四下語文一課一練

1、2 山溝的孩子一、看拼音寫詞語。shn  zh      gi  biàn        guà  zmáo  róng  róng                        

2、                mái  cáng        miàn  mào       guì  xià  xi  liáng        

3、;                                j  xù          luò  tuó     

4、;    sh  mòhè  sè                                      二、 多音字組詞。       

5、; 三、 修改病句：1. 晚會(huì)開始了，走上舞臺(tái)。2. 第四組值日生把教室打掃得非常干凈整潔。 3. 小明助人為樂的精神。4. 隨地吐痰是一種不文明的習(xí)慣。 5. 忙忙的草海，一眼忘不到邊。 四、 選關(guān)聯(lián)詞填空。    雖然但是              不但反而            &#

6、160; 假設(shè)就1. 我們    在這次拔河比賽中取得了年級(jí)第一名，    也不能驕傲自大。2.     我是班長(zhǎng)，    會(huì)制定一套新的班規(guī)。3. 我?guī)椭従油跄棠檀驋咝l(wèi)生，把衣服弄臟了，奶奶    沒有責(zé)怪我，    說我做得很對(duì)。3一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲一、 寫文章要注意前后照應(yīng)。讀下面句子，說說課文是怎樣做到這一點(diǎn)的。課文中還有哪些地方做到了前后照應(yīng)？1.我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最

7、美的鮮花迎接他。2.我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。 二、 有感情地朗讀下面的句子，說說為什么這樣的句子讀起來鏗鏘有力。再照樣子寫一寫。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去爸爸，全社會(huì)應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！ 為了，為了，為了，讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)我們的家園，保護(hù)人類的生存環(huán)境！ 為了，為了，為了，。三、閱讀短文，完成練習(xí)。承  諾在美國(guó)得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^”被困在郊外。正當(dāng)他萬分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧走過路過這里。見此情景，這位男子二話沒說，便用馬

8、幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他。”于是，在后來的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然爆發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然突然也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話：“我不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖流。1選擇短文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語，對(duì)的打“”。2在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實(shí)現(xiàn)

9、自己的承諾的？3當(dāng)少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會(huì)涌起一股暖流？4 . 給處在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中的小朋友寫一份信。 四、關(guān)于探究、實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)一：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等手段，了解世界上還有哪些地方正遭受著戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。活動(dòng)二：給處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家或地區(qū)的孩子寫一封信，表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心和問候，以及共同爭(zhēng)取和平的愿望。1自由組合，收集整理相關(guān)資料。2確定主題，可以制作一份小報(bào)。3體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難，寫好慰問信，簡(jiǎn)要闡述自己的觀點(diǎn)。  【參考資料】      比方大量的戰(zhàn)爭(zhēng)死亡數(shù)據(jù)：年，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，萬人死亡；年，盧旺達(dá)事

10、件，多萬圖西族人被殺；年，阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，萬人死亡；年，科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)，萬人死亡，幾萬人致殘；年，“?”事件，人死亡；年，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，幾萬人死亡。年至今，有名聯(lián)合國(guó)維和人員壯烈犧牲。嫻熟的外語、熟練的駕駛技術(shù)、強(qiáng)健的體魄、良好的軍事和心理素質(zhì)，這是聯(lián)合國(guó)對(duì)軍事觀察員的基本要求。在聯(lián)合國(guó)“藍(lán)盔”行列中，活躍著成百上千名中國(guó)軍人，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)，為祖國(guó)和人民軍隊(duì)贏得了榮譽(yù)。維和部隊(duì)士兵必須穿藍(lán)色盔帽或藍(lán)色貝雷帽，上有聯(lián)合國(guó)英文縮寫“UN”,臂章綴有“地球與橄欖枝”圖案,所以稱“藍(lán)盔”部隊(duì)(藍(lán)色象征和平)。4.春天的雨點(diǎn)禾苗是需要雨露滋潤(rùn)的，孩子是需要老師的關(guān)愛和教誨才能成長(zhǎng)的。本文講的就是一個(gè)老師關(guān)

