初中語文名著知識點整理

1、 初中語文名著知識點整理初中語文名著知識點整理七年級上冊一、：溫馨的回憶與理性的批判1、作者：魯迅2、書名含義：早上的花，晚上撿拾起來。所收集的文章都是回憶性的文章。3、體裁：散文4、內(nèi)容簡介：這本回憶性的散文集收集十篇文章，外加一篇，一篇。都是回憶作者童年、少年、青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字，文字中透視出作者對人生的感悟與思考。5、全書收錄了、十篇文章。二、：一個奇幻的神話世界1、作者：吳承恩(明)2、體裁：長篇神話小說3、精彩情節(jié)點擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等。4、內(nèi)容：由三大部分組成-孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒

2、四人西天取經(jīng)。5、孫悟空形象：號稱：美猴王和齊天大圣。出世：仙石化成。本領(lǐng)：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒;能耍七十二變;一個筋斗能翻十萬八千里;在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛;能識破世間一切妖魔鬼怪。性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機智。6、豬八戒形象：身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調(diào)嫦娥，被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。性格：好吃懶做、見識短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛占小便宜，貪戀女色;忠勇、善良、勇敢、知錯就改、淳樸憨厚。7、藝術(shù)特色：善于說故事，可讀性強。善于塑造人物，形象十分鮮明。充滿天馬行空的想象和

3、大膽奇特的夸張。8、資料鏈接：的影視劇版本較多，其中以楊潔導演的電視連續(xù)劇最為成功。蔣大為演唱的主題曲風靡全國。六小齡童扮演的孫悟空形象深深地扎根于觀眾心中。七年級下冊三、：舊北京人力車夫的辛酸故事1、作者：老舍2、體裁：長篇小說3、故事梗概：祥子來自農(nóng)村，如同駱駝一樣健壯，堅忍。來到北京后，他選擇了拉洋車，原本想憑借自己的力氣掙飯吃，但希望一次又一次破滅，最終以慘敗告終。4、人物性格：祥子：起初老實、堅忍、吃苦耐勞，后來成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。劉四：殘忍霸道虎妞：大膽潑辣、有些變態(tài)5、主題：小說無情地批判了那個社會”不讓好人有出路”。6、藝術(shù)特色：運用肖像描寫

4、、心理描寫來刻畫人物形象，創(chuàng)造性地運用北京市民的口語。小說洋溢濃郁的民族風格和地方特色。四、：科學與幻想之旅。1.作者：儒勒·凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”，曾寫過、等著名科幻小說。2.體裁：科幻小說。3.主要內(nèi)容：是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部。第一部是，第三部是.小說主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。4.藝術(shù)特點：描繪的是人們在大海里的種種驚

5、險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。5.閱讀感受：凡爾納的小說得以廣為流傳，是因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻身科學的人，是英勇頑強、不畏艱險的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。6.主要人物及特征：尼摩船長：是小說里一個居主要地位的人物。這個知識淵博的

6、工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。阿龍納斯教授：生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物;他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物;阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界?？蒂悹枺喊埣{斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪。總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經(jīng)地

7、把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。7.知識連接：寫的主要是他們在這十個月里的經(jīng)歷。 已經(jīng)有幾十種中譯本，“兩萬里”也就成了個約定俗成的說法;究其實，這里的“里”指的是法國古里，而古法里又有海陸之分，一古海里約合公里，一古陸里約合公里;既然是在海底周游，這里的兩萬里，理應為兩萬古海里。八年級上冊五、1.作者：美國著名記者埃德加·斯諾。2.體裁：紀實作品。3.主要內(nèi)容：作者于1936年6月至10月對中國西北革命根據(jù)地進行了實地考察，根據(jù)考察所掌握的第一手材料完成了的寫作，為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名。全書共 12 篇，主要內(nèi)容包括：關(guān)于紅軍長征的介紹;

8、對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導人的采訪;中國共產(chǎn)黨的抗日政策、紅軍的軍事策略;作者的整個采訪經(jīng)歷和感受等?！凹t星”的含義：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。4.閱讀感受：斯諾作為一個西方新聞記者，對中國共產(chǎn)黨和中國革命作了客觀評價，并向全世界作了公正報道.5.主要人物及特征：在斯諾的筆下，毛澤東是什么樣的人?答：第一，毛主席是個非常精明而又博學多才的知識分子;第二，毛主席是個天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家;第三，毛主席代表了中國人民大眾的迫切要求;第四，毛主席是個蘇區(qū)人民擁護他，南京政府卻對他恨之入骨的人;第五，毛主席生活簡樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞

9、，身體像鐵打的。書中描述了哪些紅軍領(lǐng)導人?(列舉四人)答案：毛澤東、朱德、周恩來、博古、張聞天、彭德懷、賀 龍、徐向前、徐海東等?！斑@時，突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，長著一臉黑色大胡子的他走上前來，用溫文爾雅的口氣向我打招呼：哈嘍，你想找什么人嗎?”他是用英語講的，這個人物是(周恩來)。練習：特寫了強渡大渡河和“過大草地”兩個重要事件，從不同的側(cè)面表現(xiàn)了長征的艱險和紅軍的偉大精神。六、：譜寫昆蟲生命的詩篇1、作者：法布爾(法國)2、異譯名：或(被譽為”昆蟲的史詩”)3、內(nèi)容：介紹昆蟲鮮為人知的生活和習性，使人們了解昆蟲的真實生活情景，全書洋溢著對生命的尊重和熱愛的情懷。4、藝術(shù)價值：是優(yōu)秀的

