鄂教版四年級語文下冊課堂作業(yè)習題集

1、鄂教版四年級語文下冊課堂作業(yè)習題集 （語文）第一單元 第1課  少年一、語段閱讀少年像六七點鐘的太陽，紅彤彤冒出山岡。1“六七點鐘的太陽”給你什么樣的印象？把你知道的寫下來。 2作者把“少年”比做               ，突出了少年的特點。3我覺得“少年”還像。              &#

2、160; 第2課  小松樹一、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。  如果就        雖然但是  只有才能      不但而且(1)(    )長得更高，（   ）望得更遠。（2）小松樹看到了這些，（   ）很高興，（    ）并不滿足。（3）（    ）小松樹不想看更遠的地方，它（ 

3、60;  ）不會長得那么快。（4）小松樹（    ）看到了四周的樹，（    ）看到了更遠的森林。二、拓展運用小松樹明白了“只有長得更高，才能望得更遠”，你明白嗎？聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕睦斫狻５谡n小溪流的歌一、按要求改寫句子。1.溪流就這樣不知疲倦地奔流?？s句：                      &#

4、160;      2.小溪流不分早晚地向前奔流。改成反問句：3.小溪流向前流去。改成擬人句： 古詩誦讀游園不值基礎(chǔ)鞏固根據(jù)內(nèi)容填空。游園不值作者是的。“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”表達了作者的心情，“小扣柴扉久不開”表達了作者的心情，“春色滿園關(guān)不住”表達了作者的心情，“一枝紅杏出墻來”表達了作者的心情。寫出下列各句中帶點詞的意思。（）應(yīng)憐屐齒印蒼苔。（）這個小女孩真可憐。（）（）小扣柴扉久不開。（）起風了，你把衣服扣上就會暖和些。（）拓展運用一、古詩中有不少名句都包含著哲理。讀讀下面的詩句，看看從中你能讀出什么道理。不識廬山真面目，

5、只緣身在此山中。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。二、請課外搜集有關(guān)描寫“杏花”的詩句寫一寫。                                     

6、                       語文樂園（一）1.成語接龍有趣味，想想說說你也會。興致勃勃（       ）（      ）（     ）鵬程萬里（      ）（&

7、#160;     ）（      ）2.修改病句。（1）小溪流的歌的作者是嚴文井寫的。 （2）小溪流明白了“只有不斷前進，永不停步，才能成長壯大”的做法。 3.仔細觀察下面句子的特點，并仿寫句子。（1）太陽出來了，太陽向著他微笑。月亮出來了，月亮也向著他微笑。 （2）小溪流一邊奔流，一邊玩耍。第二單元 第4課  給家鄉(xiāng)孩子的信一、將下面的句子換一種說法，使意思不變。1.我不能辜負你們的好意。（改成反問句） 2.我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。（顛

8、倒詞序） 二、語段閱讀有人問我生命開花是什么意思。我說：“我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費了它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到?！?.怎樣才能讓生命開花？這段話中是怎樣回答的？用“     ”畫出來。2.把你畫的句子讀一讀，如果用成語來概括巴金爺爺說的意思，你會寫上哪些成語？         

9、                                                  

10、          3.讀了這段話，你一定有所體會，把自己的想法寫下來。                                    

11、60;                                                  &#

12、160;            第5課  萬年牢一、在下面括號里填上合適的量詞。一（   ）竹簽    一（    ）石板    一（    ）紅果一（   ）小辮    一（    ）小豆 

13、;   一（    ）糖葫蘆二、寫出下面句子中引號的作用。（1）父親教我在石板上甩出“糖風”來。 （            ）（2）“公平買賣走正道?！备赣H說。   （            ）（3）只有怕死鬼才乞求“自由”。    （&#

14、160;           ）三、把下面的句子改成轉(zhuǎn)述句。(1)父親對旁人說：“我的糖葫蘆糖粘得均勻，越薄越見功夫?！?#160;                               

15、60;  (2)父親說：“還不如我閨女呢，太慢了！”                                   四、語段閱讀父親教導我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在。父親的教導使我一

16、生受益。1.在這段話中“萬年牢”指什么？課文中還有兩處提到了萬年牢，又分別指的什么？                                            

17、;                                                  

18、0;                                           2父親教導我要做一個“實實在在”的人，他自己是這樣做的嗎？你從課文中哪些地方可以

19、看出？                                                  &#

20、160;                            3.用“無論都”造句。                    &#

21、160;              4.作者說：“父親的教導使我一生受益?！蹦阌X得作者受到了哪些教益？                              

22、0;                                                 

23、0;                                                  

24、60;                 第6課  巨人的花園一、語段閱讀春天來了，到處鳥語花香，可是巨人的花園里依舊一片冬天的景象。因為沒有小孩的蹤跡，鳥兒不肯到花園里唱歌，樹木也忘了開花。偶爾一朵美麗的花探出頭來，看見布告牌，又把頭縮回去睡覺去了。只有雪和霜覺得高興。雪用白色的大衣蓋著草，霜把所有的樹枝涂成銀色。北風整天在園子里四處吼叫。冰雹也來湊熱鬧，把房屋上的瓦片弄壞了一大半。1.把下面與“花”有關(guān)的詞語補充完

