作品中的形象的數(shù)量

11、是少的、有限的，形象背后的情感、作品的傾向性是無限的、不確定的。10根據文意，以下推斷不正確的一項是（ ）A我們的日常生活世界充滿了瑣碎、繁冗和偶然性，藝術就是要通過這些“生活的碎片”展現(xiàn)生活的本質和生命的意義。B一個親歷戰(zhàn)爭磨難的人，在畢加索表現(xiàn)戰(zhàn)爭題材的名畫格爾尼卡面前會茫然不解，也可說明藝術與生活是有差別的。C作者所舉的4個例子，都是屬于截取生活中的某個片斷來展示生活的本質的作品，都是令人經過咀嚼而備感妙趣無窮的作品。D某概括生活的作品，是對生活的簡單圖解，一覽無余，經不起反復推敲，那么它一定比不上“妙語嚼方得”的作品。三、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成1114題。張昭字

12、子布，彭城人也。少好學，博覽眾書。孫策創(chuàng)業(yè)，命昭為長史，文武之事，一以委昭。策臨亡，以弟權托昭，昭率群僚立而輔之。上表漢室，下移屬城，中外將校，各令奉職。權悲感未視事。昭謂權曰：“夫為人后者，貴能負荷先軌，克昌堂構，以成勛業(yè)也。方今天下鼎沸，群盜滿山，孝廉何得寢伏衰戚，肆匹夫之情哉？”乃身自扶權上馬，陳兵而出，然后眾心知有所歸。昭復為權長史，授任如前。權每田獵，常乘馬射虎，虎常突前攀持馬鞍。昭變色而前曰：“將軍何有當爾？夫為人君者，謂能駕御英雄，驅使群賢，豈謂馳逐于原野，校勇于猛獸者乎？如有一旦之患，奈天下笑何？”權謝昭曰：“年少慮事不遠，以此慚君?！比华q不能已。昭雖諫爭，常笑而不答。初，權當

13、置丞相，眾議歸昭。權曰：“方今多事，職統(tǒng)者責重，非所以優(yōu)之也?！焙髮O邵卒，百僚復舉昭，權曰：“孤凱為子布有愛乎？領丞相事煩，而此公性剛，所言不從，怨咎將興，非所以益之也?！蹦擞妙櫽?。昭每朝見，辭氣壯厲，義形于色，曾以直方逆旨，中不進見。后蜀使來，稱蜀德美，而群臣莫拒，權嘆曰：“使張公在坐，彼不折則廢，安復自夸乎？”明日，遣中使勞問，因請見昭。昭避席謝，權跪止之。昭坐定，仰曰：“昔太后、桓王不以老臣屬陛下，而以陛下屬老臣，是以思盡臣節(jié)，以報厚恩，使泯沒之后，有可稱述，而意慮淺短，違逆盛旨，長棄溝壑，不圖復蒙引見，得奉帷幄。然臣愚心所以事國，志在忠益，畢命而已。若乃變心易慮，以偷榮取容，此臣所不能

14、也?！睓噢o謝焉。昭容貌矜嚴，有威風。權常曰：“孤與張公言，不敢妄也?！迸e邦憚之。年八十一，嘉禾五年卒。遺令幅巾素棺，殮以時服。權素服臨吊，謚曰文侯。 （選自三國志·吳書）注：堂構：堂，立堂基。構，蓋屋。比喻父兄的遺業(yè)。11對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A孤豈為子布有愛乎 愛：愛護B而以陛下屬老臣屬：囑咐C昭雖諫爭，常笑而不答諫爭：直言規(guī)勸k+s-5#u D若乃變心易慮，以偷榮取容取容：得到別人的歡喜12下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是（ ） 文武之事，一以委昭 若乃變心易慮AB 而奉之以膏腴之地，多予之重器 無傷也，是乃仁術也k+s-5#u 遣中使勞

