初中語文課外文言文大全(二一)

1、初中語文課外文言文大全（二一）李將軍甲李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣家世世受射。廣居右北平，匈奴聞之，號曰 漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢人右北平。廣出獵，見草 中石，以為虎而射之，中石沒鉞，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)人矣。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與土共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣 不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士：以此愛樂為用。具射，見敵急，非在 數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。乙（廣）望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還 走。廣曰：吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追殺我立盡。今我留，匈奴必以 我為大軍誘之，必不敢擊我。

2、”廣令諸騎曰：前!前，未到匈奴陳二：里所，止。令曰： 皆下馬解鞍！'其騎曰：虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：彼虜以我為走，今皆解鞍 以示不走，用堅其意 。”于是胡騎遂不敢擊。注釋：即：如果。用堅其意：以讓他們相信自己的猜想，指讓胡人相信李 廣是來誘敵的。1 .解釋下列加點詞在句中的具體含義。廣家世世受射（）？ （2）因復(fù)更射之（）吾去大軍數(shù)十里（）（4）廣之百騎皆大恐，欲馳還走（）2 .結(jié)合所學(xué)過的課文李廣中的語句 廣為圜陳外向，胡急擊之，矢下如雨”，揣摩 乙文畫線句中 陳”的意思并加以解釋。 陳：3 .將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。寬緩不苛，士以此愛樂為用。 譯文：（2）虜多且近，即有急

3、，奈何？?？譯文：4 .從甲文的文字來看，李廣不僅關(guān)愛士卒，而且武藝高強，精于;從乙文的文字來看，他還具有的性格特點。5 .乙文的敘事具體而生動，甲文也有表現(xiàn)這樣特點的文字，請在文中用直線畫出來0（二一）李將軍答案1 . （1）傳授？?（2）它，代石 距離 品6? 2 .陣”的通假字，是布陣的意思。3 . （1）（他）執(zhí)法寬大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地為他效勞。（2）敵人很多而且離我們很近，如果有緊急情況，怎么辦呢 ？4 .射術(shù)（射箭）?？機智勇敢（第二處必須答出 機智”或體現(xiàn)有智謀、有膽識的意思）5 .廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鉞，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù) 人矣。初

4、中語文課外文言文大全（二二）帝置灑雒陽南宮帝置酒雒陽南宮，上 曰：徹侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？ 徜起、王陵對曰：陛下使人攻城略地，因以與 之，與天下同其利；項羽不然，有功者害之，賢者疑之，此其所以失天下也。”上曰：公知其一，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。填國家,撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連兵百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此所以為我禽也。”群丞說服。注釋：帝：指漢高祖劉邦。上：尊指劉邦。子房：張良宇子房。劉邦的謀士。填：通 鎮(zhèn)”。餉饋：軍餉。范增：

5、項羽的謀士。? 3、對下列語句中加點的詞解釋有誤的是 ？ A、帝置酒雒陽南宮置：安置，安排？ B、因以與之 與：賜予？ C、連兵百萬之眾 連：關(guān)連？D、此所以為我禽也 禽：同 擒” ？4、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。？填國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何 ？ ？三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也 ？ ？5、仔細(xì)閱讀并思考文中的對話，請用自己的話概括回答下面的問題。？劉邦得天下的主要原因是？項羽得天下的主要原因是？6、文中劉邦在對話中用了三個 吾不如"，這說明了劉邦的一個什么特點？請你對這一點有什么看法？請結(jié)合你的體會簡要談?wù)劇?？（二二）帝置酒雒陽南宮 答案1 .C?

6、2.安定國家，安撫百姓，供給軍餉，糧道不斷，這我比不上蕭何。？三位都是杰出的人才，我能任用他們，這才是我奪取天下的原因。3.能夠重用人才、人盡其才，同時能夠與天下人同享利益。？嫉妒人才、懷疑人才，而不能重用人才。4.說明劉邦敢于承認(rèn)自己的不足。第二問是開放性試題，只要扣住劉邦 敢于承認(rèn)自己的不足”談自己的體會，語言通順即可。初中語文課外文言文大全（二三） 刺客列傳（節(jié)選）曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑 之地以和，猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會于柯而盟。桓公與莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公,桓公左右莫敢動，而問曰：子將何欲？ W沫曰：齊強

