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文檔簡介

1、九年級語文上冊文言文古詩文知識點解析九年級語文上冊文言文古詩文知識點詳解九年級上冊出師表 諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂(cú);今天下三分,益州疲(pí)弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈(xiè)于內(nèi),忠志之士忘身于外者:蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺(yí)德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞(sè)忠諫之路也。宮中府中,俱為一體;陟(zhì )罰臧(zng)否(p),不宜異同;若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。侍中、

2、侍郎郭攸(yu)之、費祎(y)、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺(wèi)陛下:愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨(bì)補闕漏,有所廣益。將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行(háng )陣和睦,優(yōu)劣得所。親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂

3、世,不求聞(wèn)達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥(wi)自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有(yòu )一年矣!先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙(sù)夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶(shù)竭駑(nú)鈍,攘(rng)除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效,不效,則

4、治臣之罪,以告先帝之靈;若無興德之言,則責攸之、祎、允等之慢,以彰其咎(jiù)。陛下亦宜自謀,以咨諏(zu)善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!今當遠離,臨表涕零,不知所言。【選自】三國志?蜀書?諸葛亮傳諸葛亮(181234)字孔明,三國時政治家,軍事家。東漢末隱居鄧縣隆中(今湖北襄陽西),后成為劉備的主要謀士。蜀漢政權(quán)建立后,任丞相?!疚捏w】表:古代向帝王上書陳情言事的一種文體.【注釋】(1)先帝:指劉備。因劉備此時已死,故稱先帝。創(chuàng):開創(chuàng)。 業(yè):事業(yè)。未半:此指沒完成帝業(yè)。(未:沒有) (2)中道:猶言半路。崩殂(cú):死。古時指皇帝死亡。殂,死亡

5、。(3)今:現(xiàn)在。益州疲敝:指蜀漢力量衰微,處境艱難。益州,今四川省一帶,這里指蜀漢政權(quán)。疲弊,人力缺乏,物力缺無。 (4)此:這。誠:的確。之:的。秋:這里是“時”的意思。(5)然:然而。侍衛(wèi)之臣:宮廷里守衛(wèi)的臣子.侍,侍奉。衛(wèi),護衛(wèi)。懈:松懈。于:在。內(nèi):首都。 (6)忘身:不顧自身危難。 (7)蓋:連詞,表推斷原因。(可以翻譯為,大概。)殊遇:優(yōu)異的待遇。殊,不一般,特異。追,追念。 (8)宜,應該。開張圣聽:擴大圣明的聽聞。意思是要后主廣泛聽取別人的意見。開張,擴大,與下文“塞”相對。(9)光:發(fā)揚光大。遺德:留下的美德。 (10)恢弘:發(fā)揚擴大?;?,大。弘,大,寬。這里是動詞,也做“

6、恢宏”。 (11)妄自菲薄:隨意看輕自己。妄,隨意。菲薄,微薄,輕視。志士,有抱負的文臣武將。氣,志氣。之,的 (12)引喻失義:講話不當。引喻,稱引、比喻。喻:譬如. 失義,失當,違背大義。 以,以至。塞,阻塞。諫,勸諫。路,言路。(13)宮:指皇宮。府:指朝廷。 (14)陟(zhì):提升。罰:懲罰。臧(zng):表揚。否(p):批評。 臧否(p):善惡。這里作為動詞,意:評論人物好壞。陟罰臧否:升降官職,評論人物好壞。(15)異同:偏義詞,偏義于異。 (16)作奸犯科:做奸壞的事情,違反法紀法規(guī)。作奸,干壞事??疲茥l,法令。 及,以及。為,做。(17)宜付有司論其刑賞:應

7、交給主管官吏,判定他們受罰或受賞。有司,官吏,此指主管刑賞的官吏。論,判定。 (18)昭:顯示。平:公平,明:嚴明。理:治。(19)偏私:偏袒,有私心。 (20)內(nèi)外:指宮廷內(nèi)外。異法:刑賞之法不同。這幾句話,據(jù)三國志?蜀志?董允傳可能是指劉禪偏袒宦官黃皓講的。(21)侍中、侍郎:官名,皇帝的親臣。郭攸之:南陽人,當時任劉禪的侍中。費祎(y):字文偉,江夏人,劉備時任太子舍人,劉禪繼位后,任費門侍郎,后升為侍中。董允:字休昭,南郡枝江人,劉備時為太子舍人,劉禪繼位,升任黃門侍郎,諸葛亮出師時又提升為侍中。(22)志:志向,慮:思想。忠純:忠誠無二。 (23)簡:挑選。拔:提升。遺(w&egra

8、ve;i):給予。(24)悉:全部。咨(z)之:征求郭攸之等人的意見。咨,詢問,征求意見。之,指郭攸之等人。(25)裨(bì):補。闕:通“缺” 缺點,疏漏。. (26)廣益:增益。(27)向?qū)櫍喝龂尻栆顺侨耍瑒鋾r任牙門將,劉禪繼位,被封為都亭侯,后任中部督。(28)性行淑均:性格品德善良平正。淑,善良。均,公正。 (29)曉暢:明達,通曉。(30)試用于昔日:據(jù)三國志?蜀志?向朗傳記載,章武二年(公元222年)劉備在秭歸一帶被東吳軍隊擊敗,而向?qū)櫟牟筷爴p失卻甚少,“試用于昔日”指當此。 (31)督:指中部督。(32)營:軍營、軍隊。 (33)行(háng)陣:

