統(tǒng)編版高考語文詩歌鑒賞專項(xiàng)練習(xí)含答案

1、統(tǒng)編版高考語文詩歌鑒賞專項(xiàng)練習(xí)含答案一、高中詩詞鑒賞1 閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。午枕 王安石百年春夢去悠悠，不復(fù)吹簫 向此留。野草自花還自落，鳴鳩相乳亦相酬。舊蹊埋沒開新徑，朱戶欹斜見畫樓。欲把一杯無伴侶，眼看興廢使人愁?！咀ⅰ?本詩寫于宋神宗去世后，當(dāng)時(shí)新法已被全部廢除。 吹簫：列仙傳記載，蕭史善吹簫，作鳳鳴。秦穆公以女弄玉妻之，作鳳樓，教弄玉吹簫，感鳳來集，弄玉乘鳳、蕭史乘龍，夫婦同仙去。（ 1 ）下列對這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 首句敘事點(diǎn)題，詩人午后就枕而眠，醒來夢境已悠然遠(yuǎn)去，“百年 ”二字寫出夢中所歷時(shí)間之長。B. 第二句化用蕭史、弄玉之典，感慨自己沒有神仙道術(shù)

2、可以長留夢境之中，表達(dá)了對夢境的留戀。C. 頷聯(lián)寫了野草的花開花落，鳴鳩的相乳相酬，句句是景語，句句亦是理語，景理結(jié)合，頗具深意。D. “朱戶欹斜見畫樓”一句，描寫朱戶畫樓興廢迭代的情狀，對比之中抨擊了豪門貴族的奢侈生活。（ 2）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句具體分析?！敬鸢浮浚?1 ） D（ 2 ） 新法被廢的痛苦與惋惜之情。首句既是寫實(shí)，又寄寓了政治上的感慨。新法被廢，如夢消散，詩人內(nèi)心無比痛苦、惋惜。尾句則直抒愁情。 新事物必將代替舊事物的哲理感悟。中間兩聯(lián)通過對野草、鳴鳩、舊蹊、新徑、朱門、畫樓的描寫，闡釋自然有新陳代謝、人事有興廢更迭之理。 知音難覓的孤寂與苦悶。“欲把一

3、杯無伴侶”，寫出了詩人想偕侶暢飲共敘卻無人陪伴的孤苦?！窘馕觥俊痉治觥浚?） D 項(xiàng)， “抨擊了豪門貴族的奢侈生活”錯(cuò)誤，這句暗示世間人事的不斷變化和富貴榮利的不足慕。故選D。（2）此題可根據(jù)“百年春夢去悠悠”“ 眼看興廢使人愁”，結(jié)合注釋內(nèi)容“當(dāng)時(shí)新法已被全部廢除 ”分析，變法慘遭廢除，內(nèi)心無比痛苦、惋惜，新法廢，舊法興，令人愁悶。分析頷聯(lián)時(shí)，要通過分析詩人對“野草 ”“ 鳴鳩 ”的描寫，來體會詩人的感悟。頸聯(lián)則要抓住“舊 ”“ 新 ”的變化來分析舊事物必然會被新事物代替的哲理性?！盁o伴侶 ”，知音難覓的孤寂與苦悶。故答案為：D; 新法被廢的痛苦與惋惜之情。首句既是寫實(shí)，又寄寓了政治上的感慨

4、。新法被廢，如夢消散，詩人內(nèi)心無比痛苦、惋惜。尾句則直抒愁情。 新事物必將代替舊事物的哲理感悟。中間兩聯(lián)通過對野草、鳴鳩、舊蹊、新徑、朱門、畫樓的描寫，闡釋自然有新陳代謝、人事有興廢更迭之理。 知音難覓的孤寂與苦悶。“欲把一杯無伴侶”，寫出了詩人想偕侶暢飲共敘卻無人陪伴的孤苦。【點(diǎn)評】（1 ）本題考查對詩歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確。（ 2）本題考查把握詩歌的主旨和情感態(tài)度

5、的能力。答題前先要基本讀懂詩歌，然后分析詩歌營造的意境，還要結(jié)合詩題和注釋進(jìn)行分析。從而把握詩歌表達(dá)的情感。2 閱讀下面的詩歌，回答問題。念奴嬌?中秋蘇軾憑高眺遠(yuǎn)，見長空萬里，云無留跡。桂魄飛來，光射處，冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓，乘鸞來去，人在清涼國。江山如畫，望中煙樹歷歷。我醉拍手狂歌，舉杯邀月，對影成三客。起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕？便欲乘風(fēng)，翻然歸去，何用騎鵬翼。水晶宮里，一聲吹斷橫笛。【注釋】本詩是作者被貶黃州時(shí)作。水晶二句：李肇唐國史補(bǔ)卷下：李舟以笛遺李牟，”牟吹笛天下第一，月夜泛江，維舟吹之甚為精壯，山河可裂及入破，呼吸盤挑，其笛應(yīng)聲粉碎李牟，或作李謨。此喻胸中豪氣噴薄而出。（ 1

6、 ） 分析 “江山如畫，望中煙樹歷歷。”在詞中的作用。（ 2）請從下片入手，結(jié)合全詞，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。【答案】（ 1） “ 江山如畫，望中煙樹歷歷。”他想象著從月宮往下界眺望：秀麗的江山像圖畫那樣的美，清晰可辨的煙火，歷歷在望；人間的江山越美，就越反襯出現(xiàn)實(shí)社會越丑，就越能見出作者內(nèi)心世界的苦悶； 引出下文，作者畢竟是一個(gè)處于逆境而善于自我 解脫的人，所以下片筆鋒一轉(zhuǎn)，作者在苦悶中同樣表現(xiàn)出對自由生活、美好現(xiàn)實(shí)的追求。（ 2） 化用李白詩句，拍手狂歌、月下起舞，表面上狂放不羈，但中秋之夜卻只能邀月為 伴，表達(dá)了因被貶謫而產(chǎn)生的落寞孤獨(dú)之感。 化用李牟典故，表達(dá)了對自由、美好境界的 追求

7、和渴望，抒發(fā)了內(nèi)心的曠達(dá)豪邁之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “江山如畫，望中煙樹歷歷”是上闋的結(jié)尾句，承接上面中秋夜月景象，進(jìn)一步寫了從月亮上看人間江山的美好景致。聯(lián)系作者被貶的寫作背景，可知作者寫美景的用意：以江山之美反襯現(xiàn)實(shí)的丑惡與黑暗，從而表達(dá)復(fù)雜的感情。（ 2）下片寫歸天意愿?！拔易砼氖挚窀?，舉杯邀月，對影成三客?！边@三句化用李白“舉杯邀明月，對影成三人”的詩句。作者通過高超的想象，把天上的明月和身邊的影子當(dāng)做知心朋友，一起歡樂。這樣寫，既使詞染上了濃厚的浪漫色彩，帶來了一種奇異之感；又真實(shí)地展現(xiàn)出他孤單、凄涼的影子。“起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕？”希望愉快地度此中秋良夜，不要辜負(fù)這良

