中小學(xué)體育教師考試試題及答案(二)

1、體育教師考試試題（10）?一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）?1.新課程強(qiáng)調(diào)STS課程設(shè)計(jì)思想，加強(qiáng)了課程與社會(huì)發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代感。（X）?2為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。？（X）?3學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個(gè)人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（，）?4體育與健康體現(xiàn)了實(shí)用性、活動(dòng)性、興趣性和時(shí)代性特點(diǎn)，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（，）?5體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（x）?6科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機(jī)能

2、的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)。（V）?7人體下肢長(zhǎng)有幾個(gè)長(zhǎng)度：?（D）?A.1個(gè)？?？B.2個(gè)？?C.3個(gè)？?？D4個(gè)?8人體在運(yùn)動(dòng)過程中能量的供給有幾種：（C）2A.1種？?？B.2種？?C.3種？?D4種?9人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期：?（B）?A89歲B1013歲C1415歲D1617歲?10從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時(shí)：?（D）?A.1年？?？B.2年？?C3年？?？D4年?二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）?1課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，基本途徑是課程（堂）教學(xué)。?2把教學(xué)的本質(zhì)定位為交往，是這次課改對(duì)教學(xué)過程的正本清源。?3教師專

3、業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和生命化教學(xué)理念。?4體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、技能形成規(guī)律和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律。?5體育教學(xué)體系包括四個(gè)要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件。?6科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的成功先天因素是主要的，后天訓(xùn)練是重要的。?7有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練成功一半?！?8力量是指人體克服阻力的能力。?9速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動(dòng)作速度、位移速度。?10沒有疲勞的訓(xùn)練是無效的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是危險(xiǎn)的訓(xùn)練。?11新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級(jí)為每周4節(jié)體育課，五至九年級(jí)為每周3節(jié)體育課。?12課標(biāo)中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健

4、康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。?13培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗(yàn)證、總結(jié)評(píng)價(jià)。?14在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。?15在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達(dá)到汗、會(huì)、樂、美、大、中、小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。?三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分）?1學(xué)習(xí)方式?學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時(shí)基本的行為和認(rèn)知的取向。?2體育教學(xué)模式?體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)和活動(dòng)程序。?3快樂三要素?簡(jiǎn)單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。?4生物年齡?指?jìng)€(gè)體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等生物方面

5、達(dá)到的實(shí)際年齡，它反映了每個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育的快慢程度。?5運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練?凡是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的一切準(zhǔn)備過程都可稱之為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。?6健康?指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)各方面都完善的狀態(tài)。?7運(yùn)動(dòng)指數(shù)?課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時(shí)的每分鐘脈搏數(shù)。?8誘導(dǎo)性練習(xí)?體育活動(dòng)中正確掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。?9體適能（體能）?指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力。?10練習(xí)軌跡?指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動(dòng)路線。?四、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題4分，共20分）?1在新課程教學(xué)中，教師為何由知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？?積極地旁觀；?給學(xué)生以心理上的支持；?培養(yǎng)

6、學(xué)生的自律能力。?2教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認(rèn)識(shí)教研在新課程實(shí)施中的作用？?橋梁和通道；大舞臺(tái)；大課堂；大平臺(tái)；切入點(diǎn)。?3什么是乳酸能？?人體如以最快速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)數(shù)秒后ATP耗盡時(shí)代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)一一乳酸。?4體育課程改革的基本思路是什么？?談化競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)模式，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想；?重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性；?培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念；?培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力；?以人為本，重視學(xué)生的主體地位；?關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益；?改革

7、體育考試和評(píng)價(jià)方法，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。?5近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？?身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實(shí)際出發(fā)原則，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。?五、問答題（5小題，每小題8分，共40分）?1在課程改革中，體育與健康課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學(xué)有什么區(qū)別，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?教學(xué)指導(dǎo)思想；教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)（目的、內(nèi)容、要求、過程等）；教師作用；教學(xué)組織形式與方法；教學(xué)反饋與調(diào)控；教學(xué)評(píng)價(jià)；安全因素。?2課程改革后的體育與健康課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)