15、問，因請見昭 “此臣所不能也?！睓噢o謝焉CD 因利乘便，宰割天下，分裂山河 朝濟而夕設版焉13以下六句話，分別編為四組，全都直接表明張昭“耿介忠正”的一組是（ ）孝廉何得寢伏哀戚，肆匹夫之情哉方今多事，職統(tǒng)者責重，非所以優(yōu)之也此公性剛，所言不從，怨咎將興，非所以益之也不以老臣屬陛下，而以陛下屬老臣，是以思盡臣節(jié)，以報厚恩k+s-5#u 若乃變心易慮，以偷榮取容，此臣所不能也使張公在坐，彼不折則廢，安復自夸乎ABCD14下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A張昭是三國時吳國孫策、孫權兩代的大臣。孫策死后，他忠心耿耿輔佐孫權，時時以國家事業(yè)為重來開導孫權。B張昭對孫權的缺點錯誤，毫

16、不留情地指出。對張昭的勸諫，孫權或是只承認不改正，或是避而不答。C丞相孫邵死后，百官都舉薦張昭當丞相。孫權則認為張昭性情剛烈，對自己的話他不愿意聽從，不能給他增加權力。D蜀國使者來吳，滿口稱頌蜀漢的美德，而吳國的群臣沒有一人能對付得了。孫權想到了張昭，便派人去請他進宮相見，但張昭表示仍舊不能改變耿介的品格。（二）一、（18分，每小題3分）1下列詞語中，加點的字的讀音完全不同的一組是（ ）A凋零 惆悵 風流倜儻 未雨綢繆k+s-5#u B落榜 落枕 丟三落四 光明磊落C椽子 掾吏 緣木求魚 不容置喙k+s-5#u D規(guī)矩 咀嚼 踽踽獨行 笑容可掬2下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A洗滌 飄

17、渺 張惶失措 玉不琢，不成器B掂量 部署 百尺竿頭 是可忍，熟不可忍C豐姿 撕殺 精兵簡政 天網恢恢，疏而不漏D迂訥 功績 察言觀色 姜太公釣魚，愿者上鉤3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） 英國為了彌合其與主要歐洲國家在武力攻打伊拉克問題上的分歧，主張聯(lián)合國盡早 伊拉克的戰(zhàn)后安排，并起“主導作用”。 那青青的嫩竹，或一兩株臨窗，或三五叢傍水，為生活平添許多情趣。郁郁蔥蔥的萬竿碧竹，更透出一派清韻，讓人難以 。 交通事業(yè)迅速發(fā)展， 為城鄉(xiāng)物質交流提供了更為有利的條件。A介入 忘懷 從而B加入 忘懷 進而k+s-5#u C加入 釋懷 從而D介入 釋懷 進而4下列各句中，加點的熟語

18、使用不恰當?shù)囊痪涫牵?）A我懶得應酬，說來說去，全都是老生常談，真是煩人呀！B作為友好鄰邦，中國政府和人民對周邊國家遭受的海嘯災難感同身受，已經迅速行動起來向有關受災國提供資金和物資援助，并將積極參與災后防疫和重建工作。C中國人民代表大會常務委員會通過立法的形式來“反獨止獨”，是天經地義、無可非議的。D常言道：“強龍不壓地頭蛇”，你帶來的人雖多，哪能比得上人家坐地的山賊呀？我看你還是撤吧！5下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A聯(lián)合國人道主義事務協(xié)調廳負責人埃格蘭在紐約聯(lián)合國總部舉行的新聞發(fā)布會上說，印度洋地區(qū)發(fā)生的海嘯已經造成十多萬人死亡。k+s-5#u B2004年是國家實施振興東北戰(zhàn)略的第

19、一年，東北三省經濟開始提速，東北也有望繼長三角、珠三角、環(huán)渤海經濟圈之后中國第四個經濟增長極。C令人意想不到的是，天下無賊這樣一部以小偷為主角的影片上映僅八天就贏利5000多萬元的票房。D網絡運作的自如、開放，使得網絡小說在語言、風格和結構等方面明顯有別于傳統(tǒng)小說，因此，網絡小說越來越多地引起了年輕一代的興趣與共鳴。6下列句子中，標點符號使用正確的一句是（ ）A西班牙詩人梅洛鼓勵那些處在失望中的人們：命運的盾牌一面是失意、困惑；另一面是幸福、快樂。B在這次調查中，前三個問題是：你的月生活費是多少，你平時的買衣標準是什么，你平時的吃飯標準是什么？C我國政黨制度的基本特征是“共產黨領導、多黨派合作

