2020最新五年級下冊語文期末考試試卷新部編版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)資料參考參考范本五年級下冊語文期末考試試卷新部編版_年_月_日_部門一.字詞積累與運(yùn)用.（27分）1下列詞語注音全部正確的一組是（ ）.（2分）A窘迫（jióng pò）巍峨（wi é）翁媼（wng o）B尷尬（gn gà）媳婦（xí fu）鐫刻（jun kè）C疙瘩（g da）踉蹌（niàng qiàng）恩賜（n cì）2下列詞語書寫全部正確的一組是（ ）.（2分）A禱告允諾放延無禮興致勃勃斂聲屏氣B隆重妒忌抓耳撓腮一聲不吭完好無損C寂寞駝戎絞盡腦汁廢寢忘食扶危躋困3拼一

2、拼；我會寫.（10分）è hàochuan shoj liangfàng sìgn jú( )( )( )( )( )gu lèl màopi tijì diànpò zhàn( )( )( )( )( )4請選擇成語中加點(diǎn)字的意思；找出正確的；打上“”.（3分）杯水車薪（嶄新 柴草）目不暇接（慢慢地看 空閑）姹紫嫣紅（嬌艷 紅色）面不改色（顏色 臉色）美輪美奐（高大 年輪）勢不可當(dāng)（當(dāng)然 阻擋）5選擇恰當(dāng)?shù)脑~語；畫上“ ”.（3分）（1）每到夜晚；我的小伙伴們也會在夢中（騰飛 飛騰）

3、.（2）每經(jīng)過一個人；都會伸出粗壯的腳；在他們的身上輕輕地（撫摸 撫弄）一番.（3）藺相如認(rèn)為對秦王不能（軟弱 示弱）；就請趙王到澠池去與秦王（相會 會見）.6請寫出古白話文中的這些字詞的意思.（6分）A孔君平詣其父.（詣： ）B這可奇怪了；你如何不賣酒與我吃？（如何： ）C一個個序齒排班；朝上禮拜；都稱“千歲大王”.（序齒： ）D石猴端坐上面道：“列位呵；人而無信；不知其可.（信： ）7按要求寫詞語.（4分）（寫對4個得4分；多寫1個獎勵0.5分；最多獎1分.）A人物說話時的情態(tài)會各不一樣：巧舌如簧_B表示磨礪意志.艱苦奮斗.盡職盡責(zé).不怕困難的成語有很多：赤膽忠心_二.句子理解與運(yùn)用.（8

4、分）1結(jié)合課文；仔細(xì)體會這些描寫的作用.（6分）（1）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出；一聲不倒一聲的；總不得斷氣；還把手從被單里拿出來；伸著兩個指頭.透過這些動作描寫；你心中的嚴(yán)監(jiān)生有著怎樣的特點(diǎn)？_（2）王熙鳳道：“況且這通身的氣派；竟不像老祖宗的外孫女兒；竟是個嫡親的孫女.怨不得老祖宗天天口頭心頭；一時不忘.”透過這樣的語言；你心中的王熙鳳有著怎樣的特點(diǎn)？_（3）“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家；就派上等的人去；訪問下等的國家；就派下等人去.我最不中用；所以派到這兒來了.”晏子的話妙在哪里？（ ）A將計就計；順?biāo)浦跙詼諧反問C義正詞嚴(yán)2您為我們付出了這樣高的代價；難道還不足以表達(dá)您對中國人民的

5、友誼？這樣的句子能表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情；圍繞“母愛”主題仿寫一句.（2分）_三.文中佳句多積累.（11分）1忽然；像被一陣風(fēng)吹來似的；遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬；馬上的男女老少穿著各色的衣裳；_；_；像一條彩虹向我們飛過來.2不管遇到_；不管遇到_；它總是那么直；那么堅(jiān)強(qiáng)；不軟弱；也不動搖.3他操縱自如；毫不手忙腳亂.不管怎么擁擠；他總能_.4你比較喜歡的是_聯(lián)（回文聯(lián).數(shù)字聯(lián).疊字聯(lián).頂針聯(lián)）；默寫一幅： _ _5那遙遠(yuǎn)的.古人童年的生活；充滿靈氣；散發(fā)出清新的鄉(xiāng)土氣息：（3分） 吃飽飯的牧童：歸來飽飯黃昏后；_. 收篙停棹的漁童：怪生無雨都張傘；_. 溪邊調(diào)皮可愛的小兒：最喜小兒_；_.四.閱

6、讀分享與理解.（21分）（一）閱讀分享.（7分）1第五組課文帶著我們開始了中國名著之旅；三國演義水滸傳西游記紅樓夢都收在眼底；請你留下幾個腳印哦：（5分） 書中有很多故事；如“桃園三結(jié)義”._._._. 書中有很多人物；如多才多智的智多星吳用._._.2閱讀四大名著；一定積累了與名著有關(guān)的歇后語；寫兩條.（2條） _._（二）閱讀短文；回答問題.牛角灣離小鎮(zhèn)五里；小鎮(zhèn)離縣城五十里.李老師在牛角灣教了很多年書了.以前；是他一個人住在學(xué)校里；星期一到校；星期五離校；如同一只飛來飛去的候鳥.后來；他的老婆患了重??；交不起醫(yī)藥費(fèi)；就把縣城的房子賣了.這樣；李老師一家人就住在學(xué)校里了.李老師的日子；過得