8、，教師的角色和作用也更加多元化。請(qǐng)你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化？?從過去被動(dòng)的執(zhí)行者，變成主動(dòng)的參與課程設(shè)計(jì)的決策者；?從單一關(guān)注運(yùn)動(dòng)水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；?在教學(xué)方法上，從強(qiáng)調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；?在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友；?對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，從主要關(guān)注學(xué)生成績(jī)，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。?3如何測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的步頻、步幅，舉例說明。?把跑道清掃干凈，測(cè)量統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。?例：某運(yùn)動(dòng)員百米成績(jī)11，全程跑49步，則有：?A全程平均步幅=距離/步數(shù)=100M/49=2.04M?B全程平均步頻=步數(shù)/時(shí)間=49/1

9、1=4.45步/秒?C全程平均速度=距離/時(shí)間=100Mz11=9.09米/秒?4在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個(gè)體”與“全體”的關(guān)系，舉例闡述。（略）?5“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？?依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機(jī)整體，盡管身體任何部位的運(yùn)動(dòng)都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運(yùn)動(dòng)器官的運(yùn)動(dòng)，對(duì)其他部位生理運(yùn)動(dòng)都是有促進(jìn)作用，因此，在體育教學(xué)過程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計(jì)劃地對(duì)身體、心理進(jìn)行科學(xué)全面訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。?要求：制訂好學(xué)習(xí)水平段的計(jì)劃，全年教學(xué)計(jì)劃與學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，必須全面性；在安排每次課內(nèi)

10、容時(shí)，特別注意基本部分教學(xué)內(nèi)容的合理搭配；在課外體育活動(dòng)的各種專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，也應(yīng)注意學(xué)生的身體、心理的全面基礎(chǔ)訓(xùn)練。2007年選聘教師考試模擬試題（小學(xué)體育）一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）1、體育與健康課程是一門以?練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生?為主要目的的必修課程。2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從?、?和?等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。3、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的?與?表現(xiàn)。4、肌肉工作時(shí)的直接能源是?，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。5、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著?的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的?，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的?。6、體育鍛煉之所以能夠增強(qiáng)體能，主要是由?的生理機(jī)制決定

11、的。7、?、?、?是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測(cè)項(xiàng)目。8、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先?報(bào)數(shù)。9、耐久跑中的途中跑，要求?的節(jié)奏與?節(jié)奏相配合。10、三級(jí)跳遠(yuǎn)由?助跑，沿?線向前的連續(xù)三次跳躍組成。二、判斷題（每題1分，共計(jì)10分）1、支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。（?）2、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。?（?）3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競(jìng)賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動(dòng)作和音樂進(jìn)行。?（?）4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推?（?）5、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、

12、跑位、運(yùn)球過人、射門。?（?）6、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。?（?）7、急停是快速移動(dòng)中突然停止，借以甩開防守者的方法。動(dòng)作有一步急停和兩步急停。?（?）8、如八個(gè)隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場(chǎng)次為七場(chǎng)。（?）9、長(zhǎng)拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。?（?）10、 重力休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。?（?）三、簡(jiǎn)答題（每題4分，共計(jì)20分）1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？3、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育

13、打好基礎(chǔ)？5、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫描繪動(dòng)作過程。四、分析題（15分）根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。請(qǐng)注意目標(biāo)的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡(jiǎn)案）一、填空題1、身體，健康?2、身體，心理，社會(huì)適應(yīng)?3、態(tài)度，行為4、ATP?25杠桿，樞紐，動(dòng)力?6、超量恢復(fù)7、身高，體重，肺活量?8、1-2?9、跑，呼吸?10、快速，直二、判斷題1、，？2、x?&，？4x?SX6、x?7、，？&V?9kx?10x三、簡(jiǎn)答題1、答：1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。?2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。?3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。

14、?4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。2、答：1、循序漸進(jìn)的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、區(qū)別對(duì)待的原則；5、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。3、答：1、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；?2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；?3、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。4、答：1、打好身體基礎(chǔ)；?2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)；?3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；?4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。5、答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題