8、辰美景。作者之所以月下起舞，并非愉快而歌，得意而舞，恰恰是為了消除這股愁悶與抑郁不平之氣。正如“長言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆知不足，故不知手之舞之足之蹈之也?！币虼?，這里似乎使人聽到他強(qiáng)顏為笑之聲，但又使人深深地感到他覺得月亮才是他的知音。唯其如此，所以，他便幻想起遨游月宮來了：“便欲乘風(fēng)，翻然歸去，何用騎鵬翼！水晶宮里，一聲吹斷橫笛。”他渴望乘風(fēng)歸去，在明凈的月宮里，把橫笛吹得響徹云霄，喚起人們對美好境界的追求與向往，豪情溢于紙背。故答案為： “江山如畫，望中煙樹歷歷?！彼胂笾鴱脑聦m往下界眺望：秀麗的江山像圖畫那樣的美，清晰可辨的煙火，歷歷在望；人間的江山越美，就越反襯出現(xiàn)實(shí)社會越丑，就越能

9、見出作者內(nèi)心世界的苦悶； 引出下文，作者畢竟是一個(gè)處于逆境而善于自我 解脫的人，所以下片筆鋒一轉(zhuǎn)，作者在苦悶中同樣表現(xiàn)出對自由生活、美好現(xiàn)實(shí)的追求。 化用李白詩句，拍手狂歌、月下起舞，表面上狂放不羈，但中秋之夜卻只能邀月為伴，表達(dá)了因被貶謫而產(chǎn)生的落寞孤獨(dú)之感。 化用李牟典故，表達(dá)了對自由、美好境界的追求和渴望，抒發(fā)了內(nèi)心的曠達(dá)豪邁之情?！军c(diǎn)評】此題考查學(xué)生正確理解詩歌中重要語句的基本含義和作用的基本能力。解決此類題目需要學(xué)生將詩句進(jìn)行完整品讀，可以從詩句的語言、內(nèi)容等方面進(jìn)行分析。本題考查學(xué)生準(zhǔn)確把握詩歌思想情感的能力。解答此題一要關(guān)注詩歌中的情語”，這些關(guān)鍵詞語可以幫助我們了解作者的感情傾

10、向；二要關(guān)注詩歌中的“景語 ”，景物的特征和意境特點(diǎn)與情感之間有密切的關(guān)系；三要結(jié)合作者的生平經(jīng)歷和作品的時(shí)代背景，做到知人論世。3 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送柳秀才往連州 看弟馬戴離人非逆旅，有弟謫連州。楚雨沾猿暮，湘云拂雁秋。蒹葭行廣澤，星月棹寒流。何處江關(guān)鎖，風(fēng)濤阻客愁?！咀⑨尅?連州，位于廣東清遠(yuǎn)。（ 1 ） 簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。（ 2）聯(lián)系全詩，概括“客愁 ”的原因?！敬鸢浮浚?1） 選取典型景物（意象）：選取了“楚雨 ”“ 湘云 ”“ 猿 ”“ 雁 ”“ 蒹葭 ”“ 星月 ”等景物（意象）； 視聽結(jié)合：“雨 ”“ 云 ”“ 蒹葭 ”“ 星月 ”是視覺形象，“猿 ”

11、指猿啼，是聽覺形象； 寓情于景（情景交融）：將愁苦之情寓于蕭瑟清冷的景物之中。（2）弟弟遭貶；路途遙遠(yuǎn)；行路艱難；惜別友人?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “列舉楚雨沾猿暮，湘云拂雁秋。蒹葭行廣澤，星月棹寒流”，選取了 “楚雨 ”“ 湘云 ”“ 猿 ”“ 雁 ”“ 蒹葭 ”“ 星月 ”等景物（意象）；寫景角度，“雨 ”“ 云 ”“ 蒹葭 ”“ 星月 ”是視覺形象，“猿 ”指猿啼，是聽覺形象；結(jié)合文本分析寫景的作用，即從景與情的關(guān)系等方面作答。（2）此題概括“愁 ”的原因，根據(jù)詩中“有弟謫連州”可知弟弟遭貶；“楚雨沾猿暮，湘云拂雁秋 ”可知路途遙遠(yuǎn)；“蒹葭、廣澤、星月、寒流”可知路途艱難；題目“送柳秀才

12、往連州 看弟 ”“ 客愁 ”可知，惜別友人。 故答案為： 選取典型景物（意象）：選取了 楚雨“湘云“猿“雁“兼葭“星月”等景物（意象）； 視聽結(jié)合：“雨 ”“ 云 ”“ 蒹葭 ”“ 星月 ”是視覺形象，“猿 ”指猿啼，是聽覺形象； 寓情于景（情景交融）：將愁苦之情寓于蕭瑟清冷的景物之中。弟弟遭貶；路途遙遠(yuǎn)；行路艱難；惜別友人。【點(diǎn)評】此題考查的是學(xué)生對詩歌景物描寫角度的分析理解能力。描寫景物的角度：正側(cè)結(jié)合；動靜結(jié)合；視覺、聽覺、味覺、觸覺多感官結(jié)合；虛實(shí)結(jié)合等。本題中，頷聯(lián)、頸聯(lián)選取典型景物（意象）、視聽結(jié)合、寓情于景（情景交融）、想象（虛寫）、俯仰結(jié)合來寫景，注意結(jié)合詩句分析即可。本題考查

13、學(xué)生對詩歌內(nèi)容與情感的理解鑒賞能力。答題要注意在理解全詩意思的基礎(chǔ)上，對詩歌的主題思想，意象及意境，語言以及作者的情感等方面加以綜合考慮。本題中， “客愁 ”的原因包括弟弟遭貶；路途遙遠(yuǎn)；行路艱難；對友人的惜別。聯(lián)系全詩，概括即可。4 閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。游山西村（宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。社日（唐）王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。（ 1 ）下列對這首詩賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 陸詩首聯(lián)兩句是說農(nóng)家酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚。一

14、個(gè)“足 ”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。B. 陸詩 “從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”。這是全詩的總結(jié)，也是漫游山村心情的表述。C. 陸游寫此詩正罷官閑居在家。詩人對詐偽的官場心灰意冷，只想在家鄉(xiāng)安度晚年，忘掉 朝廷國事。D. 陸詩以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境。（2）兩首詩都寫了“社日 ”這古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，但在描寫手法上卻有明顯的不同。請結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮浚?1 ） C（2）陸詩運(yùn)用正面描寫的手法來寫社日的景象。你吹著簫，我擊著鼓，結(jié)隊(duì)喜慶，春社祭日已臨近。展現(xiàn)了社日的喜慶熱鬧。王詩運(yùn)用側(cè)面烘托的手法來寫社日。詩人沒有

