【必備】學校語文教學總結(jié)4篇

1、【必備】學校語文教學總結(jié)4篇學校語文教學總結(jié) 篇1 打開一本書，輕松自由地讀，讓書香滋潤自己，猶如沐浴春風，猶如傾聽曼妙的音樂，去感受書中收獲的美好。 幾年來，學校始終大量的選購各類有益的圖書，讓我們班的孩子在書中吸取了才智，只要一有空閑，就能看到孩子們那讀書的熱忱。 在學校階段，應(yīng)當著重培育同學大量閱讀的習慣、一邊讀，一邊想的習慣、不動筆墨不讀書的習慣、勤于閱讀的習慣、主動收集課外資料的習慣等。同學養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，就能自己去讀書并大有所獲。良好的閱讀習慣一旦養(yǎng)成，便會成為同學的珍貴財寶，終生受用。讀不一樣的書，便有著不同的認知，由于每一本書都是不同的不同經(jīng)受。 本學期中，我們班的同學共

2、讀了基督山伯爵、論語譯注、魯濱孫漂流記、湯姆索亞歷險記、科學家的故事等書，在學習課本教材魯濱孫漂流記時，由于之前同學已經(jīng)讀過，不用我多講，同學已經(jīng)對課本內(nèi)容了如指掌，而且講的井井有條，同學們獨抒己見越來越踴躍，甚至有時會發(fā)生面紅耳赤的爭論，爭論的內(nèi)容既有對人物形象的不同感受，也有對語句的不同理解。七嘴八舌的發(fā)言，不同思維的碰撞，使課堂上顯得有些亂，但我卻由衷地興奮，正是他們的不同認知，才有他們的明白易曉。這正是我所期望的效果，他們會在爭論中進步，同學已能把故事的前因后果講解的非常透徹，可見已對書本了然于心。 閱讀的歡樂伴隨著孩子們的成長，讀書的樂趣數(shù)不勝數(shù)，閱讀的歡樂，樂在其情節(jié)?？傊?，我會將

3、課外閱讀連續(xù)下去，“開卷有益”書讓孩子健康改善、讓孩子能在書香中歡樂的成長。 學校語文教學總結(jié) 篇2 本學期，我擔當五班級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。 一、 課堂教學中，努力體現(xiàn)訓練新理念，提高課堂教學效率。 課堂是同學獵取學問與培育力量的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)同學的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的訓練理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓舞同學踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學的嘗試因素，引導主動探究

4、，自主獵取學問。提高同學的力量。此外，注意鼓舞后進生，供應(yīng)更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習愛好?，F(xiàn)在本班同學喜愛上語文課，學習愛好比較深厚。 二、 通過多途徑培育同學各種力量與習慣，促進同學的全面進展。 （一）運用多種途徑，培育同學良好的學習習慣。 三班級也是同學養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。針對本班同學好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評比一次，賜予星星嘉獎。一個月后評比語文學習主動分子，這樣促進同學自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培育同學的組織力量，又培育同學的朗讀力量。經(jīng)過一段

5、時間的努力，本班同學上課熱忱高漲，自我組織領(lǐng)導力量都得到了熬煉。 （二）通過多種方法，培育同學愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高同學的寫作力量。 三班級是同學寫作的正式開頭。首先為激發(fā)同學的寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三班級同學的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓同學邊聽邊記好詞好句。平日每天輪番，一位同學在黑板上摘錄好詞好句，要求其余同學讀讀記記。平常還常常組織同學到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學期的嘗試，本班同學的詞匯量大大增加，寫作力量也有了比較明顯的提高。在學校進行的作文評比中好多同學還獲了獎。 （三）加強寫字

6、指導，提高同學的寫字力量。 三班級的寫字教學往往被老師忽視，本學期，我重視了同學的寫字習慣的培育，課堂中留意提示，利用文化餐對同學進行寫字指導，課外嚴格要求同學仔細書寫。在學校里進行的三班級鉛筆字競賽中，本班同學獲得了一等獎。 三、 加強培優(yōu)輔差工作，促進全體同學得以進展。 本班同學存在著差異，為促使每位同學能在原有的基礎(chǔ)上都有所進展，我"抓兩頭，扶中間"，注意培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組 ，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，賜予鼓舞，樹立后進生的信念，培育同學的學習愛好，促使每一位同學都有提高。 四、

