冀教版四年級語文上冊專項復(fù)習(xí)--閱讀資料

1、專項部分 閱讀（一）筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編（bin pin）織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露（l l）輕輕地撒像茁（zhu zhu）壯的新苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地哀心祝愿：老師，您好！1、畫去括號內(nèi)不正確的讀音。2、找出這段話中的錯別字，把正確的寫在下面的橫線上。_3、這段話中的“老師，您好！”應(yīng)讀出_4、請用“每當(dāng)就”寫一句話。 _感情。 （二） 你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄地走來，走進花園。剎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄

2、悄地走來，走進田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好象翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。你悄悄地來，走進果園?？?，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈好可愛??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜你悄悄地來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時分時合，給人

3、一種說不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1、選擇正確的讀音。碩果累累（li li） 勞累（li li） 積累（li li）2、用“ ”把短文分成三段。3、文中的“你”指（ ），它走過的地方有 、 、 、 。4、仔細讀第四自然段，回答問題。 （1）段中省略號的作用是 （2）用“”畫出比喻句。（3）描寫顏色的詞語有 、 、 ；描寫味道的詞語有 、 、 。寫三個這樣的詞語 、 、 。（4）用“”畫出前后照應(yīng)的句子。（5）本文是按先 再 后 的順序?qū)懙?。其中?5自然段又是按 轉(zhuǎn)移，即由 到 到 到 的順序敘述的。（6）給文章加個題目。（三）太陽有這么一個傳說

4、：古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找了一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有六千度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的三千倍。1、改為陳述句：這么遠，箭哪能射得到呢？ 2、這一段在介紹太陽的特點時

5、，運用了 、 、 、 、 等方法，把太陽 、 、 三個方面的知識說得具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。3、請把“引用傳說”部分的句子用“”畫出來，用“引用傳說”的說明方法有什么好處？ 4、讀了這段文字，你對太陽有哪些了解？用自己的話寫一寫： _ 5、先根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。 （1）太陽離我們有（ ）如果日夜不停地步行，差不多要走（ ）；就是坐飛機，也要飛（ ）。要是把填上的數(shù)字全都換成“很”、“很多”好不好？為什么？ _（2）我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，（ ）才能抵得上一個太陽。這里把太陽和 比較，這樣比有什么好處？ _（四）最美的名字在一次作文課中，老師

6、讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個最拙（ch zhu）于表達的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)由來)：我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動了我渴呀！兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽（yn y)，全都吐了出來?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€阿姨傷心地說。“是啊，(即使但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行啊！”另一個阿姨也絕望地說。

7、突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴喂了一點唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點唾沫喂給了我六十多個小時過去了，（1）我們竟然被（解放解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×恕Ｄ且豢?，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺1、用“_”畫出括號內(nèi)加點字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。2、聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點詞的意思。絕望： 非同尋常： 3、短文中有兩個“我們”，其中第（1）處的“我們

8、”指的是_；第（2）處的“我們”指的是_，我認為這個名字是“最美的名字”是因為 4、這篇短文主要寫了什么？ 5、請你對短文的“阿姨”說幾句話。 （五）從此，徐悲鴻更加憤發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。當(dāng)時，巴黎的博物館里陣列著許多歐州繪畫大師的作品，每縫節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛（qin qin）心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。徐悲鴻的生活十分清苦。他只租（z zh）了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。1、片段話中有錯別字，先用“”給圈出來，再把正確的字依次寫在下面。_ 2、用“”畫出文中

9、表現(xiàn)徐悲鴻刻苦學(xué)畫的詞語。3、用“”選擇括號中正確的字音。4、用“ ”畫出文中表現(xiàn)徐悲鴻生活清苦的句子，從當(dāng)中的兩個“只”你體會到了什么？他為什么這樣？ （六）成功的境界上個世紀(jì)初，有個猶太少年，他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴。可是連他的父母都覺得這個可憐的孩子拉得實在太蹩腳了，完全沒有音樂的天賦。有一天，少年去請教一位老琴師。琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子吧?！鄙倌昀氖桥粮衲崮?4首練習(xí)曲中的第三首，簡直破綻百出。一曲終了老琴師沉吟片刻問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢？”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家。”老人又問：“那你拉琴快樂嗎

