三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困計(jì)劃、記載、總結(jié)2014年春

1、三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本年級(jí)共有學(xué)生19人，從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范 情況來看，只有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，數(shù)學(xué)課興 趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格， 特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍然有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真， 紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講小話、搞小動(dòng)作、不做作 業(yè)、等現(xiàn)象。二、指導(dǎo)思想：本年級(jí)的學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊， 為提高優(yōu)生的自主和自覺 學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)， 幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差 生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下

2、，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 形成基本能力。培輔計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能， 從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行 輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差計(jì)劃如下： 三、培優(yōu)輔差對(duì)象學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀及表現(xiàn)積極（優(yōu)生）培養(yǎng)對(duì)象董衛(wèi)玲王芷青柯雪穎范正希方磊方沁芳范屹柯雨欣張智勇輔差對(duì)象王閏荀小蕓陳可伊蔡子昊鐘鎮(zhèn)煮王菲彭文 范典柯夢(mèng)蝶汪思雨四、具體措施：1 、在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。2、采用激勵(lì)機(jī)制，多給點(diǎn)差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇 氣，克服自卑的心理。3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表

3、率作用來影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成“趕、 幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。4 、對(duì)差生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我 判斷與控制能力。5 、充分利用早早讀和午靜時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)，講解練習(xí)。6、做好“每日清”工作,包括題題清,課課清,人人清.爭(zhēng)取做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂清 不留后遺癥。7 .對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱 讀，不斷提高做題和寫作能力。8 .采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取， 在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。9 、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差

4、生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2015年3月輔導(dǎo)內(nèi)容小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第3周星期二教師姓名李丹類別輔困學(xué)生 姓名33E閏荀小蕓陳可伊蔡子昊鐘鎮(zhèn)焦E菲彭文范典柯夢(mèng)蝶汪思雨一 .口算我最棒！ （6分）20 x5 =30 x7 =560-420 =16 X6 =12 x7=11x8 =380+420 =11 x6 =14Q=56H42-3=.222 x 2 =二埴一填& （15分）1.地圖一般是按上（.T（）、左（八右（）來繪制的。2.當(dāng)你面對(duì)北方時(shí)，后面是）方，左面是（）方.右面是（）方3.下午放學(xué)回家.面向太陽(yáng)，前面是（）方，后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方

5、口4早晨，太陽(yáng)從（）方升起:傍晚，太陽(yáng)從（）方落下.5.圖書編在學(xué)校的西邊，學(xué)校在圖書館的）邊。電視臺(tái)在公園的西南方向，公園在電視臺(tái)的（）方向。三，判斷對(duì)錯(cuò)。（時(shí)的打“V，錯(cuò)的打“XPeo分）t與東面相對(duì)的是東北面。（）Z小麗家在學(xué)校的南面，小麗再天上學(xué)都往南走.（）3-只要知道東、南、西,北其中任意一個(gè)方向，就可以知道其他方向口（）4.指南忖可以用來辨別方向。（）工小明伸開放警時(shí)右手指向西方，左手指向南方口（）效果或存 在問題通過以上練習(xí)，學(xué)生能基本掌握方向小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第4周星期二教師姓名李丹類別培優(yōu)學(xué)生 姓名董衛(wèi)玲 王芷青柯雪穎范止希 方沁芳范屹柯雨欣張智勇方磊

6、一、輯審萼得又對(duì)又快,ru. rtt f h t | I-3 航Q x 9 =“*n 63。丁 =7 -InJS0-r8=420 4- Rk,*fc 1，*廿療上 12ft 3=lSU-？6=4g Eh書5 =二，快樂送擇- f化正前答眼的字號(hào)清方括號(hào)屋|wrr2斑咕中H右I十。燈燈式J）.闔種高加為】的算案是（磯一部位度瞰州 里.齷天播3 tE.（屯下面三個(gè)魏中.被M T方舒二制柴布泊毀J2 :C45O小紅地了 36朵花班小濯所做的花的3 ML小翠做了（(JOS三、世黑彈喟的小稿官1對(duì)的*丁、瑞的rret耳力I o的門堂何零白式工出與1校鐮敢中間如黑沒小F.霞的中間一定不會(huì)出a0效果或存 在