15、就作社表演熱鬧場面著筆，卻寫社散后的景象春社散后，人聲漸稀，到處都可以看到一種情景，即一些為慶祝社日而喝得醉醺醺的村民，被家人鄰里攙扶著回家?！凹壹?”是夸張說法，說明這種情形之普遍。不正寫社日的熱鬧與歡樂場面，卻選取高潮之后漸歸寧靜的這樣一個(gè)尾聲來表現(xiàn)它，是頗為別致的.【解析】【分析】（1） C 項(xiàng)， “詩人對詐偽的官場心灰意冷，只想在家鄉(xiāng)安度晚年，忘掉朝廷國事”錯(cuò)誤，對照詐偽的官場，于家鄉(xiāng)純樸的生活自然會產(chǎn)生無限的欣慰之情，但詩人雖貌似閑適，卻未能忘情國事，秉國者目光短淺，無深謀長策，然而詩人并未喪失信心，深信總有一天否極泰來，這種心境和所游之境恰相吻合，于是兩相交涉，產(chǎn)生了傳誦千古的 “

16、山重 ”“ 柳暗 ”一聯(lián)。故選C。（ 2）陸詩中，“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”，意思是“吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存”，正面展示社日的熱鬧；再看王詩，“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸”，意思是“天色已晚，桑樹柘樹的影子越來越長，春社的歡宴才漸漸散去，喝得醉醺醺的人在家人的攙扶下高高興興地回家”，這里沒有直接寫社日的場面，而是寫春社三后的情形，采用的是側(cè)面烘托的手法?？忌鷱倪@兩個(gè)角度分析作答即可。故答案為：C;陸詩運(yùn)用正面描寫的手法來寫社日的景象。你吹著簫，我擊著鼓，結(jié)隊(duì)喜慶，春社祭日已臨近。展現(xiàn)了社日的喜慶熱鬧。王詩運(yùn)用側(cè)面烘托的手法來寫社日。詩人沒有就

17、作社表演熱鬧場面著筆，卻寫社散后的景象春社散后，人聲漸稀，到處都可以看到一種情景，即一些為慶祝社日而喝得醉醺醺的村民，被家人鄰里攙扶著回家。“家家 ”是夸張說法，說明這種情形之普遍。不正寫社日的熱鬧與歡樂場面，卻選取高潮之后漸歸寧靜的這樣一個(gè)尾聲來表現(xiàn)它，是頗為別致的.【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不

18、正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。（ 2）詩歌的對比閱讀有兩種情形，一種是一道題目中出現(xiàn)兩首詩歌，另一種是運(yùn)用一首詩歌和課本中的一首詩歌進(jìn)行對比，一般選擇課本的首歌都是要求背誦的名篇。命題方式有比較異同、相同點(diǎn)或不同點(diǎn)，有時(shí)給出比較的對象，有時(shí)不給。如果給出就按要求進(jìn)行比較，如果不給可以從詩歌的意象的選取、詩歌的意境特征、情感差別、手法的運(yùn)用、寫景的角度、詩歌的格調(diào)等方面著眼分析，此題為比較異同，并且給出比較的范圍，較為容易，結(jié)合詩歌作答即可。注意意境的概括和手法的分析。本題的考點(diǎn)是比較分析詩歌的思想情感的同異。情感比較題首先要讀懂相關(guān)詩句的內(nèi)容，然后分析情感的異同?；卮饡r(shí)

19、，要先回答相同點(diǎn)，再結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分別答出不同點(diǎn)。5 閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。浣溪沙晏殊一向年光有限身,等閑離別易消魂。酒筵歌席莫辭頻。滿目山河空念遠(yuǎn),落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人。【注釋】一向:一晌 ,一會兒。（ 1 ）下列對這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是（）A. 起句 “一向年光有限身”直抒春光易逝,盛年難再之嘆,造語精警,動人心魄。B. 正因?yàn)槿松虝?所以 “等閑離別 ” 次平常的分別,也會讓人“黯然銷魂”。C. “酒筵歌席莫辭頻”是寫詞人在餞別的宴席上頻頻舉杯,借酒澆愁,聊以自遣。D. 結(jié)句是說與其徒自傷感,不如抓住眼前歡樂,體現(xiàn)詞人想擺脫痛苦,把握當(dāng)下的人生態(tài)度。（ 2）本詞

20、“滿目山河空念遠(yuǎn),落花風(fēng)雨更傷春”與晏殊另一首浣溪沙中的“無可奈何花落去 ,似曾相識燕歸來”都是歷來為人稱道的名句,請分別從景物選取與情感抒發(fā)的特點(diǎn)上說說它們的不同之處?！敬鸢浮浚?1 ） C（ 2） 景物選取：“滿目山河”取景大、筆力重，“落花風(fēng)雨”雖回到眼前，但整體上以大馭小，氣象宏闊；“無可 ”兩句 “落花 ”“ 歸燕 ”選取的都是庭園中眼前所見的景物，選取的景物小，細(xì)膩輕巧。 情感抒發(fā)：“滿目 ”兩句情感抒發(fā)強(qiáng)烈深重。“空 ”“ 更 ”修飾念遠(yuǎn)、傷春，形成遞進(jìn)，加濃了感傷的氣氛；“無可 ”兩句抒情含蓄深婉。花的凋落讓人無可奈何，歸來的燕子卻似曾相識，其間意緒蘊(yùn)含豐富，耐人尋味。【解析】

21、【分析】（1） C 項(xiàng)， “酒筵歌席”并非是 “餞別的宴席”，并且 “莫辭頻 ”的 “頻 ”是 “頻繁 ”的意思，意即不要推辭酒筵歌席舉行的頻繁，不是“頻頻舉杯”。故選C。（2）根據(jù)對題干的理解，考生要注意從“景物選取”和 “情感抒發(fā)”兩個(gè)角度去賞析詩句，例如從景物角度，題干所給的兩句詩句，要注意從景物描寫意象的大小上去分析和作答。從情感上要注意把握抒情的情感特點(diǎn)上去區(qū)分，何為情感特點(diǎn)，例如抒發(fā)強(qiáng)烈的悲痛之情和委婉纏綿的傷痛之情，是有區(qū)別的，考生要注意認(rèn)真思考和區(qū)分。故答案為：C 景物選取：“滿目山河”取景大、筆力重，“落花風(fēng)雨”雖回到眼前，但整體上以大馭小，氣象宏闊；“無可 ”兩句 “落花