10、？”少年回答：“我非?？鞓贰！庇谑?，老琴師把少年帶到自家的花園，對他說：“孩子，你現(xiàn)在非常的快樂，說明你已經(jīng)成功了，對不對？你拉小提琴是了為成功，獲得快樂，而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢？你看，一世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也是就足夠了。這才是成功的境界，一種大智慧！”老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是在后來的日子里，少年不再對拉小提琴那么狂熱了，只把它當(dāng)作調(diào)節(jié)生活獲得快樂的一種活動。他做什么事情都變得從容冷靜起來，不再刻意追求成功了。20年的年后，這個少年成了名震天下

11、的物理學(xué)家。他就是影響世界進程的偉人：阿爾帕特愛因斯坦。1、寫出下面詞語的意思。（1）沉吟片刻： （2）恍然大悟： 2、那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎？說說課文中的依據(jù)。 3、老琴師是怎么使那位少年放棄成為偉大的小提琴師的夢想的？ 4、短文要給人們什么啟示？ （七） 學(xué)校大隊部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學(xué)，號召少先隊員“為希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻五元錢。聽大隊輔導(dǎo)員講，目前我國有些地區(qū)很貧困，一些孩子不能上學(xué)校接受教育，我的心好（像象）被揪得緊緊的，我（決定決心）在這次活動中（獻現(xiàn)）出自己的一片愛心。中午，我回到家里，把儲蓄罐里的零用錢掏出來，數(shù)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？

12、這時我急得連眼淚都快流出來了。媽媽走進屋里看到我這樣，忙問：“娟娟，怎么啦？”我把情況（向像）媽媽訴說了一遍。媽媽聽完后說：“為希望工程添磚瓦是一件很有（意思意義）的事，媽媽支持你?！彼呎f邊（在再）口袋里掏出了十元錢給我。我調(diào)皮地說：“ ?！眿寢屝α耍乙残α?。下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師?？粗揖璧腻X，我怎能不激動呢？1、用“ ”畫出文中括號里正確的字詞。2、給短文加一個合適的題目。3、把下面的句子換一個說法，不改變原來的意思?？粗揖璧腻X，我怎能不激動呢？ 4、第四自然段中劃線處作者會說什么呢？請你合理想象，填寫在橫線上。5、讀了這篇短文，你有什么感想？用幾句話寫

13、一寫。 （八）可愛的祖國我們的祖國，地大物博，山河壯麗。她像一個巨人，屹立在世界的東方。我國的領(lǐng)土廣大。我國領(lǐng)土的面積約960萬平方公里，是世界上面積最大的國家之一。當(dāng)我國的北方進入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島上卻是一片盛夏的景象。我們的祖國多大呀！我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數(shù)，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴。我國礦產(chǎn)資源種類多，分布廣，儲量大。有蘊藏豐富的煤礦、石油、鐵、銅等，還有許許多多資源等待著我們?nèi)タ碧健㈤_發(fā)和利用。我國的山河壯麗。世界第一高峰珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的西藏邊境。還有巍峨

14、挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩的流入大海。波光粼粼的太湖、水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國點綴得格外美麗。氣勢雄偉的萬里長城，更是我們偉大祖國的象征，它給祖國的大好河山增添了壯麗的色彩。我們在祖國的懷抱里成長，非常幸福。我們?yōu)榭蓯鄣淖鎳院馈?、“地大物博”的“博”在這個詞語中，應(yīng)解釋為（ ）。多，廣 知道得多 用自己的行動換得2、從文中用“”畫出一個比喻句，此句是把 比做 。3、作者是從 幾方個方面寫可愛的祖國的。4、從哪些句子可以看出我國物產(chǎn)豐富？把它們抄在下面的橫線上。 5、用橫線劃出概括全文的句子。6、這篇短文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是（ ） 總分 分總 總分總7、題目