7、主動參與學校及市里各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高。 為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學期我主動參與各級各類組織的教研活動。 5月份到樂城鎮(zhèn)一小聽課，此外還到樂清市劇院聽了好幾位特級老師指教的課，收益匪淺。除外出聽課外，我還主動參與學校組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達40余節(jié)。同時，在5月份，我自己還執(zhí)教了一節(jié)閱讀教學的討論課劉胡蘭，并仔細撰寫了教學反思。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還常常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。 總之，本學期以來，我不遺余力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自

8、己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。 六：由于自身的力量有限，教學的閱歷的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有： 1、個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班同學生性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的問題-寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學字跡潦草。還有的同學作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有頑強的意志，不會主動克服解決。 2、寫作方面水平差異太大。班中同學的寫作愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班同學的寫作水平進展不夠均衡。在今后的教學中，應(yīng)當加以克服。 3、在課堂中努力

9、構(gòu)建開放、民主的教學模式還不夠到位。 學校語文教學總結(jié) 篇3 完陰似箭，日月如梭。一個學年的學習生活即將畫上句號。身為一名語文老師，我感受頗多，越來越感覺到書上僅有的學問遠遠不能滿意同學那一雙雙求知若渴的眼睛，自己僅有的學問更是滿意不了他們?nèi)琊囁瓶实那笾Ｗ鳛橐幻嗉壗M長，僅靠多動嘴、多跑腿就能做好班級工作是遠遠不夠的，必需專心、動腦，身先士卒，調(diào)動一切主動因素才會較好地引領(lǐng)全班級向更快、更好的方向進展?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結(jié)如下： 一、在晨讀、午練中提高讀寫力量 “晨讀、午練、暮省”是我校博雅訓練的.七大行動的重中之重，它作為同學生活的行為方式，我們特殊重視晨讀、午練、暮省，在行動中

10、培育良好的學習習慣，促進同學的全面進展。 （一）晨讀。 1、定內(nèi)容。每周兩次的晨讀，我都會仔細組織，主動對待。首先時間上保證，7：30準時開頭。其次內(nèi)容上有選擇，花開的聲音、日有所誦、拼音報、同步閱讀都是孩子們喜聞樂見的。日有所誦一書，我們選擇名家名篇，指導孩子們熟讀成誦，實在背不下來的讀熟即可?；ㄩ_的聲音來自于身邊的同學，可仿照性、可閱讀性都比較強，為此我結(jié)合教材內(nèi)容，選擇典型的文章指導閱讀，學習的選材方法和布局謀篇，讓孩子們在仿效中提高寫作力量。每期拼音報，我最先閱讀，選擇有指導意義的篇章利用晨讀、自習課時間充分閱讀，訓練孩子們的閱讀力量和寫作力量。 2、求實效。俗話說：一年之計在于春，一

11、日之計在于晨。學校之所以將“晨讀”定為孩子們的生活方式，肯定源于此吧！無論什么內(nèi)容，我們的宗旨都是充分利用早讀時間，保證效果。在我的影響下，四班級全體都能保證晨讀的時間，保證晨讀的質(zhì)量。 3、養(yǎng)力量。一個月評比一次語文學習主動分子，這樣促進同學自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培育同學的組織力量，又培育同學的朗讀力量。經(jīng)過一學期的努力，同學能充分利用晨讀時間，大聲朗讀，上課熱忱高漲，自我組織領(lǐng)導力量都得到了熬煉。 另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓同學邊聽邊記好詞好句。平日里每天輪番，一位同學在