22、”“ 歸燕 ”選取的都是庭園中眼前所見的景物，選取的景物小，細(xì)膩輕巧。 情感抒發(fā)：“滿目 ”兩句情感抒發(fā)強(qiáng)烈深重。“空 ”“ 更 ”修飾念遠(yuǎn)、傷春，形成遞進(jìn)，加濃了感傷的氣氛；“無可 ”兩句抒情含蓄深婉?；ǖ牡蚵渥屓藷o可奈何，歸來的燕子卻似曾相識，其間意緒蘊(yùn)含豐富，耐人尋味?！军c(diǎn)評】此題是綜合考核詩歌鑒賞能力，做題時(shí)要注意全面理解詩歌。詩歌鑒賞的技巧：一是讀題目，推測詩歌內(nèi)容；二是讀作者，了解作者生活的朝代和思想；三是讀注釋，了解詩歌的基本內(nèi)容；四是抓關(guān)鍵詞，推出詩歌的內(nèi)容。本題考查的是詩歌內(nèi)容的理解能力，注意題干要求。做題時(shí)，先要全面理解詩歌內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句弄清詩歌表達(dá)的中心主旨；其次根據(jù)

23、題目找到重點(diǎn)詞句，結(jié)合全詩組織答案。6 閱讀下面的詩歌,完成下列小題。南澗中題柳宗元秋氣集南澗，獨(dú)游亭午時(shí)。回風(fēng)一蕭瑟，林影久參差。 始至若有得，稍深遂忘疲。 羈禽響幽谷，寒藻舞淪漪。 去國魂已遠(yuǎn)，懷人淚空垂。 孤生易為感，失路少所宜。 索寞竟何事，徘徊只自知。 誰為后來者，當(dāng)與此心期?！咀⑨尅?南澗：地處永州之南，作者謫居時(shí)作。（ 1 ）對這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. “秋氣 ”兩句交待了游覽的時(shí)令、地點(diǎn)，“集 ”字更多地體現(xiàn)了詩人的主觀感受。B. “始至 ”兩句寫出游觀之感,初來這里別有感觸,稍入深潤沉浸其中就忘記了疲憊。C. “誰為 ”兩句道出詩人的期許,要是以后碰到知心人的話,

24、定當(dāng)把我此時(shí)的心意告訴他。D. 整體看,從“孤生 ”、 “索寞 ”到 “只白知 ”, 詩人孤寂郁結(jié)之感豁顯,與 “獨(dú)游 ”相承。（ 2）對這首詩中一些用詞的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. “獨(dú)游亭午時(shí)”與酈道元“自非亭午夜分,不見曦月”中 “亭午 ”都指中午, “亭 ”有 “正 ”意。B. “回風(fēng)一蕭瑟”與蘇軾 “回首向來蕭瑟處”中 “蕭瑟 ”都是擬聲詞,形容風(fēng)吹樹葉的聲音。C. “去國魂已游”與范仲淹“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”中 “去國 ”都是說離開國都。D. “失路少所宜”與王勃 “關(guān)山難越,誰悲失路之人”中 “失路 ”都意為迷失道路。（ 3）一般認(rèn)為,這首詩分作兩層筆墨,前八句為一層,主寫詩人

25、游觀南潤所見之景，唐詩直解評說道: “以此景色 ,可喜可悲?！闭垞?jù)此評賞析“羈禽響幽谷,寒藻舞淪漪”兩句?！敬鸢浮浚?1 ） C（ 2） D（ 3） 上承 “回風(fēng) ”四句的話, “羈禽響幽谷 ”不失 “鳥鳴山更幽”的意境 , “寒藻舞淪漪 ”著一個(gè)“舞 ”字可想見水藻在澗水中“招搖 ”, 漣漪生水之意趣,清幽可喜，所謂山水之樂,自謂適情。 再由 “去國 ”八句反觀, “響幽谷 ”的偏是 “羈禽 ”, 一個(gè) “羈 ”字 ,暗合著詩人漂泊離群、被拘系被捆縛的境遇, “舞淪漪 ”的又是 “寒藻 ” 寒, “”字一出，詩人心中凄冷躍然紙上,孤獨(dú)寒涼,不無可思,所謂寄情山水,愈見愁緒種種?！窘馕觥俊痉治?/p>

26、】（1 ） C 項(xiàng)， “誰為后來者，當(dāng)與此心期”，意思是將來遷謫到永州來的人，也一定能領(lǐng)略我此詩的衷腸，而非“以后碰到知心人的話, 定當(dāng)把我此時(shí)的心意告訴他 ”；故選C。（2）D 項(xiàng)，兩處“失路 ”均指不得志；故選D。（3）在結(jié)構(gòu)上，“羈禽響幽谷,寒藻舞淪漪”有承上啟下的作用，它上承“回風(fēng) ”四句的話，又下啟 “去國 ”八句。詩句中描寫了幽深的山谷中響起似乎是被系住的鳥兒的叫聲，澗中的寒藻也隨漣漪回蕩，這樣的景色里，“羈禽響幽谷”不失 “鳥鳴山更幽”的意境 , “寒藻舞淪漪 ”著一個(gè) “舞 ”字可想見水藻在澗水中“招搖 ”, 漣漪生水之意趣,清幽可喜，所謂山水之樂,自謂適情，這是“可喜 ”之處

27、；可是，“響幽谷 ”的偏是 “羈禽 ”, 一個(gè) “羈 ”字 ,暗合著詩人漂泊離群、被拘系被捆縛的境遇, “舞淪漪 ”的又是 “寒藻 ” 寒, “”字一出，詩人心中凄冷躍然紙上,孤獨(dú)寒涼,不無可思,所謂寄情山水,愈見愁緒種種，這又是“可悲 ”之處。僅僅十個(gè)字，卻有兩種情感，難怪唐詩直解評說道: “以此景色 ,可喜可悲?！惫蚀鸢笧椋篊;D; 上承 “回風(fēng) ”四句的話, “羈禽響幽谷 ”不失 “鳥鳴山更幽”的意境 , “寒藻舞淪漪 ”著一個(gè) “舞 ”字可想見水藻在澗水中“招搖”, 漣漪生水之意趣,清幽可喜，所謂山水之樂,自謂適情。 再由 “去國 ”八句反觀, “響幽谷 ”的偏是 “羈禽 ”, 一個(gè)

28、“羈 ”字 ,暗合著詩人漂泊離群、被拘系被捆縛的境遇 , “舞淪漪 ”的又是 “寒藻 ” 寒, “”字一出，詩人心中凄冷躍然紙上,孤獨(dú)寒涼,不無可思,所謂寄情山水,愈見愁緒種種。【點(diǎn)評】本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。此題考查把握詩歌重點(diǎn)字意思的能力。此題可以將各個(gè)解釋放入各自的中具體語境（上下文語境）中去貫通文意，解釋準(zhǔn)確而無滯礙之處者應(yīng)是正確的。此題考查鑒賞詩歌句子的能力。煉句是詩歌鑒賞的

