小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)下冊(cè)期末試卷及答案

1、、基礎(chǔ)知識(shí)小學(xué)三年級(jí)（下）語(yǔ)文期末試題一（）清泉。一（）金光（條束陣個(gè)眼）媽媽的神情變得（）了。（嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲）那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活 靈巧 機(jī)靈）1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zh cn lch en sh m f zh fximmfiyou l onaom 1qng x i k e ji n2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀教書(shū)（jig jig） 復(fù)習(xí)（fu f u ）3、給多音字組詞。日，弓弦否則4、比一比，組成詞語(yǔ)。蹈（）:踏（）5、在（）里填上“的”光彩奪目（）春天6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。大（）小用蒼翠（）滴并用“”標(biāo)出。（xi cn xu cn ）（f ouf ao ）fl ）大d&a

2、mp;（），洲（） j悔（.州（）誨（“地”、“得”。時(shí)間過(guò)（）真快口同聲和顏（）繽紛勤學(xué)（窟窿（l on glon g ）雖然（su isu i ）1. m g （）g （）j 致（）1至（）快快樂(lè)樂(lè)（）學(xué)習(xí)）色（）雀無(wú)聲）問(wèn)津津有（）7、選詞填空。8、按要求寫(xiě)句子。（1）擴(kuò)寫(xiě)句子。一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。老師（）說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了！”（2）照樣子寫(xiě)句子。例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書(shū)。（3）造句。從“舒適”、"紛紛&q

3、uot;喜出望外“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。因?yàn)樗?、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（1 ） “嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，二”是唐代詩(shī)人李商隱«»中的詩(shī)句。（2） “互條垂下綠絲絳?！保?shī)句的意思是： （3）請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目。10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。Word資料.（1） 陰陰夏木-黃鵬。（2）日日行，口_常做，（3）八仙過(guò)海_。二、閱讀（一）閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛， 一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。 他一動(dòng)不動(dòng)地注視著 泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠 鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬

4、開(kāi)葦桿,像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走 了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo) （）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（）的特點(diǎn)。2、用“一一”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。等候一一（）鋒利一一（）4、仔細(xì)讀一讀劃 匚一”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛 （ ）。（二）課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi) 始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（ suo）的綠葉襯托著朵朵潔白

5、 的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果 的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠 色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜 的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨 確實(shí)可與北京鴨梨媲（p i ）美。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。(）的細(xì)雨(）的露珠(）的綠葉(）的海洋2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。（1） 形狀：（2） 顏色：開(kāi)始呈

6、,后3、用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句。4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、O5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“”上。6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。三、習(xí)作你最喜歡誰(shuí)？ 是你的爸爸、媽媽?zhuān)€是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他（她）。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）大材小用異口同聲和顏悅色鴉雀無(wú)聲蒼翠欲滴落英繽紛勤學(xué)好問(wèn)津津有味7、選詞填空。（6分）一（眼）清泉。一（束）金光（條束陣個(gè)眼）媽媽的神情變得（嚴(yán)肅）了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲）那只小

7、貓，既漂亮,又活潑（機(jī)靈）。（靈活靈巧機(jī)靈）1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）zh cn l cnch en sh m湛藍(lán)襯衫xi n m uy cu l on羨慕游覽2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“教書(shū)（ji 8 jig） 弓猿（xi cn復(fù)習(xí)（fu fu ） 育則 （f6uf n zh iqng b u z i j n繁殖情不自禁aom iqng x ik e jim奧秘清晰可見(jiàn)"標(biāo)出。(6分)xu ) 窟窿(l on g10ng )fao )雖然(su i su i ) 3、給多音字組詞。（6分）z a（載重） 載.Izd （記載）4、比一比，組成詞語(yǔ)。J蹈（舞蹈）|踏（踏步）

8、d好人）xiSg華降）大 降Yd 44）ji eng （落）（4分）加（綠洲）悔（后悔）致致）卜（濱州）誨I教誨）至（L于）5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。（3分）光彩奪目（的）春天 時(shí)間過(guò)（得）真快快快樂(lè)樂(lè)（地）學(xué)習(xí)8、按要求寫(xiě)句子。（14分）（1）擴(kuò)寫(xiě)句子。（3分）一群（彩色的）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞。老師（高興地）說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了！”（2）照樣子寫(xiě)句子。（4分）例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎

9、？這是我最喜歡的那本書(shū)。這不恰好是我最喜歡的那本書(shū)嗎？（3）造句。（6分）從“舒適”、"紛紛"喜出望外“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。新開(kāi)了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有。 因?yàn)樗砸驗(yàn)槊魈焓窃?，所以放假不上學(xué)了。 9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（6分）（1） “嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， 碧海青天夜夜心?！笔翘拼?shī)人李商隱 嫦娥中的 詩(shī)句。（2分）（2） “碧玉妝成一樹(shù)高萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?，詩(shī)句的意思是：像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹(shù)，千絲萬(wàn)縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。（3分）（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目。（1分）10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（6分）（1） 漠漠水田飛白鷺,陰

10、陰夏木嘴黃鵬。（2）日日行，不怕千萬(wàn)里 ;常常做，不怕千萬(wàn)事 （3）八仙過(guò)海一_各顯神通。二、閱讀（15分）（一）閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。 （6分）翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛， 一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。 他一動(dòng)不動(dòng)地注視著 泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠 鳥(niǎo)銳利的眼睛。 翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去， 叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走 了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。（2分）這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo) （捉魚(yú)）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（機(jī)靈、靈活）的特點(diǎn)。2、用“一一”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。（1分）3

11、、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）等候一一（等待）鋒利一一（銳利）4、仔細(xì)讀一讀劃“一一”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛（銳利無(wú)比）。（1分）（二）課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。 （9分）家鄉(xiāng)的銀梨樹(shù)陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi) 始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（ suo）的綠葉襯托著朵朵潔白 的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果 的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著

12、。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠 色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜 的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨 確實(shí)可與北京鴨梨媲（p i ）美。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（2分）（蒙蒙）的細(xì)雨（甜潤(rùn)）的露珠（婆娑）的綠葉（銀色）的海洋2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。（2分）（1） 形狀：扁圓扁圓的（2） 顏色：開(kāi)始呈 淡綠色 ，后來(lái) 變黃了3、用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句。（1分）4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、五月 .秋

13、日節(jié) （1分）5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“一一”上。（1分）6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。（2分）贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。三、習(xí)作（20分）你最喜歡誰(shuí)？ 是你的爸爸、媽媽?zhuān)€是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他（她）。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！我喜歡的人我喜歡的人，有很多很多，除了爸爸媽媽以外，要就數(shù)吳老師了。吳老師是我班的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一只"法國(guó)茉莉香水味”的嘴，說(shuō)起話來(lái)“香瓢四

14、野”。吳老師也很公正、嚴(yán)肅、鐵面無(wú)私，面對(duì)大家一視同仁。就說(shuō)上次的小測(cè)吧， 許多人在埋頭苦“寫(xiě)”，一個(gè)個(gè)都想早點(diǎn)回家，懶惰的林田耘卻一溜煙逃出教室。 后來(lái)，吳老師發(fā)覺(jué)了。我想：都回家了，還能送回來(lái)？ ？他爸爸也是個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)呀！ 送回來(lái)不是大大丟面子。但吳老師說(shuō)就是市長(zhǎng)也沒(méi)用，誰(shuí)犯錯(cuò)誤都得管，她不管官位高低，立即拔打電話給林田耘的爸爸， 林田耘被他爸爸送來(lái)了， 他滿臉通紅，聲不吭，不敢抬頭看吳老師了， 一直在低頭認(rèn)罪。吳老師不怕官位高低， 對(duì)學(xué)生視同仁，面如關(guān)公，鐵面無(wú)私，一向公正，讓我敬佩呀！吳老師也愛(ài)生如子，上次熊林欽的頭被吳澤璇的飛石打破了，那石頭像長(zhǎng)了眼 睛似的，沖向熊林欽的后腦勺，“砰”

15、的一聲，熊林欽鮮血滿頭，放聲痛哭，吳老師 第一時(shí)刻趕到，將熊林欽送進(jìn)醫(yī)院。吳老師的愛(ài)生如子和一視同仁使我敬佩。我相信，明年的我依然會(huì)一直敬佩著 您。()()()()()、辨一辨，選擇正確的答案打。（1）教誨（hu ihu i ）（2）演（湊 奏）三、按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）快樂(lè)的（2）快（慢） 善（3）美麗（漂亮 ）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。栩栩如（）頭頭喜出（）外 荒（服侍（sh 1 si）夜（幕 暮） 仔細(xì)地（） 始（）疲倦（） 原因（是（）目不轉(zhuǎn)（計(jì)戈U （ hu a hu a ）提心（掉 吊）膽我嚇得（）普通（）憂傷（）無(wú)影無(wú)（）色清晰可（）人煙 和顏（五、判斷下列句子，正確的在（）里打，錯(cuò)誤