15、答：1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。2、教材的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。3、新理念的貫徹實(shí)施。4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。7、教師教學(xué)過程中評(píng)價(jià)的運(yùn)用。初中體育教師招聘考試?yán)碚撛嚲硪?、填空題（每空1分，共計(jì)30分）?1、體育與健康課程是一門以?練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生?為主要目的的必修課程。?2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從?、?和?等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。?3、耐久跑中的途中跑，要求?的節(jié)奏與?節(jié)奏相配合。?4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的?、?、?。?5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是、 ?、?、?6、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的

16、相互作用。骨骼起著?的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的?，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的?。?7、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)?米，寬?米，籃球圈上沿高?，場(chǎng)中圈直徑?米。?8、排球場(chǎng)長(zhǎng)?米，寬?米，進(jìn)攻線距中線?米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門?米。?9、田徑場(chǎng)上的場(chǎng)地、器材的長(zhǎng)度或?qū)挾仁?.22米的請(qǐng)列舉出兩個(gè)：?。?10、1894年法國(guó)教育家?建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在?舉行第一屆?，F(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是?。?二、判斷題(每空2分，共計(jì)20分)?1、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。()?2、在接力跑中，每個(gè)接棒人都應(yīng)沿跑道的內(nèi)側(cè)跑進(jìn)。?(?)?3、體育評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合。(?)?

17、4、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。?(?)?5、跳遠(yuǎn)比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。?（?）?6、投擲比賽中丈量成績(jī)以1厘米為最小單位。?（?）?7、籃球比賽中持球隊(duì)員身體部位觸接端線或邊線均判出界。（?）?8、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。?（?）?9、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。（）?10、間歇鍛煉法是指重復(fù)鍛煉之間有合理的休整，它是提高鍛煉效果的一種常用方法。（?）?三、簡(jiǎn)答題?1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？（8分）?2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？（10分）?3、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？（6分）?4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方

18、面為終身體育打好基礎(chǔ)？（8分）?四、問答題（18分）?正面雙手投擲實(shí)心球是近幾年蘇州市中考體育項(xiàng)目中從未缺過的項(xiàng)目，請(qǐng)敘述其動(dòng)作要領(lǐng)（5分）；并詳細(xì)分析其用力的順序及方法（5分）、你在教學(xué)中采用的教法步驟（手段）（8分）。?初中體育教師招聘考試?yán)碚撛嚲韰⒖即鸢福?一、填空題?1、身體，健康?2、身體，心理，社會(huì)適應(yīng)?3、跑，呼吸?4、速度，力量，角度?5、助跑、起跳、騰空、落地6、杠桿，樞紐，動(dòng)力?7、28，15，3.05，1.8?8、18，9，3，9.15?9、跑道寬，踏跳板?10、顧拜旦，希臘（雅典），羅格?二、判斷題0?xvVxvVXX，？?三、簡(jiǎn)答題?1、答：1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)

19、思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。?2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。?3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。?4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。?2、答：1、循序漸進(jìn)的原則；?2、全面鍛煉的原則；?3、經(jīng)常性鍛煉原則；?4、區(qū)別對(duì)待的原則；?5、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。?3、答：1、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；?2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；?3、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。?4、答：1、打好身體基礎(chǔ)；?2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)；?3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。體育理論試題一、名詞：體質(zhì)：是指人體的質(zhì)量，是在遺

20、傳性和獲得性的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素綜合的相對(duì)穩(wěn)定的特征。需氧量：人體為了維持某種生理活動(dòng)，提供足夠的能量，體內(nèi)要氧化某些能源物質(zhì)，所必不可少的氧量。課堂常規(guī)：教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。體育方法：是指體育教學(xué)、訓(xùn)練、鍛煉的途徑和辦法。速度：是人體快速運(yùn)動(dòng)的一種能力。力量：是指肌肉緊張或收縮時(shí)所表現(xiàn)出來的一種能力。耐力：是指人體在盡可能長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行肌肉活動(dòng)的能力。靈敏：是指運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技能和各種素質(zhì)在運(yùn)動(dòng)過程中的綜合表現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)量：是指人體在身體練習(xí)中所能完成的生理負(fù)荷量。二、填空：1、男子競(jìng)技體操有六項(xiàng)：（自由體操）、（鞍馬）、