11、心保護(hù)學(xué)生的故事。閱讀本文時(shí)，要認(rèn)真地體會(huì)反映人物情感和文章中心的句子。達(dá)麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正望著老師烏漢娜，但是她的心正和春風(fēng)一起，游蕩到大草原上去了?！斑_(dá)麗瑪，這個(gè)問題你來答復(fù)。”烏漢娜從四十二雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)了達(dá)麗瑪這雙走了神的眼睛。達(dá)麗瑪站起來，無法答復(fù)，臉羞得紅紅的?！胺艑W(xué)后，你到辦公室來，我給你補(bǔ)這堂課?！边_(dá)麗瑪坐下來，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。孩子們活蹦亂跳地背著書包放學(xué)了，達(dá)麗瑪?shù)椭^走進(jìn)了辦公室。烏漢娜讓達(dá)麗瑪坐在自己身邊，像是對(duì)著四十二位學(xué)生，又開始講課了。達(dá)麗瑪望著老師嚴(yán)厲嚴(yán)肅的面容，認(rèn)真的表情，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師的每一句

12、話都印在心里補(bǔ)課完畢，她才看見窗外飄灑飄揚(yáng)著細(xì)細(xì)的春雨。“老師，下雨了？”達(dá)麗瑪驚奇地問?！澳銢]看見閃電嗎？沒聽見雷聲嗎？”烏漢娜問。達(dá)麗瑪搖搖頭?！澳闶裁炊紱]聽見？”烏漢娜又問。“老師，我只聽見您給我講課了。”是呀，她只聽到老師沙啞的嗓音，只看到老師發(fā)干的嘴唇，哪注意到閃電、雷聲？烏漢娜忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動(dòng)：“哦，達(dá)麗瑪你會(huì)學(xué)好，我放心了”二十一歲的烏漢娜解開蒙古袍衣襟，把十歲的達(dá)麗瑪摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。達(dá)麗瑪摸著自己干干的衣服，依在門前深情深沉地望著老師的背影在細(xì)雨朦朧中遠(yuǎn)去春天的雨點(diǎn)，落在草原上，草原上正萌發(fā)著蓬勃的生氣生機(jī)。春天的雨點(diǎn)兒，仿佛

13、也落在達(dá)麗瑪心里。思考練習(xí)1劃去文章中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2用“仿佛”寫一句話。仿佛_3把文章分成三段，在段尾用“”表示，并概括出第一、二段的段意。第一段_第二段_4本文有一句話既點(diǎn)了題，又點(diǎn)出了文章的中心思想，在原文中用“_”畫出來。5文章是從哪些方面寫烏漢娜老師關(guān)心保護(hù)學(xué)生達(dá)麗瑪?shù)模?小珊迪一、用形近字組詞。狐 鄰 待 晴 孤 憐 侍 睛 二、抄寫第三自然段中描寫小珊迪外貌的詞句，寫出作者描寫外貌的目的是什么。 三、 抄寫課文中帶有“感激”、“感動(dòng)”、“打動(dòng)”的句子，再解釋這三個(gè)詞語在文中的意思，最后用它們各寫一句話。 四、為下面句子加上標(biāo)點(diǎn)，再在括號(hào)里填上合適的詞語。一盒火柴只要一個(gè)便士

14、呀 可憐的孩子 著。請(qǐng)您現(xiàn)在就買吧 先生 我餓極了 男孩子 道 我給您去換零錢五、 答復(fù)：從哪些地方能看出小珊迪老實(shí)？從哪些地方能看出小珊迪善良？ 六、總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。 七、寫寫你的一張照片的故事，要把人物的外貌動(dòng)作及故事的意義寫具體。 7爺爺?shù)奶J笛一、比一比組詞。閘 睬 婉 碗 粘 間 踩 腕 惋 沾 宛 顛 嘩 朧 籠 蜿 巔 樺 眬 攏 二、在括號(hào)里填上合適的詞。 的小船悠揚(yáng)的 的笛聲奇特的 的海水柔嫩的 的海風(fēng)柔和的 三、按一定的順序把以下每組詞語排列起來。1 工具書 書字典小學(xué)生字典2 杭州 中國(guó) 世界 浙江 浙江大學(xué)3 動(dòng)物 蒼蠅 生物 昆蟲4 汽車 紅旗牌轎車

15、車 轎車四 、 把左右可以搭配的詞語用線條連起來。 充足的 精力 清澈的 環(huán)境 充分的 時(shí)間 清脆的 泉水 充裕的 理由 清幽的 歌聲五、句子畫線部分換成哪個(gè)成語合適，在括號(hào)里選一個(gè)打上“”。 1河那邊是一眼望不到邊的非常遼闊的稻田。 無邊無際 一望無際 一碧千里2我們做事情要從實(shí)際出發(fā)，不能不切實(shí)際地追求過高的目標(biāo)。 高瞻遠(yuǎn)矚 好高騖遠(yuǎn) 高不可攀 3他一貫借別人的勢(shì)力嚇唬人，真令人討厭。 橫行無忌 盛氣凌人 狐假虎威4你不能把這件事看得無關(guān)緊要，不值得重視，要認(rèn)真把它做好。無足輕重 漫不經(jīng)心 三心二意六、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1. 同學(xué)們信任你，你 應(yīng)該勇敢地接受這份工作。2. 你這次數(shù)