7、問題通過以上練習(xí)，學(xué)生基本能掌握方向位置及線路。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄I.要使3個(gè)橢喇里的安一樣本,就要把）里面的立移（1穎到卷懣）01 班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第5周星期四教師姓名李丹類別輔困學(xué)生 姓名33E閏荀小蕓陳可伊蔡子昊鐘鎮(zhèn)焦E菲彭文范典柯夢(mèng)蝶汪思雨14）里面去，這樣每個(gè)橢圓里面就都有門2.已知四個(gè)數(shù)的和是172,這4個(gè)數(shù)的平均數(shù)是（工甲、乙、再三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是20,甲數(shù)是16,乙數(shù)比甲數(shù)客3,丙數(shù)是）分4,期中考試小函的語(yǔ)文成績(jī)足8。分，數(shù)學(xué)成績(jī)是94分,英語(yǔ)要考（才能保證這三門功型的平均分為93分口二.把下面的統(tǒng)討圖補(bǔ)充完整,3總分）效果或存 在問題較好五名學(xué)生等庭藏書情況統(tǒng)計(jì)圖）家藏

8、書最密,小月比小凡家少收藏（）本。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第6周星期四教師姓名李丹類別培優(yōu)學(xué)生董衛(wèi)玲 王芷青柯雪穎范止希方磊姓名方沁芳范屹柯雨欣張智勇青年節(jié) 國(guó)慶節(jié) 兒童節(jié) 教師節(jié) 元旦植物節(jié)三、小法官巧斷案. （對(duì)的打V，錯(cuò)的打 x）（io分）L凡是雙數(shù)月份都是小月。2 .小剛生于1995年2月29日03 .時(shí)針每天要在鐘面上轉(zhuǎn)兩圈口4 .今天是9月31日，明天就是“十一”國(guó)慶節(jié)。輔導(dǎo)內(nèi)容0二一 二四五六12345678910111213 1141516171819202122232425262728293031四,下面是2013年3月份的日歷 （10分）1.2013年3月共

9、有（）天.5,凡是4的倍數(shù)的年粉,都是閏年口工讀月】臼是星期（），最后一天是星期（h3 .該月有（）個(gè)星期六，有（）個(gè)星期日。4 .該月8日是（）節(jié)）日是植樹節(jié)工效果或存 在問題較好!小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第7周星期四教師姓名李丹類別輔困學(xué)生 姓名33E閏荀小蕓陳可伊蔡子昊鐘鎮(zhèn)焦E菲彭文范典柯夢(mèng)蝶汪思雨輔導(dǎo)內(nèi)容二、我是填空小高手. （17分）1-中華人民共和國(guó)成立于1）年10月1日02.一年有）個(gè)月.平年2月有（）天，平年全年有）天。3.2012年的1、2 3月份共有（ ）天中4 . 一節(jié)潦40分鐘，第二節(jié)課從8： 50開始，到（）下課。5 .張華早t： 7時(shí)35分到校1時(shí)3

10、5分離校，他上午在校（）小時(shí)電6 24個(gè)月=（ ）年3星期=1 ）天3小時(shí)1）分鐘2 S =（）小時(shí)效果或存 在問題較好小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第8周星期四教師姓名李丹類別培優(yōu)學(xué)生 姓名董衛(wèi)玲 王芷青柯雪穎范止希方磊 方沁芳范屹柯雨欣張智勇輔導(dǎo)內(nèi)容六,列式計(jì)其。（12分）L 42的24倍是多少？2. 36個(gè)49相加的和是多少？3. 23與最大的兩位數(shù)的積是多少？也承決向整.（31分）, l （E 4芬建7Ts效果或存 在問題較好！小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄L 口算我最棒!五,森林醫(yī)生。（先判斷,再改正）（團(tuán)分）較好o （30 分）效果或存 在問題六、列式計(jì)算口 （8分）L比56