9、指部隊。陳,“陣”的古字。(34)優(yōu)劣得所:能力好壞各得其所,即用人得當。 (35)先漢:前漢,即西漢。(36)后漢:東漢。傾頹:傾覆,滅亡,衰敗。 (37)桓、靈:指桓帝劉志、靈帝劉宏。這兩個東漢末年的皇帝政治腐敗,使劉漢王朝傾覆。 痛恨:傷心遺憾(38)侍中:指郭攸之、費祎、董允等人。尚書:這里指陳震,南陽人,公元二二五年(建興3年)任尚書,后升為尚書令。長史:這里指張裔,成都人,劉備時曾任巴湘鄉(xiāng)人,當時任參軍。諸葛亮出駐漢中,留下蔣琬、張裔統(tǒng)管丞相府事,后又暗中上奏給劉禪:“臣若不幸,后事宜以付琬”。(39)死節(jié):為國而死的氣節(jié)。 (40)?。号d盛。計日:計算著天數(shù),指時日不遠。(41)

10、布衣:平民。 (42)躬:親自,耕:耕種。南陽:指隆中,在湖北省襄陽城西。當時隆中屬南陽郡管轄。 (43)聞達:名聲遠揚。諸侯:這里指當時割據(jù)一方的軍閥。(44)卑鄙:地位、身份低微,見識淺陋。卑,身份低下。鄙,見識短淺。(45)猥(wi):辱,這里有降低身份的意思。枉屈:枉駕屈就。諸葛亮認為劉備三顧茅廬去請他,對劉備來說是屈辱,自己不該受到劉備親自登門拜請的待遇。這是一種客氣的說法。(46)三顧臣于草廬之中:“三顧”即指此事。 顧,看,拜見。(47)感激:感動奮發(fā)。有所感而情緒激動(蘇教) 許:答應,許允。 驅(qū)馳:指奔走效力。(48)后值傾覆:以后遇到危難。建安十三年(公元208年)劉備在當

11、陽長坂坡被曹操打敗,退至夏口,派諸葛亮去聯(lián)結(jié)孫權(quán),共同抵抗曹操。本句,連同下句即指此事。(49)爾來:從那時以來。即從劉備三顧茅廬到諸葛亮出師北伐以來。(50)大事:指章武三年(公元223年)劉備臨終前囑托諸葛亮輔佐劉禪,復興漢室,統(tǒng)一中國的大事。 (51)夙夜:日日夜夜。夙,清晨。 效:實現(xiàn)(52)五月渡瀘:建興元年(公元223年)云南少數(shù)民族的上層統(tǒng)治者發(fā)動叛亂,建興三年(公元225年)諸葛亮率師南征,五月渡瀘水,秋天平定了這次叛亂,下句“南方已定”即指此。瀘,瀘水,即金沙江。 (53)不毛:不長草木,此指不長草木的荒涼地區(qū)。毛,(長)苗。(54)獎率:激勵率領(lǐng)。三軍:古代諸侯國的軍隊分上

12、、中、下三軍,三軍即全軍。(55)庶:希望。竭:盡。駑(nú)鈍:比喻自己的低劣的才能。駑(nú),劣馬,指才能低劣。鈍,刀刃不鋒利,指頭腦不靈活,做事遲鈍。(56)攘(rng)除:排除,鏟除。奸兇:此指曹魏政權(quán)。 所以:用來(通過那樣的途徑來.)(57)舊都:指東漢都城洛陽或西漢都城長安。 (58)斟酌:商討,考慮。 損益:增減,興辦(59)托臣以討賊興復之效:把討伐曹魏復興漢室的任務交給我。托,委托,交給。效,的任務。(60)不效則治臣之罪:不能完成就治我的罪。效,完成。 (61)慢:怠慢,疏忽。(62)彰:表明,顯揚。 咎:過失。 (63)咨諏(zu)善道:征

13、求好的建議。諏(zu),征詢。(64)察納:考察采納。 (65)雅言:正確意見。 (66)深追;深切地追念。遺詔:皇帝在臨終時所發(fā)的詔令。劉備臨死時曾對劉禪說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。”。 (67)臨表涕零:面對著表落淚。涕零,落淚。(68)先帝遺詔:劉備給后主的遺詔,見三國志?蜀志?先主傳,詔中說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能賦于人?!?(69)所以: .的原因翻譯:臣諸葛亮上表進言:先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半,竟中途去世。如今天下分成三國,我益州地區(qū)人力疲憊、民生凋敝,這真是處在萬分危急、存亡難料的時刻。但是,宮廷里侍奉守衛(wèi)的臣子,不敢稍有懈??;