15、可愛的祖國重點詞應(yīng)是 。全文抒發(fā)了作者 的思想感情。（九）八月桂花（節(jié)選）走出來的時候，霍然看到一叢叢的桂花樹，桂花密密匝匝地開在夕陽中。像小米一樣的黃色的花兒，在風(fēng)里飛旋著，把撲棱棱的香氣濃濃地潑灑，地上早泛起一層層的金黃。如今正是桂花飄香的季節(jié)，多少棵樹啊，濤涌成花的海洋。桂花叢中，有一塊巨石，上面用紅字鏤刻著一首歌曲：八月桂花遍地開。那是一支耳熟能詳?shù)拇髣e山民歌，是人們從一月二月開始的寒冬季節(jié)等來的歌。樹叢中沒有別人，石頭以沉默替代了歌聲。沉默是巨大的，轟然一般的樂曲，像雨、像風(fēng)，灑過我的肩頭。一月二月三月四月連起來的八月?。∫豢每镁G樹掛果了，一塊塊莊稼收割了。有人說，看見農(nóng)村的草垛了吧

16、，一叢一叢的草堆起來，才堆成那個垛?；钪娜司褪遣荻獾募饧?，不知有多少生命把他們墊起來。我以前不認識桂花樹，沒有想到它的花是那樣的渺小，正是其渺小，才要更多的花一齊開成陣勢。1、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。耳熟能詳： 霍然： 2、照樣子寫詞語。密密匝匝（AABB） 撲棱棱（ABB） 3、桂花是什么樣兒，你能用文中的語句說一說嗎？ 4、說說你對文中劃線句子的理解。 5、小練筆。學(xué)習(xí)課文桂花雨的寫法，寫一段文字，將你熟悉的一種植物介紹給大家。 （十）_在大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我要餓死了?！彼氚?，想啊，

17、終于想出了一個辦法。豹裝出快要死的樣子 對樹上的猴子說 親愛的猴子 你快去通知所有的動物 就說我得了重病 快要死了 讓他們一個個來看我 我想和他們作最后的告別猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動物們。大家都可憐豹，便一個一個地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野豬去了烏龜因為住得遠，走得又慢，所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的家門口的時候，突然發(fā)現(xiàn)地上動物們的腳印都朝著一個方向只有進去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：“噢，原來豹的家是進得去出不來的呀！哼！我還是別去看他吧！”躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒，腳步聲越來越遠，終于聽不見了。1、 寫出下列帶點字的聲

18、母或韻母。寫聲母： 森林（ ） 摔下來（ ） 越來越遠（ ）寫韻母： 躺（ ） 慢慢（ ） 進得去（ ）2、查字典?！氨弊钟貌渴撞樽址?，可先查（ ）部，再查（ ）畫；用音序查字法，可先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。3、 給短文第2小節(jié)的空格處加上合適的標(biāo)點符號。4、豹摔傷了，為什么“哎喲哎喲”地叫？他想了個辦法，什么辦法？_ 5、聯(lián)系上下文，說說短文中“進得去出不來”的含義。_6、給短文前面橫線上加一個合適的題目。7、 請你任選一個提示，給短文加一個合情合理的結(jié)尾。提示：豹后來怎樣了？提示：烏龜會做些什么？ （十一）摔 琴這個故事發(fā)生在很久以前的歐洲。有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。

19、廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些聽眾簡直驚呆了。為了想看一看這高貴的樂器，聽一聽它的妙音，他們也跟著音樂愛好者蜂擁而來。高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂，使聽眾如醉如癡一曲臨終，余音裊裊，正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎。頓時，四座震驚。音樂會的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元，而是一元六角五分的小提琴。音樂家為什么這么做，這個嘛，各位是清楚的。現(xiàn)在，要用真正的，價值五千元的小提琴演奏了?！庇谑茄葑嗾咴俣鹊菆觯呛蛣偛挪畈欢嗝烂畹臉芬?，悠然而起這時，觀眾