16、的打“x”。（1） “我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名?！敝械摹奥劇笔浅雒囊馑?，而“耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。”中的“聞”是“聽(tīng)見(jiàn)”的意思。（）（2） “沒(méi)有太陽(yáng)，還會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界？”與“沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界?！边@兩句話的意思是不一樣的。（）（3） （）刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們（）早早地來(lái)到學(xué)校。這句話中可小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試卷三年級(jí)語(yǔ)文卷基礎(chǔ)知識(shí)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。y nz ouq ngt ngl i m ngy n s uch ixU()()()()()ch engr entuo m oz ont cnj iji angr onsha o以填上“盡管還是”這

17、個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4） “男孩立刻停止了哭聲，好像剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣?！焙汀八麥喩頋窳芰?的，仿佛是剛從水里爬上來(lái)的?！边@兩句話中有一句不是比喻句。（）閱讀理解一、按要求填寫(xiě)內(nèi)容。1、選最合適的詞語(yǔ)填進(jìn)括號(hào)里。增進(jìn)增加增添（1）大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”來(lái)到臺(tái)灣后，在飼養(yǎng)員的精心照料下，體重了不少。它們的到來(lái)深受臺(tái)灣人民的歡迎，為動(dòng)物園 了許多生趣，也 了兩岸人民的友誼。張飛穿針一一粗中有細(xì)八仙過(guò)海一一各顯神通(2) “六一”兒童節(jié)的才藝表演會(huì)上，同學(xué)們 ,節(jié)目個(gè) 個(gè)都很精彩。2、萬(wàn)壑樹(shù)參天，。莫看江面平如鏡， ，3、對(duì) 的月球，人類(lèi)還將繼續(xù) 下去。4、林杰的乞丐中，寫(xiě)古代人們?cè)凇捌蚯晒?jié)“這一

18、天的風(fēng)俗習(xí)慣的兩句詩(shī)句是：) 。(一)自從女蝸創(chuàng)造了人類(lèi)，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著快樂(lè)幸福的生 活。不知過(guò)了多少年，一天夜里，女蝸突然被一陣“轟隆隆”的巨大聲響震醒了，她 急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下了一大塊，露出一個(gè) 黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火， 田野里到 處是洪水。許多人被圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。女蝸難過(guò)極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄滅。又造了船， 好就出掙扎在洪水中的人們。1、一天夜里，女蝸被巨大的聲響震醒以后，看到了什么可怕的景象， 請(qǐng)用“一”畫(huà)出有關(guān)的句子。2、課文是從 、 四個(gè)地方把女娟看

19、到的“可怕景象”寫(xiě)具體了。3、看到這個(gè)可怕的場(chǎng)景，你想到了哪些四字詞語(yǔ)？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。這年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E(zo u zhofi)降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕 .(bng bn)臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定把這些燕子送到溫暖的地方。Word資料.于是，政府通過(guò)廣播和電視呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把他們送到 火車(chē)站。聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏 著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽(tīng)到廣播后，和爸爸媽媽

20、一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。 一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎。1、請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上。2、燕子遇到的麻煩可以用文中的兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括，請(qǐng)從第一自然段里找一找，再寫(xiě)下來(lái)。3、第一段按內(nèi)容可以分為兩層意思，請(qǐng)用/在文中標(biāo)出來(lái)。4、面對(duì)瀕臨死亡的燕子，居民們紛紛伸出了援助之手，我從“冒著、頂著、踏 著“這三個(gè)動(dòng)詞中感受到居民們。5、讀了第3自然段，我知道貝蒂在尋找燕子的過(guò)程中，只在 乎,不在乎。6、這三段話主要講了瑞士政府知道 ,通過(guò)廣播和電視,居民們的故事。三、課外閱讀大自然有許多美妙的聲音。雷是大自然的音

21、樂(lè)家， 他會(huì)在天空演奏他的架子鼓。 當(dāng)他翻動(dòng)云，云便像 鼓手一樣打出各種不同的節(jié)奏。 開(kāi)始時(shí)，架子鼓先是輕打出小小的聲音， 像柔 和的輕音樂(lè)。不一會(huì)兒，便發(fā)出“轟隆隆”的聲音，架子鼓演奏出激烈的搖滾樂(lè)。風(fēng)是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里彈鋼琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便翩翩 起舞。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉“嘩一一嘩"，那聲音輕輕柔柔的，好像在說(shuō)著悄悄話，又好像在彈著一首輕快的小夜曲，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)“呼呼”的狂風(fēng) 吹過(guò)，整座森林都激動(dòng)起來(lái)， 合奏出一曲雄壯的交響樂(lè)， 那聲音充滿力量，令 人感受到大自然的威力。雨也是大自然的音樂(lè)家。當(dāng)他敲打水面的時(shí)候，發(fā)出“咚咚”的聲音；敲打 房頂?shù)臅r(shí)候，發(fā)