11、的25倍少12。的數(shù)是妻少?班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第9周星期四教師姓名李丹類別輔困學(xué)生 姓名33E閏荀小蕓陳可伊蔡子昊鐘鎮(zhèn)焦E菲彭文范典柯夢(mèng)蝶汪思雨320+8 =4M *9 =30 xlB -24 x5C =300 x 0 =25 x4O =81 x4 =79 x（50-59 v30、441 +5*20 60 =810 +9 =2.豎式計(jì)算308分）89 x3032 /4852 箕 6g44 X1213 xll19x25（12 分）2.先寫出鐘面的時(shí)間，再寫出蛉過的時(shí)間（時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)不超過一房）（6分）L根據(jù)統(tǒng)計(jì)哀完成統(tǒng)計(jì)圖3效果或存 在問題較好!小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第10周星期四教師

12、姓名李丹類別培優(yōu)學(xué)生董衛(wèi)玲 王芷青柯雪穎范止希方磊姓名方沁芳范屹柯雨欣張智勇輔導(dǎo)內(nèi)容3.在這五個(gè)月中,小趙家（）月的用電量最大.（）月的用電量最少。6 .解決問國(guó)。（21分）I.一列火車從上午11時(shí)到下午3時(shí)共行駛了 368千米，它平均每小時(shí)行駛客少千米？ （7分）小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第11周星期四教師姓名李丹類別輔困學(xué)生 姓名33E閏E菲荀小蕓 彭文陳口伊蔡子昊鐘鎮(zhèn)焦 范典柯夢(mèng)蝶汪思雨輔導(dǎo)內(nèi)容一、細(xì)心思考認(rèn)鼻填白。2分)L邊長(zhǎng)為1米的正方形面樹是()，邊長(zhǎng)為()米的正方形，面積為1平方千米中2.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(),長(zhǎng)方形的面積二()正方形的周長(zhǎng)=(),正方形的面積)3公質(zhì)

13、二()平方米3000平對(duì)皂米=()平方分米S平方千米=()公演20平方米=()平方分米4 .一個(gè)長(zhǎng)方形氏40厘米,是寬的2倍,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是()厘米，面積是()平方厘米。5 .在括號(hào)里填上合適的單位名稱.課桌高30()教室面積48()窗戶寬M)文具盒長(zhǎng)24)小華腰圍50()火柴盒的面積是8()我國(guó)的土地面積大約是為。萬()6 .一個(gè)正方形周長(zhǎng)是36米，它的面積是()平方米。7 .下面圖形中，面最大的是(L周長(zhǎng)最長(zhǎng)的是()。J1X效果或 存在問 題較好小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄班級(jí)時(shí)間第12周星期四教師姓名類別培優(yōu)學(xué)生 姓名董衛(wèi)玲王芷青柯雪穎范正希方磊 方沁芳范屹柯雨欣張智勇玉，計(jì)算下面圖形

14、的周長(zhǎng)和面積口（16 分）L18米19米2.15分米X決晅題口分）4.36厘米1（MX廣安厘香20厘米50厘米/一塊邊長(zhǎng)是M厘米的正方形手帕鹿花邊,希要花邊多少厘米？ （5分）2. 一個(gè)長(zhǎng)方形氏40厘米，比寬長(zhǎng)10膛米，它的面積是多少？（5分）3. 塊根方形菜地.寬2米，長(zhǎng)是寬的4倍，這塊地的周長(zhǎng)和面枳各是多少? （5分）效果或存 在問題較好!五、用小數(shù)衰示下面告圖中的陰影部分。（6分）輔導(dǎo)內(nèi)容6.3 +4. 8 =3.7+7.2 =17.6-12.5 =56.6-1,4 =效果或存 在問題較好小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第13周星期四教師姓名李丹類別輔困學(xué)生 姓名33E閏荀小蕓陳

