人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (151)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、語(yǔ)言積累和運(yùn)用（20 分）1. 詩(shī)歌默寫(xiě)（8 分，每空 1 分）(1) 潮平兩岸闊， 。(2) 老驥伏櫪， 。烈土暮年， 。(3) ？為有源頭活水來(lái)。(4)晏殊浣溪沙中的千古名句是是： ， 。(5)天凈沙秋思中表明游子漂泊在外思鄉(xiāng)的詩(shī)句是： ， 。2. 下列詞語(yǔ)中字形和注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 收斂（lin）啜（chuò）泣貽然自得肥碩（shuò）B. 磅礴（páng bó） 匿（nì）名閑情逸致滑稽 （q）C. 峰巒（luán）枯涸（hé）回味無(wú)窮醞釀（niàn

2、g）D. 清洌（liè）玷（zhn）污苦心孤詣洗濯（dí）3. 下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A. 大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。B. 在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。 C.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處,列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D. 晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲燭光里的媽媽?zhuān)描蜩蛉缟?. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）（2 分）A21 世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識(shí)分子去建設(shè)祖國(guó)。B近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范。C能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。D

3、經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心講解，使他終于弄懂了這道題目。52010 年 4 月 25 日，丹麥國(guó)寶“小美人魚(yú)”銅像首次“離家遠(yuǎn)行”，遠(yuǎn)涉重洋來(lái)到中國(guó)。她的到來(lái)，喚起了我們心中深藏已久的童話的記憶。除了海的女兒，你還讀過(guò)安徒生的哪一篇童話？請(qǐng)結(jié)合故事內(nèi)容寫(xiě)出你的閱讀感受。（2 分）10篇目 ，閱讀感受：6. 閱讀下列文字，按要求作答。（2 分）對(duì)于身價(jià)高達(dá) 7600 萬(wàn)美元的姚明來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)重要的比賽，可能為他贏得數(shù)百萬(wàn)元的收入。不久前，姚明加入中華骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者行列。記者為此采訪了他：“現(xiàn)在你是中華骨髓庫(kù)的志愿者，是真的捐還是只作為一個(gè)形象代言人？姚明： “當(dāng)然，我們已經(jīng)簽過(guò)意向書(shū)了，一旦匹配

4、成功的話，馬上就捐?！庇浾哂謫?wèn)：“如果是正在舉行一個(gè)重要的比賽呢？”姚明說(shuō)：“我依然捐獻(xiàn)，因?yàn)?。”請(qǐng)你設(shè)想姚明可能回答的內(nèi)容，把它填在下面橫線上。7. 生活中的小浪花是?？幸粋€(gè)隨感欄目。這些作品是從平常事物中生發(fā)出情趣， 蘊(yùn)含豐富，語(yǔ)言精練，深得同學(xué)們喜愛(ài)。下面是其中的兩則，請(qǐng)你認(rèn)真品讀，然后仿照它的寫(xiě)法，自選事物，創(chuàng)作一則，并在其后的方括號(hào)中寫(xiě)出所蘊(yùn)含的道理。（2 分） 其一：石灰石別人向你潑冷水，你卻更加熱氣騰騰。專(zhuān)注事業(yè)（學(xué)業(yè)），堅(jiān)守?zé)崆?其二：拖拉機(jī)出一丁點(diǎn)力，便大喊大叫。嘲諷自吹自擂的人我的創(chuàng)作： (一)閱讀下面古詩(shī)，回答 89 題。春中田園作王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)

5、楊，荷鋤覘泉脈。歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷。二、 古詩(shī)文閱讀（12 分）臨觴忽不御， 惆悵思遠(yuǎn)客。【注釋】覘（chàn：觀測(cè)）。 觴：酒杯。8. 詩(shī)中寫(xiě)農(nóng)事的詩(shī)句是： ， 。（2 分）9. 面對(duì)生機(jī)勃勃的春天，詩(shī)人卻難以暢飲，其原因是什么？（2 分）(二)閱讀下面文言文，完成文后 1013 題。昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于 肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來(lái)過(guò)，見(jiàn)其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履?！彼炫c之絕。逾年而事暴，友人踵楚人之門(mén)，而悔謝 曰：“吾不能知子，而繆以疑子， 吾之罪也。請(qǐng)為以如初?！薄咀⑨尅窟m：恰好，適