7、魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之！ ”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故?；腹?，欲倍 其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快 ，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之?！庇谑腔腹怂旄铘斍值?，曹沫三戰(zhàn)所亡地，盡復(fù)予魯。注：敗北：戰(zhàn)敗。遂邑：今山東寧陽縣?？拢糊R邑，今山東陽谷縣阿城鎮(zhèn)。壞：倒塌。北面：面朝北。就：趨向，回到。倍：通背”，違背?？欤嚎煲? .解釋下列句中加點詞的意思。以勇力事魯莊公。（？?？）齊桓公許與魯會于柯而盟。（？?？）2 .用現(xiàn)代漢語翻譯句子。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。3 .通

8、讀全文，你認(rèn)為曹沫這個人物具有怎樣的性格特點? （二三）刺客列傳（節(jié)選）答案1 .替做事（或侍奉）結(jié)盟（會盟或訂約）2 .曹沫是魯國的將領(lǐng)，與齊國作戰(zhàn)，三 戰(zhàn)三敗。在諸侯中失去信義，失去各國的幫助，不如給他。3.具有膽氣過人，精于謀劃，以死衛(wèi)國的性格特點。初中語文課外文言文大全（二四） 有盲子道涸溪有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀楣（欄桿上的橫木），兢兢握周，自分（料想）失 手必墮深淵矣。過者告曰：毋怖，第（只管）放下即實地也。"盲子不信，握楣長號。久之，力憊，失乎墜地。乃自哂曰：嘻!早知即實地，何久自苦耶！”夫大道甚夷。沈空守寂（指陷在空想中），執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)（矜持自負(fù)）者，視此 省

9、哉！1 .解釋加點詞在文中的意思。有盲手道涸溪？?？道：？?？視此省戰(zhàn)？?？?。? .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。毋怖，第放下即實地也久之，力憊，失手墜地3 .讀了這則寓言后，你有哪些啟發(fā)？（二四）有盲子道涸溪 答案1 .道：取道，過（或走）。省：醒悟，反省。2 .不要害怕，只管放手，下面就是堅實的土地了 （或下面就是土地了）。過了很久，（他）精疲力盡（或疲憊不堪，力氣用盡）了，一松手就掉到了地上3 .要勇敢嘗試，不要被自己憑空設(shè)想的困難所嚇倒。走出思維的定勢，戰(zhàn)勝自己。不要固執(zhí)己見，要善于聽從別人的意見。初中語文課外文言文大全（二五）墨翁者，吳槐市里中人墨翁者，吳槐市里中人也。嘗游荊楚問，遇人

10、授古造墨法，因曰：吾鬻此，足以資讀書，奚汲汲四方乎？”乃歸，署門曰造古法墨"。躬操杵臼，雖龜手薰面， 而形貌奇古，服危冠大襦。人望見，咸異之。時磨墨沈 數(shù)斗，醉為人作徑尺字， 殊偉。所制墨，有定直。酬弗當(dāng)，輒弗與。故他肆之屐包滿，而其門落然。？?？客有謂之曰：子之墨雖工，如弗售何！'翁曰：嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以 其成之難，故不欲售之易也。今之逐利者，茍作以眩俗，卑賈以餌眾，視之雖如玄圭 ，試之則若土炭，吾竊恥焉。使吾欲售而效彼之為，則是以古墨號于外，而以今墨 售于內(nèi)，其可乎？且吾墨雖不售，然視篋中，則黝然者固在，何遽戚戚為！客聞之曰：吾儕誦圣人之言，以學(xué)古為則，不能

11、以實德硼 其中，徒飾外以從俗徼 譽者， 豈不愧是翁哉？”嘆息而去。?（高啟墨翁傳，有刪節(jié)）注奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的樣子。薰（1）1:色黑而黃。危：高。墨沈：墨汁。屐（j Q :用麻、葛等制成的鞋。謂（qi ci> :譏諷。玄圭：黑色 的玉。儕（ch&）:同輩。硼（pen。：充滿。徼（jio ：求。1.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是 A.躬操杵臼（彎腰）B.人望見，咸異之（感到 怪異）C.所制墨，有定直（價錢）D.使吾欲售而效彼之為（仿效）2.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是 A.而以今墨售于內(nèi) 則以一鐵范置鐵板上B.雖龜手薰面，而形貌奇古彼知顰美，而不知顰之所

12、以美 C.視之雖如玄圭 雖我之死，有子存焉D.則是以古墨號于外苛政猛于虎也3.對下列句子中加點的 之所指代的意思，理解正確的一項是 人望見，咸異之客有謂之曰試之則若土炭客聞之曰A.和句不同，和句相同B.和句相同，和句相同C.和句相同，和句不同D.和句相同，和句不同4.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 時磨墨沈數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。 徒 飾外以從俗徼譽者，豈不愧是翁哉？5.本文善于運用對比的寫法來刻畫人物形象。文中的墨翁”與逐利者”的區(qū)別是什么？請根據(jù)文意，用自己的話簡要回答。（二五）墨翁者，吳槐市里中人答案 1. A ? 2. A B ? 3. C4.經(jīng)常研磨很多墨汁，愛好給他人寫一尺見方