14、疆場上忠誠有志的將士,舍身忘死的作戰(zhàn),這都是追念先帝的特殊恩遇,想報答給陛下的緣故。陛下確實應該廣開言路聽取群臣意見,發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德,振奮鼓舞志士們的勇氣,絕不應隨便看輕自己,說出無道理的話,從而堵塞了忠誠進諫的道路。宮里身邊的近臣和丞相府統(tǒng)領(lǐng)的官吏,本都是一個整體,升賞懲罰,揚善除惡,不應標準不同。如有作壞事違犯法紀的,或盡忠心做善事的,應該一律交給主管部門加以懲辦或獎賞,以顯示陛下在治理方面公允明察,切不應私心偏袒,使宮廷內(nèi)外施法不同。侍中、侍郎郭攸之、費、董允等,這都是些品德良善誠實、情志意念忠貞純正的人,因而先帝才選留下來輔佐陛下。我認為宮內(nèi)的事情,事無論大小,都要征詢他們

15、的意見,然后再去施行。這樣一定能夠補正疏失,增益實效。將軍向?qū)?,性情德行平和公正,了解通曉軍事,當年試用,先帝曾加以稱贊,說他能干,因而經(jīng)眾人評議薦舉任命為中部督。我認為軍營里的事情,事情無論大小,都要征詢他的意見,就一定能夠使軍伍團結(jié)和睦,德才高低的人各有合適的安排。親近賢臣,遠避小人,這是漢朝前期所以能夠興盛的原因;親近小人,遠避賢臣,這是漢朝后期所以衰敗的原因。先帝在世的時候,每次跟我評論起這些事,對于桓帝、靈帝時代,沒有不哀嘆和憾恨的。侍中郭攸之、費,尚書陳震,長史張裔,參軍蔣琬,這些都是忠貞、坦直,能以死報國的節(jié)義臣子,誠愿陛下親近他們,信任他們,則漢王室的興盛,就時間不遠了。我本是

16、個平民,在南陽郡務農(nóng)親耕,在亂世間只求保全性命,不希求諸侯知道我而獲得顯貴。先帝不介意我的卑賤,委屈地自我降低身份,接連三次到草廬來訪看我,征詢我對時局大事的意見,因此我深為感激,從而答應為先帝驅(qū)遣效力。后來正遇危亡關(guān)頭,在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命,在危機患難期間我受到委任,至今已有二十一年了。先帝深知我做事謹慎,所以臨去世時把國家大事囑托給我了。接受遺命以來,日夜擔憂興嘆,只恐怕托付給我的大任不能完成,從而損害先帝的英明。所以我五月率兵南渡瀘水,深入荒蕪之境。如今南方已經(jīng)平定,武庫兵器充足,應當鼓勵和統(tǒng)率全軍,北伐平定中原地區(qū),我希望竭盡自己低下的才能,消滅奸邪勢力,復興漢朝王室,遷歸舊日

17、國都。這是我用來報答先帝,并盡忠心于陛下的職責本分。至于掂量利弊得失,毫無保留地進獻忠言,那就是郭攸之、費、董允的責任了。希望陛下責成我去討伐奸賊并取得成效,如果不取得成效,那就懲治我失職的罪過,用來上告先帝的神靈。如果沒有發(fā)揚圣德的言論,那就責備郭攸之、費、董允等人的怠慢,公布他們的罪責。陛下也應該自己思慮謀劃,征詢從善的道理,明察和接受正直的進言,遠念先帝遺詔中的旨意,我就受恩、感激不盡了。如今正當離朝遠征,流著淚寫了這篇表文,激動得不知該說些什么話。全文要點分析形勢提出三條建議敘經(jīng)歷感帝恩出師目標 歸結(jié)責任作者思想感情:報先帝而忠陛下(1)、賞罰同一標準:陟罰臧否,不宜異同;(2)、三條

18、建議是:開張圣聽(廣開言路);嚴明賞罰;親賢臣,遠小人( 親賢遠佞)最重要的一條是:親賢臣,遠小人(3)、分析形勢: 不利的客觀條件:先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,有利的主觀條件:侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外。(4)作者志趣(無意功名、淡泊名利):茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯(5)、臨危受命(創(chuàng)業(yè)艱難、患難與共的經(jīng)歷):“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”(6)、先后漢興衰原因:親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也(7)出師目標(“大事”、政治愿望):北定中原, 攘除奸兇, 興復漢室,還于舊都(8)三顧茅廬(追隨先帝驅(qū)馳原因):先帝不以臣卑鄙

19、,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世 之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。(9)表達感情:此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。古今異義出 句 古今異義詞古 義 今 義此誠危急存亡之秋 秋 時 指四季中的秋季誠宜開張圣聽 開張 擴大 指商店開始營業(yè)引喻失義 義 適宜,恰當 正義,意義陟罰臧否 否 惡,壞,批評 表示否定此先漢所以興隆也 所以 的原因(表原因)或表方式方法 表示因果關(guān)系先帝不以臣卑鄙 卑鄙 身份低微,見識短淺 現(xiàn)指品質(zhì)低劣猥自枉屈 猥 辱,有降低身份之意 卑鄙下流庶竭駑鈍 庶 希望,期望 眾多曉暢軍事 曉暢 精通,熟練 通順未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 痛恨 痛心遺憾 十分憎恨三顧臣由是感