16、學(xué)考試得了總分值， 不能驕傲自滿。 3.這個(gè)星期天，我 去圖書館看書， 去電影院看電影。 4.這件好事 李曉華做的， 我的同學(xué)張曄做的。5. 風(fēng)大雨大，河水暴漲，解放軍戰(zhàn)士 不顧一切地?fù)尵热嗣竦纳?cái)產(chǎn)。”七、把說法正確的句子序號(hào)填在括號(hào)里。 1“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”這句話含義是1海邊的孩子只有經(jīng)常在海中游泳，身體才會(huì)長(zhǎng)得健壯。2海邊的孩子只有在大風(fēng)大浪中鍛煉，才會(huì)健康、茁壯地成長(zhǎng)。3海邊的孩子因?yàn)榻?jīng)常沾水，所以肌肉特別發(fā)達(dá)。八、改比喻句。這小屋隨時(shí)都有被海水吞沒的危險(xiǎn)。 9美麗的小興安嶺一、看拼音，寫詞語。nèn 1 huì chéng xn sh

17、ng dng zhù shi xiàn xin nèn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yào cái shu cáng mì mì céng céng yòu sng yòu run( ) ( ) ( ) ( )二、組 詞。匯( ) 擋( ) 賞( ) 視( ) 線( )會(huì)( ) 當(dāng)( ) 堂( ) 觀( ) 錢( )刮( ) 軟( ) 材( ) 柏( ) 庫( )舌( ) 歡( ) 才( ) 伯( ) 褲( )三、填 空。( )的小興安嶺 景色( ) ( )的

18、濃霧 嚴(yán)嚴(yán)( )( )天空 密密( ) ( )的野花 穿過( )四、注 音。遮住( ) 樹梢( ) 宿舍( )( ) 盛開( ) 顯得( )捕到( ) 收藏( ) 散步( ) 沒過膝蓋( )( )五、在第二自然段中找動(dòng)詞寫出來。_六、按原文填空。夏天，樹木長(zhǎng)得( )，( )的枝葉把森林封得( )的，擋住了( )，( )了( )的天空。早晨，霧從( )里( )，整個(gè)森林浸在( )的( )。太陽出來了，( )像( )一樣的金光，穿過( )，( )在工人宿舍門前的( )。草地上( )著( )的野花，紅的、白的、( )、( )、真像個(gè)( )。七、閱讀短文，完成后面的作業(yè)。天鵝湖是個(gè)圓形的湖，湖水清可見

19、底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小野花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。l.按短文內(nèi)容填空。短文寫了湖水_，_。湖的四周有_。樹下有_和_。湖上有_。2.填上適當(dāng)?shù)脑~語。( )的湖水 ( )的樹木 ( )的草地 ( )的小橋3.給以下詞語注音。碧綠( ) 茂密( ) 打扮( )10威尼斯的小艇一、基礎(chǔ)知識(shí)。1看拼音寫詞語。xio tng co zòng jio ch cùynggùdìng( ) () () ( ) ( )qiá

20、;oliáng tíngbó zuguiyòugui dogào( ) ()( )( )2形近字組詞。禱( ) 艇( ) 縱( ) 窮( )襯( ) 挺( ) 叢( ) 簾( )姆( ) 籠( ) 嘩( ) 艄( )拇( ) 聾( ) 樺( ) 艘( )3多音字組詞。 嘩hu( ) huá( )曲q ( ) q ( ) 只zh( ) zh( ) 夾ji( ) jiá( ) 4選擇合適的字組詞。( 顧、雇 )工( 華、嘩 )笑船( 梢、艄 ) 保( 母、姆 )( 簇、族 )擁自( 于、如 ) 橋( 梁、粱 ) ( 郊、效 )外

