江蘇省海安八校聯(lián)考2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)語文期中試卷

1、20192020學(xué)年度第一學(xué)期期中測試九年級(jí)語文2019.11（試卷總分150分 測試時(shí)間150分鐘）一積累與運(yùn)用（24分）閱讀下面一段文字，完成 1 5題。（15分）詩歌，是文學(xué)di cn t mg里一顆璀璨的明珠 （A ）優(yōu)秀的詩歌可以fdyu 6時(shí) 間的長河和不同的國度，撥動(dòng)人們的心弦。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似千年的佳釀，蘊(yùn)藏醉人的芳香； , 。徜徉其間，我 們的情感將在（B）（潛移默化/循序漸進(jìn)）中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求 索中變得 sh en su L1 .根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）（）（）（）2. A處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是 （1分）3. B處應(yīng)填的成語是

2、（1分）4.請仿造畫橫線的句子，續(xù)寫一句話。（2分）5.專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）為了讓同學(xué)們更好地了解現(xiàn)代詩歌 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你一起參加 （1）為了開展好這次活動(dòng)，搜集喜歡的詩歌,新華中學(xué)團(tuán)委會(huì)舉辦了 “輕叩詩歌的大門”（2）下面是一位九年級(jí)同學(xué)設(shè)計(jì)的（3分）詩歌礁石一個(gè)浪， 一個(gè)浪無休止地?fù)溥^來每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開它的臉上和身上 像刀砍過一樣 但它依然站在那里 含著微笑，看著海岸團(tuán)委擬定了一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，請你再補(bǔ)充兩個(gè)。（2分）D （）（）“我最喜愛的詩歌”推薦卡片，請幫助填寫完整。推薦理由作者：艾青，原名：（）全詩采用（）的藝術(shù)手法，通過對(duì)自然景物的描寫歌詠，寄寓了深沉

3、的生活哲理內(nèi)涵。詩歌形象明朗、純凈，洋溢著一種（）的情緒。學(xué)校團(tuán)委擬邀請著名作家曹文軒于11月15日上午8: 00到我校多功能報(bào)告廳為全校學(xué)生作“好詩伴我行”講座，請你以學(xué)校團(tuán)委的名義出具一份請柬。（3分）6.用課文原句填空。（9分） ,月是故鄉(xiāng)明。（月夜憶舍弟杜甫）云橫秦嶺家何在？ !（左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈 ,今夕是何年。（水調(diào)歌頭蘇軾） , ,太守醉也。（醉翁亭記歐陽修）沁園春？雪一詞中，運(yùn)用對(duì)偶、比喻的修辭把靜景寫動(dòng)的句子是：岳陽樓記一文中，高度贊揚(yáng)滕子京政績的句子是： , 二閱讀與理解（61分）（一）閱讀下面這首詞，完成第 7 8題。（7分） 采桑子 （歐陽修）殘霞夕照西湖好?；▔]蘋

4、汀，十頃波平，野岸無人舟自橫。西湖月上浮云散，軒檻涼生，蓮芟香清，水面風(fēng)來酒面醒。【注釋】西湖：指潁州西湖。塢 （wu）:湖岸凹入處。軒檻：長廊前木欄干。 芟：即菱。7 .作者通過多種感官來描寫“西湖好”，請結(jié)合全詞內(nèi)容加以分析。（4分）8 .這首詞抒發(fā)了作者哪些情感？（3分）（二）閱讀下面文言文，完成 9-12題。（16分）王長年智斗倭寇（明）朱國楨古稱操舟者為“長年”。王長年，閩人，失其名。自少有膽勇，漁海上。嘉靖 己未，倭薄會(huì)城大掠，長年為賊得，挾入舟。舟中賊五十余人，同執(zhí)者男婦十余 人，財(cái)物珍奇甚眾。賊舟數(shù)百艘，同日揚(yáng)帆泛海去。長年既被執(zhí)，時(shí)時(shí)陽為好語媚賊， 酋長親信之; 又業(yè)已入舟，

5、則盡解諸執(zhí)者縛，不為防。長年乘間謂同執(zhí)者曰：“若等思?xì)w乎？能從吾計(jì)，且與若歸。"皆泣日：“幸甚！計(jì)安出？”長年曰：“賊舟還，將抵國，不 吾備，今幸東北風(fēng)利，誠能醉賊，奪其刀，盡殺之，因握舵飽帆歸，此不可失也。皆曰：“善!會(huì)舟夜碇海中，相與定計(jì)，令諸婦女勸賊酒。賊度近家，喜甚。諸婦更為媚歌 唱，迭勸，賊叫跳歡喜，飲大醉，臥相枕藉。婦人收其刀以出。長年手巨斧，余人 執(zhí)刀，盡斫五十余賊，斷纜發(fā)舟。旁舟賊覺，追之。長年故善舟，追不及。日夜乘 風(fēng)舉帆，行抵岸。中丞某，用長年為裨將（11）,謝不欲。長年今尚在，老矣，益禿，貧甚，猶操漁舟。（選自涌幢小品，有刪改）【注釋】長（zh加g）年：船工。倭

