走進(jìn)青春說(shuō)課稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載走進(jìn)青春說(shuō)課稿各位老師，同學(xué)們：大家好！我是 09 號(hào)選手楊瀟灑。今天我要說(shuō)課的內(nèi)容是人教版 思想品德七年級(jí)上冊(cè)第四課第一框：走進(jìn)青春。一、說(shuō)教材的地位和作用“走進(jìn)青春”是第四課歡快的青春節(jié)拍中第一框，分為“青春悄悄來(lái)”、“成長(zhǎng)不煩惱”兩部分內(nèi)容。教材先從生理變化引入 , 貼近學(xué)生的實(shí)際狀況，讓學(xué)生從容面對(duì)生理的變化，然后從心理層面對(duì)青春期的身心變化進(jìn)行分析， 讓學(xué)生對(duì)自己的心理變化有基本的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而學(xué)會(huì)控制自己的心理。 學(xué)好本課有助于引導(dǎo)學(xué)生全面把握含義“感悟青春”；以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)“祝福青春”。二、說(shuō)學(xué)情分析初中階段，學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入青春期。這時(shí)期，一方面，學(xué)生

2、充滿(mǎn)青春的朝氣與活力。另一方面，隨著學(xué)生身體發(fā)育的加速，學(xué)生也相應(yīng)產(chǎn)生了一些心理矛盾和困惑， 克服青春期的煩惱， 是他們度過(guò)青春期的關(guān)鍵。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)要求和中學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、 特點(diǎn)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解青春期基本的生理和心理常識(shí)，知道青春期的根本特征； 培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力， 提高學(xué)生的生活適應(yīng)能力和抗挫折能力。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自主探究、小組合作，掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生消除青春期的困惑、羞怯等心理，從容面對(duì)青春期的各種變化。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極的心態(tài)，滿(mǎn)懷信心的應(yīng)接

3、青春期的到來(lái)。四、說(shuō)教學(xué)的重、難點(diǎn)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，在深入分析教材的基礎(chǔ)上，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：使步入青春期的青少年探究自己身上有哪些變化，從容面對(duì)青春期生理和心理的變化；讓學(xué)生體驗(yàn)青春期的心理特征。教學(xué)難點(diǎn)是：開(kāi)啟青少年的心扉，讓學(xué)生能正視自身存在的心理問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，以積極的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)。五、 說(shuō)教法本節(jié)課我根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，擬采用集體討論法、直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)， 主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程，力求使學(xué)生在積極、 愉快的課堂氛圍中提

4、高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)必備歡迎下載下面重點(diǎn)介紹一下我的教學(xué)過(guò)程六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：( 利用多媒體，播放音樂(lè)青春紀(jì)念冊(cè))這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特征， 主要通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣， 營(yíng)造整個(gè)課堂歡快的氛圍，從而自然地切入到“青春”這個(gè)主題。講授新課：一：青春悄悄來(lái)（一）、集體討論：1 、把事先準(zhǔn)備好的自己從小至今的四張照片按年齡的順序排列，貼在一張紙上，在小組中傳閱。傳閱完畢，討論這樣幾個(gè)問(wèn)題：（1）我是否長(zhǎng)大了？從哪里可以看得出來(lái)？（2）我對(duì)這些變化的感受是什么？（3）這些變化對(duì)我意味著什么？2、小組交流自己發(fā)生的變化并推選代表發(fā)言，表達(dá)自己真實(shí)的心理感受和愿望、想法

5、。在活動(dòng)的最后我會(huì)進(jìn)行歸納總結(jié)：青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。在這一時(shí)期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外學(xué)習(xí)必備歡迎下載型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟 。這是青春期正常的成長(zhǎng)變化，要正確看待。此環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)自我成長(zhǎng)經(jīng)歷的回顧， 感受青春期的到來(lái)給自我?guī)?lái)的種種變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，在參與中內(nèi)化知識(shí)。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上， 引導(dǎo)學(xué)生得出青春期基本的生理特征。 使學(xué)生認(rèn)清由于生理變化引起的生理現(xiàn)象是正常的，消除學(xué)生的心理恐慌。二、成長(zhǎng)不煩惱（二）情景再現(xiàn)1、播放動(dòng)畫(huà)片快樂(lè)星球的插曲小小少年【提問(wèn)】：（ 1）、在剛才的動(dòng)畫(huà)中，小小少年說(shuō)太煩，他們煩什么呢？（2）、同學(xué)們

6、有沒(méi)有同樣的感受？2、請(qǐng)同學(xué)們用情景表演的方式模擬生活中的片斷來(lái)直觀展示生活和心理上的變化以及煩惱。在活動(dòng)的最后我會(huì)進(jìn)行引導(dǎo)， 使同學(xué)們了解青春期的基本生理特征，認(rèn)識(shí)青春期的心理特征，理解青春期的心理矛盾是正?，F(xiàn)象，通過(guò)各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，保持心理健康， 有助于我們的身心協(xié)調(diào)發(fā)展，順利的度過(guò)青春期。通過(guò)學(xué)生自身的情感體驗(yàn)， 引導(dǎo)學(xué)生得出青春期的心理特征的結(jié)論，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，分析生活中經(jīng)常遇到的矛盾，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這些矛盾，獲得一些處理這些矛盾的方法。學(xué)習(xí)必備歡迎下載作為本課的一個(gè)重點(diǎn)， 主要通過(guò)學(xué)生的自我體驗(yàn)來(lái)完成教學(xué)， 這樣設(shè)計(jì)完全將主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，在活動(dòng)中讓問(wèn)題得以發(fā)現(xiàn)和解決

7、。弱化教師的說(shuō)教，從而達(dá)到更好的效果。（三）開(kāi)展心理診所請(qǐng)同學(xué)們討論心理問(wèn)題的解決方法，我再加以歸納總結(jié)，解決心理問(wèn)題可以： 1、向他人傾訴，尋求幫助，如談話(huà)、記日記2、轉(zhuǎn)移注意力，如：聽(tīng)音樂(lè)、游玩、3、在適當(dāng)場(chǎng)合宣泄，如：歌唱、運(yùn)動(dòng)、吶喊通過(guò)對(duì)一些多發(fā)于青春期少年身上的心理不健康現(xiàn)象的透視分析，幫助學(xué)生了解青春期獨(dú)特的心理特征， 并引導(dǎo)他們有效的消除心理障礙，調(diào)節(jié)好自己的心理，愉快地度過(guò)青春期。( 四) 、主題升華青春之詩(shī)青春是一首永不言敗的歌青春是一條永不停息的河流青春是一本讀不厭的書(shū)青春是一杯品不盡的茶青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡青春是一座知識(shí)的寶塔灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水學(xué)習(xí)必備歡迎下載青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)青春是一朵含苞欲放的花蕾欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿我用一顆熱情奔放的青春之心送給自己一份青春禮物那就是青春之詩(shī)通過(guò)師生齊聲朗誦詩(shī)歌，再次走進(jìn)青春的美好，進(jìn)而升華主題。作業(yè)：制作自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。讓學(xué)生在制作紀(jì)念冊(cè)的過(guò)程中， 了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程， 感受成長(zhǎng)的喜悅，學(xué)會(huì)做生活的有心人。這是我的板書(shū)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生掌握。青春悄悄來(lái)走進(jìn)青春生理和心理的變化成長(zhǎng)不煩惱總之，我的教學(xué)