25、整。（   ）（    ）月圓     鳥語（    ）（    ）   （    ）（    ）柳綠     柳暗（    ）（    ）2.春天來了，到處鳥語花香，巨人的花園是怎樣一番景象？用“ ”畫出來。以前的花園是怎樣的景象？從第二

26、自然段找出有關(guān)句子抄下來，并說說為什么會發(fā)生變化。以前的情景：                          變化的原因：                  

27、;                      古詩誦讀  泊船瓜洲一、先解釋帶點字的意思，再說詩句的意思。1.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。  間：          隔：  詩句的意思是：2.春風又綠江南岸，明月何時照我還。綠：   &

28、#160;    還：   詩句的意思是：  語文樂園（二）一、把下面的詞語補充完整。一貧如（  ）  暴跳如(  )  度日如（  ）  膽小如（  ）料事如（  ）  日月如（  ）  水平如（  ）  疾惡如（  ）三、修改病句。（1）父親教導我做一個實實在在做事。 （2）巨人的花園

29、里長滿了許多嫩草和美麗的花。 （3）我的妹妹和藹可親，大家都喜歡她。四、我國歷代詩人寫下了許多贊美春天景物的詩句，你能根據(jù)下列事物寫出相應(yīng)的古詩句嗎？例：柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。1.春草：                             2.春花：  

30、60;              3.春水：                 五、以“春天真美”開頭寫一段話，把“美”寫具體。              

31、60;                                                 

32、60;                                                  &#

33、160;                                第三單元 第7課 寓言兩則一、語段閱讀每逢吹竽，他也鼓著腮幫，捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊伍里充數(shù)。他混過了一次又一次，沒有被人察覺到。1.找近義詞。裝腔作勢（    

34、 ）      察覺（    ）2.你從哪些字、詞看出南郭先生不會吹竽？做上記號。3.聯(lián)系課文回答問題。（1）南郭先生為什么能夠混過一次又一次？                              

35、60;                                      （2）從南郭先生前后不同的結(jié)局中，你體會到了什么？       &#

36、160;                                                  &

37、#160;                       二、拓展運用 1.很多成語都能找到與它意思相近的詞語，你能寫出下面成語的近義詞嗎？  畫蛇添足（      ）  掩耳盜鈴（      ）  自相矛盾（ 

38、     ）  濫竽充數(shù)（       ）守株待兔（      ）  南轅北轍（       ）第8課 熟能生巧一、你能寫出下面各句中“熟”的意思嗎？1.秋天到了，瓜果成熟了。          （    ）2經(jīng)過半年的交往，我們

39、成了熟人。 （         ）3.無論做什么，熟能生巧。     （   ）4.他經(jīng)過了深思熟慮才回答出來。    （         ）二、語段閱讀于是，老人拿出一個葫蘆來，把它放在地上，然后在葫蘆口蓋上一枚銅錢，再舀了一勺子油，把油從銅錢中間的小孔徐徐地往葫蘆里灌。只見那油像一根細線似的，透過錢孔直流進葫蘆里，而銅錢竟連一點油也沒沾上。陳堯

40、咨看得目瞪口呆，心里暗暗驚嘆。1.找出這段話中的比喻句，用“    ”畫出，并說說這樣寫的好處。                                      

41、0;                             2.聯(lián)系內(nèi)容理解詞語的意思，并造句。目瞪口呆：                 

42、0;   3.從哪里可以看出那位老人斟油的技術(shù)高超？                                           &

43、#160;                               4.用成語概括老人技術(shù)高超的原因。                &

44、#160;                  5.“陳堯咨看得目瞪口呆，心里暗暗驚嘆?！毕胂笠幌拢睦飼趺聪肽兀?#160;                        &#

45、160;                                                 6.

46、讀了這段話，你受到什么啟發(fā)？                                               

47、0;                             第9課 莫泊桑拜師基礎(chǔ)鞏固一、選詞填空。        簡單  簡潔  簡陋  簡樸  簡短  簡便（1）他的發(fā)言稿語言（

48、60;       ）流暢。（2）這臺機器操作方法（        ），極受大家的歡迎。（3）他雖然身居要職，但過著（        ）的生活。（4）這篇文章雖然（        ），但含義深刻。二、在下面的句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.（   ）莫泊桑寫出的作品都是平平常常的，（  

49、60;）他焦急萬分，決定拜福樓拜為師。2.（   ）莫泊桑觀察了好幾天，（   ）仍沒有看出什么好寫的。 語段閱讀“不！怎么能說沒有什么東西好寫的呢？那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？狂風暴雨中的馬車是怎樣走的呢？馬車上坡時，馬怎樣用力？馬車下坡時，趕車人怎樣吆喝？他的表情是怎樣的？這些你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會沒有什么好寫的呢？”福樓拜滔滔不絕地說著，一個接一個的問題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深地烙印。1.把下面的句子換一種說法。 怎么能說沒有什么東西好寫的呢？   &#