20、激 感激 感動振奮 意指激動感謝不宜偏私, 偏私 偏袒和私心 照顧私情臣本布衣,躬耕于南陽 布衣 平民 用布做的衣服先帝知臣謹慎 謹慎 嚴謹而慎重 小心慎重今當遠離,臨表涕零 涕 眼淚 鼻涕愿陛下托臣以討賊興復之效 任務 效果不效則治臣之罪 實現(xiàn) 效果通假字是以先帝簡拔以遺陛下(簡 通“揀”,挑選)必能裨補闕漏 (闕 通“缺”,缺點)爾來二十有一年矣(通“又”放在整數(shù)和零數(shù)之間 )一詞多義1、中而中道崩殂(半,形容詞)宮中府中(內(nèi),里,中間,方位名詞。下文“愚以為宮中之事”、“愚以為營中之事”中“中”同此)2、道而中道崩殂(路,途,名詞)以咨諏善道(道理,名詞)3、分今天下三分(分開,動詞)而

21、忠陛下之職分也(名分,職分,名詞。讀fèn)4、然然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)(然而,可是,轉(zhuǎn)折連詞)然后施行(這樣,指示代詞)5、遺以光先帝遺德(遺留,動詞。下文“深追先帝遺詔”中“遺”同)以遺陛下(給予,動詞)6、有若有作奸犯科(有,與“無”相對,動詞。下文“有所廣益”中“有”同此)而來二十有一年矣(通“又”用來連接整數(shù)與零數(shù),數(shù)詞)7、論宜付有司論其刑賞(判定,動詞)每與臣論此事(談論,議論,動詞)8、明以昭陛下平明之理(嚴明,形容詞)以傷先帝之明(英明,圣明,形容詞)9、行然后施行(做,執(zhí)行,動詞)性行淑均(品德,品行,名詞)必能使行陣和睦(行列,這里指軍隊,名詞)10、能必能裨補

22、闕漏(能夠,助動詞。下文“必能使行陣和睦”中“能”同此)先帝稱之曰能(能干,有才能,動詞)11、所有所廣益(的動詞,特殊的指示代詞。下文“此先漢所以興隆也”、“此后漢所以傾頹也”、“此臣所以報先帝”中“所”均為特殊的指示代詞,具體的指代對象可以從上下文來體會)優(yōu)劣得所(地方,處所,名詞)12、當咨臣以當世之事(正在的時候,介詞。下文“今當遠離”中“當”同此)當獎率三軍(應當,應該,助動詞)13、任受任于敗軍之際(任用,委任,動詞)則攸之、祎、允之任(責任,職責,名詞)14、臨故臨崩寄臣以大事也(將要,副詞)臨表涕零(面對,動詞,這里是面對著文章忍不住落下眼淚)15、效恐托付不效 (實現(xiàn),有效果

23、,動詞。下文“不效則治臣之罪”中“效”同此)愿陛下托臣以討賊興復之效(任務,名詞)16、言進盡忠言(話,言論,名詞。下文“若無興德之言”、“察納雅言”中“言”同此)不知所言(說,動詞)17、以故臨崩寄臣以大事也。(介詞,把 )先帝不以臣卑鄙。(介詞,因 )以光先帝遺德。(連詞,表目的 來,用來 )以塞忠諫之路也。(連詞,表結(jié)果 以致 )受命以來。(連詞,表時間 以)愚以為營中之事(認為)咨臣以當世之事(拿)18.益有所廣益(益處)至于斟酌損益(增加)19.于然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)(在)未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(對)欲報之于陛下也(給)三顧臣于草廬之中(到)詞類活用1、名詞作狀語臣本布衣,躬耕于南陽(

24、名詞“躬”用作動詞“耕”的狀語,表示動作行為使用的方法:親身)北定中原(方位名詞“北”用作“定”的狀語,表示動作行為的方向:向北)2、形容詞作動詞愿陛下親之信之(形容詞“信”,原義為“言語真實”,在此用于代詞“之”前,用作動詞:相信,信任)不宜妄自菲薄(形容詞“菲薄”帶前置賓語“自”,用作動詞:輕視,看不起)庶竭駑鈍(形容詞“竭”帶賓語“駑鈍”,用作動詞:用盡)則責攸之。諱、允等之慢。(慢,形容詞用為動詞。怠慢)3、名詞作動詞恐托付不效(名詞“效”受否定副詞“不”修飾,用作動詞:奏效,有效果。下文“不效則治臣之罪”中“效”同此)4、使動用法以光先帝遺德(光:形容詞的使動用法:使光,發(fā)揚光大)恢