20、再也不去注意樂器的價格，而專心欣賞演奏者的技藝了。1、寫出下列詞語的近義詞。 異常（ ） 美妙（ ） 珍貴（ ） 驚嘆（ ）2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。 引人注目： 技藝： 3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。 聽眾開始是為了 而看演奏家演出，后來是為了 而看演出?！坝谑茄葑嗾咴俣鹊菆?，那和剛才差不多美妙的樂音，悠然而起”A、“剛才”演奏用的是 這把琴；“悠然而起”的音樂是用 這把琴演奏的。B、這句話中，“ ”這個詞表現(xiàn)了演奏的效果；“ ”這個詞表明了用這兩把琴演奏效果的比較。（十二）蠟 燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰桿健美，tng tng y l（ )，非常引人注目。每當(dāng)夜

21、幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道；“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默

22、默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很cn ku（ ），我沒有對人類作出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不jio o（），不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻?！?、在文中的（）內(nèi)寫出拼音相應(yīng)的漢字。2、找出下列詞語的反義詞。 謙虛 黑暗3、找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。臺燈_ _、_ 、 蠟燭 _、 、 4

23、、把句子寫完整。蠟燭具備的精神是_ 。5、已分成兩段，請你寫出段意。第一段：_ 第二段：_ 6、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句有時可以用來贊美老師，你能用一些詞語來贊美一下老師嗎？（至少用三個） 、 、 7、這篇短文，你感受最深、最想說的是 （十三）貓頭鷹的啟示一年春天的某個早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著“貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺了。”貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動不動地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲：“是誰呀？這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時練不行，我還得再睡一會?！毕铲o聽了這話，只好獨自鍛煉去了

24、。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說：“天還長著呢，練什么呢，趕趟，趁早還是休息的好。”喜鵲說：“已經(jīng)不早了，都到中午了，你該捕食鍛煉了。”可是貓頭鷹還是不動。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對他說：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊?！必堫^鷹說：“我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開始捕食?！毕铲o說：“這么晚了你還能捕到什么食?！边@時，天已經(jīng)黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹,累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。 當(dāng)然這是個小小的寓言故事，如果貓頭鷹真的夜間去捕食，就要

25、餓得從樹上摔下來了?？墒沁@則寓言卻告訴我們一個深刻的道理，那就是要珍惜時間。古人說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！弊蛱旌徒裉鞗]什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個子長高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？所以青少年朋友一定要從小珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了。1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。歡快（ ） 筋疲力盡（ ） 深刻（ ）2、“貓頭鷹的啟示”讓我們得到什么啟示？ 3、

26、你對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笔窃趺蠢斫獾模?4、寫出珍惜時間的格言、詩句。_ _ _ 5、在學(xué)習(xí)中，你打算怎么充分利用時間？ （十四） 很久很久以前，有一個受人愛戴的國王。他年紀(jì)很大了，但是沒有孩子，這使他很傷心。有一天，國王想出一個辦法，說：“我要在全國挑選一個最誠實的孩子，做我的繼承人?！庇谑牵愿来蟪冀o全國每一個孩子發(fā)一些花種，還宣布：“如果哪個孩子能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，他就是我的繼承人?！焙⒆觽兌及鸦ǚN種下了。他們給它澆水、施肥、松土，管理得非常精心。有個叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花種?？墒牵爝^去了，一個月過去了，花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽。