29、高頻考點(diǎn)，所煉之句往往是在該詩中最富有表現(xiàn)力的句子。答題時(shí)，先要釋句，然后指明手法，最后分析表達(dá)效果；分析表達(dá)效果時(shí)要將句子放回到詩中，體會其表情達(dá)意上的妙處。7 閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。隋堤懷古張祜隋季窮兵復(fù)浚川，自為猛虎可周旋。錦帆 東去不歸日，汴水西來無盡年。本欲山河傳百二，誰知鐘鼎已三千。那堪重問江都事 ，回望空悲綠樹煙?！咀⑨尅?本詩寫于唐朝后期，當(dāng)時(shí)的帝王大多生活腐化，荒淫無度，所有的精力都放在聲色犬馬等現(xiàn)實(shí)享樂之中。 錦帆：陸楫煬帝開河記有“舳艫相繼，接連千里，自大梁至淮口，連綿不絕，錦帆過處，香聞百里”句。 江都事：指煬帝南游江都，日夜縱酒荒淫，最后被縊死江都宮中。（

30、1 ）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A. 詩題的 “懷古 ”點(diǎn)明了題材，“隋堤 ”則是懷古對象，讓人聯(lián)想到隋煬帝的奢侈生活。B. 首聯(lián)后句寫隋煬帝以“猛虎 ”自居， “自為 ”則寫出其盲目自信，狂妄之態(tài)可見一斑。C.頸聯(lián)運(yùn)用數(shù)字形成對比，形象地寫出了隋煬帝妄想江山永固卻又難以實(shí)現(xiàn)的悲劇。D. 尾聯(lián)點(diǎn)明隋煬帝的下場，往事不堪回首，詩人以無奈的嘆息和想象之景收束全詩。（ 2）詩人面對“隋堤 ”，思緒萬千，試分析詩中流露出來的情緒?！敬鸢浮浚?1 ） D（ 2） 對隋煬帝窮奢極欲、荒淫無度而造成國破家亡的痛斥。詩中首聯(lián)寫隋煬帝勞民傷財(cái)，疏浚河流；頷聯(lián)用錦帆東去”寫其極盡奢侈。對隋煬帝的嘲諷。

31、從詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)看， “本欲山河傳百二”一句寫隋煬帝妄想江山永固。而“誰知鐘鼎已三千”則寫出其霸業(yè)成空，朝代更替，自己被縊死江都宮中，給后人留下笑柄。 對當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的規(guī)勸。晚唐統(tǒng)治者大都不理朝政，詩人以慘痛的歷史教訓(xùn)規(guī)勸當(dāng)朝帝王切莫步隋煬帝的后塵。 對百姓的同情，對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。詩人存寄寓興亡之感的同時(shí)，也流露出對百姓的深切同情和關(guān)懷，以及對國家命運(yùn)的擔(dān)憂?！窘馕觥俊痉治觥浚?） D 項(xiàng)， “想象之景”錯(cuò)誤， “綠樹煙 ”是實(shí)景，是眼前之景。故選D。（ 2） 結(jié)合 “隋季窮兵復(fù)浚川，自為猛虎可周旋”“ 錦帆東去不歸日，汴水西來無盡年”分析，追敘隋煬帝用盡兵力開鑿運(yùn)河、以“猛虎 ”自居的史事，

32、對隋煬帝窮奢極欲、荒淫無度而造成國破家亡的痛斥。 頷聯(lián)由眼前的汴水聯(lián)想到當(dāng)年隋煬帝錦帆過江的盛景，這一切已經(jīng)成為過去，詩人張祜立足現(xiàn)實(shí)寄寓興亡之悲傷。 結(jié)合 “本欲山河傳百二，誰知鐘鼎已三千 ”“ 江都事 ”“ 回望 ”注釋 等分析，他面對遺址陳跡，慨嘆惋惜，追悼責(zé)備?！耙允窞殓R ”照出當(dāng)朝的一些社會政治狀況，并為當(dāng)朝一步步走向衰落滅亡的深淵而憂心忡忡，表現(xiàn)出高度的歷史責(zé)任感，也引發(fā)自己內(nèi)心的“悲 ”。對當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的規(guī)勸。對百姓的同情，對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。 張祜不僅僅對歷史的興亡特別關(guān)注，也不僅僅只有對現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂，更有對民生的深切關(guān)懷和同情。他面對遺址陳跡不只是慨嘆惋惜，也不只是追悼責(zé)備，更多的

33、是面對現(xiàn)實(shí)，“以史為鏡”照出當(dāng)朝的一些社會政治狀況，并為當(dāng)朝一步步走向衰落滅亡的深淵而憂心忡忡，表現(xiàn)出高度的歷史責(zé)任感、使命感以及一定程度上的批判精神。故答案為：D; 對隋煬帝窮奢極欲、荒淫無度而造成國破家亡的痛斥。詩中首聯(lián)寫隋煬帝勞民傷財(cái)，疏浚河流；頷聯(lián)用 錦帆東去”寫其極盡奢侈。對隋煬帝的嘲諷。從詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)看， “本欲山河傳百二”一句寫隋煬帝妄想江山永固。而“誰知鐘鼎已三千”則寫出其霸業(yè)成空，朝代更替，自己被縊死江都宮中，給后人留下笑柄。 對當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的規(guī)勸。晚唐統(tǒng)治者大都不理朝政，詩人以慘痛的歷史教訓(xùn)規(guī)勸當(dāng)朝帝王切莫步隋煬帝的后塵。 對百姓的同情，對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。詩人存寄寓興亡之感

34、的同時(shí)，也流露出對百姓的深切同情和關(guān)懷，以及對國家命運(yùn)的擔(dān)憂?！军c(diǎn)評】（ 1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（ 2）本題考查鑒賞詩人思想感情和詩歌表達(dá)技巧的能力。解答此題，可在整體感知詩意內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)寫作背景及注釋，結(jié)合著具體語句分析作答?；卮鸨绢}，應(yīng)先讀懂詩句內(nèi)容，然后根據(jù)詩中所表達(dá)的意象進(jìn)行分析。注意回答手法，一定先要明確手法，然后結(jié)合詩句進(jìn)行分析，最后點(diǎn)明詩人的情感。8 閱讀下面

35、這首宋詩,完成下面小題間武均州報(bào)已復(fù)西京陸游白發(fā)將軍亦壯哉,西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計(jì),天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露,中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開?！咀⑨尅课渚? 即武巨。當(dāng)時(shí)武巨任果州團(tuán)練使,知均州,兼管內(nèi)安撫使,節(jié)度忠義軍，指洛陽。朝陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京,收復(fù)西京后即可派朝陵墓前往祭掃。（ 1 ）下列關(guān)于這首詩的賞析,理解不正確的一項(xiàng)（）A. 首聯(lián)寫得知捷報(bào)后興奮不已,揮筆喜賦此詩,歌頌白發(fā)將軍武巨收復(fù)西京的壯舉，。感佩武將軍老當(dāng)益壯,雄心猶存。B. 頷聯(lián)用 “千年計(jì) ”和 “一日回 ”進(jìn)行對比,強(qiáng)調(diào)天道正義在南宋一方,金主想千年統(tǒng)治中原的計(jì)謀終

