五年級語文期末測試卷

1、小學(xué)語文五年級（上）期末測試卷 2010.1題號一二三四總分成績一、基礎(chǔ)知識（39分）1按要求填空（3分）（1）“竊”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。（2）“縷”字書寫時要（ ）寬（ ）窄，第八筆是（ ）。它的正確讀音是（l l）2在加點字正確的讀音上畫“”（2分） 垂蔓（ màn wàn） 捕獲（ b p ） 造詣（ yì zh ） 靦腆（din tin ）3多音字組詞（4分） 噴pn（ ）pèn（ ） 強(qiáng)qing（ ）qiáng（ ）4看拼音寫詞語 （3分） fn fù b r hu yìng（ ） （ ） (

2、 )5比一比，再組詞（分）決（ ）鈕（ ）判（ ）謄（ ） 抉（ ）紐（ ）叛（ ）譽(yù)（ ）6在括號里改正詞語中的錯別字（2分） 眾志誠城（ ） 一如即往（ ） 龐然大悟（ ） 風(fēng)期雪壓（ ）7選擇關(guān)聯(lián)詞語填入括號中（4分）（1）夾絲玻璃非常堅硬，（）被打碎了，碎片（）會藕斷絲連地粘在一起。（2）（ ）我要參加跳繩比賽，（ ）這幾天一直在緊張地練習(xí)著。（3）（ ）本次競賽她沒能進(jìn)入前三名，（ ）在參與的過程中也有很大收獲。（4）（ ）明天下雨，運(yùn)動會（ ）延期舉行。因為 所以； 如果 就雖然但是 ； 即使也8按要求完成下列填空（6分）（1）把詞語補(bǔ)充完整：呼（ ）喚（ ） 披（ ）斬（ ）（2

3、）詞語模仿：小心翼翼（ABCC式） _ 、_ （3）寫出兩個表現(xiàn)人物“勇敢頑強(qiáng)”的四字詞語_ 、_ 9在具體的語境中選擇加點字的正確解釋（把序號寫在括號里）（3 分） “勝”字有如下解釋：A、壓倒或超過對方（跟“負(fù)”或“敗”相對）；B、打敗；C、超過； D、優(yōu)美的事實勝于雄辯（ ） 承德是有名的避暑勝地（ ） 打勝仗（ ）10按要求填寫（6分）（1）縮句：她的日記本里記載著古、今、中、外的大量的寫作資料。_（2）擴(kuò)句：雨落在玻璃窗上。_ （3）修改病句：遠(yuǎn)離故土的人，總會使自己思念自己的家鄉(xiāng)。_ （4）改寫成陳述句：還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？_ （5）將句子進(jìn)行

4、因果關(guān)系互換：因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我們在一起。所以我告訴同學(xué)們不要害怕。_ （6）將雙重否定句改寫成肯定句：我知道太陽不能不慢慢地從水天相接的地方升起來了。_ _ 11寫出句子的修辭方法（2分）（1）窗戶里燈光閃耀，揚(yáng)科覺得旅店里的每一根柱子都在歌唱、演奏。（ ）（2）路是怎樣來的?就是從沒人走過的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的。（ ）二、積累與運(yùn)用（12分）12按要求回答問題（1）在橫線上填空（3分）“_，明月何時照我還?！弊x了這兩句詩，我眼前浮現(xiàn)出 的情景，同時體會到了 的感情。（2）請寫出你在本學(xué)期積累的關(guān)于誠信或立志的一句名言（2分）_。（3）按要求填空并回答問題

5、（3分）本學(xué)期，在你學(xué)過的課文中，你最喜歡的是（）寫的 理由是_。（4）很多古人總結(jié)出了關(guān)于讀書的體驗和方法的句子，劉向就曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！蹦氵€知道（ ）也曾經(jīng)說過勸學(xué)的名句_。（2分）(5)你是否贊成班干部輪流制？為什么？（2分）_。三、閱讀短文，回答問題（25分）閱讀（一） 梅 花 魂 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就激動地說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得