25、弘志士之氣(恢弘,形容詞的使動用法:使恢弘,發(fā)揚擴大)親賢臣,遠小人(親,遠,形容詞的使動用法:使親,親近;使遠,疏遠。下文“親小人,遠賢臣”、“愿陛下親之信之”中“親”、“遠”同此)茍全性命于亂世(全,形容詞的使動用法:使全,保全)5、動詞作名詞恐托付不效(動詞“托付”作“恐”的賓語,用作名詞,托付的事)6、形容詞作名詞此皆良實(形容詞“良”、“實”充當判斷句主語“此”的謂語,用作名詞:善良篤實的人)攘除奸兇(形容詞“奸”、“兇”作“攘除”的賓語,用作名詞:奸臣惡人)優(yōu)劣得所。(優(yōu)劣,形容詞用為名詞。才能高的和才能低的 )相關(guān)成語三顧茅廬:出師表;比喻真心誠意,一再邀請。妄自菲?。褐高^分看輕

26、自己,形容自卑。作奸犯科:指為非作歹,觸犯法令。危急存亡:指關(guān)系到生存滅亡的緊急關(guān)頭。臨危授命:指在危難之際接受任命。計日可待:可以數(shù)著日子等待,形容為時不遠.開張圣聽:原意指擴大圣明的聽聞。現(xiàn)在的意思是要后主廣泛的聽取別人的善意的意見。評論出師表的詩句“或為出師表,鬼神泣壯烈?!?正氣歌“出師一表通古今,夜半挑燈更細看?!?病起書懷“出師一表千載無” 游諸葛武侯臺“一表何人繼出師” 七十二歲吟“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!” 書憤“凜然出師表,一字不可刪?!?感狀漁家傲 范仲淹塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠

27、霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。范仲淹于康定元年(1040)至慶歷三年(1043)間,曾任陜西經(jīng)略副使兼延州(今陜西延安)知州。據(jù)史傳記載,在鎮(zhèn)守西北邊疆期間,他號令嚴明又愛撫士卒,招徠諸羌并推心接納,深為西夏所憚服,稱贊他道:“小范老子腹中有數(shù)萬甲兵。”這首題為“秋思”的漁家傲就是他在西北軍中的感懷之作。詞的上片重在寫景,描寫塞下秋景。開頭一句“塞下秋來風景異”,首先點明地域是邊塞,季節(jié)是秋天。詞人特地用了一個“異”字,以統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點,突出塞下秋景與中原的不同。下面分別描寫塞下秋景之“異”:“衡陽雁去無留意”,在秋天,邊塞的大雁過早地向衡陽飛去,而且毫無稍事逗留之意。這實際上是寫塞下天

28、氣極寒冷,與他的家鄉(xiāng)吳地(今江蘇吳縣)大不相同。“四面邊聲連角起”,風吼、馬嘶,同不斷起伏的號角聲混雜在一起,構(gòu)成了塞下特異的聲音,這種“邊聲”當然也是中原所沒有的?!扒п掷铮L煙落日孤城閉”,坐落在崇山峻嶺間的孤城,當暮靄生成、夕陽西下時,便緊緊地關(guān)閉了城門,這里當然和內(nèi)地城市華燈初上時的景象迥然不同。這也點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。詞人是在與中原地帶自己家鄉(xiāng)風景的對比中觀察身邊景物的特點的,所以很自然地發(fā)現(xiàn)了塞下風景的“異”處,并能有重點地把它們描繪出來。依據(jù)詞“上片寫景,下片抒情”的慣常體例,詞人在下片集中抒發(fā)了身處邊塞的征人之情。“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”,這是全詞的核

29、心部分。詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾:他們思念相距萬里的家鄉(xiāng),但卻沒有辦法回去,因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的。(勒石燕然,用的是后漢書?竇融列傳中的典故,東漢時竇憲率兵打敗匈奴,一直追擊到燕然山,刻石紀功而還。)范仲淹立志要打退進犯的外敵,確保西北邊境的安定,這種愛國、衛(wèi)國的精神正是他雖然想家卻又不甘無功而返的根本原因。所以他只能用一杯濁酒來排解對家鄉(xiāng)親人的思念,來寄托他對成就功業(yè)的向往?!扒脊苡朴扑獫M地”,這時已夜寒霜濃,又傳來了悠悠羌笛之聲,更加重了征人的愁思。結(jié)句“人不,將軍白發(fā)征夫淚”,將軍和征夫都難以入睡,因守邊辛苦,思念家鄉(xiāng),將軍白了頭發(fā),征夫流下了眼淚

30、?!皩④姲装l(fā)征夫淚”是互文,白發(fā)不單指將軍,士兵也久戍不歸,所謂“三軍盡衰老”;流淚的也不只是征人,將軍也因有家難歸、功業(yè)難成而哀傷流淚。這里的悲愴情調(diào)還含蓄地表達了作者對于朝廷腐朽、軟弱,不修武備、不重邊功的憤懣不平。范仲淹在這首詞中反映的是自己身臨目見的景物,表達的是他自己和他所理解的征夫們的感情,所以全詞讀來真切感人。詞的意境悲涼、壯闊,形象鮮明、生動,語言質(zhì)樸、凝練。從題材、情調(diào)和藝術(shù)方面來說它都為宋詞開拓了一個新的領(lǐng)域,對宋詞的發(fā)展產(chǎn)生了很好的影響。1、用“|”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏。 長 煙 落 日 孤 城 閉2、對這首詞賞析有誤的一項是( )A、這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點