36、成迷夢,一朝破滅。C. 頸聯(lián)運(yùn)用“疾風(fēng)雷”的比喻 ,形象地寫出了國家中興的的赦令會像風(fēng)雷一樣迅速頒布到收復(fù)的西京 ,安撫歸順后的臣民。D. 本詩和杜甫的聞官軍收河南河北的感情同中有異,相同的是都有收復(fù)失地的快意,不同的是本詩含有自己功業(yè)無成的傷感。（ 2）這首詩的最后一句描寫了一幅什么樣的畫面?抒發(fā)了詩人什么樣的情感?【答案】（ 1 ） D（ 2） 驛道梨花處處盛開， 渲染使者奔馳的熱烈氣氛， 表達(dá)詩人對故土收復(fù)、皇陵得以朝祭的歡愉之情，寄寓著國家中興的美好愿景。【解析】【分析】（1） D 項(xiàng)，錯(cuò)在“對自己功業(yè)無成的傷感”。從全詩看，詩人寫這首詩時(shí)的情緒是樂觀的，毫無傷感可言。這首詩寫詩人聽到

37、捷報(bào)傳來后不能自已的歡欣鼓舞之情，表現(xiàn)了詩人對國事的關(guān)心。故選D。（ 2）“驛路梨花處處開”是以景結(jié)情，描寫寒食時(shí)節(jié)譯路上梨花處處盛開，以盛開的梨花渲染朝陵驛道上使者騎馬奔馳的熱烈氛圍；作者預(yù)料到來年寒食節(jié)，祭掃宋先帝陵墓的使者，將通過梨花盛開的驛道而到達(dá)洛陽，這里化虛為實(shí)，通過聯(lián)想想象，突出了詩人激動興奮愉悅暢快的感情；本詩是詩人得悉均州的武矩報(bào)捷官軍收復(fù)西京洛陽面作的，以梨花處處開的春日美景，寄寓著作者對國家中興收復(fù)失地的美好祝愿。整理歸納以上條目就可以得出答案。故答案為：D; 驛道梨花處處盛開， 渲染使者奔馳的熱烈氣氛， 表達(dá)詩人對故土收復(fù)、皇陵得以朝祭的歡愉之情，寄寓著國家中興的美好愿

38、景?！军c(diǎn)評】該題為詩歌鑒賞。詩歌鑒賞選擇題主要考查關(guān)鍵詞語的理解、表達(dá)技巧的分析、情感分析、詩歌形象的把握。這就要求考生在平時(shí)多練習(xí)，從這幾方面進(jìn)行總結(jié)。該題主要考查詩歌情感的把握。完成這類題型，需要看題目，知作者、懂關(guān)鍵詞、把握意象、理解注釋，讀懂表層含義，讀懂深層情感。這就需要考生平時(shí)多做練習(xí)，培養(yǎng)語感，熟能生巧。9 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。黃藤山下聞猿韋莊黃藤山下駐歸程，一夜號猿吊旅情。入耳便能生百恨，斷腸何必待三聲穿云宿處人難見，望月啼時(shí)兔正明。好笑五陵年少客，壯心無事也沾纓。【注釋】 巴蜀三峽間有諺語“猿鳴三聲淚沾裳”。（ 1 ） 簡要賞析頷聯(lián)“便能 ”“ 何必 ”兩詞的表達(dá)

39、效果。（ 2）全詩抒發(fā)了詩人哪些情感？結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮浚?1）便能：承接首聯(lián)“吊旅情 ”，寫猿聲一入耳就能引發(fā)百種恨。何必：不必等待三聲猿鳴就讓人斷腸，加強(qiáng)反問語氣，突出哀愁之深。（ 2）羈旅漂泊的哀傷、寂寞；對年少輕狂的悔恨；壯年一事無成的傷感?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題中，“入耳便能生百恨，斷腸何必待三聲”的意思是：一入耳就能引發(fā)百種恨便能，不必等待三聲猿鳴就讓人斷腸。其中，“便能 ”與上聯(lián)中“吊旅情 ”相呼應(yīng)，寫出了袁鳴引起的情思?！昂伪?”一詞突出了這種哀愁之情的深重，是作者的思想感情表達(dá)得淋漓盡致。（ 2）本題中，前兩聯(lián)“黃藤山下駐歸程，一夜號猿吊旅情。入耳便能生百恨，斷腸

40、何必待三聲 ”寫詩人羈旅在外，哀傷、寂寞之情溢于言表；尾聯(lián)“好笑五陵年少客，壯心無事也沾纓 ”一句，突出了詩人對年少輕狂的悔恨以及壯年一事無成的傷感。全詩沉浸著詩人悲傷的情懷。故答案為：便能：承接首聯(lián)吊旅情”，寫猿聲一入耳就能引發(fā)百種恨。何必：不必等待三聲猿鳴就讓人斷腸，加強(qiáng)反問語氣，突出哀愁之深。羈旅漂泊的哀傷、寂寞；對年少輕狂的悔恨；壯年一事無成的傷感?！军c(diǎn)評】此題考查把握詩歌重點(diǎn)字意思的能力。此題可以將各個(gè)解釋放入各自的中具體語境（上下文語境）中去貫通文意，解釋準(zhǔn)確而無滯礙之處者應(yīng)是正確的。本題考查把握詩歌情感態(tài)度的能力。答情感題，不僅要借助詩詞的字、詞、句和所用意象來分析詩歌的感情，還

41、要聯(lián)系作者的寫作背景和準(zhǔn)確理解所用典故等，進(jìn)行綜合解讀。10 閱讀下面這首同，完成各題。水龍吟夜聞海濤聲張惠言夢魂快趁天風(fēng)，瑯然飛上三山頂。何人喚起，魚龍叫破，一泓杯影。玉府清虛，瓊樓寂歷 . 高寒誰省?倩浮搓萬里，尋儂歸路，波聲壯侵山枕。便有成連 佳趣；理瑤絲、寫他清冷。夜長無奈，愁深夢淺，不堪重聽。料得明朝，山頭應(yīng)見，雪昏云醒。待扶桑凈洗，沖融 立馬，看風(fēng)帆穩(wěn)?！咀⑨尅?成連 : 春秋時(shí)代的著名琴師。傳說伯牙從成連學(xué)琴，成連帶伯牙至東海蓬萊山。使伯牙聞海水激蕩、林鳥悲鳴，最終令伯牙琴藝大進(jìn)，成為天下妙手。 沖融 : 從容。（ 1 ） 詞中 “玉府清虛，瓊樓寂歷，高寒誰省?”表達(dá)了詞人內(nèi)心的