15、可伊蔡子昊鐘鎮(zhèn)焦E菲彭文范典柯夢(mèng)蝶汪思雨7 .第你用要式計(jì)算.（16分）3.0 + 1.8 =25.4+3.5 =112-4,3=1.5 -0. 8 =小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第14周星期四教師姓名李丹類別培優(yōu)學(xué)生 姓名董衛(wèi)玲 王芷青柯雪穎范止希 方沁芳范屹柯雨欣張智勇方磊輔導(dǎo)內(nèi)容八、列式計(jì)算口（16分）L 18,4與9.6的差是多少？X兩個(gè)數(shù)的和是12.5,其中一個(gè)加數(shù)是矢8.另一個(gè)加數(shù)是多少？13. 144與1在6的差，再加上6.兀和是多少？4. 10個(gè)，8個(gè)0J,和3個(gè)泣01的和是奔少？九、解決問題0 （22分）L媽媽帶50元錢到超市買東西，其中買菜用去1工67元買水果用

16、去2249元，媽媽還剩多少錢？（5分）效果或存 在問題較好！小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第15周星期四教師姓名李丹類別輔困學(xué)生 姓名33E閏荀小蕓陳可伊蔡子昊鐘鎮(zhèn)焦E菲彭文范典柯夢(mèng)蝶汪思雨1. 1.45 元 0 4 X 元0. 38元O 福元2.01元0210元0.89米0 ,瑪米4. 47 米 O 4. 74 米1.0】米O 0,99米Z 500公頃0 5平方千米10分米O 99厘米7平方千米Q 7000平方米81000平方米0 8公頃40平方米Q 400平方分米1200平方厘米O 12平方分米四、算一算。（22分）L想一想，埴一填中（6分）2公頃“4平方千米=（900平方厘米=

17、（）平方米）公頃1$平方米=（5000公頃=（）平方分米200平方分米=（）平方分米】平方N）平方米Z列豎式算一算口（16分）19.7 -8,9 =10.6+20.3 =15.3 -8,7 =7.3 +2.7 =16,9-2. 7 =9*4 -6.5 =7. 8 +4,3 =效果或存 在問題較好小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第16周星期四教師姓名李丹類別培優(yōu)學(xué)生 姓名董衛(wèi)玲 王芷青柯雪穎范止希方磊 方沁芳范屹柯雨欣張智勇輔導(dǎo)內(nèi)容3.哥哥和弟弟到商店各買了一本書，他們一共花了 6工4元*用翱比第潮多花24.4元,雷哥和弟弟各花了事少元？ G分）4.用工。,8和6這幾個(gè)散寫出符合下面條件

18、的數(shù),每個(gè)敗字只能用一次口爐分）U ）大于5而小于6且小題部分是三位的小數(shù)中。）大于7且小數(shù)部分整三位的小數(shù)。（3 ）零不讀出來且小數(shù)部分是兩位的小數(shù)。附加題:一籃蘋果連籃共值4.2千克，取走一半的聿果后，連盛共重工2 F克,原來籃中 的罩果和筮各重多少千克？（10分）1, 1Mk , . ，效果或存 在問題較好！三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔困總結(jié)本學(xué)期在“培優(yōu)輔差”工作中，我能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有 措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)輔差”的內(nèi)容。 計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)， 一學(xué) 期來，通過師生的共同努力，順利完成了本學(xué)期的培優(yōu)輔差工作任務(wù)， 現(xiàn)將“培 優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作總結(jié)如下：1 、全面調(diào)查了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。2 、能夠根據(jù)學(xué)生成績(jī)情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，利用空余時(shí)間輔導(dǎo)。3 、培優(yōu)輔差做到了 “六定”，即定對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)、定計(jì)劃、定內(nèi) 容、定措施、定目標(biāo)。4 、培優(yōu)著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識(shí)面，開發(fā)求異 思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時(shí)還要落實(shí)到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。5 、輔導(dǎo)差生做到了 “三要三不要，即要了解后進(jìn)生，要尊重后進(jìn)生，對(duì) 后進(jìn)生要有信心。思