21、5根據(jù)句意寫詞語。1信教的人向神祈禱，乞求保佑。( )2高聲喧嘩談笑。( )3駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。( )4手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。( )6讀課文填空。威尼斯小艇在構(gòu)造上有與眾不同的特點(diǎn)：長(zhǎng)度為_尺，“又_又_”，有點(diǎn)像_。制作比較講究，“船頭和船尾向上_，像_；有_穿行的特點(diǎn)，”“仿佛_”。船內(nèi)舒適自在，_，似_。二、能力提高。1在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。( )的橋梁( )的婦女( )的威尼斯( )的街道( )的交通工具( )的影子( )的水上城市( )的聲音2把以下句子補(bǔ)充為比喻句。1小艇的船頭和船艄向上翹起，像_。2威尼斯的小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛_。3船夫的駕駛技術(shù)特別好，“

22、特別好”表達(dá)在哪里? _4抄寫文中你所喜歡的比喻句和擬人句各一個(gè)，并體會(huì)這樣寫的好處。比喻句：_擬人句：_11觀潮一、寫出本課中帶有下面偏旁的生字，并用生字組成詞語。氵： 雨：二、看拼音寫詞語。三、在括號(hào)里填上合適的字組成詞語。假設(shè) 假設(shè) 相接人 人 并進(jìn)山 地 天 地四、按課文內(nèi)容填空。1午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來 。過了一會(huì)兒，只見 。2那條白線很快地向我們移來， 。再近些，只見 。浪潮越來越近， ；那聲音 。五、選詞填空。平靜 安靜 寧靜1房間里非常 ，只聽見鐘表的嘀噠聲。2幾只小船飄蕩在 的湖面上。3夜晚， 的鄉(xiāng)間小路上連一個(gè)人影都沒有。14語言的魅力一、查字典，理解詞語。1“特殊”中“

23、殊”這個(gè)字是結(jié)構(gòu)，應(yīng)查大寫字母，它的部首是，除去部首還有畫，在字典中的解釋有a.極，很b.斷，絕c.不同這其中的正確選項(xiàng)是。2我們的班主任王老師可真是一個(gè)開明的人?！伴_”字在字典中的解釋有：a把關(guān)閉的東西打開b.通，使通c.顯露出來d.擴(kuò)大，發(fā)展e.熱，沸，滾f.發(fā)動(dòng)，操縱以上解釋中此處應(yīng)選的正確一項(xiàng)是：二、看拼音完成以下詞語：xxìshnshìfánhuáwúdòngyúzhng dbànpiàoliàngbishngliángchénmijng 三、根據(jù)詞義寫出以下詞語，

24、看誰記得最好！1心里一點(diǎn)兒也不感動(dòng)，一點(diǎn)兒也不動(dòng)心2表示人的穿著破爛不堪，形容人窮困到極點(diǎn)的樣子3形容十分美好的時(shí)光語言的魅力一文中的作家讓.彼浩勒巧妙地運(yùn)用語言給行人帶來無盡的聯(lián)想，也讓人們對(duì)無助的老人產(chǎn)生了無比的同情之心。這充分展示了語言在生活中的活力所在。在我們的日常生活中也有許多地方需要這無聲的語言來裝點(diǎn)。如：默默哭泣的水龍頭旁、街邊的綠地上、路邊的垃圾箱附近只要你肯開動(dòng)腦筋，也會(huì)創(chuàng)造出不少無聲的奇跡！快試試吧！仿照文中內(nèi)容的樣子，寫一則令你感動(dòng)的警示語_四、閱讀片斷，答復(fù)以下問題。鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽。被暴雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。偎依在花瓣、綠

25、葉上的水珠兒，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~：的鳥兒的朝陽的花草2.這段話共有三句，分別寫了_、_和_三種事物。3.這里運(yùn)用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？請(qǐng)你也仿照寫一句。_請(qǐng)你快來完成下面的閱讀練習(xí)：學(xué)校大隊(duì)部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學(xué)，號(hào)召少先隊(duì)員“為希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻(xiàn)五元錢。聽大隊(duì)輔導(dǎo)員講，目前我國(guó)有些地區(qū)很貧困，一些孩子不能上學(xué)校接受教育，我的心里好像象被揪得緊緊的，我決定決心在這次活動(dòng)中獻(xiàn)現(xiàn)出自己的一片愛心。中午，我回到家里，我把小豬儲(chǔ)蓄罐肚里的零用錢掏出來，我數(shù)一數(shù)，我發(fā)現(xiàn)才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？這時(shí)我急得連眼淚都快流出來了。媽媽走進(jìn)屋