21、（吊環(huán)）、（縱跳馬）、（雙杠）、（單杠）。2、女子競(jìng)技體操有四項(xiàng)：（橫跳馬）、（高低杠）、（平衡木）、（自由體操）。3、國(guó)際比賽：男子鉛球重量：（7、26公斤）、?女子鉛球重量（4公斤）4、第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于1896年4月5日14日在（希臘雅典）舉行。5、 中國(guó)第一個(gè)乒乓球世界冠軍獲得者（容國(guó)團(tuán)）于（1959）年第（25屆）世乒賽獲得男子單打冠軍。6、人體的骨共有（206）塊，其中軀干骨（51）塊、上肢骨（64）塊、下肢骨（62）塊、頭骨（29）塊。7、乒乓球七項(xiàng)冠軍杯名稱：男子團(tuán)體：（斯韋思林杯）?女子團(tuán)體：（馬塞爾.考比倫杯）?男子單打：（圣.勃萊得杯）?女子單打：（吉.蓋斯特杯）?男子雙

22、打：（伊朗杯）?女子雙打：（波普杯）?男女混合雙打：（茲.赫杜賽克杯）三、問答題（1） ?體育課須知有哪幾項(xiàng)？答：1、不遲到、不早退、不無故曠課，因病、因事不能上課者，向教師請(qǐng)假。2、上課預(yù)鈴響后，立刻到指定地點(diǎn)站隊(duì)，做到快、靜、齊。3、上課時(shí)穿運(yùn)動(dòng)服裝或輕便服裝，穿膠鞋不帶鋼筆、小刀等硬物。4、上課時(shí)遵守紀(jì)律，聽從指揮，不經(jīng)教師允許，不得任意調(diào)換場(chǎng)地、做其它動(dòng)作或移動(dòng)器材，注意安全。5、認(rèn)真上課、刻苦操練、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。6、上課前后幫助收放、布置器材，愛護(hù)場(chǎng)地設(shè)備。7、要認(rèn)真完成課外作業(yè)。（2） ?國(guó)際游泳比賽規(guī)定的泳姿有幾種？答：蛙泳?自由泳（爬泳）?仰泳?蝶泳（海豚泳）（3） ?決定

23、運(yùn)動(dòng)量的因素有哪幾種？并說明。答：1、數(shù)量：數(shù)量是指體育鍛煉所完成的練習(xí)總數(shù)。2、強(qiáng)度：強(qiáng)度是指單位時(shí)間內(nèi)生理負(fù)荷量的大小。3、時(shí)間：時(shí)間是指一次鍛煉的總時(shí)間。（4） 中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，有哪些條件為體育成績(jī)不合格，不予報(bào)考高等院校。答：1、體育課出勤：一學(xué)期病事假8次以上，或無故曠課3次以上。?2、體育課成績(jī)不及格者。?3、國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)不及格者。?4、早操、課間操、課外體育活動(dòng)出勤不足三分之二者。（五）身體教育包括哪些內(nèi)容？答：速度、?力量、?耐力、靈敏、?柔韌（六）廣義體育包括哪些內(nèi)容？答：身體教育、競(jìng)技體育、身體教育三個(gè)方面。（七）什么是身體教育？（狹義體育）答：身體教育與

24、德育、智育、美育相結(jié)合，成為教育的組成部分，它是有目的、有組織、有計(jì)劃地促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識(shí)和技能，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志的一個(gè)教育過程。（八）簡(jiǎn)述排球雙手傳球的動(dòng)作方法：答：身體稍蹲，雙肘彎曲雙手置于臉前，當(dāng)手處球時(shí)，兩手自然張開形成半球形，手腕后仰，以拇指、食指和中指托球的后下部，由兩手拇指、食指組成桃形，當(dāng)球接近額前，從臉前向上迎球，在額前一球遠(yuǎn)擊球。傳球時(shí)，根據(jù)球速大小來控制伸臂的速度和力量，加上蹬地、伸臂的力量將球傳出。（十）簡(jiǎn)述籃球運(yùn)球的動(dòng)作方法：答：兩腳開立，兩膝彎曲，上體前傾，目視遠(yuǎn)方，以肘關(guān)節(jié)為軸，五指自然分開，用手腕、手指的力量隨球上下拍按