6、：古代對(duì)日本的稱呼。此指十四至十六世紀(jì) 劫掠我國江浙一帶和朝鮮沿海的日本海盜集團(tuán)，即倭寇。會(huì)城：指福建省會(huì)福州。酋長：倭寇的頭目。若：你，你們。握（ lie）:掉轉(zhuǎn)。飽帆：乘風(fēng)鼓帆。 碇：錨。枕藉：縱橫相枕而臥。盡斫：全部地砍殺掉。（11）裨將：副將。9 .請用（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處 ）（2分）則盡解諸執(zhí)者縛10 .解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）倭薄會(huì)城大掠?。海ǎ┩論P(yáng)帆泛海 去去：（）會(huì)舟夜碇海中會(huì)：（） 賊度近家，喜甚度：（）11 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）若等思?xì)w乎？能從吾計(jì)，且與若歸。（2）長年今尚在，老矣，益禿，貧甚，猶操漁舟。12 .結(jié)合文章具體內(nèi)

7、容，說說王長年是個(gè)怎樣的人？ （4分）（三）閱讀下面文章，完成 13-16題。（16分）追尋歷史意義，走出“泛娛樂化”我們需要什么樣的歷史觀一段時(shí)間以來，各種“抗日神劇” “宮廷戲說” “名著改編”，總會(huì)引來很多質(zhì)疑之聲。那些不顧史實(shí)乃至常識(shí)的粗制濫造，那些既無意思更無意義的胡編亂造， 讓人反感，卻也提出了這樣一個(gè)問題：在信息爆炸、觀點(diǎn)多元、文化多樣的今天，應(yīng) 該怎么用好歷史資源、做好歷史傳播，真正讓歷史對(duì)時(shí)代說話、向公眾發(fā)言？脫下沉重、刻板、僵硬的外衣，換上輕盈、生動(dòng)、鮮活的步伐，歷史的“輕松” 背后是社會(huì)進(jìn)步、思想解放的表現(xiàn)。然而，以戲說代替正說，以調(diào)侃代替中立，以消 費(fèi)歷史代替認(rèn)識(shí)歷史，

8、 以娛樂歷史代替思考?xì)v史，可能就跌進(jìn)了 “泛娛樂化”的陷阱歷史變成了市場上的快消品、屏幕里的調(diào)味品，變成了抖一個(gè)個(gè)包袱、造一個(gè)個(gè) 笑料?！霸趭蕵坊某绷髦?，人們主張對(duì)事物和人物不作評(píng)價(jià)，尤其是不作道德價(jià)值上的判斷。并不是認(rèn)為這很困難，而是認(rèn)為毫無必要?！?“泛娛樂化”背后，其實(shí)是 對(duì)歷史的一種“去價(jià)值化”。一切都可以被惡搞、一切都可以被消費(fèi)，飯局中就難免 出現(xiàn)詆毀先烈的唱段，電視里就難免出現(xiàn)奇言怪行的英雄。在這樣的歷史觀看來，無 所謂真相、無所謂真理，是非成敗、高尚卑劣都不過爾爾， 真可謂“節(jié)操碎了一地”。當(dāng)歷史僅歸于娛樂之時(shí)， 也就是歷史被虛無主義綁架之時(shí)，這直接瓦解著社會(huì)的價(jià)值底座、人們的

9、精神信仰。正如學(xué)者的告誡，如果“我們的政治、宗教、新聞、 體育和商業(yè)都心甘情愿地成為娛樂的附庸”，最后必然是“我們成了一個(gè)娛樂至死的物種”?？纯茨切┢鸷遄屒貦u在岳飛面前“站”起來的，那些圍觀邱少云“特殊生理結(jié)構(gòu)”的，那些瞎傳“村民出賣狼牙山五壯士”的，那些連抗戰(zhàn)都可以無所顧忌消費(fèi)戲謔的娛樂化一旦過度膨脹，其必然的結(jié)果就是審美取向感官化，價(jià)值取向虛無化，政治取向戲謔化，道德取向去崇高化。其實(shí)，很多名篇名著，都是從歷史中汲取靈感。遠(yuǎn)有三國演義演繹歷史沉 思天下大勢，近有故事新編以古喻今反思社會(huì)現(xiàn)象，這些名篇以通俗的方式、大 眾的視角講“歷史故事”，讓公眾在“悅讀” “悅覽”中有所悟、有所得，同樣有