10、科普著作，也是公認的文學經(jīng)典。行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，昆蟲在作者的筆下，都賦予了人的性格。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考。5.練習：是一部“昆蟲的史詩”，它為我們展現(xiàn)了一幅卷帙浩繁、色彩的所卷，描繪了一個個大自然的精靈，其中有螢火蟲，“它們的尾巴上像掛了一盞燈似的，用來表達對快樂生活的美好祝愿”;黃蜂是一個不知動腦筋的建筑家，它們雖然能夠建造出讓我們嘆為觀止的果穴，卻“完全不具備反省的能力”;石蠶靠著它們的小鞘在水中任意道游，它們好像一隊潛水艇。八年級下冊七、：苦心孤詣的教子篇傅雷是我國著名的翻譯家，他曾翻譯過巴爾扎克的。傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在

11、兒子長大成人、留學海外后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導，這些家信匯編成書，就是。傅雷的兩個兒子分別是傅聰，傅敏。信中首先強調(diào)的是一個年輕人如何做人，如何對待生活問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮譽感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。信中傅雷對兒子的生活也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。八、：理想主義的旗幟與人生的教科書1、作者：尼古拉·奧斯特洛夫斯基2、體裁：長篇小說

12、3、內(nèi)容：小說以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活，塑造了保爾這一無產(chǎn)階級英雄形象。保爾當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。在革命的大熔爐里，保爾經(jīng)受住考驗，即使在雙目失明下，仍然不向命運屈服，毅然拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，最終踐行了自己為理想而獻身的諾言。4、藝術(shù)特色：寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫相當出色。語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。5、保爾名言：人最寶貴的東西是生命，

13、生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧-這樣，在臨死的時候，他能夠說：”我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭?！本拍昙壣蟽跃?、如何讀詩1、作者：艾青是一位偉大的中國現(xiàn)代詩人。原名蔣海澄，筆名莪(é)伽、克阿等。浙江金華人。1932年在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩。以后陸續(xù)出版詩集、等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。解放后的詩集有、等。1948年以后發(fā)表了、等詩作。出版了等。另有論文集、等著作。1985年,獲法國藝術(shù)最高勛章。3

14、、詩歌風格：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明;建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張。4、經(jīng)典名言為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。5.名篇中大堰河是誰?作者在詩歌中抒發(fā)了怎樣的感情?大堰河是作者的乳母。答：作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道的世界”的強烈仇恨。十、

15、：反抗封建暴政的英雄傳奇1.作者：元末明初 施耐庵2.內(nèi)容簡介：是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類型上屬于英雄傳奇的章回體長篇小說。它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的全過程，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是”官逼民反”。3.人物性格特征：A、宋江：能團結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才;有軍事、組織才能;性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。B、魯智深：正直無畏、見義勇為的豪俠。C、林沖：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。D、武松：力量、勇敢和正義的象征。勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士。E、李逵：淳樸、粗魯，富有反抗性和同情心，是生活在社會底層的游民的典型。4.人物對應情節(jié)：

16、A、武松(行者)：景陽岡打虎;醉打蔣門神;血濺鴛鴦樓;單臂擒方臘。B、林沖：風雪山神廟、雪夜上梁山C、魯智深(花和尚)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西;倒拔垂楊柳;大鬧野豬林。D、吳用(智多星)：智取生辰綱;E、宋江(及時雨)：怒殺閻婆惜;5.補全回目1、史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 2、趙員外重修文殊院，魯智深大鬧五臺山.3、花和尚倒拔垂楊柳， 豹子頭誤入白虎堂 4、梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣刀5、楊志押送金銀擔，吳用智取生辰綱九年級下冊十一、：長篇諷刺小說1.作者：是清代吳敬梓，字敏軒，號粒民，晚號“文木老人”、秦淮寓客，安徽全椒人。2.小說內(nèi)容全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不

17、同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷;一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。小說人物性格的刻畫也頗為深入細膩，尤其是采用高超的諷刺手法，代表著中國古代諷刺小說的高峰。魯迅認為該書思想內(nèi)容“秉持公心，指摘時弊”，胡適認為其藝術(shù)特色堪稱“精工提煉”。有認為足堪躋身于世界文學杰作之林，可與薄伽丘、塞萬提斯、巴爾扎克或狄更斯等人的作品相提并論，是對世界文學的卓越貢獻。3.人物介紹王冕：奠定了作者理想人物的基本特點，正如回目所說“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”。王冕作為一個士人作為一個“名流”，在他身上體現(xiàn)著中國士人的精神。周進：原本是個教書先生，對科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個秀才都沒考中。后商人湊錢幫這個可憐的老頭兒捐了個監(jiān)生，周進借著監(jiān)生的身份，居然中了舉人、進士，到廣東為官。范進：周進見到他，便想起了自己當年的慘狀，將他錄取為秀才，后又錄為舉人。嚴致和：即嚴監(jiān)生，他這個監(jiān)生是花錢捐來，見點著兩根燈草不肯咽氣，吝嗇鬼的典型代表。十二、：人生追求的二重奏1、作者：英國的女作家夏洛蒂·勃朗特2、體裁：長篇小說3、內(nèi)容：小說