25、，拍球和移動(dòng)步伐應(yīng)協(xié)調(diào)而有節(jié)奏。體育教師招聘試卷（考試題）及答案（2009-07-0614:13:47）一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）1、體育與健康課程是一門以（身體）練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生（健康）為主要目的的必修課程。2、肌肉工作時(shí)的直接能源是（ATB,它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。3、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（12）報(bào)數(shù)。4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量）、（角度）。5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.6、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高（3.05），場(chǎng)中圈直徑（）米.7、排球場(chǎng)長(zhǎng)（18）米，寬（9）

26、米，進(jìn)攻線距中線（3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門（11）米8、第一屆奧運(yùn)會(huì)的（1896）年舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是（羅格）二、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。（V）2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。（X）3、 以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。（X）4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（，）5、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（X）6、我國(guó)是1979年恢復(fù)國(guó)際奧委會(huì)成員國(guó)資格的。（，）7、一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽（X）8、體育與健康

27、課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（，）9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。?（X）10、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。？（X）三、選擇題（每小題1分，共計(jì)20分）1、走和跑的區(qū)別在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空2、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（B）為軸擺動(dòng)a、手？?？b、肩？?？?？?c、寬？?？?？?d腰3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不

28、好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)中華人民共和國(guó)教師法應(yīng)（?C?）?A、給予行政處分？?B、解聘？?G依法追究刑事責(zé)任？D、承擔(dān)民事責(zé)任4、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（B?）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。2A逆時(shí)針？?R順時(shí)針？?G任意5、馬拉松跑全程為（B）,屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。A、41195千米?B、42195千米?C、43195千米?D、44195千米6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A不間斷進(jìn)行訓(xùn)練？?R循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C反復(fù)做同一練習(xí)？?口控制練習(xí)的間歇7、全民健身計(jì)劃剛要頒發(fā)布的時(shí)間是（?B）A1994年？R1995年？G1996年？D1997年？

29、8、奧林匹克精神是（B?）A、更快、更高、更強(qiáng)？?？R互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)C團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步？?？D重要的不是取勝，而是參加9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法?！叭健钡膭?dòng)作特點(diǎn)是（A?）A一大、二小、三高？B一大、二大、三高C一小、二大、三快?DX一小、二小、三快10、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場(chǎng)就可決出冠軍。?A、10?B、11?C、12?D、1311、最早提出體育教學(xué)法的是（B?）A、德國(guó)教育家拉特克?B、捷克教育家夸美紐斯D瑞典體育教師W期卡斯特羅姆？D美國(guó)教育家杜威12、最合理的跳高過桿技術(shù)是

30、（C?）A剪式？?R跨越式？C背越式？?口俯臥式13、背越式跳高的助跑是采用（？C?）方式助跑A直線？?R弧線？?G直線加弧線？?D弧線加直線14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（？B？）A、4、5、6？B、5、6、7？C、6、7、8？D、4、 6、815、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP其最終的供能形式是：（？B？）A、有氧氧化供能和無氧氧化供能？B、磷酸源供能和乳酸能供能？C、糖源供能？16、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是：？（？B？）A維凱拉斯？?？R顧拜旦？?G薩馬蘭奇17、籃球比賽時(shí)，5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（?B?）A違例？?R不違例？?G重新站在線外擲

31、界外球18、單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：（?A?）A倒肩壓臂腹貼杠？?B、倒肩壓臂腹離杠？?G倒肩壓臂抬頭支撐19、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C）A立即熱敷按摩？?R立即冷敷按摩？?G立即冷敷，24小時(shí)后熱敷20、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：（?B?）A、心理、生理、素質(zhì)？R形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)？?G身高、體重、肺活量四、簡(jiǎn)答題（30）1、請(qǐng)編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競(jìng)賽程序表？（10分）答：05?04?03?02?0114?53?42?31?2523?12?51?45?342、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、