22、出“滴滴答答”的聲音。當(dāng)小雨從四面八方匯聚起來(lái)，一場(chǎng)熱鬧 的音樂(lè)會(huì)就開(kāi)始了。小溪淙（ceng）淙地流向小河，河水潺（ch由）潺地流向大 海，大?！皣W啦啦”地洶涌澎湃。他們從小溪一直唱到大海，歌聲多么雄壯！1、短文中哪些表示聲音的象聲詞？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出。（不少于四個(gè)） 2、這篇短文圍繞“”這句話，從>這三個(gè)方面進(jìn)行了具體的描寫(xiě)。3、短文第三自然段用擬人、 比喻等手法寫(xiě)出了風(fēng)發(fā)出的不同的聲音，其中“一首輕快的小夜曲”是指 , “一曲雄壯的交響樂(lè)”是指拼音漢字部分（共20分）1、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）拽（zhu d z d zu d）膝 （q i x ix i） 瑰（gu i ,

23、g d m 自）吮（sh Cn s un） 縮（s ou su o suo）潛（qi qi on q on）2、照樣子，填表。（4分）加點(diǎn)字大寫(xiě) 字母塊日部首再查 幾畫(huà)選擇字義貧民窟 .洞穴某種人聚居的場(chǎng)所行醫(yī) .走傳遞實(shí)際做津津有味 .唾液汗 渡口3、用下面14個(gè)字組成至少15個(gè)個(gè)詞語(yǔ)（可以重復(fù)用字）（5分）堅(jiān)細(xì)艱辛 勤苦難小心信定決勞Word資料.4、請(qǐng)以“動(dòng)物也是大自然的音樂(lè)家”為開(kāi)頭也來(lái)仿寫(xiě)一段話。4、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）d ng zh u qi e y i hu 3g h u g mg y un p n ch eng x in isang sh i Hm ng動(dòng)物也是大自然的音樂(lè)家

24、。 快樂(lè)習(xí)作一個(gè)星光燦爛的夜晚，假如外星人來(lái)你的小房間做客，你的心情怎樣？你 會(huì)和他說(shuō)些什么？你們之間會(huì)有怎樣精彩的故事發(fā)生請(qǐng)展開(kāi)豐富的想象，把故事寫(xiě)下來(lái)。注意內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)在250個(gè)以上。別忘了加個(gè)題目哦！人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷詞語(yǔ)部分（27分）1、從下列詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ?hào)里（5分）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)a.參觀的人們（）地走出了大廳。b.抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希ǎ^戰(zhàn)了三天三夜。c.小明病好了以后，又（）去少年宮練習(xí)鋼琴。珍貴寶貴a為了搶救國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，他獻(xiàn)出了（）的生命。b植物園里，有很多（）的奇花異草。2、把下面不屬于同一類(lèi)的詞去掉。（4分）1 .阿姨表哥姐妹鄰居叔

25、叔父母2 .藍(lán)色顏色綠色桔紅金黃白色3 .農(nóng)民工人4 .籃球排球足球網(wǎng)球 地球乒乓球B、小木匣被科里亞埋進(jìn)十步遠(yuǎn)的坑里。3、把能搭配的詞語(yǔ)用線段連接起來(lái)。（2分）燦爛的夕陽(yáng)C、（）的小朋友（）地做游戲。（填合適的詞語(yǔ)）五彩的陽(yáng)光D、把“相信 我們眼睛應(yīng)該 自己的“組合成通順的句子。搖晃的瑤池E、用“掩耳盜鈴”這個(gè)詞寫(xiě)一句話。閃耀著地毯4、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（4分）2、古詩(shī)填空（3分）,村莊兒女各當(dāng)家。目不轉(zhuǎn)睛無(wú)論1 .桌上（聚集會(huì)神橫七豎八亂七八糟都不是而是盡管還 雖然但）地放著幾雙筷子，看樣子才吃過(guò)飯。2 .我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便（）地望著那里。3 .（）走到哪里，我（）不能忘記