20、，共產黨執(zhí)政、多黨派參政，”這也是我國政黨制度的優(yōu)點。D時間膨脹不僅為探索人類能力所不及的宇宙提供了方法，它也是一種時間旅行（一種科學幻想活動，指人離開現(xiàn)在而置身于未來或過去譯者注）。二（12分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成710題。1988年，一位愛好飛蛾的美國醫(yī)生，發(fā)表了一篇科學論文，論述了夜晚的燈光是如何影響飛蛾的。這是一篇很普通的文章，但在當時，這也是一篇最明確地指出人造光會對動物產生危害的文章，一些針對人造光與動物關系的研究由此產生了。k+s-5#u 在美國的佛羅里達海岸，城市的燈光曾造成剛破殼而出的小海龜迷路，使一些小海龜忽然爬向錯誤的方向，引導小海龜踏上了死亡之途。在很多場

21、合下，即使動物們不直接暴露于燈光之下，它們也難以擺脫光污染的傷害，城區(qū)里的燈光會通過云層反射下來，使夜空處在非自然的光亮下，科學家們稱這種情形為天空赤熱。最早指出天空赤熱危害的是天文學家，因為這種光現(xiàn)象極大陰礙了他們對星空的觀測。佛羅里達的科學家邁克爾·薩曼認為，鈉燈也許可以成為城市的新光源。鈉燈釋放一種特殊的黃色波長，天文觀測時，這種光波對觀測的影響相對較小，而且對海龜和飛蛾之類的動物也不會造成傷害。薩曼說，海龜也許根本看不見的鈉燈，即使看見了，這種頻率的光波也不會對它們的方向判斷造成混亂。然而，鈉燈并不是萬用良方。對于有些動物而言，鈉燈的黃色光波和其他燈光的光波并無差異，有時甚至

22、比傳統(tǒng)的燈光顯得更糟。突然暴露于燈光中的青蛙會延緩它們的進食和生殖行為，在黃光和紅光下，火蜥蜴甚至無法從一個地方移動到另一個地方。燈光的照射使水生無脊椎動物在夜間的活動量減少，其后果就是減少了這些無脊椎動物對藻類的消耗，造成藻類的惡性繁殖，水質下降。燈光還可能對鳥類的磁場定位系統(tǒng)造成擾亂，使這些鳥兒時常迷失在電視塔的附近。燈光可以削弱飛蛾的防御反應，使飛蛾在遇到危險時失去逃跑能力。即使是那些有能力適應人造光的動物，它們在進化的過程中也不得不付出生物學的代價：某些異常的品質受到獎賞，而在正常的自然狀態(tài)下，它們卻變得不適應了。從邏輯上說，這樣的進化選擇將導致動物漸漸適應永恒的光照環(huán)境，并進化一些新

23、的品質，它明顯不同于在黑暗環(huán)境中生存的野生動物。假若讓正常狀態(tài)下和非正常狀態(tài)下的這種動物交配繁衍，那將給這種動物帶來滅絕的危險。也許，我們的確到了找回那片失落星空的時候了。k+s-5#u 節(jié)選自科技新知7下列對天空赤熱的解釋，最準確的一項是（ ）A天空赤熱是能夠傷害到不直接暴露于燈光之下的動物的一種光污染現(xiàn)象B天空赤熱是人造光通過云層反射下來，使夜空處在非自然的光亮下，進而對動物和星空觀測等產生危害的一種光污染情形。C天空赤熱是一種由天文學家最早指出的極大地妨礙星空觀測的光現(xiàn)象。D天空赤熱是一種連暫時能適應人造光的動物都難逃其害的光污染情形。8不屬于邁克爾·薩曼將鈉燈視為城市的新光源

24、的理由的一項是（ ）A傳統(tǒng)的燈光會對動物和天文觀測帶來極為不利的影響。B鈉燈釋放的特殊的黃色光波對天文觀測的影響相對較小。k+s-5#u C鈉燈釋放一種特殊的黃色波長，不會對海龜和飛蛾之類的動物造成傷害D鈉燈的光波不會對海龜?shù)姆较蚺袛嘣斐苫靵y9對原文加點的“非正常狀態(tài)下的這種動物”理解不正確的一項是（ ）A由于某些異常的品質受到獎賞，對正常的自然狀態(tài)反而不適應的動物。B主要指在非正常的自然狀態(tài)下，即黑暗環(huán)境中生存的野生動物。k+s-5#u C在進化中選擇了那些能夠適應人造光的異常品質，從而與在黑暗環(huán)境中生存的野生動物有明顯不同的動物。D進化出一些新品質，漸漸適應了永恒的光照環(huán)境的動物。10下列

