國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《行政組織學(xué)》2031-2032期末試題及答案(試卷代碼：2542)2

1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大行政組織學(xué)2031-2032期末試題及答案（試卷代碼：2542）盜傳必究一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共io分，每小題只有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1. 以組織的參與者或成員為主要的受惠對(duì)象，組織的目的在于維護(hù)及促進(jìn)組織成員所追求的利益， 此種類型的組織為（）oA. 互利性組織B 服務(wù)性組織C. 文化性組織D. 群眾性組織2. 20世紀(jì)60年代，錢(qián)德勒出版了一本專著，提出了組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)要跟隨戰(zhàn)略變化的觀點(diǎn)，此書(shū) 名為（）。A. 組織與戰(zhàn)略B. 組織管理戰(zhàn)略C. 戰(zhàn)略管理D. 戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)3. 我國(guó)地方各級(jí)政府是（）的執(zhí)行機(jī)關(guān)。A. 各級(jí)政協(xié)B. 各級(jí)黨委C.

2、 各級(jí)法院D. 各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)4. 根據(jù)群體的成因分類，可把群體分為（）和非正式群體。A. 正式群體B. 社會(huì)群體C. 合作群體D. 協(xié)作群體5. 行政組織決策的目的是為了實(shí)現(xiàn)（）。A. 集體利益B. 社會(huì)的共同利益C. 個(gè)人利益D. 組織利益6. 解決沖突的基本策略是（）。A. 緩解策略B. 正視策略C. 回避策略D. 引起策略7. 通過(guò)組織明文規(guī)定的原則、渠道所進(jìn)行的信息傳遞和交流，此種形式的信息溝通為（）oA. 非正式溝通B. 單向溝通C. 正式溝通D. 組織溝通8. 20世紀(jì)90年代初（）開(kāi)始研究組織學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織，并提出了組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論（OLST）。A. 吳瓊恩B. 曾士強(qiáng)C.

3、 陳國(guó)權(quán)D. 張國(guó)慶9. 行政組織文化具有多種功能，它能把組織成員的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)，匯合成一股強(qiáng)大的力量，我 們把這種功能稱為（）oA. 目標(biāo)導(dǎo)向功能B. 阻抑功能C. 凝聚功能D. 控制功能10. 1957年麥格雷戈應(yīng)邀到聯(lián)合碳化公司與公司人事部門(mén)聯(lián)合成立顧問(wèn)小組，把實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練的技術(shù) 系統(tǒng)地在公司使用。這個(gè)小組后被稱之為（）。A. “團(tuán)體動(dòng)力小組”B. “拓展訓(xùn)練小組”C. “組織發(fā)展小組”D. “T訓(xùn)練小組”二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共10分，每小題至少有兩項(xiàng)以上答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填 在括號(hào)內(nèi)。少選、多選均不得分）11. 我國(guó)特別行政區(qū)享有（）。A. 立法權(quán)B. 外交權(quán)c.獨(dú)

4、立的司法權(quán)和終審權(quán)D.獨(dú)立的地方財(cái)政權(quán)12. 權(quán)力性影響力主要源于（）。A. 法律B. 習(xí)慣C. 職位D. 暴力13. 正確的決策目標(biāo)應(yīng)該具備的條件是（）。A. 定量化B. 沒(méi)有時(shí)間限制C. 有一定的時(shí)間限制D. 要明確責(zé)任14. 一個(gè)有效的績(jī)效管理系統(tǒng)必須具備以下構(gòu)成要件：（）。A. 計(jì)劃績(jī)效B. 監(jiān)控績(jī)效C. 評(píng)價(jià)績(jī)效D. 反饋績(jī)效15. 組織變革并非憑空產(chǎn)生，它是有原因的。組織變革的動(dòng)因是多種多樣的，我們可以把組織變革的 動(dòng)因分為兩大類：（）。A. 外部環(huán)境因素B. 經(jīng)濟(jì)誘因C. 利益誘因D. 內(nèi)部環(huán)境因素三、名詞解釋（每小題5分，共20分）16. 帕森斯美國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家，社會(huì)系統(tǒng)組織