32、讓距跑、加速跑。3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？（10分）答：向心收縮?等長(zhǎng)收縮?離心收縮等動(dòng)收縮論述題（20分）快肌和慢肌的異同點(diǎn)？?快?慢?肌纖維的直徑?粗?細(xì)?肌漿網(wǎng)?發(fā)達(dá)?不發(fā)達(dá)毛細(xì)血管網(wǎng)?相對(duì)少?非富結(jié)粒體?少、小?多、大傳導(dǎo)速度?快?慢?肌纖維數(shù)量?多?少運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元?較大?較小有氧代謝?弱?強(qiáng)?體育教師招聘試卷（考試題）及答案二、判斷題（每題1分，共計(jì)10分）1、支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。（）2、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（）3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競(jìng)賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動(dòng)作和音樂進(jìn)行。

33、（）4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出；。（）5、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。（）6、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。（）7、急停是快速移動(dòng)中突然停止，借以甩開防守者的方法。動(dòng)作有一步急停和兩步急停。（）8、如八個(gè)隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場(chǎng)次為七場(chǎng)。（）9、長(zhǎng)拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）10、重力休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。（）三、簡(jiǎn)答題（每題4分，共計(jì)20分）1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的

34、基本理念是什么？2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？3、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？5、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫描繪動(dòng)作過程。四、分析題（15分）根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。請(qǐng)注意目標(biāo)的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡(jiǎn)案）二、判斷題1、，2、X3、，4、X5、X6、X7、，8、，9、X10、x三、簡(jiǎn)答題1、答：1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。2、答：1、循序漸進(jìn)的原則；

35、2、全面鍛煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、區(qū)別對(duì)待的原則；5、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。3、答：1、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；3、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。4、答：1、打好身體基礎(chǔ)；2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)；3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。5、答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題答：1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。2、教材的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。3、新理

36、念的貫徹實(shí)施。4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。7、教師教學(xué)過程中評(píng)價(jià)的運(yùn)用。初中教師公開招考試題（體育）答案2008-06-1411:10一,填空題（每題1分,共計(jì)10分）1, 一個(gè)人只有在身體健康,心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好時(shí),才是健康的人.2, 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平,79年級(jí)為學(xué)習(xí)水平4.3, 一學(xué)生體育課,早操,課間操,課外體育鍛煉因病,事假缺勤,一學(xué)年累計(jì)超過應(yīng)出勤次數(shù)1/3,其標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)應(yīng)記為不及格.4, 人體為了維持生命,健康和身體活動(dòng),需要消耗能量,能量來源于食物中的糖,脂肪,蛋白質(zhì).5, 過欄動(dòng)作包括起跨,騰空過欄和下欄落

37、地三個(gè)環(huán)節(jié).6, 耐久跑對(duì)于提高人體的耐力素質(zhì),增強(qiáng)抵抗疲勞的能力,促進(jìn)呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能具有顯著的效能.7, 反彈傳球是通過地面反彈給同伴的傳球方法.8, 跳遠(yuǎn)騰空動(dòng)作有蹲踞式,挺身式,走步式三種.9, 武術(shù)基本步型為弓步,馬步,仆步,虛步,歇步五種.10, 足球一場(chǎng)比賽應(yīng)有兩個(gè)隊(duì)參加,各隊(duì)上場(chǎng)人數(shù)為11人.二,判斷題（每題2分,共計(jì)30分）1, 頭手倒立用前額上部在雙手前撐地,頭和雙手成等腰三角形.（X）2, 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)初中以上各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為六項(xiàng),其中身高,體重,肺活量為選測(cè)項(xiàng)目.（X）3, 在中長(zhǎng)跑比賽中,一名終點(diǎn)沖剌能力較強(qiáng),但整體實(shí)力稍弱的運(yùn)動(dòng)員,為了戰(zhàn)勝整體實(shí)力強(qiáng)于