10、利 于傳播歷史。因此，無論怎樣的“歷史講述”， 都需要抱有對(duì)歷史的“溫情與敬意”， 守住一條基本的底線，那就是不能罔顧常識(shí)、顛倒黑白，更不能消解價(jià)值、解構(gòu)意義。 尊重歷史而不是調(diào)侃歷史， 敬畏歷史而不是消費(fèi)歷史，才是“再創(chuàng)造”時(shí)需有的歷史觀。事實(shí)上，那些無聊無趣的作品，不可能有長久的生命力。有網(wǎng)站調(diào)查顯示，76.97%的人認(rèn)為革命戰(zhàn)爭題材影視劇的創(chuàng)作，應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)肅化，堅(jiān)決基于實(shí)事還原歷史真實(shí)一面”。這是對(duì)那些 “手撕鬼子”“石頭打飛機(jī)”的“抗戰(zhàn)神劇”的有力棒喝，更是拒絕歷史“泛娛樂化”的民意體現(xiàn)?！皻v史上都寫著中國的靈魂，指示著將來的命運(yùn)?！倍苏覀兊臍v史觀，以真 誠敬畏對(duì)待歷史，走出“泛娛樂

11、化”，這樣，我們才能擔(dān)負(fù)起歷史使命，走向更遠(yuǎn)的 未來。（選自人民日報(bào)，有改動(dòng)）13 .請說說本文作者的主要觀點(diǎn)。（2分）14 .結(jié)合文章內(nèi)容，說說什么是“泛娛樂化”？ （4分）15 .簡述第段的論證思路。（6分）16 .說說第段劃線語句的作用。（4分）有網(wǎng)站調(diào)查顯示，76.97%的人認(rèn)為革命戰(zhàn)爭題材影視劇的創(chuàng)作，應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)肅化，堅(jiān)決基于實(shí)事還原歷史真實(shí)一面”。（四）閱讀下面的文章，完成 17 21題。（22分）奶奶的星星世界給我的第一個(gè)記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道 是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀象個(gè)難看的老頭兒。 奶奶摟著我，拍著我，“噢一一，

12、噢一一”地哼著。我倒更覺得委屈起來?！澳懵?！奶奶忽然說：“你快聽，聽見了么？ ”我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的 聲音，飄飄的、緩緩的。是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶 在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說不清?！班捺抟灰唬X吧，麻猴來了我打它”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動(dòng)的光影，是水盆里的水反射的陽光。光影也那 么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟我是奶奶帶大的。不知有多少人當(dāng)著我的面對(duì)奶奶說過：“奶奶帶起來的，長大了也忘不了奶奶?！蹦菚r(shí)候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧！翻譯成孩子還不能掌握的語言就是：這話

13、用你說么？奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會(huì)兒喲！”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子。“等不到哪會(huì)兒呀？"我問?！暗炔坏侥阈⒕茨棠桃话谚F蠶豆?！蔽倚€(gè)沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什 么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說：“用不著花那么多錢買這個(gè)。”奶奶 最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去， 來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個(gè)勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟 乎乎的，真好受?！蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個(gè)， 她的腰和背可真是夠 漫長的?！靶辛税桑?我問?！霸俨葍商恕！蔽掖罂绮降卮蛄藗€(gè)來回：“行了吧？” “唉，行了。

14、"我趕快下地，穿鞋，逃跑于是我說：“長大了我給您踩腰?！薄皢?，那還不把我踩死？”過了一會(huì)我又問：“您干嘛等不到那會(huì)兒呀？”“老了，還不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不著奶奶了?！蔽也蝗铝?，也不問了，老老實(shí)實(shí)依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個(gè)恐 怖的印象。(11)一個(gè)冬天的下午， 一覺醒來，不見了奶奶，我扒著窗臺(tái)喊她，四處都是風(fēng)和雪?！澳棠坛鲩T兒了，去看姨奶奶。"我不信，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的；我整整哭 喊了一個(gè)下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來。這 事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時(shí)想到了什么。小時(shí)候，奶奶嚇唬我的最好辦 法，就

15、是說：“再不聽話，奶奶就死了！”夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個(gè)人，天上就熄 滅了一顆星星，而是說，地上死一個(gè)人，天上就又多了一個(gè)星星。“怎么呢？”(14) “人死了，就變成一個(gè)星星?！?15) “干嘛變成星星呀？”“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒”我們坐在庭院里， 草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有 時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星。這感受永遠(yuǎn)留在我的記憶里。那時(shí)候我還不懂得問，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。Q9)奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事， 知道那是神話，