26、自己的老師。4 .報(bào)警的（）值夜班的人，（）被劃破的玻璃。（移舟泊煙渚，（卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，（3、根據(jù)自己的積累填空。A千年老樹(shù)為衣架，B站在岸上學(xué)不會(huì)（(8分)）做浴盆。劃出句子中用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。1 .楊里一向不愛(ài)學(xué)習(xí)，不守紀(jì)律，現(xiàn)在果然變了樣。2 .弟弟在監(jiān)獄里抓緊時(shí)間堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)。3 .我們不能在激烈的陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。4 .老師要我們好好學(xué)習(xí)，盼望我們成為有用的人。6、讀下列詞語(yǔ)，從中找出近義詞和反義詞各兩對(duì)寫(xiě)下來(lái)。(4分)()C可貴的沉默講的是在老師的啟發(fā)教育下， 的事。尊嚴(yán)一課中的年輕人堅(jiān)持用自己的 課文表達(dá)了人在任何情況下都要維護(hù)自己的 陶罐和鐵罐告訴我們一定

27、要相互（D “假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。4、按合理的順序排列句子，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。孩子們懂得了 （）來(lái)獲得食物, ）和做人的（）,和睦共事。選自林清玄的文章5分）熟練結(jié)實(shí)笨重熟悉淹沒(méi)（）冬天，我在樹(shù)旁堆雪人，鍛煉意志。輕巧傲慢牢固謙虛淤泥（）院中的小槐樹(shù)曾經(jīng)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。（1） 近義詞（）夏日,我在樹(shù)陰下乘涼、休息。( )( )( ) ( )()代,我在樹(shù)下聞著花香，觀察小蜜蜂米蜜。（2） 反義詞（）秋夜，我在樹(shù)卜聽(tīng)奶奶講那美麗的傳說(shuō)故事。( )( )( ) ( )閱讀部分（10分）(4分)1、讀寓言故事，選擇寓意。(2分)7、成語(yǔ)填空（4分）（）寢忘食，持之以水穿石旭日東。

28、句子、1、不改變句子意思，按要求作練習(xí)。段落部分（5分）21分)大樹(shù)叫起來(lái)：“別動(dòng)我!“樹(shù)先生，你身上有病,啄木鳥(niǎo)的樹(shù)別動(dòng)我！我疼死了！”我在為你捉蟲(chóng)呢！"啄木鳥(niǎo)說(shuō)。A、人類(lèi)在糟蹋了地球之后，根本不會(huì)有美好的生活環(huán)境。（改成反問(wèn)句）“簡(jiǎn)直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲(chóng)？我知道了， 這不過(guò)是打擊我、()2、A、 classB、 school C、 pen()3、 A、 ChineseB、 English C、class()4、 A、 motherB、fatherC、 teacher()5、 A、twelveB、five C、box傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ校瑵L開(kāi)！

29、 ”樹(shù)發(fā)怒了。啄木鳥(niǎo)不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥(niǎo)愿意去幫助這棵樹(shù) 啄蟲(chóng)了。幾年后，樹(shù)里的蟲(chóng)多了，這棵“年輕力壯”的樹(shù)終于變成了肚里空空的廢物。寓言：1 .我們不能沒(méi)錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。（）2 .有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（）3 .自己有錯(cuò)不改不行，自己沒(méi)有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了。（）2、閱讀短文，完成作業(yè)。8分時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn) 都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童”

30、“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通” 一聲跪下，苦苦哀求，“假 如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！” “好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便 消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話， 便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。 到了老年, 他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通” 一聲跪下，哀求時(shí)光老 人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你 也不會(huì)得到真正的生命。”時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)

31、間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！1 .在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。后悔（）央求（）2 .組詞。嗚（）悔（）跪（）探（）鳴（）侮（）脆（）深（）3 .用“假如就”造句。4 .你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理?習(xí)作練習(xí)（22分）放學(xué)路上要求：寫(xiě)放學(xué)路上看到的或親身經(jīng)歷的一件事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題聽(tīng)力部分（40分）、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞。（每小題2分，共10分）()1、A、girl B、 teacher C、bus、聽(tīng)音，圈出你聽(tīng)到的內(nèi)容相符的詞。（每小題2分，共10分）1、I am a( boy , girl ).2、I have a( sister,

32、brother).3、I am(eleven, twelve).4、 Who s that(man ,woman). He is my father.5. -How many(cats ,kites) can you see ? -I can see eighteen.根據(jù)所聽(tīng)到的信息選擇正確的答案。（每小題2分，共10分）()1、A .It is Ok B.Welcome back to schoolC. Thank you()2A. Im from AmericaB, My name is AmyC. Im fourteen()3A. I have sixteenB.I can see f