13、的字，所寫的字非常壯美。僅僅是裝飾外表迎合世俗求得名譽的人，面對這位墨翁，難道不感到羞愧嗎？5.逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁則臨財不茍，潔身自好，堅守道德 初中語文課外文言文大全（二六）余幼時即嗜學(xué)甲余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日 以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠 。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是 人多以書假余，余因得遍觀群書。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋 曳屣，行深山巨谷中，窮冬 烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚餓裂而不知。至舍 ，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌， 以衾擁覆，久而乃和。蓋余之勤且艱若此。注?。盒傅?。篋：書箱。舍：學(xué)舍，書館。媵人：服侍的人。（乙）任

14、末年十四，負(fù)笈從師，不懼險阻。每言：人若不學(xué)，則何以成 ？或 依林木之下，編茅為庵 ，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿 自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅 其勤學(xué)，常以凈衣易 之。 臨終誡曰：夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！弊ⅲ┤文喝嗣ｓ牛簳??；颍河袝r。庵：茅草小屋。荊：這里指荊的枝條 。麻蒿：一種植物，點燃后可照明。 悅：敬佩。易：交換。1 .請用7”為下面兩個句子標(biāo)明朗讀停頓。手指不可屈 伸？?？ 夫 人好學(xué)2 .解釋下列句中加點的詞語。（1）媵人持湯沃灌 湯：？?？ ？?？ （2）以衾擁覆 衾：（3）負(fù)笈從師？?？負(fù)：？?？ ？?？

15、（4）編茅為庵 為：3 .翻譯下列兩個句子。（1）錄畢，走送之。（2）人若不學(xué)，則何以成？4 .甲乙兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點 ？ （二六）余幼時即嗜學(xué)答案5 .略2.湯：熱水（2）衾：被子（3）負(fù)：背（背著）（4）為：做（做成）3 . （1）抄完了，趕緊（或跑著）把書還給人家。（2）人如果不好好學(xué)習(xí)，那么憑什么成功（成就事業(yè)）？（關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，語言通順。）4 .都表現(xiàn)了人物勤奮好學(xué)（嗜學(xué)、勤學(xué)）和求學(xué)不怕險阻（艱辛）的精神。初中語文課外文言文大全（二七）六國破滅六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬?六國立喪，率賂秦耶？ ”曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能

16、獨完。故曰 弊在賂秦也 ! ” ？秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城，較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦國之所大欲，諸侯之所大患，固 不在戰(zhàn)矣。?思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草棄 。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之 地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆， 理周宜然。古人云： 以地事秦，猶抱薪救草，薪不盡火不滅?！贝搜缘弥?。？ 齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。 燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，

17、義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至 丹以荊卿為計，始速禍焉。過秦論 ？1.正面各句的加點詞，判斷正確的一項是（）?（1）諸候之所亡（2）是故燕雖小國而后亡？（3）奉之彌繁（4）侵之愈急？ A. （1）與（2）句意義不同，（3）與（4）句指代的對象相同。？?B. （1）與（2）句意義不同，（3）與（4）句指代的對象不同。？C. （1）與（2）句意義相同，（3）與（4）句指代的對象相同。？D. （1）與（2）句意義相同，（3）與（4）句指代的對象不同。？5.下列各句中 以”字的用法與例句相同的一項是（）？ 例句：以地事秦？A.以有尺寸之地B.不賂者以賂者喪？ C.舉以予人，如棄草芥D.

18、至丹以荊卿為計？3.選出翻譯正確的一項是（）？然則諸候之地有限，暴秦之欲無厭？ A.然而諸候的土地有限，粗暴的秦國的要求沒有滿足。？ B.然而諸候的土地有限，強暴的秦國的欲望沒有滿足。？ C.既然如此，那么諸候的土地有限，強暴的秦國的欲望沒有滿足。？ D.既然如此，就諸候的土地有限，暴躁的秦國的要求是沒有滿足的。？4.文中引用抱薪救火"，想要形象地證明的觀點是（）？ A.薪不盡，火不滅B.賂秦而力虧，破滅之道也？ C.六國破滅，弊在賂秦 Do不賂者以賂者喪（二七）六國破滅 答案？?？ 1. B2. D 3. C 4. B初中語文課外文言文大全（二八）用兵八法用兵之法：高陵（山頭）勿向

