人教版小學(xué)語文四年級上冊期末試卷及答案

1、人教版小學(xué)語文四年級上冊期末試卷及答案姓名_班級_分?jǐn)?shù)_一.我能把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。（5分） l ù j ng ng依賴 漱口 崛起 鏗 鏘二.我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）gu l hén jì fù gài jiàn zhù( ) ( ) ( ) ( ) xí j kng kuàng kuà yuè hi xiá( ) ( ) ( ) ( )三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）（ ）然大（ ） （ ）息（ ）視 耀（ ）（ ）威（ ）有成（ ） （ ）（ ）當(dāng)然 （ ）

2、（ ）無事四.按要求做題。（12分）1.寫出兩個含有動物的成語：（ ） （ ）2.寫出一副描寫自然景觀的對聯(lián)： 3.把下面的句子換個說法，但意思不變。見到同學(xué)們有困難，我們怎能不幫助呢？4.把下面的句子改成“被”字句。我國古代的勞動人民把無數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。5.修改下列病句。 上課了，都聚精會神地聽講。造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。五.認(rèn)真回憶學(xué)過的課文，你一定能做正確。（11分）1.能說明觀察點和角度在變化，看到的結(jié)果也在變的詩句是：2.學(xué)了幸福是什么一課，你最大的收獲是（ ）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來幾個（ ）。3.不識廬山真面目，（ ）。這首詩的作者是（ ）代的（ ），

3、這兩句詩包含的人生哲理是： 六.判斷，對的打“”，錯的打“×”。（4分）1.黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西都是千古傳頌的送別詩。（ ）2.“跨越海峽的生命橋”是指架在臺灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（ ）3.“理所當(dāng)然”中“當(dāng)”的讀音是“dng”，“戰(zhàn)車千乘”中“乘”的讀音是“shèng ”。（ ）4.三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個比喻句。（ ）七、 認(rèn)真閱讀，相信你一定會有不錯的收獲。（28分）（一） 課內(nèi)閱讀：（11分）榕樹正在（ ）的時期，好像把它的（ ）展示給我們看。那么多的（ ），（ ），不留一點兒（ ）。那（ ）的顏色，明亮地（

4、）我們的眼睛，（ ）。這美麗的南國的樹！1、這段話出自 ，作者是 。2、把括號的內(nèi)容補(bǔ)充完整。3、從課文里找出一組近義詞。（ ） （ ）4、你從畫線的句子中體會到什么？ 5、最后一句話應(yīng)該讀出（ ）語氣。（二）課外閱讀。（17分）疏 通清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 一個大漢猛按車鈴 ，厲聲高喊。 一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。 一個中年男子長嘆了一聲有幾個人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。 人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕

5、一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停?。】熳?！” 人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。 1、用“ ”畫出一個比喻句，用“”畫出一個擬人句。 2、文章記敘的時間是 ,地點是 ，主要人物是 ， 事件是 。3、文中的“小溪”是指 ，“大石頭”是指 。4、下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號）A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走??！”C：“急死人了！”5、小溪又響起歡歌的原因是 。6、題目“疏通”有兩層意思：一是 ；二是說人們的思想要疏通。八、真情習(xí)作。（26分）發(fā)揮你的想

6、象，把美好的愿望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍(lán)天的飛機(jī)以“假如我是”為題寫一篇作文，要求想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順。 基礎(chǔ)知識：一、 略。（5分）二、 我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）規(guī)律 痕跡 覆蓋 建筑 襲擊 空曠 跨越 海峽三、 把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）恍然大悟 屏息凝視 耀武揚(yáng)威 胸有成竹 理所當(dāng)然 相安無事四、 按要求做題。（12分）1、 例：龍飛鳳舞、狐假虎威（2分）2、 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 （2分）清風(fēng)明月本無價 近水遙山皆有情3、 見到同學(xué)們有困難，我們不能不幫助。（2分）4、 無數(shù)塊條石被我國古代的勞動人民抬上陡峭的山嶺。（2分）5、 上課

7、了，我們（或同學(xué)們）都聚精會神地聽講。（2分）造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。（2分）五、 認(rèn)真回憶學(xué)過的課文，你一定能做正確。（11分）1、 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（2分）2、 略。（每空各2分）3、 只緣身在此山中 宋 蘇軾 我們要想全面地了解人或事物，必須多角度去了解或觀察。 （前3空各1分，最后一空2分）六、 判斷：（每題1分）1、對 2、錯 3、對 4、對閱讀部分：（一） 課內(nèi)閱讀：1、鳥的天堂 巴金 （每空1分）2、茂盛 全部的生命力 綠葉 一簇堆在另一簇上面 縫隙 翠綠照耀著 似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動 （每空半分）3、似乎好像（2分）4、體會到榕樹的茂盛和極強(qiáng)的生命力。（2分）5、贊美（1分）（二） 課外閱讀：（17分）1、 略。（每個句子2分）2、 清