27、“真奇怪！”雄日有些納悶，“種子為什么不發(fā)芽??？”他去問他的媽媽：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢？”“你再給它澆點水看看?！眿寢屨f。雄日又往花盆里澆了些水。他天天看啊，看啊，可種子還是不發(fā)芽。媽媽又說：“你再把花盆里的土換一換，看行不行?！毙廴沼终諎寢尩脑捵隽?。可是種子還是不發(fā)芽。國王規(guī)定看花的日子到了。許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆，涌上街頭。過了一會兒，國王來了，他從一個個孩子面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。國王走到一個店鋪前，看見正在流淚的雄日。他捧著空花盆站在那里。國王問他：“你為什么端著空花盆呢？”雄日抽泣著，把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了

28、雄日的回答，高興地拉著他的雙手，說：“ 你就是我可靠的繼承人！”為什么您讓一個端著空花盆的孩子做繼承人呢 孩子們問國王 國王說 孩子們 我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的 這樣的種子是不會培育出美麗的鮮花的聽了國王的話，那些捧著美麗花朵的孩子，都羞紅臉，低下了頭。1、給短文加個題目。2、聯(lián)系上下文，理解文章中帶點詞語的意思。納悶： 抽泣： 3、給文中未加標(biāo)點的一段加上標(biāo)點符號。4、“看到手捧空花盆的孩子”國王為什么高興地說：“你就是我可靠的繼承人！”？ 5、那些捧著美麗花朵的孩子，聽了國王的話后為什么都羞紅了臉，低下了頭？ （十五）一堂特殊的課 “你們中間有誰知道爸爸、媽媽的生日，請舉手！” 霎時，

29、教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜，過了一會兒，幾位女學(xué)生沉默地舉起了手。 “向爸爸媽媽祝賀過生日的，請舉手！” 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著 他們感到了我的期待。剛才追逐我的目光，此刻全躲開了。他們有的低著頭，有的望著窗外，所有人都沉默不語。在這一片沉默下面涌動著什么？萌生著什么？他們又似乎在忍受著什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道然而，我意識到了孩子們心底那最珍貴的東西。 沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中。我的語氣緩和下來，輕輕地問：“怎么才能知道爸爸、媽媽的生日呢？”

30、像獲得了赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是怯怯的一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“咱們查爸爸、媽媽的身份證！”教室里又熱鬧起來，但與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。 結(jié)束這堂課時，我給孩子們提了個建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點，只要你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的?！?.找出下列各組詞語中不是同類的一個，用“”劃去。（1）不安 愧疚 懊悔 驚喜 追悔（2）語氣 沉默 臉色 目光 神態(tài) （3）七嘴八舌 川流不息 滔滔不絕 唇槍舌劍2.老師提出了什

31、么問題，同學(xué)們沉默了？同學(xué)們?yōu)槭裁匆黄鸪聊耍?3.同學(xué)們在一片沉默中到底忍受著什么，又萌生著什么？ 4.概括這篇短文的主要內(nèi)容。 參考答案（一）1、pin l zhu2、撒像撒向 哀心衷心3、祝福 崇敬 愛戴（二）1、li li li2、1自然段為第一段，25自然段為第二段，6自然段為第三段。3、秋 花園、田間、果園、山坡4、（1）省略了各種果子、果子的顏色、果子的味道。（2）有小燈籠似的柿子瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄。黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。（3）紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈 。甜絲絲、脆生生、酸溜溜。綠油油、水汪汪、白茫茫

32、。（4）你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。（5）總 分 總 位置 花園、田間、果園、山坡 （6）秋（三）1、這么遠，箭是射不到的。2、引用傳說、舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較。大、遠、熱 3、古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找了一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。讓文章更生動、形象，加以虛幻性。5、（1）一億五千萬公里遠 三千五百年 二十幾年。 不好 利用數(shù)字使說明的事物更準(zhǔn)確或者更精確，更加具有說服力。（2）一百三十萬個地球 地球 突出了太陽的大（四）1、zhu 由來 yn 即使 解救 2、絕望：毫無希望 非同尋常：不同于一般的 3、兩個阿姨和“我” 老師和同學(xué)們 這個名字忘情于比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更偉大的喂哺 4、