12、黑板上摘錄好詞好句，要求其余同學讀讀記記。 （二）午練。 加強寫字指導，提高同學的寫字力量。長期以來，寫字教學往往被老師忽視，似乎寫字指導都在課外的寫字訓練班。本學期，我們結(jié)合學校的學習方式，嚴格午練時間，重視寫字指導，從基本筆畫入手，將統(tǒng)一結(jié)構(gòu)、統(tǒng)一偏旁的字歸類指導，引導孩子們在明確目標和方法的前提下練習，讓每天的午練落在實處。另外，還重視了同學的寫字習慣的培育，課堂中留意提示，利用文化餐對同學進行寫字指導，課外嚴格要求同學仔細書寫。在學校里進行的寫字競賽中，全體同學主動參加，我班的七位獲得了優(yōu)秀的成果。 二、在探究中努力實踐高效課堂 我們深知：課堂是同學獵取學問與培育力量的主要陣地。本學期

13、，我們尤其重視課堂教學，運用新理念，實踐新模式，提高課堂教學效率。為了上好每一節(jié)課，我們主動探究、實踐新學期我校提出的“先學后教，精講精練，當堂反饋，單元過關(guān)”的教學模式，課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)同學的學習愛好。課堂上努力創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓舞同學踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學的嘗試因素，引導主動探究，自主獵取學問，提高同學的力量。 “高效課堂”是我們正在實踐的抱負課堂，也是我們努力奮斗的目標。開學初，我們又一次復習了學校的“高效課堂”實踐模式，并在論壇中溝通、學習。如今，我們對“高效課堂”

14、已有畏懼、模糊，進展到清楚、珍愛，由于這樣的課堂回來自然，真正實現(xiàn)了同學為主體，老師為主導的至高境界。每一課的學問，孩子們先自學，不會的互學，也就是兵教兵，實在攻不下的難關(guān)老師該出手時就出手，這樣孩子們才會真正學到學問。 另外，我們主動發(fā)揮同組老師的團隊力氣，對教學中的疑點、難點，實行不定時的研討，有時甚至面紅耳赤，但我們的教研不再是固定時間，圍在一起的形式，而是實實在在。當然，每周一次的教研活動我會仔細組織，大家圍坐在一起學習教學理論，討論單元學問點，共話力量訓練點，在教研活動中不斷提高教研教改力量，促進老師成長。 學校語文教學總結(jié) 篇4 20xx年春（20xx-20xx學年度）其次學期教學

15、工作結(jié)近尾聲，在本學期里我們的語文教研組活動開展的繪聲繪色，各項活動均能根據(jù)開學初制訂的方案進行，并且效果特別好。下面就本學期的工作做以下匯報： 這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，根據(jù)學期初制定的工作方案，全體語文老師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地加強課堂教學改革討論，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高同學的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強校本培訓，促進老師專業(yè)進展 作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)當始終站在課程改革

16、浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注意加強老師的校本培訓工作，多渠道的對老師進行培訓，促進老師的專業(yè)進展。 1、開學初，語文教研組要求語文老師連續(xù)加強訓練理論與實踐閱歷的學習，特殊是兩個本子和教研博客內(nèi)容的改善，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學習中，每位語文老師的教科研水平都得到了更進一步的提高。 2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習爭論活動，用先進的訓練理念支撐深化訓練改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式。老師在學習、溝通、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注意了以

17、培育同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意了敬重同學的需要，培育了同學的自學力量。 3、加強校本培訓中的骨干老師引領(lǐng)作用。要求全體語文老師加入到課題討論中，結(jié)合課題討論的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學習和討論，提高了老師們的課堂教學策略、教學評價的力量，堅固地樹立了評價要以同學進展為宗旨的思想。 4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓舞老師主動外出或在校內(nèi)聽課或參與培訓或自主學習，特殊是網(wǎng)絡(luò)教研培訓。在多次的培訓中，我校語文老師的各方面力量與水平都得到了提高。 二、主動開展各種教研活動，提高老師教學力量和教學水平 1、仔細主動地開展校內(nèi)聽課活動，促進老師集體教學水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個完榮的傳統(tǒng)連續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。我校語文老師的教學水平和教學力量參差不齊。在開學初我校教育處和語文教研組馬上扎實開展的開展了有全休 老師的公開課、觀摩課、教學診斷課和低、中、高班級的閱讀等多項溝通活動。鼓舞老師之間相互學習，一起爭論，共同參加，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都仔細抓好以下環(huán)節(jié)：分段指導集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言主動，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