6、逢。直：價(jià)值相當(dāng)于。逾：過(guò)了。踵：到，走到。謝：道歉?？姡和ā?謬”，錯(cuò)誤。10. 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)（2 分）(1) 適使其仆市履于肆（）(2)遂與之絕 （）11. 用現(xiàn)在的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（2 分）他日，友人來(lái)過(guò)，見(jiàn)其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履?！?2. 文章主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)來(lái)塑造友人的形象？你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人？（2 分）13. 從這篇文章中你獲得了什么啟示？（2 分）三、現(xiàn)代文閱讀（28 分）(一)閱讀下面文章，完成文后 1418 題。金色花偶爾看見(jiàn)人家陽(yáng)臺(tái)上五彩繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家里陸續(xù)弄 了一些花草來(lái)，海棠、月季、文竹開(kāi)始還能記

7、著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我 才意識(shí)到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事。只有仙人掌活下來(lái)了。不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光、空氣?？蛇@并未給我?guī)?lái)歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無(wú)遺憾地想，為什么美的總是 那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強(qiáng)呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好 啊。對(duì)于它的存在，我卻不再關(guān)心。許久后的黃昏，我倚著陽(yáng)臺(tái)望遠(yuǎn)，無(wú)意瞥見(jiàn)了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)， 刀戟般凜凜叉開(kāi)，待細(xì)看時(shí)，我都忍不住大笑起來(lái) 。不是么，且不說(shuō)它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只是那綠色的掌面

8、吧，竟 皺皺巴巴，細(xì)紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺(jué)得它丑我真不知道，它會(huì)怎瘋長(zhǎng)下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍。這可怕的東西！我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒(méi)有養(yǎng)出一朵花來(lái)。誰(shuí)想夏天以后，竟發(fā)生了奇跡。久雨后的清晨，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來(lái)。我感到那盆仙 人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折射的太陽(yáng)嗎？我定睛一看，什么，是花？是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花，金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣， 敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤(rùn)的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒這是我看過(guò)的最美的花！11 此刻，仙人掌驕傲地高擎

9、著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴(lài)以立身的不過(guò)是一捧泥土。要開(kāi)出這樣神奇的金色花，它不能不傾注全部心血。12我面對(duì)這皺紋滿(mǎn)面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我想起過(guò)去曾無(wú)所顧忌地痛笑過(guò)它的丑陋，深為自己的淺薄庸俗而感到慚愧。13 可以想像，這仙人掌，它曾經(jīng)有過(guò)柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)，有沙漠吞噬掉無(wú)數(shù)嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌美麗的金色花。14 它并非只是一朵寧?kù)o亮麗的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強(qiáng)者肅然起敬。15 美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就能產(chǎn)生震撼人心的力量。14. 第段“只有”一詞在文中起什么作用？（2 分）15.

10、文中劃線句子用了 修辭手法，傳神地寫(xiě)出了仙人掌 （3 分）16. 比較第段和第段中對(duì)仙人掌掌面的描寫(xiě)，各用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，分別概括這兩處描 寫(xiě)所蘊(yùn)含的不同感情。（4 分）第段： 第段： 17. 第段在文中的作用是 （2 分）18. 第段中作者傳神地描述并渲染出金色花的 、 、 的特點(diǎn)。（3 分）(二)閱讀下面文章，完成 1923 題。32 號(hào)從明天開(kāi)始“爸，今天是幾號(hào)呀?”8 歲的小兒子眨巴著明亮的大眼睛，望著剛從地里干活兒回來(lái)的爸爸，認(rèn)真地問(wèn)?！敖裉焓?31 號(hào)?！卑职痔统鲆恢焷?lái)，點(diǎn)著，漫不經(jīng)心地看了看兒子說(shuō)?！澳?，明天呢?”兒子仍是那樣眨巴著明亮的大眼睛，認(rèn)真地看著爸爸。 “明天?”爸爸