19、（仰攻），背丘（高地）勿逆（迎擊），仔北（假裝失?。┪饛模?追逐），銳卒勿攻，餌兵（用來誘敵上鉤的部隊）勿食，歸師勿遏（ e阻擊），圍師（包圍敵方部隊）必缺（讓條出路），窮寇（走投無路的敵軍）勿迫（逼迫）。 此用兵之法也。（選自孫子今譯）6 .在長勺之戰(zhàn)中，曹劌兩次曰 未可”，各與短文中哪一條法則相吻合？7 .結(jié)合 長勺之戰(zhàn)”，對用兵八法”目的加以深入分析，試從中歸納出戰(zhàn)場上所應(yīng)遵循 的一條基本原則。（二八）用兵八法答案5 .第一次與 銳卒勿攻”吻合，第二次與 佯北勿從吻合。6 .要打敗敵人，必先保存自己。（意對即可。）初中語文課外文言文大全（二九）錢思公雖生長富貴錢思公雖生長富貴，而少所嗜好

20、。在西洛時，嘗語僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng) 史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：宋公垂同在史院， 每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然聞于遠(yuǎn)近，亦篤學(xué)如此。余因謂希深曰：余平生所做文章，多在 三上'，乃馬上、枕上、廁上也。”蓋惟此尤可以思爾。（蘭上”文章作 者：歐陽修）錢惟演（錢思公）雖然生長在富貴之家，卻沒有什么嗜好。在西京洛陽的 時候，曾經(jīng)對官僚下屬說：平生唯獨愛好讀書，坐著讀經(jīng)書 （即讀先秦百家著作）、史 書，睡著則讀各種雜記，入廁的時候則讀小辭。從未把書放下片刻。謝絳（謝希深）曾 經(jīng)說：和宋公垂同住在史院的時候，他每次入廁一定帶上書，讀書之聲，清脆響亮，

21、遠(yuǎn)近都能聽見，好學(xué)竟到了如此地步。”我因此對謝絳說：我平生所作的文章，多半 在三上'，即馬上、枕上、廁上。因為只有這樣才可以好好構(gòu)思罷了?！?？注：（1）錢思公、謝希深、宋公垂：皆北宋人名。（2）屬思：聚精會神地思考，構(gòu)思。？1 .解釋加點的詞：?少（?）語（?）惟（?）尤（?？ ）?2 .翻譯加橫線的兩個句子：？（1）蓋未嘗頃刻釋卷也3 ? （2）諷誦之聲瑯然聞于遠(yuǎn)近，亦篤學(xué)如此。4 ? 3.上文舉了（ ？?？）件事，其共同點是：？5 .請列舉一個同樣能體現(xiàn)上文這種治學(xué)精神的名人的例子。（二九）錢思公雖生長富貴答案1.不多；告訴；只有；特別（尤其）。？ 2 .（1）沒有片刻不拿書的。

22、（2）讀書的聲音很清晰的傳到遠(yuǎn)處近處，其刻苦學(xué)習(xí)到了這個 地步。？3 .三。共同點是：充分利用一切時間讀書學(xué)習(xí)（甚至連上廁所也讀書）?；颍汉V學(xué)。？4 .（略）初中語文課外文言文大全（三十）賈人渡河濟陰之人，渡河而亡其舟，棲于浮魚之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號 曰：我濟上之巨室也，能救我，予爾百金。” 漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰：間許百金，而今予十金，無乃不可乎！”賈人勃然作色曰： 若，漁者也，一日之獲之何？而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退。他日，賈人浮呂梁而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。人曰：盍救諸？ ”漁者曰：是許金不酬者也?！绷⒍^之，遂沒。？從前，濟水的南面有個商人，渡河時從船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一個漁夫用船去救他，還沒有靠近，商人就急忙嚎叫道：我是濟水一帶的大富翁，你如果能救了我，我給你一百兩金子?！睗O夫把他救上岸后，商人卻只給了他十兩金子。漁夫說： 當(dāng)初你答應(yīng)給我一百兩金子，可現(xiàn)在只給十兩，這豈不是不講信 用么？消人勃然大怒道：你一個打魚的，一天的收入該有多少？你突然間得到十 兩金子還不滿足嗎？ ”漁夫失望地走了。后來有一天，這商人乘船順呂梁湖而下，船 觸礁沉沒，他再一次落水。正好原先救過他的那個漁夫也在那里。有人問漁夫