26、里看到我這樣，忙問：“娟娟，怎么啦？”我把情況向像媽媽訴說了一遍。媽媽聽完后說：“為希望工程添磚瓦是一件很有意思意義的事，媽媽支持你。”她邊說邊在再口袋里掏出了十元錢給我。我淘氣地說：“_。媽媽笑了，我也笑了。下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師?？粗揖璧腻X，我怎能不激動(dòng)呢？1.用“”畫去文中括號(hào)里不正確的字詞。2.給短文加一個(gè)合適的題目。3.第三自然段劃線的句子作者寫得不滿意，請(qǐng)你幫她修改一下。4.第四自然段中劃線處作者會(huì)說什么呢？請(qǐng)你合理想象，填寫在橫線上。16天游峰的掃路人一、讀一讀，說一說，再抄寫。黃昏 伴隨 靜寂 氣喘吁吁險(xiǎn)峰 攀登 慈祥 自由自在二、在括號(hào)中填上合

27、適的詞語。 的老人 地清掃 的天游峰 地打量 的星光 地抓住 的笑聲 地說三、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。不僅而且 雖然但是因?yàn)樗?既然就1. 這位老人已有70歲了， 他還在險(xiǎn)峻的天游峰掃路。2.在這里，他 能呼吸清爽的空氣， 還有花鳥作伴。3. 我順著九百多級(jí)石梯上了頂峰， 心里好不得意。20西門豹一、看拼音寫詞語二、比一比，再組詞紳漂騙扔伸飄翩仍三、按要求填空1聯(lián)系句意，說說下面幾種臉色各表示什么含義。1官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。土色：_2他們面呈菜色，疲憊不堪。菜色：_3我的小妹妹有著紅撲撲的小圓臉。忽閃忽閃的大眼睛，十分可愛。紅撲撲：_4這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。蒼白：

28、_2將表示顏色的詞語填入下面括號(hào)里，使之恰當(dāng)。氣得臉色發(fā)害羞得臉急得臉漲得通嚇得臉色刷四、按課文內(nèi)容填空1西門豹是一篇?dú)v史故事，寫了西門豹治理部的事。先寫他深入群眾，了解情況，接著寫了他治理鄴的兩件事。第一件詳寫了_。第二件略寫了_。2按以下意思給課文分段。第一段：了解原因，摸清真相。第二段：將計(jì)就計(jì)，懲罰首惡，揭露騙局。第三段：興修水利，年年豐收。五、請(qǐng)將課文改編成劇本，再分角色扮演一下內(nèi)容：西門豹破除迷信。時(shí)間：河伯娶媳婦的日子。地點(diǎn)：_人物：_對(duì)話：分角色扮演25七律 長(zhǎng)征一、多音字組詞。    蒙mén盡jìn難nánmnjn

29、nàn二、給加粗的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。  1寒：冷害怕窮困1貧寒并沒有嚇倒心地善良的人們。2站在瀘定橋上，往下一看，真叫人心驚膽寒。3昨天，從遙遠(yuǎn)的西伯利亞來的寒流侵入了膠東半島。    2絕：斷絕完全沒有了，窮盡走不通的，沒有出路的獨(dú)一無二的，沒有人趕上的極，最絕對(duì)1中國(guó)演員表演了很多絕活，贏得世界各國(guó)人民的稱贊。2狼牙山五壯士把敵人引上了絕路。3這道難題他做得絕對(duì)正確。4盡管日寇在侵犯我國(guó)時(shí)，燒、殺、搶、掠，但中國(guó)人是斬不盡殺不絕的，他們?cè)诠伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，開展游擊戰(zhàn)，狠狠打擊入侵者。 5每天清晨，到古井挑水的人絡(luò)繹

30、不絕。  三、解釋詞語。1只等閑：2騰細(xì)浪：3走泥丸：4云崖暖：5鐵索寒：6盡開顏：四、課內(nèi)閱讀。七律·長(zhǎng)征  .       .  .       .  .       .  .       .1默寫課文。2填空。1“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的意思是

31、：。2“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的意思是：。3毛澤東同志在時(shí)寫下的這首詩，歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的精神。 五、課外閱讀。卜算子·詠梅毛澤東                風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。                已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。  

32、;              俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。                待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1這首詩題目中的“卜算子”是名，我還知道、。2給以下加粗字選擇正確的讀音，打“”。卜算子b  p猶有花枝俏yu   yóu 她在叢中笑cón &#