11、皺著眉頭想了想，說(shuō)，“明天是 9 月 1 號(hào)?！薄澳?，后天呢?”兒子好像是要打破砂鍋問(wèn)到底。“后天?后天是 9 月 2 號(hào)?！卑职挚戳丝磧鹤?，感到很奇怪，“你問(wèn)這個(gè)干啥呢?”“爸，你說(shuō)什么時(shí)候才到 32 號(hào)呀?”“32 號(hào)?”爸爸楞了一下，“你問(wèn)這個(gè)干什么?”“你不是說(shuō)，到 32 號(hào)才能送我上學(xué)嗎?”兒子依然很天真地望著爸爸。爸爸沉默了。爸爸蹲在堂屋的門(mén)檻上，大口大口地抽著劣質(zhì)的卷煙，心里像針扎一般：兒子呀兒子，你哪兒知道，為了供你哥哥上學(xué)，我和你娘整日操勞，你娘的身體都累垮了，哪還能再供你 上學(xué)呢!“爸，你說(shuō)呀，什么時(shí)候才到 32 號(hào)?”兒子搖著爸爸黑瘦的胳膊，眼巴巴地望著爸爸。爸爸猛地吸了

12、口煙，眼眶里便有一滴一滴的淚涌出來(lái)?！鞍郑憧蘖?”懂事的兒子急忙伸出瘦瘦的小手給爸爸擦眼淚。爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，站起身來(lái)，望了望高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空，又看了看早已過(guò)了入學(xué)年齡 的小兒子，終于狠狠地跺了一下腳，走出了狹小的院子。爸爸從外面回來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)黑透了。爸爸的手里，攥著一疊不太厚的鈔票。娘點(diǎn)著了昏黃的煤油燈，就著暗淡的燈光，爸爸用粗糙的手指沾著唾沫，把那一小疊鈔 票數(shù)了一遍又一遍。然后叫過(guò)兒子問(wèn)道：“今天是幾號(hào)呀?”“31 號(hào)?！眱鹤诱f(shuō)?！懊魈炷?”爸爸又問(wèn)?！懊魈焓?9 月 1 號(hào)。”兒子不假思索地回答。“不對(duì)，兒子，明天不是 9 月 1 號(hào)?！卑职謸u搖頭重重地說(shuō)，“明天是 8 月 32

13、 號(hào)?！薄?2 號(hào)！”兒子的眼睛里有一團(tuán)火在歡快地跳躍，“那你明天該送我上學(xué)了吧?”兒子咧著嘴笑著，怎么合也合不住。爸爸認(rèn)真地沖著兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，爸爸牽著兒子的小手，迎著燦爛的朝霞，走進(jìn)了村里辦 的小學(xué)校。從那一天起，兒子再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸抽煙，不管農(nóng)活兒多重，多累，爸爸連最便宜的劣 質(zhì)煙也沒(méi)有抽過(guò)。日月如梭，歲月如流。十幾年的時(shí)光很快便過(guò)去了，兒子沒(méi)有辜負(fù)爸爸的期望，順利地 考上了大學(xué)?？忌洗髮W(xué)的兒子從來(lái)沒(méi)有，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在他的生命里，有一個(gè)特殊的日 子：8 月 32 號(hào)。（文/邱成立青年博覽2010 年第 13 期）19. 從常理看，月歷上根本不存在 32 號(hào)的情

14、況，而文章以“32 號(hào)從明天開(kāi)始”為題，有什么作用？(2 分)20. 結(jié)合上下文分析下面句子中加點(diǎn)詞“認(rèn)真“的含義。(2 分)(1) “那，明天呢?”兒子仍是那樣眨巴著明亮的大眼睛，認(rèn)真地看著爸爸。(2) 爸爸認(rèn)真地沖著兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。21. 這篇文章前有伏筆，后有照應(yīng)，請(qǐng)找出與“爸爸蹲在堂屋的門(mén)檻上，大口大口地抽著劣 質(zhì)的卷煙”相照應(yīng)的句子，并說(shuō)說(shuō)其作用。(3 分)22. 閱讀下面句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。(4 分)(1) 爸爸蹲在堂屋的門(mén)檻上，大口大口地抽著劣質(zhì)的卷煙，心里像針扎一般。(加點(diǎn)詞 語(yǔ)寫(xiě)出了父親什么樣的心理？)(2) 爸爸的手里，攥著一疊不太厚的鈔票。(句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“不太厚的”刪除也