33、ourteenC .I'm fifteen()4A. She s my motherB. Hes my father C. Shes my sister()5 A. Thank youB. I'm fine ,and you C . Me too四、Listen and number.（按你聽(tīng)到的順序給下列句子標(biāo)上序號(hào)。）（10分）()Who is this man , Mike ?()Who is that boy?()Excuse me. Can I use your pen? () This is my grandpa.()How many kites can you s

34、ee?筆試部分（60分）五、你認(rèn)識(shí)Sarah和她的家人嗎？用線將下列圖片與相應(yīng)的單詞連起來(lái)Father sister brother mother Sarah六、單項(xiàng)選擇(每小題2分，共10分)1、 is that woman-Sheis my English teacher ,MissChen .AWhereBwhoCwhat2、 How many can you see ?Nineteen.A kiteBkitesCcat3、I a new friend .Her name is Alice .A amB have C has4、 Who is that girl ?is my siste

35、r .A IB HeC She5、 are you from ?1 m from America .A WhereB WhoC How manyg. She is my mother.七、選出不同類(lèi)別的單詞，將其編號(hào)填在括號(hào)內(nèi)(10 分)()1、A、 banana B、 pear C、 short()2、A、 pencil B、car C、 ruler()3、A、 pencilB、bookC、school()4、 A、 dog B、 pigC、play()5、 A、 red B、 one C、 green八、在B欄中找出A欄的正確答語(yǔ)。(每小題1分，共15分)AB()7. Can I have

36、 some ice-cream()8. How many pencils do you have ? h. I m eleven()9.What's your mother ? i. I can see twenty-two monkeys .()10.How do you do?()11. Can I use your pen?()12. Do you like bananas?()13. Who s that woman?()14. How many cats can you see?)15. Where is the ball?J. Sure.k、Yes, I do .l、She

37、 s my mother .m、I can see 11.n、 It s under the chair.o、Sure.()1. What s that ?()2. Who s that woman ?()3 . How are you ?()4,. How old are you ?()5. Where are you from?a. I have thirteen pencilsb. That s a pen.c. I'm from China.d. How do you do ?e. She is a teacher .十、閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的寫(xiě) T ,錯(cuò)的寫(xiě)F。（每小題3分

38、，共15分)Tom and John are good friends. Tom is twelve years old. John isthirteen years old. They are good students. They like to eathamburgers.Miss White is their English teacher.She likes them very()6. How many monkeys can you see? f. I m fine.much.()1, Tom and John are good friends.3、This is my grand

39、pa.4、How many kites can you see?()2. Tom is twelve years old.5、Who is that boy?()3. John is twelve years old.()4.Tom likes to eat hamburgers.()5. Miss White thinks(認(rèn)為)they are good students聽(tīng)力部分材料一、1、teacher 2、pen3、Chinese 4、father 5、twelve二、1、I'm a boy。2、I have a brother。3、I am twelve.4、Who'

40、s that man?5、How many kites can you see ?三、1、Thank you。2、Where are you from ?3、How many kites can yousee? 4、Who's that woman?5、How are you?四、1、Excuse me, can I use your pen?2、Who s this man ,Mike?三年級(jí)測(cè)試題、看圖選擇正確的單詞，把單詞前的大寫(xiě)字母寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里。()()()()A.boyA.twentyA.orangeA.busB.girlB.twelveB.appleB.bikeA.fo

41、xA.giraffedogA.rainbowA.tigerB.boxB.kangarooB.duckB.window(10 分)()A.chairB. desk()A.B.lion(10 分)twelv二、看圖選擇正確的單詞，把單詞前的大寫(xiě)字母寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里。A. teacher B. egg C. fish D. goose E. eighteenF. jeep G. grapes H. squirrel I. taxi J. deer三、根據(jù)所給情景，選擇最佳答語(yǔ)。()1.在過(guò)教師節(jié)的時(shí)候，我們應(yīng)對(duì)老師說(shuō)： A. Good morning.B. How are you? C. Happy Teachers' Day!()2.當(dāng)你把你爸爸介紹給 Miss Wu時(shí)，你應(yīng)說(shuō)： A. This is Miss Wu. B. Miss Wu, this is my dad. C. He is my dad.()3.當(dāng)別人稱(chēng)贊你的衣服漂亮?xí)r，你應(yīng)說(shuō)： A. Th