42、之情。 “省 ”在這里的意思是（ 2）請分析說明下闋中詞人情感變化的情況?！敬鸢浮浚?1 ）孤寂；體驗(yàn)或領(lǐng)會（ 2） 詞作下闋“愁深夢淺”點(diǎn)出詞人無端的心事、難抒的積郁； 接著想明朝“雪昏云醒 ”的光景，營造沉寂、凝重的氛圍； 結(jié)尾峰回路轉(zhuǎn)，“待扶桑凈洗，沖融立馬，看風(fēng)帆穩(wěn) ”，以超曠的胸襟，表達(dá)對美好前景的期待與肯定?！窘馕觥俊痉治觥浚? ）從 “瓊樓寂歷”中的 “寂 ”可知，是“孤寂 ”之情；結(jié)合“省 ”的占義可知，是 “體驗(yàn)或領(lǐng)會”。（ 2）題干已經(jīng)表明本詞的下闋，詞人情感是有變化的，答案需要表現(xiàn)這種變化。抓住關(guān)鍵詞 “愁深夢淺”“ 雪昏云醒”“ 看風(fēng)帆穩(wěn)”作答即可。下闋繼續(xù)寫濤聲，以呼

43、應(yīng)開篇。其中，“愁深夢淺”點(diǎn)出詞人無端的心事、難抒的積郁，而其具體意蘊(yùn)究屬懷知音還是傷逝者、悲時(shí)局還是感身世，抑或兼而有之，已無從實(shí)指。云情雪意，通力營造沉寂、凝重的氛圍，折射出人的心態(tài)。但是讀下去卻又不是一味清愁不斷，詞的最后出現(xiàn)了對未來的壯美憧憬，對光明的熱切期待。路轉(zhuǎn)峰回，詞人也已自行解開了連環(huán)情結(jié)。故答案為：孤寂；體驗(yàn)或領(lǐng)會 詞作下闋“愁深夢淺”點(diǎn)出詞人無端的心事、難抒的積郁； 接著想明朝“雪昏云醒的光景，營造沉寂、凝重的氛圍； 結(jié)尾峰回路轉(zhuǎn)，“待扶桑凈洗，沖融立馬，看風(fēng)帆穩(wěn) ”，以超曠的胸襟，表達(dá)對美好前景的期待與肯定?！军c(diǎn)評】此題考查把握詩歌重點(diǎn)字意思的能力。此題可以將各個(gè)解釋放入

44、各自的中具體語境（上下文語境）中去貫通文意，解釋準(zhǔn)確而無滯礙之處者應(yīng)是正確的。本題考查把握詩歌情感態(tài)度的能力。答情感題，不僅要借助詩詞的字、詞、句和所用意象來分析詩歌的感情，還要聯(lián)系作者的寫作背景和準(zhǔn)確理解所用典故等，進(jìn)行綜合解讀。11 閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。秋興陸游樵風(fēng)溪上弄扁舟，濯錦江邊憶舊游。豪竹哀絲 真昨夢，爽砧繁杵又驚秋。墜枝橘熟初堪翦，浮甕酪香恰受籀。莫道身閑總無事，孤燈夜夜寫清愁?！咀ⅰ亢乐癜Ыz：指管弦樂。籀：濾（酒）。（ 1 ）下列對這首宋詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A. 首聯(lián)寫自己在樵風(fēng)溪上和濯錦江邊乘船游玩，憶起往日之事，為下面“興 ”作鋪墊。B. 頷聯(lián)寫聽覺，既

45、有管弦樂聲，又有杵擊砧石聲，“驚 ”字寫出詩人的驚喜之情。C. 頸聯(lián)選取熟橘和適合過濾的酒兩種意象，分別從視覺和嗅覺的角度勾勒，生動形象。D. “墜枝橘熟初堪翦”一句緊扣秋的特點(diǎn)，描摹秋的典型景象，語言清新典雅。（ 2）請簡要賞析尾聯(lián)?！敬鸢浮浚?1 ） B（ 2）尾聯(lián)采用了直抒胸臆的方式，詩人告訴人們，不要只看到自己非常清閑，誰能看到自己每天晚上孤燈相伴獨(dú)自抒寫內(nèi)心的愁悶?zāi)?，表達(dá)出壯志未酬的深深遺憾之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?） B 項(xiàng)，這里的“驚 ”字是指夜晚搗衣聲驚擾了詩人的夢，讓他回到現(xiàn)實(shí)之中，對以往生活再生留戀之情，故選項(xiàng)中“寫出詩人的驚喜之情”表述不正確。故選B。（ 2）本題中，尾聯(lián)

46、“莫道身閑總無事，孤燈夜夜寫清愁”的意思是：不要說我身閑無事，我還每夜在孤燈下獨(dú)自一個(gè)寫抒發(fā)凄涼、愁悶情緒的詩。“清愁 ”二字直抒胸臆，形象生動地表達(dá)出詩人壯志未酬的深深遺憾之情。故答案為：B；尾聯(lián)采用了直抒胸臆的方式，詩人告訴人們，不要只看到自己非常清閑，誰能看到自己 每天晚上孤燈相伴獨(dú)自抒寫內(nèi)心的愁悶?zāi)?，表達(dá)出壯志未酬的深深遺憾之情。【點(diǎn)評】（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（ 2）此

47、題考查鑒賞詩歌句子的能力。煉句是詩歌鑒賞的高頻考點(diǎn)，所煉之句往往是在該詩中最富有表現(xiàn)力的句子。答題時(shí)，先要釋句，然后指明手法，最后分析表達(dá)效果；分析表達(dá)效果時(shí)要將句子放回到詩中，體會其表情達(dá)意上的妙處。12 閱讀下面這首詩，完成下面小題，巽上人 以竹間自采新茶見贈，酬之以詩（節(jié)選）（唐）柳宗元芳叢翳湘竹，零露凝清華。復(fù)此雪山客，晨朝掇靈芽。蒸煙俯石瀨，咫尺凌丹崖。圓方 麗奇色，圭璧無纖瑕。呼兒爨金鼎，余馥延幽遐。滌慮發(fā)真照， 還源蕩昏邪?！咀ⅰ?柳宗元于永貞元年（公元805 年）被貶至永州，此詩作于元和二年（公元807年），柳宗元被貶時(shí)暫寓水州龍興寺，與僧人重巽相識結(jié)交，下文“雪山客 ”亦即重

48、巽上人， 圓方：圓的方的，這里指盛茶的器具。 真照：本性。（ 1 ）詩歌首句中“ ”一詞含有典故，既賦予新茶美麗動人的神話色彩，又點(diǎn)出了新茶的 ，且照應(yīng)詩歌題目“竹間 ”二字。（2）新茶是作者被貶期間第一位友人親手采摘相贈的，飽含股切情誼，使困境中的詩人倍感欣慰，倍覺新茶珍貴，詩歌后六句是如何表現(xiàn)新茶珍貴的？【答案】（ 1 ）湘竹；生長環(huán)境（地點(diǎn)）（ 2） 運(yùn)用比喻。第八兩句贊美新茶色如美玉純美無瑕； 形色味相結(jié)合。第八句寫新茶的色澤；第九、十兩句寫新茶的香味四溢，持久悠長； 襯托。第七句運(yùn)用的手法，以盛具形狀之奇，色澤之美，間接襯托新茶之名貴； 第十一，十二兩句寫新茶的神奇功能，新茶不僅在身