7、緊巴巴的.學(xué)生娃心疼老師.今天這個拿幾根黃瓜；明天那個拿幾個雞蛋；可李老師堅(jiān)決不收.若收下來；就一定按市場價付款.一來二去；學(xué)生娃沒轍了.春天到了；柳樹發(fā)芽；桃花吐艷；山上的蕨菜也躥得筷子一樣高了.李老師的老婆忙里偷閑；隔三差五就背個竹簍；與一幫村姑大嫂去采蕨菜.小鎮(zhèn)趕圩的日子；就拿到集市上去賣掉.有一次；李老師的老婆不小心在山上滑了一跤；一連好幾天；走路都是一瘸一拐的.李老師對學(xué)生很嚴(yán)格；誰上課不專心；他會把眼睛瞪得溜圓；誰沒完成作業(yè)；他會毫不留情地留下來.嚴(yán)師出高徒；李老師教的雖然是復(fù)式班；可教學(xué)質(zhì)量總是名列前茅.這天下午的作文課；李老師端著一摞本子；剛跨進(jìn)教室；學(xué)生娃就異口同聲地高喊：“

8、我們要去春游；我們要去春游.”反了；真是反了！李老師的臉氣得成了豬肝色.然而；學(xué)生娃的呼叫還是一浪高過一浪：“我們要去春游！我們要去春游！”李老師撓了撓腦殼：“也好；不過你們得答應(yīng)我的條件.一是要注意安全；二是要寫這次活動的作文.”耶！學(xué)生娃歡呼雀躍.李老師帶著一班人；來到附近的山上.但見綠樹叢生；青草遍地；還有不少野花在清風(fēng)中搖曳生姿.李老師提議：“我們來舉行爬山比賽.”學(xué)生娃回答：“還是采蕨菜比賽吧.”李老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“好.”學(xué)生娃一哄而散：“看哪個采得多啊.采得多的是英雄；采得少的是狗熊.”四十多個學(xué)生娃漸漸消失在綠海中；直到日頭西斜；學(xué)生娃才陸續(xù)下山；手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜；他們是有備

9、而來呢！回到學(xué)校；所有的蕨菜過了秤；一共是九十三斤.學(xué)生娃搓著黏糊糊的手；回家去了.第三天；李老師高興地在班上宣布：“蕨菜全部賣掉；按市場價一塊五一斤；賣了一百三十多塊錢；這些錢按人頭分給你們.”“我們不要.這蕨菜是野生的；不是地里種的；老師不能不收！”孩子們齊聲叫道；一張張幼嫩的臉上；流露出開心的笑容.李老師的眼眶濕潤了.不久；學(xué)生娃驚喜地發(fā)現(xiàn)：教室里多了一個圖書箱；里面放著幾十本新嶄嶄的雜志；有作文書；也有小小說1 聯(lián)系上下文；寫出下列字詞的意思.（3分）一來二去；學(xué)生娃沒轍了.（沒轍： ）學(xué)生娃手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜；他們是有備而來呢！（有備而來： ）2 簡要概括文章的主要內(nèi)容.（3分

10、）_3學(xué)生娃心疼李老師表現(xiàn)在哪些方面？（簡要寫出兩點(diǎn)即可）.（2分） _3 李老師給你留下了什么樣的印象.（簡要寫出兩點(diǎn)即可）.（2分）4 文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫？起到什么作用？（2分） _5 文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫？起到什么作用？（2分） _6 請你給文章擬一個題目：_（2分）五.生花妙筆.（30分）作文題目：瞧；我們班的_.你們班一定是一個非常有意思的班級；班里的大小組.小少爺.男神.女神一個個萌萌噠；各具風(fēng)采.選取你印象學(xué)的一個同學(xué)寫一寫吧.先把題目補(bǔ)充完整；再通過一兩件具體的事介紹他或她.注意突出人物的特點(diǎn)；通過人物的語言.動作.神態(tài)及心理活動來表現(xiàn).五年級下冊語文期末考試

11、試卷參考答案一.字詞積累與運(yùn)用.1B 2B3噩耗 船艄 脊梁 放肆 柑橘 勾勒 禮貌 胚胎 祭奠 破綻4柴草 空閑 嬌艷 臉色 高大 阻擋5（1）飛騰 （2）撫弄 （3）示弱 會見6A拜見 B為什么 C按年齡長幼來排列順序 D信用7例如：A低聲細(xì)語 娓娓動聽 語重心長 滔滔不絕 B愚公移山 鞠躬盡瘁 艱苦卓絕 百折不撓二.句子理解與運(yùn)用.（意思表達(dá)正確即可）1（1）一個愛財勝過生命的守財奴.或吝嗇.小氣（2）阿諛賈母；面面俱到；圓滑之至.或勢利；討好賈母和寶玉姊妹. （3）A2略三.文中佳句多積累.（每空1分；錯別字每4個扣1分）1群馬疾馳 襟飄帶舞2風(fēng)沙還是雨雪 干旱還是洪水3左拐右拐地擠過去4略5有脫蓑衣臥月明 不是遮頭是使風(fēng) 亡賴 溪頭臥剝蓮蓬四.閱讀分享與理解.（一）1例如：三顧茅廬 空城計 三借芭蕉扇 智取生辰綱 勇武機(jī)敏的武松 多愁善感的林黛玉 機(jī)智勇敢.呼風(fēng)喚雨的孫悟光2與四大名著有關(guān)的歇后語即可.（二）1沒有辦法 來之前有準(zhǔn)備 2同學(xué)們通過采蕨菜賣錢幫助李老師；李老師深受感動并用賣蕨菜的錢為學(xué)生買了圖書箱和書籍. 3例如：學(xué)生經(jīng)常拿東西給李老師.或?qū)W生今天這個拿幾根黃瓜；明天那個拿幾個雞蛋； 表面上去春游；實(shí)則是去采蕨菜送給老師. 4例如： 李老師家境貧窮；仍然堅(jiān)守在貧困山區(qū)牛角灣教學(xué)；可見其熱愛教育事業(yè)；甘守