38、自己的對(duì)手,往往在比賽的開始階段采用領(lǐng)先跑戰(zhàn)術(shù).（X）4, 足球擲界外球時(shí),兩腳站于邊線上或邊線外,兩手持球舉過頭將球擲出.（V）5, 所謂侵人犯規(guī)是指在球進(jìn)入比賽狀態(tài),某一運(yùn)動(dòng)員在活球或死球時(shí)與對(duì)方隊(duì)員發(fā)生不合理的身體接觸.（V）6, 籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)不允許發(fā)生身體接觸而實(shí)際上又難以避免身體接觸的競(jìng)賽活動(dòng).（V）7,喝水，嗆水是初學(xué)游泳者怕水的主要原因之一.（V）8, 排球上手傳球,兩手張開半球型,額前上方一球的距離,蹬地伸臂彈擊球.（V）9, 搓球是近臺(tái)還擊下旋球的一種常用技術(shù),大致可以分為快搓,慢搓,擺短，搓側(cè)旋球四種.（V）10, 學(xué)習(xí)水平目標(biāo)為運(yùn)動(dòng)參與,運(yùn)動(dòng)技能,身體健康,心理健康,社

39、會(huì)適應(yīng).（X）11, 雙杠支撐擺動(dòng),以腰為軸擺動(dòng),前擺時(shí),向前上方踢腿,后擺時(shí),腿用力后擺.（X）12,跨越式跳高從側(cè)面沿著直線助跑進(jìn)行.（V）13,各種投擲練習(xí),著重發(fā)展力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,提高投遠(yuǎn)與投準(zhǔn)能力.（V）14,排球運(yùn)動(dòng)中的角色分為：主攻，二傳，副攻，接應(yīng)二傳，自由人.（，）15,2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物叫福娃.（V）3, 簡(jiǎn)答題（每小題5分,共15分）1, 體育課程的性質(zhì)是什么答:是一門以身體練習(xí)為主要手段,以增強(qiáng)健康為主要目的的必修課程,是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面人才不可缺少的主要途徑.2, 青少年時(shí)期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時(shí)期,簡(jiǎn)述提高快速跑能力

40、的練習(xí)方法.答:各種起跑,小步跑,高抬腿跑,后蹬跑,加速跑,接力跑等3, 簡(jiǎn)述耐久跑的作用答:發(fā)展耐力素質(zhì),提高心肺功能.促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育.培養(yǎng)克服困難,頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神.4, 論述題（15分）以籃球教學(xué)為例,談?wù)勗鯓釉隗w育教學(xué)中達(dá)成運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域目標(biāo).答:1,獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí).（5分）2, 學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能.（5分）3, 安全地進(jìn)行體育活動(dòng).（3分）4, 獲得野外活動(dòng)的基本技能.（2分）5, 以障礙跑（跨,跳,鉆）為教材,設(shè)計(jì)一堂45分鐘的完整教案.注意:目標(biāo)任務(wù)明確,教材搭配適當(dāng),教法學(xué)法創(chuàng)新,重點(diǎn)難點(diǎn)突出,評(píng)價(jià)運(yùn)用合理.（簡(jiǎn)案）（30分）答:1,目標(biāo)任務(wù)明確.（技能,素質(zhì),品質(zhì)）（

41、3分）2, 教材搭配適當(dāng).（主教材,輔助教材）（3分）3, 教法學(xué)法創(chuàng)新.（探究式,合作式等）（10分）4, 重點(diǎn)難點(diǎn)突出.（及時(shí)調(diào)整身體重心.）（6分）5, 評(píng)價(jià)運(yùn)用合理.（師評(píng),互評(píng),自評(píng)）（6分）6, 教案結(jié)構(gòu)完整（目標(biāo),準(zhǔn)備,基本,結(jié)束）（2分）學(xué)體育試卷2008-05-1320:58一、判斷題（每題2分，共計(jì)20分）1、新課程體育與健康體現(xiàn)了實(shí)用性、活動(dòng)性、興趣性和時(shí)代性特點(diǎn)，突出了課程以身體鍛煉為主要手段，增強(qiáng)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（，）2、科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)、機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強(qiáng)。（，）3、行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)中向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令和動(dòng)令都落在左腳上。（X）4、一個(gè)人只有在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面保持良好狀態(tài)才算得上真正的健康。（，）