中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1

1、中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1 活動(dòng)目標(biāo)1、通過觀看、嬉戲、動(dòng)手操作來復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)讀。2、進(jìn)展幼兒的觀看力和敏捷的思維能力。3、培養(yǎng)幼兒比較和推斷的能力。4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 幼兒熟悉1-10的數(shù)字。2. 2幼兒通過學(xué)習(xí)會(huì)實(shí)際操作與應(yīng)用?；顒?dòng)預(yù)備1、教具教學(xué)課件(第一幅圖浮現(xiàn)10個(gè)小數(shù)字人物化舞蹈的情形，其次副至最后一幅依次浮現(xiàn)1-10 ，每幅畫浮現(xiàn)一個(gè)數(shù)字)1 10的數(shù)字頭飾。用廢舊的紙盒做立體的小火車一列(要有10個(gè)車廂，并且把10個(gè)數(shù)字依次貼在車廂上)10種不同水果的卡片各一張。2、學(xué)具幼兒每人一支膠棒，一套10種不同水果

2、的卡片各一套，1 10數(shù)字卡片各一套 ，一列平面的地小火車(10節(jié)車廂，在每節(jié)車廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進(jìn)去)活動(dòng)過程一、看電視了1、老師引起幼兒看電視的愛好2、老師演示課件第一幅圖，引導(dǎo)幼兒說出這是些數(shù)字娃娃，并且說出數(shù)字的名字。3、依次演示課件其他，引導(dǎo)幼兒說出圖上的數(shù)字，并且說出與數(shù)字對(duì)應(yīng)的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉。二、數(shù)字娃娃來和我們做嬉戲了1、引導(dǎo)幼兒參加和數(shù)字娃娃做嬉戲。2、10個(gè)小伴侶分離戴上1 10的數(shù)字頭飾，走進(jìn)活動(dòng)室，分離自我介紹自己是數(shù)字娃娃1 10。3、全體幼兒認(rèn)讀數(shù)字娃娃頭飾上的數(shù)字。(文.章出自屈教師教.案網(wǎng))4、玩數(shù)字娃娃找伴侶

3、的嬉戲。嬉戲過程：老師找一名幼兒找出老師所說數(shù)字娃娃的名字，找對(duì)了，數(shù)字娃娃把頭飾送給找對(duì)自己的小伴侶，并且說： 對(duì)，我的名字是x(數(shù)字)，我把頭飾送給你，我們是好伴侶。 然后一起回到座位上。嬉戲持續(xù)到數(shù)字娃娃所有找到好伴侶為止。三、果園里的水果成熟了，大家快來運(yùn)水果吧。師：果園里的水果都熟透了，你們看教師給你們帶來什么運(yùn)水果?(火車)對(duì)，是火車，再看看教師帶來的火車廂上有什么?(數(shù)字)1、請(qǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)火車廂上的數(shù)字1 10。2、出示水果卡片，請(qǐng)幼兒將水果卡片放入老師規(guī)定的數(shù)字車廂里，如老師說把蘋果裝入6號(hào)車廂里，上來的幼兒便將蘋果卡片插入6號(hào)車廂內(nèi)。直道將水果卡片所有放入車廂。3、老師說出水果名，幼兒回答在幾號(hào)車廂內(nèi)。4、老師說出車廂號(hào)，幼兒說出車廂里裝的是什么水果。反復(fù)練習(xí)，加深幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉。四、小伴侶都來運(yùn)水果了。1、發(fā)給幼兒學(xué)具，讓幼兒按挨次粘貼數(shù)字，逼近火車頭的第一節(jié)車廂上貼數(shù)字 1 ，最后一節(jié)車廂上貼數(shù)字 10 ，中間依次排開。2、要求幼兒按照老師的要求將水果卡片插入相應(yīng)的車廂里。老師作巡回指導(dǎo)。教學(xué)反思在嬉戲中幼兒不僅復(fù)習(xí)了數(shù)字還玩的很愉快