31、,從詞中的“塞下”、“霜”等詞語可以看出。B、“衡陽雁去”是說“大雁向衡陽飛去”,而不是“大雁從衡陽飛走了”。C、這首詞既表達將士的愛國之心,又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。D、這首詞感情悲觀而消極,表達了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。3、全詞的上片寫景,“ ”一字統(tǒng)領(lǐng)下文景物的描寫,渲染了邊境環(huán)境 的特點。4、談談你對“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的理解。5、對這首詞分析不恰當?shù)囊豁検牵?)A、詞的上闋寫的是“落日孤城”的邊塞景象。B、詞的下闋表現(xiàn)了將士們在艱苦抗敵的同時懷念家鄉(xiāng)的心情。C、“人不寐”三字突出地反映了當時孤城危急的戰(zhàn)況。D、這首詞基調(diào)悲涼,意境開闊。1、長煙|落日|孤城閉 2、D 3、異

32、孤寂荒涼4、抒發(fā)了將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷,雄渾沉郁,蒼涼悲壯。5、C江城子?密州出獵 蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘、千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨?持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。蘇軾在熙寧四年(1071)因?qū)ν醢彩兎ǔ植煌姸哉埻馊?。朝廷派他去當杭州通判,三年任滿轉(zhuǎn)任密州太守。這首詞是熙寧七年(1074)冬與同僚出城打獵時所作。詞的上片記敘此次出獵的情況。蘇軾此時40歲便自稱“老夫”,頗有悱惻意味。開頭說老夫本不該狂,而自己卻要聊且發(fā)發(fā)少年人的豪情狂態(tài)。左手牽著黃犬,右臂架著蒼鷹,戴上錦蒙帽

33、,穿上貂鼠裘。率領(lǐng)眾多的隨從,縱馬狂奔,飛快地越過小山岡。說明這是一次裝備齊全,人數(shù)眾多的熱熱鬧鬧的狩獵?!熬砥綄睒O言行走之快,可見出獵者情緒高昂,精神抖擻。下面一層寫作者為回報人們傾城而出來觀看太守狩獵的盛情,他要像當年的孫權(quán)那樣親自挽弓馬前射虎。孫郎即孫權(quán),三國志記載在一次出行中,孫權(quán)的坐騎為虎所傷,他鎮(zhèn)定地在馬前打死了老虎。這就在濃墨重彩地描繪出獵的群眾場面后,又特別突出地表現(xiàn)了作者的少年狂氣。下片以抒情為主,寫作者酒酣之后胸寬膽壯,兩鬢出現(xiàn)了一點白發(fā)又有什么關(guān)系呢!作者并不在意自己的衰老,而更在意的是希望朝廷能夠重用他,給他機會去建立功業(yè)。這里作者用了一個典故;據(jù)史記?張釋之馮唐列傳

34、記載:漢文帝時,魏尚為云中太守,抵御匈奴有功,只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來,文帝采納了馮唐的勸諫,派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚。這里作者是以魏尚自喻,說什么時候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢?最后作者表述了自己企望為國御敵立功的壯志,說到那時我一定會把雕弓拉得滿滿的,向西北方的天狼星猛射過去。天狼星,據(jù)晉書?天文志說是“主侵掠”的,這里用以代指從西北來進擾的西夏軍隊。蘇軾在結(jié)句表達了自己要報效國家,關(guān)懷國家命運的愛國精神。這首詞從題材、情感到藝術(shù)形象、語言風格都是粗獷、豪放的。與溫庭筠的望江南格調(diào)截然不同。寫此詞后,蘇軾曾寫信給朋友說這首詞“雖無柳七郎(柳永)風味,亦自是一家

35、”(與鮮于子駿簡),可見當時的作者已意識到詞應有兩種不同的風格,蘇軾在他的一些詞作中便是自覺地實踐著自己的風格。1、用你自己的話,描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現(xiàn)的壯觀場面。2、根據(jù)詞中最后一句塑造的形象,說說這首詞表達的思想感情。3、詞中“鬢微霜,又何妨”表達了詞人什么心境?其言外之意是什么?4、“親射虎,看孫郎”是倒裝句,即“ ”,顯示抱負不凡。5、“老夫聊發(fā)少年狂”中一個“聊”字,則表現(xiàn)了作者 之情。6、“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”詞人為自己勾勒了 的形象,英武豪邁,氣概不凡,其中“天狼”在這里指 。7、這首詞用一個“ ”字貫穿始終,顯得胸襟磊落,壯懷激越,具有一種陽剛之美,實

36、屬 派詞篇的典范。上片表現(xiàn)詞人 之“狂”;下片進一步寫詞人“少年狂”的 ,抒發(fā)了 。8、說說“遣馮唐”“ 射天狼”兩個典故分別表達詞人怎樣的思想感情?9、選出對這首詞賞析不正確的一項。( )A “酒酣胸膽尚開張”一句起到承上啟下的過渡作用。B “親射虎,看孫郎”一句巧妙運用典故,表現(xiàn)詩人斗志昂揚和興致之高,使出獵場面達到高潮。C “持節(jié)云中,何日遣馮唐”一句中,作者再次運用典故,以馮唐自比,表現(xiàn)報國殺敵的強烈愿望。D “會挽雕弓如滿月”一句中的“會”字,表現(xiàn)出作者對自己的愿望定能實現(xiàn)充滿信心。1、隨從出獵的武士個個戴著錦帽,穿著華貴的貂皮獵裝,縱馬馳騁,浩浩蕩蕩的隊伍如同一陣疾風驟雨,從地勢平