6、愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們（     ）歷經(jīng)多少磨難，（     ）受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，（     ）在怎樣的境遇里，（      ）有梅花的秉性才好！”13寫出下列詞語的近義詞。（1分）寶貴-（ ） 欺凌-（ ）14寫出“激動”的反義詞：_（1分）15在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）16短文中的“她”和“他們”

7、分別指的是（    ）和（ ）（2分）17聯(lián)系上下文理解“頂天立地”的意思：_。（2分）18在短文中用“ ”畫出表現(xiàn)梅花的品格、靈魂、骨氣的句子。（1分）19. 作者不僅僅在贊頌梅花，更重要的是通過梅花的精神品質(zhì)來贊頌（    ）（1分）A、中國人的氣節(jié)      B、外祖父的思鄉(xiāng)之情C、中華民族的精神    D、中國人都要有梅花的秉性閱讀（二） 放學(xué)了，我邁著輕快的步伐，哼著小調(diào)，走在回家的路上。 瞧，馬路兩側(cè)的樓房林立，枝繁葉茂的梧桐樹迎風(fēng)招展，街道上車水馬龍，人來人往，熱鬧非凡。清風(fēng)徐來，

8、令人心曠神怡。突然，一陣凄涼、悲慘、揪人心肺的哭喊聲由遠(yuǎn)處傳來：“可憐可憐我這個不幸的人吧！可憐可憐我吧！”我循聲望去，只見在菜市場門口的通道上，一輛木制的四輪車上捆著一個缺左胳膊的、斷腿的中年人。他衣衫破舊，蓬頭垢面，面黃肌瘦，脖子上垂掛著一個滿是泥漿的“錢袋”，右手艱難地抓著路面，左腿吃力地向后蹬，驅(qū)動著車輪艱難前行、乞討。來往的行人紛紛掏錢。我的視線模糊了，連忙從口袋里掏出5角錢，塞到那“錢袋”里。我不忍再停留片刻，轉(zhuǎn)身走了。 陣風(fēng)突起，我掠了掠額前幾綹頭發(fā)，拭去眼角的淚花，眼前總浮現(xiàn)出剛才的一幕，不知不覺地，我來到了影院門前。頓時，眼前又一個場景讓我驚呆了。一大群人正給一個身披破棉襖，

9、匍匐爬行，背貼著“我從小下肢癱瘓，父母雙亡，無家無業(yè)，流落在外。救救我吧！”的字樣，看上去只有20幾歲的小伙子。人們多者5元，少者一分兩分。我也情不自禁地把手伸進(jìn)布袋里，摸遍全身，把僅有的五分硬幣放入他的“錢碗”，并深情地望了他一眼。心想：多可憐啊！可是一聲不易（察覺、發(fā)現(xiàn)、感覺）的狡黠 (jié)的笑聲，使我心頭為之一震。莫非他 風(fēng)更大了，人們也漸漸地散開了。一股（強(qiáng)烈、熱烈、猛烈）的好奇心驅(qū)使我尾隨著他。只見他（艱辛、艱難、艱巨）地爬向一條(安靜、僻靜、寧靜)無人的胡同盡頭，忽然躍身而起，脫下長衣長褲塞到角落里。頓時，一個西裝革履的青年便活生生地站在那里，得意洋洋地數(shù)著錢，抽起“

10、紅塔山”我把牙咬得“咯咯”直響。 狂風(fēng)呼嘯，豆大的雨點打在我的身上、臉上。迎著風(fēng)雨，我走在回家的路上，思潮翻滾20閱讀短文，在自然段括號里的正確詞語上打“”。(2分)21根據(jù)下列句子的意思，在短文中找出相應(yīng)的詞語。(2分)（1）心情舒暢，精神愉快。（ ）（2）抑制不了自己的感情。（ ）22短文第自然段畫“_”的部分，是對缺左胳膊斷腿的中年男人的_、_的描寫。（2分)23短文的第自然段主要寫 (2分)24全文作者內(nèi)心的變化是 (2分)25我把牙咬得“咯咯”直響的原因是_（1分）26.短文在刻畫20歲的小伙子時運(yùn)用了對比的手法，這樣描寫的目的是 _。 (1分)27聯(lián)系全文思考：第自然段在結(jié)束時用的省略號會省略些什么？( 2分) 28給文章加一個恰