25、有關光污染的表述，說法正確的一項是（ ）A人類對光污染的研究是從1988年開始的。k+s-5#u B人造光既減少水生無脊椎動物的活動量，又造成水藻的惡性繁殖，水質下降。C鳥類時常迷失在電視塔附近，可能是因為燈光擾亂了它們的磁場定位系統(tǒng)。D燈光可以使飛蛾喪失防御能力，在遇到危險時不知道逃跑。三、（12分，每小題3分） 閱讀下面一段文言文，完成1114題。朱云字游，魯人也，徙平陵。少時通輕俠，借客報仇。長八尺余，容貌甚壯，以勇力聞。年四十，乃變節(jié)從博士白子友受易，又事前將軍蕭望之受論語，皆能傳其業(yè)。好倜儻大節(jié)，當世以是高之。元帝時，華陰丞嘉上封事，言“治道在于得賢。平陵朱云，兼資文武，忠正有智略，

26、可使以六百石秩試守御史大夫，以盡其能”。上乃下其事問公卿。太子少傅匡衡對，以為“大臣者，國家之股肱，萬姓所瞻仰，明王所慎擇也。而嘉猥稱云，欲令為御史大夫，妄相稱舉，疑有奸心，漸不可長，宜下有司案驗以明好惡?！奔尉棺?。k+s-5#u 至成帝時，丞相故安昌侯張禹以帝師位特進，甚尊重。云上書求見，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐，孔子所謂鄙夫不可與事君，茍患失之，亡所不至者也。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人以厲其余?！鄙蠁枺骸罢l也？”對曰：“安昌侯張禹?！鄙洗笈?，曰：“小臣居下訕上，遷辱師傅，罪死不赦。”御史將云下，云攀殿檻，檻折。云呼曰：“臣得下從龍逢、比干游于地下，

27、足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂將云去。于是左將軍辛慶忌免冠解印綬，叩頭殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當容之。臣敢以死爭?！睉c忌叩頭流血。上意解，然后得已，及后當治檻，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣?！痹谱允侵蟛粡褪?，常居雩阝 田，教授諸生。時出乘牛車從諸生，所過皆敬事焉。薛宣為丞相，云往見之。宣備賓主禮，因留云宿，從容謂云曰：“在田野亡事，且留我東閣，可以觀四方奇士?！痹圃唬骸靶∩擞嗬粜?？”宣不敢復言。云年七十余，終于家。病不呼醫(yī)飲藥。遺言以身服斂，棺周于身，土周于槨，為丈五墳，葬平陵東郭外。 （選自漢書·朱云傳）注雩阝（hù）縣，在陜西省

28、。11對下面句子中加點的詞語解釋，不正確的一項是（ ）A宜下有司案驗以明好惡 案：通“按”，察看、審察B臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人以厲其余 厲：嚴厲k+s-5#u C以旌直臣 旌：表彰D從容謂云曰 從容：言行舉止適度得體12下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ）B萬姓所瞻仰，明王所慎擇地吾少孤，及長，不省所怙A上乃下其事問公卿項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良k+s-5#u D宣備賓主禮，因留云宿因賓客至藺相如門謝罪C臣敢以死爭伏惟圣朝以孝治天下13以下六句話，分別編為四組，全部表現(xiàn)朱云鯁介忠正的一組是（ ） 兼資文武，忠正有智略今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐對曰：“安昌侯張禹。” k+s-5#u 御史將云下，云攀殿檻，檻折未知圣朝何如耳小生乃欲相吏邪ABCD14下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A朱云，漢時有名的高士。他少年任俠好勇，中年改節(jié)讀書，研習易及論語，由豪俠而成為名儒。B華陰丞認為朱云才兼文武，忠正而有智謀，是一個不可多得的人才，推薦他做御史大夫。這一建議卻遭到太子太傅匡衡的反對。k+s-5#u C漢成帝時，朱云斥責皇帝的師傅張禹為佞臣，成帝很生氣，御史拉他下殿，他攀住欄桿硬是不肯走，于是“朱云折檻”成為一段佳話。D朱云生性鯁直，倜儻有大節(jié)，人們很尊敬他。他對皇帝的