49、體上能提神祛穢，而且凈化人的思想道德，恢復(fù)人的自然天性?！窘馕觥俊痉治觥浚?）詩歌首句“芳叢翳湘竹，零露凝清華?！边@兩句的意思是：這茶樹生長在密密的斑竹林中，為清瑩的雨露所滋潤，“湘竹 ”二字含有典故，既賦予新茶美麗動人的神話色彩，點(diǎn)出了新茶的生長環(huán)境（“芳叢翳湘竹”），又照應(yīng)到詩題“竹間 ”二字。（ 3） “ 圭璧無纖瑕”用典故比喻，直接評述茶葉品質(zhì)的純美無瑕。這里也寫出了新茶的色澤純美?！?呼兒爨金鼎，余馥延幽遐?！笔紫仁窍銡獬志糜崎L。第十句，“馀馥 ”是說香氣不是一飄而盡，而是久留不散?！把?”指香氣漸漸彌漫開來，“幽遐 ”則指香氣傳到了很深很遠(yuǎn)的地方。其次是茶香的神奇功效。茶的形色味結(jié)

50、合著寫，能讓讀者對茶有整體的認(rèn)識。 “圓方麗奇色”寫茶具精美，襯托茶的珍貴。“ 滌慮發(fā)真照，還源蕩昏邪”中， “蕩邪 ”，就是除穢?！皽鞈] ”，就是洗去心中的煩躁，去掉昏惑和邪氣，保持心神的安寧和清醒。這樣，喝好茶有益于身心的健康，這是一般人從生理角度來理解的。然而柳宗元?jiǎng)t從心理角度加以發(fā)揮，提升到了人的精神思想品格的高度來評價(jià)好茶的妙用?！皽鞈]發(fā)真照 ”，是說茶香凈化了人的思想道德，顯露出人的毫無污染的真情本相。“還源蕩昏邪”，是說茶香清除了精神意識中的昏濁邪惡，使人回復(fù)到自然天性，保持清白純潔的境界?？梢姡娙嗽诖擞玫搅穗p關(guān)象征手法，這么立意構(gòu)思，就非常巧妙深刻，富有詩意。故答案為：湘竹生

51、長環(huán)境（地點(diǎn)） 運(yùn)用比喻。第八兩句贊美新茶色如美玉純美無瑕； 形色味相結(jié)合。第八句寫新茶的色澤；第九、十兩句寫新茶的香味四溢，持久悠長； 襯托。第七句運(yùn)用的手法，以盛具形狀之奇，色澤之美，間接襯托新茶之名貴； 第十一，十二兩句寫新茶的神奇功能，新茶不僅在身體上能提神祛穢，而且凈化人的思想道德，恢復(fù)人的自然天性?！军c(diǎn)評】本題考查理解詩歌內(nèi)容，把握題材特點(diǎn)的能力。解答此類題目，注意準(zhǔn)確把握相應(yīng)詩歌題材的特點(diǎn)，然后結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行分析。詩歌首句中“湘竹 ”一詞含有典故，既賦予新茶美麗動人的神話色彩，又點(diǎn)出了新茶的生長環(huán)境，且照應(yīng)詩歌題目“竹間 ”二字。此題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的能力。詩歌的表達(dá)技巧

52、包括表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法等。表達(dá)方式包括記敘、議論和抒情，表現(xiàn)手法包括對比、襯托、象征、用典等，修辭包括比喻、反復(fù)、排比、反問、擬人、比擬、擬物、夸張等。分析詩句的手法理解詩句是第一位的，做題時(shí)首先要準(zhǔn)確指出手法，接著要結(jié)合詩句分析該手法的具體運(yùn)用，并指出手法的作用。這首詩第八兩句贊美新茶色如美玉純美無瑕。第八句寫新茶的色澤；第九、十兩句寫新茶的香味四溢，持久悠長；第七句運(yùn)用的手法，以盛具形狀之奇，色澤之美，間接襯托新茶之名貴；第十一、十二兩句寫新茶的神奇功能，新茶不僅在身體上能提神祛穢，而且凈化人的思想道德，恢復(fù)人的自然天性?！靖皆姼栀p析】柳宗元于公元805 年（永貞元年）冬貶至永州

53、，至則無處可居，只得寄寓在永州龍興寺，得以與僧人重巽相識結(jié)交。重巽贈以新茶，柳宗元作詩回贈，應(yīng)當(dāng)是第二年春以后的事情。觀此詩，柳宗元心情已較平靜，又新茶當(dāng)采于春天，王國安先生柳宗元詩箋釋認(rèn)為此詩作于公元807 年（元和二年）春，可從。茶葉的品質(zhì)好壞，直接與茶樹的種類、采摘的時(shí)間、當(dāng)?shù)氐臍夂虻榷喾N因素相關(guān)。茶樹喜好陰涼濕潤，劉禹錫試茶歌云：“陽崖陰嶺各不同，未若竹下莓苔地”，可知古人認(rèn)為竹下茶最佳。重巽所贈茶葉，正是所謂竹間茶。這首詩開頭兩句是說，這茶樹生長在密密的斑竹林中，為清瑩的雨露所滋潤，“湘竹 ”二字既給茶葉賦予了美麗動人的神話色彩，又照應(yīng)到詩題“竹間 ”二字。富有經(jīng)驗(yàn)的采茶者都知道，采

54、茶時(shí)間最好是每年初春谷雨前后的新芽之時(shí)，若在清晨日出前帶露采摘其品質(zhì)更高。詩中第三四句說重巽親自“晨朝掇芽”，表現(xiàn)出重巽深懂茶道，正合采茶之法。采茶的時(shí)間是否適當(dāng)，對茶葉品質(zhì)的好壞，也是至關(guān)重要的，所以詩中用一個(gè)“復(fù) ”字。這個(gè)“復(fù)字，乍讀之下，很難理解和譯出，其實(shí)是把奇特的竹間茶樹和正確的采摘時(shí)間兩方面聯(lián)系起來。第三四句詩，既說明了茶葉品質(zhì)美好的另一個(gè)原因，又與詩題中“自采新茶”四字相照應(yīng)。茶葉又以高山云霧茶為佳，詩中第五六句詩所說的“蒸煙 ”和 “丹崖 ”，正是指明了云霧和高山這兩點(diǎn)，表明了茶葉品質(zhì)上乘。第七句是說盛裝茶葉的器具其形狀之美，色澤之奇之特，間接襯托出了這茶葉的名貴與稀罕。第八句則是用典故比喻，直接評述茶葉品質(zhì)的純美無瑕。詩歌的第二部分是驚贊茶葉香氣的奇妙。首先是香氣持久悠長。第十句，“馀馥 ”是說香氣不是一飄而盡，而是久留不散。“延 ”指香氣漸漸彌漫開來，“幽遐