33、160; chón3判斷句子說法的正誤，正確用“”表示，錯(cuò)誤用“×”表示。“待到山花爛漫時(shí)”中的“待到”是等到的意思4毛澤東同志通過這首詞生動(dòng)地表現(xiàn)了梅花、的特點(diǎn)，使我們感受到毛澤東同志的精神。六、人們常以“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢(shì)，你能借用詩句來贊美下面的事物嗎？    廬山柳樹小草春雨西湖七、寫出以下各句詩所用的修辭手法。1白發(fā)三千丈。   2一片冰心在玉壺。   3豆在釜中泣。 4烽火連三月，家書抵萬金。     26一夜的工作一、

34、看拼音，寫詞語。   jì lù     z xún     mén lón     fèn liàn     é bì (       )  (      ) 

35、;   (       )    (       )    (      )   jin p     liú ln    shn yuè    n di

36、4;n    láo k     (       )   (      )   (       )   (       )  (      

37、 ) 二、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。一夜的工作一文的作者是我國(guó)著名詩人、文學(xué)家          。本文寫的是他陪         審閱一篇稿子，親眼見到總理           的情況。抒發(fā)了作者對(duì)總理的         &

38、#160;        。三、成語接龍。1.心口如(   ) (   )筆抹(   ) (   )一儆(   ) (   )家爭(zhēng)(   )(   )鑼開道2.斗志昂(   ) (   )眉吐(   ) (   )味相(   )&

39、#160;(   )機(jī)取(   )(   )立名(  )(   )瞪口(   ) (   )假設(shè)木(   ) (   )飛蛋(   )  (   )草驚蛇  四、按要求完成以下句子。1.你們看見過這么勞苦、這么簡(jiǎn)樸的總理嗎？ 陳述句：         

40、;                                                  

41、;    2.北京是我國(guó)的四大直轄市。修改病句：                                          

42、0;                    3.值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上。縮句：                         &#

43、160;                                        4.你們沒有看見過這樣的總理。反問句：      &

44、#160;                                                 &

45、#160;       5.造句：瀏覽：                                         

46、;                         五、選詞填空，只填序號(hào)。         A.簡(jiǎn)單          B.簡(jiǎn)樸     

47、      C.簡(jiǎn)陋1.任弼時(shí)同志的生活十分(     )。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他住在一間(     )的土屋里，墻跟前支著一張行軍床，床頭桌子上擺著幾件(     )的生活用品。   A瀏覽          B.審閱        

48、   C.閱覽2.張廠長(zhǎng)到(     )室里匆匆忙忙地(     )了一下當(dāng)天的報(bào)紙，然后走進(jìn)辦公室認(rèn)真地(     )著幾個(gè)車間送來的報(bào)表。六、寫出下面詞語的近、反義詞。   近義詞：  簡(jiǎn)樸(      )         陳設(shè)(    

49、;  )           咨詢(      )   反義詞：   簡(jiǎn)單(      )         游覽(      )       

50、;    增加(      ) 七、讀句子，答復(fù)以下問題。   1.總理見了我，指著寫字臺(tái)上一尺來高的一疊文件說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！?1) 這句話反映了總理的兩個(gè)特點(diǎn)：一是           ；二是          

51、; 。(2) 從哪些語句中可以看出這兩個(gè)特點(diǎn)？用“     ”畫下來。  2.總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好似并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。喝了一會(huì)兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。(1)“可以數(shù)得清顆數(shù)”說明了什么？                         

52、60;                                             (2)“公雞喔喔喔地叫明了”說明了什么？ &

53、#160;                                                 &

54、#160;                   (3) 這幾句話反映了什么？                            

55、0;                                                 

56、0;                                                 

57、0;              27馬背上的小紅軍一、下面的哪兩個(gè)字可以組成新字？寫下來，并組詞。 弓奇雖米馬一良止 二、考眼力。哪個(gè)字是本課的會(huì)認(rèn)字？請(qǐng)把它圈出來，并標(biāo)上讀音。 1那個(gè)小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。2從上海、廣州直到香港的碼頭上，跟他打過交道的那些窮孩子，一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在他眼前。3原來是一塊燒得發(fā)黑的牛膝蓋骨，上面還有幾個(gè)牙印。三、句子中的帶點(diǎn)字選哪個(gè)解釋更恰當(dāng)？1.他騎在馬上，心情老平靜不下來。 a陳舊的b.極、很c.總是2.他說著把腰一挺，做出個(gè)準(zhǔn)備賽跑的姿勢(shì)。 a.筆直b.