37、緩的山岡上席卷而過。2、英勇殺敵,保衛(wèi)邊境安全,維護國家統(tǒng)一的愛國主義感情。3、表達了詞人不服老的心境。言外之意是:我雖然年紀大了,但我仍能躍馬疆場,迎擊來犯之敵。4、看孫郎,親射虎 5、欲為國盡力而不得的激憤6、挽弓勁射的英雄 自西北來進擾的西夏軍隊7、狂 豪放 舉止神態(tài) 胸懷 由打獵激發(fā)起來的壯志豪情8、詞人以魏尚自比,希望得到朝廷信任而為國殺敵9、A(這一句寫的是作者酒酣之后胸寬膽壯,表達其并不在意自己的衰老,而是希望朝廷能夠重用他,給他機會去建功立業(yè)的心情。沒有承上啟下的功能。)破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。

38、馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!這首詞寫于淳熙十五年(1188)左右,辛棄疾退居江西上饒之時。辛棄疾不只是詞人,還是一名愛國武將,他積極主張抗金北伐,任職期間堅持練兵備戰(zhàn),因而不斷遭受主和派的排斥、誣陷。淳熙八年(1181),辛棄疾在兩浙西路提點刑獄公事任上,被人彈劾罷官。他不得已在上饒帶湖賦閑家居。陳同甫,名亮,也是主張北伐的愛國志士。與辛棄疾是志同道合的朋友,二人經(jīng)常書信往來,詩詞唱和。這首詞就是寄給陳亮的?!皦言~”即內(nèi)容、情感、形象、語言諸方面都豪放、壯美的作品。上片描述軍旅生活。一、二句寫作者夜里酒醉后挑亮燈芯觀看寶劍;早晨醒來時聽到了眾多軍營里

39、傳來的號角聲。開頭兩句便把鏡頭定在了軍營之中,這正是作者曾經(jīng)歷過而今已失去的生活情景。三至五句每句寫一事:在軍營里與部下分食牛肉;聽樂器翻奏出塞外的歌曲;在秋天的戰(zhàn)場上檢閱軍隊,指揮戰(zhàn)斗??磳殑Γ犔柦?,分麾下炙,聽塞外聲,沙場點兵都是極雄豪、壯美的行事,都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶,被削去官職退居山林的作者仍十分企羨軍中生活,渴望再有機會從軍殺敵,建立功業(yè)。下片前四句描寫戰(zhàn)斗場面。作者騎著飛快奔馳的的盧馬,猛力拉滿霹靂作響的雕弓。馬快弦急說明戰(zhàn)斗的激烈和順利。他要為朝廷完成北伐金人、收復失地的大業(yè),以贏得生前的功勛,身后的美名。率師北伐,統(tǒng)一南北,這是作者的最高理想,寫到這里已達到這首詞

40、的最強音,它充分地表達了作者的愛國激情和雄心壯志。但結(jié)語卻只有五個字“可憐白發(fā)生”。這五個字一方面表明了前面所描述的年輕時的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶。一方面說明自己已年近半百,兩鬢染霜,還能有機會實現(xiàn)自己的理想嗎?所以最后一句也是壯語,只是它已變雄壯為悲壯,充滿了作者壯志不遂的抑郁、憤慨。這首詞上下兩片共十句,前九句每句詠一事,節(jié)奏緊湊,寫聲繪色,形象鮮麗、生動。最后結(jié)句戛然而止,但卻遺音繚繞,余味無窮。此句內(nèi)涵豐富,可引導學生結(jié)合作者的身世,分析作者的思想感情。作者有意地作“壯詞”,“壯”正是這首詞的風格特色,讓學生體味這首詞的“壯”是怎樣體現(xiàn)的。辛棄疾作詞多用典故,他的用典不只貼切,且寓意豐富

41、,應適當講解“八百里分麾下炙”“馬作的盧飛快”“五十弦翻塞外聲”的意義。1、表現(xiàn)作者壯志難酬,使整首詞的風格由雄壯變得悲壯的一個詞是“ ”。2、下邊對這首詞賞析有誤的一項是( )A、這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。B、這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。C、這首詞前九句追憶人生往事,豪情滿懷;結(jié)尾一句,詞義陡轉(zhuǎn),點出理想與現(xiàn)實、希望與失望等多重矛盾。D、這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場”、“的盧”、霹靂”等多個歷史典故。3、根據(jù)你所掌握的歷史知識,說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么?4、詩人盡管“白發(fā)生”,卻依然