16、但到夏天的晚上，我卻時(shí)常還像孩子那樣，仰著臉，揣摸哪一顆星星 是奶奶的我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話，我慢慢相信，每一個(gè)活過的人，都能給 后人的路途上添些光亮， 也許是一顆巨星， 也許是一把火炬， 也許只是一支含淚的燭 光(選自史鐵生小說選有刪改)17 .小說寫了奶奶和“我”的四件生活瑣事，請根據(jù)故事的主要情節(jié),，用簡潔的語言，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)(1)奶奶哄“我”睡覺(3) “我”誤把奶奶出門當(dāng)成奶奶離世(4) 18 .聯(lián)系上下文語境，談?wù)勀銓?duì)下列加點(diǎn)詞語的理解。（4分）她的腰和背可真是夠 漫卡的。19 .聯(lián)系全文內(nèi)容，結(jié)合括號(hào)中的提示，簡要分析下列句子表達(dá)上的妙處。（4分）也許是一顆

17、巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光（從比喻的角度）20 .請說說第段景物描寫有什么作用？ （4分）21 .文章題目能否改為“奶奶”？請說說你的理由。（6分）三、寫作（65分）22 .北宋著名詩人秦觀有詩云“韶華不為少年留”，然而水過留痕，雁過留聲，在已逝的韶華中，總有一種東西鐫刻在我們的記憶深處，抹之不去，它可以是一種聲音，一抹微笑，一個(gè)眼神；它可以是一份思念，一份感動(dòng)，一份悔恨 請以“抹不去的"為題，寫一篇文章?！咀⑨尅可厝A：美好的時(shí)光。要求：(1)填全題目，自選文體(詩歌除外)，不少于600字。(2)內(nèi)容具體，感情真摯，不得抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，班級(jí)。(4

18、)書寫5分，請認(rèn)真書寫，力求清晰、工整、規(guī)范、美觀。九年級(jí)語文期中測試答案2019-111.殿堂 飛越(“飛躍”不給分) 深邃 2 句號(hào)(。)3 .潛移默化4 .示例：她如清澈的甘泉，滋潤干涸的心田。她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。5 . (1)示例：舉行詩歌朗誦會(huì)/開展詩歌知識(shí)競賽/嘗試詩歌創(chuàng)作(2)蔣正涵 象征(借物喻人)堅(jiān)強(qiáng)不屈/樂觀豁達(dá)/奮發(fā)昂揚(yáng)/堅(jiān)韌不拔/堅(jiān)定自信（意對(duì)即可）（3）請柬3分，格式2分（標(biāo)題和稱呼1分，落款1分）內(nèi)容1分。6 .露從今夜白雪擁藍(lán)關(guān)馬不前不知天上宮闕蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者山舞銀蛇，原馳蠟象政通人和，百廢具興7 .作者通過視覺、觸覺、嗅覺等多種感官描寫“西湖

19、好”視覺上一一作者看到殘霞夕照，花草繁茂，岸幽湖平，月上云散，寫出了西湖美景；觸覺上一一作者手觸軒檻，感到清涼，微風(fēng)拂面，倍感清爽；嗅覺上一一作者在晚風(fēng)中聞到陣陣蓮菱清香，沁人心脾，倍感愜意。（4分，答出一種感官1分，對(duì)應(yīng)分析1分；答出其中任意兩點(diǎn)即得滿分 ，意對(duì)即可）8 .對(duì)西湖美景的 喜愛（1分） 悠然閑適/超凡脫俗（2分）9 .（2分）則/盡解/諸執(zhí)者縛（一處1分）10 .迫近 離開恰逢、適逢、正趕上估計(jì)、猜測、揣想11 .你們想回家嗎?（如果）能聽從我的計(jì)策（行事） ，（我）將幫助你們逃回去。（關(guān)鍵詞：若、歸、從、計(jì)，每字 1分，3分扣完為止）王長年現(xiàn)在還活著，已經(jīng)老了，比以前更加禿，

20、十分貧窮，還是依靠打魚為生。（關(guān)鍵詞：今、益、甚、猶，每字 1分，3分扣完為止）12 .有勇有謀；敢于反抗（斗爭）；善于組織；具有敏銳的洞察力；淡泊名利；安貧樂道等。（不少于兩點(diǎn)，一點(diǎn) 2分，共4分，不結(jié)合文本內(nèi)容扣1分）13 .（結(jié)尾句）端正我們的歷史觀，以真誠敬畏對(duì)待歷史，走出“泛娛樂化”。（或標(biāo)題語：追尋歷史意義，走出“泛娛樂化”）（2分）14 .以電影、電視等現(xiàn)代媒介為主要載體，內(nèi)容淺薄，方式粗鄙、戲謔 （2分），試圖使人放松、娛樂的一種文化現(xiàn)象（2分）。（如答文中原句“在娛樂化的潮流中，人們主張對(duì)事物和人物不作評(píng)價(jià)，尤其是不作道德價(jià)值上的判斷?！钡?分）15 .首先，提出很多名著從歷史中汲取靈感的觀點(diǎn)