15、說(shuō)得通，能 夠刪掉嗎？說(shuō)說(shuō)理由。)23. 讀完本文，你有何感想？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談一談。(3 分)四、作文（40 分）24. 請(qǐng)以“我感受到了 ”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2） 敘述要清楚；（3） 寫(xiě)出真情實(shí)感；（4） 不少于 600 字。（48 行×20 格=960 格）參考答案一1默寫(xiě)（8 分，每空 1 分，錯(cuò)一字該空即不給分）天風(fēng)正一帆懸志在千里壯心不已問(wèn)渠那得清如許無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。2C（2 分）3C（2 分）4B（2 分）5. 篇目 1 分；感受 1 分，學(xué)生結(jié)合篇目言之成理即可。6. 答案積極向上即可。示例：挽救

16、一個(gè)人的生命比一場(chǎng)比賽更重要。（2 分）7. 示例：蠟燭：燃燒了自己照亮了別人。（無(wú)私奉獻(xiàn)的人）（2 分）二古詩(shī)閱讀8. 持斧伐遠(yuǎn)楊，荷鋤覘泉脈。（2 分）9. 思念遠(yuǎn)方的親人。（2 分） 古文閱讀：10（2 分，每給解釋 1 分）派、打發(fā)、讓斷絕來(lái)往、絕交11（2 分）有一天，友人來(lái)拜訪，看見(jiàn)自己的鞋子穿在楚人的腳上，大驚，說(shuō)：“我本12來(lái)就懷疑是你，果然是你偷了我的鞋子?！?2（2 分）語(yǔ)言描寫(xiě)友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。13（2 分）不要隨便懷疑他人，要有真憑實(shí)據(jù)。三、現(xiàn)代文閱讀(一)14（2 分）起強(qiáng)調(diào)作用，突出了仙人掌頑強(qiáng)的生命力。15（3 分）擬人（1 分）在艱苦環(huán)境中仍頑強(qiáng)生長(zhǎng)。16

17、（4 分，每個(gè)詞語(yǔ) 2 分）輕視敬佩17（2 分）承上啟下18（3 分，每個(gè)詞語(yǔ) 1 分）美麗輝煌神奇（二）19(2 分)以“32 號(hào)從明天開(kāi)始”讓人出乎意外，也十分新穎，激起讀者的閱讀興趣。20(2 分) (1)“認(rèn)真”表現(xiàn)出兒子急于想知道明天日子，什么時(shí)候能夠去學(xué)校讀書(shū)的鄭重態(tài)度。(2)“認(rèn)真”寫(xiě)出父親深思熟慮地作出了無(wú)論怎樣貧窮也要把兒子送進(jìn)學(xué)校的父親決 定。21(3 分) “從那一天起，兒子再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸抽煙，不管農(nóng)活兒多重，多累，爸爸連最便宜的劣質(zhì)煙也沒(méi)有抽過(guò)?！笔刮恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。22(4 分) (1)“像針扎一般”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親的難受的心理。(2)不能?！安惶竦摹睂?xiě)出了父

18、親借錢(qián)不多的情狀，從另一個(gè)側(cè)面表面出這個(gè)家庭的貧窮。23(3 分)半開(kāi)放題。要結(jié)合文章內(nèi)容談體會(huì)?？梢詮奈闹械母赣H和兒子任何一方或雙方的行為談起，如父親的無(wú)奈與下定決心送兒子進(jìn)校園讓我們感動(dòng)；兒子的好學(xué)給我們以啟示。四、作文（40 分） 按下面等級(jí)評(píng)分： (一)基礎(chǔ)等級(jí)(30 分)一類(lèi)卷(25-30 分)：符合題意，感情真摯，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，語(yǔ)言流暢， 條理清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，標(biāo)點(diǎn)正確。二類(lèi)卷(19-24 分)：符合題意，感情真摯，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，語(yǔ)言較通順，結(jié)構(gòu)完整，書(shū)寫(xiě)整潔。三類(lèi)卷(13-18 分)：基本符合題意，中心較明確，內(nèi)容較充實(shí)，語(yǔ)句較通順，層次較清楚，書(shū)寫(xiě)較整潔。四類(lèi)卷