42、眷念自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷念的情結(jié)從詞中 、兩個細節(jié)可以讀出。5、試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。6、用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵”的壯觀場面。7、詞人為什么要寫“醉里”和“夢回”的情景?1、可憐 2、D 3、收復中原,統(tǒng)一國家4、醉里挑燈看劍 夢回吹角連營 5、既點明了季節(jié),也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。6、兵士們歡欣鼓舞,飽餐將軍分給的烤牛肉,軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。將士們排著整齊的隊伍,在這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。7、通過寫“醉里”和“夢回”的情景,表現(xiàn)作者渴望馳騁沙場、殺敵報國的壯志和壯志難酬的無奈、悲憤。觀刈麥 白居易田

43、家少閑月,五月人倍忙。夜來南風起,小麥覆隴黃。婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長。復有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽其相顧言,聞者為悲傷。家田輸稅盡,拾此充饑腸。今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。這首詩是元和二年(807)作者任盩厔(今陜西周至)縣尉時寫的,是作者早期一首著名諷諭詩。這首詩敘事明白,結(jié)構(gòu)自然,層次清楚,順理成章。詩一開頭,先交代背景,標明是五月麥收的農(nóng)忙季節(jié)。接著寫婦女領(lǐng)著小孩往田里去,給正在割麥的青壯年送飯送水。隨后就描寫青壯年農(nóng)民在南岡麥田低著頭割麥,腳下暑氣熏

44、蒸,背上烈日烘烤,已經(jīng)累得筋疲力盡還不覺得炎熱,只是珍惜夏天晝長能夠多干點活。寫到此處,這一家農(nóng)民辛苦勞碌的情景已經(jīng)有力地展現(xiàn)出來。接下來又描寫了另一種令人心酸的情景:一個貧婦人懷里抱著孩子,手里提著破籃子,在割麥者旁邊拾麥。為什么要來拾麥呢?因為她家的田地已經(jīng)“輸稅盡”為繳納宮稅而賣光了,如今無田可種,無麥可收,只好靠拾麥充饑。這兩種情景交織在一起,有差異又有關(guān)聯(lián):前者揭示了農(nóng)民的辛苦,后者揭示了賦稅的繁重。詩人由農(nóng)民生活的痛苦聯(lián)想到自己生活的舒適,感到慚愧,內(nèi)心里久久不能平靜。這段抒情文字是全詩的精華所在。它是作者觸景生情的產(chǎn)物,表現(xiàn)了詩人對勞動人民的深切同情。白居易寫諷諭詩,目的是“唯歌

45、生民病,愿得天子知”。在這首詩中,他以自己切身的感受,把農(nóng)民和作為朝廷官員的自己作鮮明對比,就是希望“天子”有所感悟,手法巧妙而委婉,可謂用心良苦。值得稱道的是,作者在真實地寫勞動人民之事的同時,還能夠真實地寫出勞動人民之心,尤其是刻畫出勞動人民在某種特定情況下的變態(tài)心理,深刻地揭示詩的主題。賣炭翁中“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”,寫的是賣炭老人為衣食所迫而產(chǎn)生的變態(tài)心理。觀刈麥中的“力盡不知熱,但惜夏日長”,同樣也是一種變態(tài)心理。這類描寫把勞動人民之心刻畫入微,深入底蘊。白居易又是運用對比手法的能手。他在詩歌創(chuàng)作中,不僅把勞動人民的貧困、善良與地主階級的奢侈、暴虐作了對比,而且還把自己的

46、舒適與勞動人民的窮苦作了對比。這首詩在寫了農(nóng)民在酷熱的夏天的勞碌與痛苦之后,詩人同樣也聯(lián)想到自己,感到自己沒有“功德”,又“不事農(nóng)?!?,可是卻拿“三百石”俸祿,到年終還“有余糧”,因而“念此私自愧,盡日不能忘”。詩人在那個時代能夠主動去和農(nóng)民對比,十分難得。這樣一種對比,真是新穎精警,難能可貴,發(fā)人深省,因而更顯出這首詩的思想高度。1.給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏: 田 家 少 閑 月,五 月 人 倍 忙。2.詩中最表現(xiàn)農(nóng)民辛苦勞作的詩句是: , 。3.結(jié)合憫農(nóng)(鋤禾日當午)和本詩,發(fā)表一下你的感想。(不多于200字)1田家/少/閑月,五月/人/倍忙 2足蒸暑土氣,背灼炎天光。3略醉花陰 李清照薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。注釋永晝:漫長的白天。 瑞腦:一種香料,俗稱冰片。金獸:獸形的銅香爐。 紗廚:紗帳。東籬:泛指采菊之地,取自陶淵明飲酒詩:“采菊東籬下”。暗香:這里指菊花的幽香。 消魂:形容極度憂愁、悲傷。西風;秋風這首詞是李清照前期的懷人之作。李清照婚后不久,丈夫趙明誠便“ 負笈遠游”,深閨寂寞,她深深思念著遠行的丈夫。這年,時屆重九,人逢佳節(jié)倍思親,便寫了這首詞寄給趙明誠。賞析此詞的首二句就白晝來寫?!氨§F濃云愁永晝?!边@“薄霧濃云”不僅

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