5、理論的創(chuàng)始者。帕森斯對(duì)社會(huì)生活中的組織現(xiàn)象有其獨(dú)特的研究, 他認(rèn)為，所有社會(huì)組織木身就是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)，每個(gè)大的社會(huì)系統(tǒng)下面又分有若干小的社會(huì)系統(tǒng)，整個(gè)社 會(huì)則是一個(gè)最大的社會(huì)系統(tǒng)。社會(huì)系統(tǒng)在本質(zhì)上是由組織成員的行為或行為關(guān)系所構(gòu)成，因此，在研究組 織時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)研究這些行為活動(dòng)及角色關(guān)系a帕森斯認(rèn)為，各種社會(huì)組織都而臨適應(yīng)、目標(biāo)達(dá)成、內(nèi)部整 合和模式維持等四個(gè)基木的問(wèn)題，組織存在的目的就是要解決這些問(wèn)題，而要解決這些問(wèn)題，可通過(guò)決策 階層、管理階層和技術(shù)階層去完成。17. 群體是指介于組織和個(gè)人之間的，通過(guò)一定的社會(huì)互動(dòng)關(guān)系而集合起來(lái)的，進(jìn)行共同活動(dòng)的人們的集合體。18 .仲裁解決法是指當(dāng)沖突發(fā)

6、生以后，通過(guò)協(xié)商已無(wú)法解決時(shí)，這就需要第三者或較高階層的專家、領(lǐng)導(dǎo)出而調(diào)解, 通過(guò)仲裁，使沖突得到解決。19. 三環(huán)學(xué)習(xí)是指組織應(yīng)該學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，并將之命名為再學(xué)習(xí)或次級(jí)學(xué)習(xí)。這是最深程度的學(xué)習(xí)。四、簡(jiǎn)答題(每小題10分，共20分)20. 筒述組織應(yīng)對(duì)環(huán)境不確定性的內(nèi)部策略。答：(1)資源的儲(chǔ)備；(2) 平衡策略；(3) 預(yù)測(cè)和計(jì)劃策略；(4) 平抑以及定量配給的策略；(5) 結(jié)構(gòu)的調(diào)整和改革。21. 簡(jiǎn)述國(guó)務(wù)院作為最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)其地位的具體表現(xiàn)。答：(1)國(guó)務(wù)院負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化等行政工作；(3分)(2) 國(guó)務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各職能機(jī)構(gòu)、直屬機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)的工作。國(guó)務(wù)院有權(quán)

7、改變或者撤銷下屬機(jī)構(gòu)發(fā) 布的不適當(dāng)?shù)拿?、指示和?guī)章。(3分)(3) 國(guó)務(wù)院規(guī)定中央和省級(jí)行政機(jī)關(guān)的職權(quán)劃分，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)地方各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的工作。國(guó)務(wù)院有 權(quán)改變或者撤銷地方各級(jí)行政機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令，以保證全國(guó)行政工作的統(tǒng)一和暢通。(2分)(4) 國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)、發(fā)布的決定和命令，對(duì)全國(guó)各級(jí)行政機(jī)關(guān)具有普遍的約束力，各級(jí)國(guó)家 行政機(jī)關(guān)必須遵照?qǐng)?zhí)行。(2分)五、論述題(每小題20分，共40分)22. 行政組織在社會(huì)的政治發(fā)展中發(fā)揮的重要作用體現(xiàn)在哪些方面？答：(1)政治和社會(huì)秩序的維持者；(2) 利益的表達(dá)、聚合和轉(zhuǎn)化者；(3) 公共政策的制定者和執(zhí)行者；(4) 作為政治一體化的工具。23. 試論組織溝通的主觀心理性障礙。答：(1)從主觀心理因素來(lái)看，個(gè)體的性格、氣質(zhì)、態(tài)