50、160;                              2.“那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？”這句話是福樓拜告訴莫泊桑要抓住事物的（      ）觀察；“狂風暴雨中的馬車是怎樣走的呢？”這句話是告訴莫泊桑要觀察同一事物

51、在（       ）的表現(xiàn)；“馬車下坡時，趕車人怎樣吆喝？他的表情是怎樣的？”這是告訴莫泊桑要觀察（            ）。（1）福樓拜的這番話表明了怎樣的觀點？請用簡潔的語言表述出來。                   &

52、#160;                                                 （2）讀了這

53、段話，你一定也受到了啟發(fā)。寫寫自己的感受。                                               &#

54、160;                                語文樂園（三）一、寫出與下面的成語意思相近的詞語。自以為是（      ）    日積月累（  &

55、#160;   ）聞名遐邇（      ）    全神貫注（      ）畫蛇添足（      ）    濫竽充數(shù)（      ）二、根據(jù)要求寫詞語。1.寫出表示“看”的四字詞語：        &#

56、160;   2寫出表示“說”的四字詞語：             三、寫出下面成語中的主人公。望梅止渴（      ）  入木三分（       ）臥薪嘗膽（      ） 程門立雪（      

57、）四、試給下句加上不同的標點，使之有不同的意思。他 贊 成 我 不 贊 成1.有問無答：2.意見不一致：3有問有答，答案否定：4.有問有答，答案肯定：五、根據(jù)要求寫名言名句。1.文文很聰明，但學習不太用功，老師勸勉他說：“玉不琢，不成器。       ，   。”2如果要在書房里貼一句名言，可以寫：“                 &#

58、160;             ?！?#160;第四單元 第10課 我站在鐵索橋上一、填上合適的量詞，盡量不重復(fù)。一（  ）鐵索  一（  ）樓房  一（  ）彈雨   一（  ）紅旗一（  ）山峰  一（  ）火網(wǎng)  一（  ）土地 &

59、#160; 一（  ）戰(zhàn)斗二、語段閱讀                           英雄的紅軍，        曾在這里強渡，        高舉著紅旗，迎著火光。勇士們哪

60、，攀著一根根鐵索，冒著密密的彈雨，沖破了敵人的火網(wǎng)！1.給帶點的字選擇正確的讀音。 強（qiang  qiang）渡         彈（dan  tan）雨2.從詩句帶點的詞語中我體會到                   ；從詩句中帶“    &

61、#160;   ”的詞語中我體會到                                              &#

62、160;                                。3讀了這段詩，你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面？              

63、60;                                                 

64、60;              第11課 倔強的小紅軍一、根據(jù)詞語的不同意思造句。平靜1.形容環(huán)境：                    2形容心情：         

65、;                  明白清楚：                    聰明、懂道理：          

66、;       二、語段閱讀陳賡同志吃力地把小紅軍抱上馬背，他的手觸到了小紅軍的干糧袋，袋子硬邦邦的，裝的什么東西呢？他掏出來一看，原來是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個牙印。陳賡同志全明白了。就在這個時候，小紅軍同志停止了呼吸。1這段話劃橫線的句子是一個            句。2干糧袋裝的是“燒得發(fā)黑的牛膝骨”，說明小紅軍      

67、60; ；“上面還有幾個牙印”，說明小紅軍                  。3 .陳賡“全明白了”，結(jié)合課文，說說陳賡到底明白了什么？                      

68、0;                                                 

69、0;   第12課 小英雄雨來拓展運用在括號里填上適當?shù)膭游锩Q。          猴子  狐貍  狼  綿羊  牛  蜜蜂像（   ）一樣狡猾    像（  ）一樣溫順   像（  ）一樣兇狠像（   ）一樣踏實    像（ 

70、 ）一樣機靈   像（  ）一樣勤勞古詩誦讀  送元二使安西一、先解釋帶點詞語的意思，再說詩句的意思。1.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 浥：             客舍：         詩句的意思是：        

71、60;         2.勸君更飲一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 更：             故人：        詩句的意思是：              &#

72、160;   二、填空。1.這首詩的第一句寫出了送別的時間是             ，地點是          ，天氣是         。2“勸君更飲一杯酒”目的是       

73、0;       ，表達了詩人對朋友的         之情。 語文樂園（四）一、根據(jù)要求寫詞語。1.描寫紅軍長征艱難的詞語：   、       。2贊揚紅軍品質(zhì)的詞語：         、       。二、照樣子，把下面的句

74、子換一種說法。例：巨人說：“我不準任何人在里面完?！?#160;   巨人說，他不準任何人在里面玩。1媽媽說：“明天上午我要到北京去?！?#160;                                 2.李明對張紅說：“星期天，我去你家

75、做功課?！?#160;                                                &

76、#160;                 三、根據(jù)具體的語境填寫名言。1.小明的奶奶十分溺愛他，對他常犯的小錯誤不以為然，小明的媽媽便說：“        ，     。不能總因為錯誤小而原諒他，應(yīng)該嚴格要求。”2.雨來年紀雖小，但他很堅強，因此，老人便說：“    ?！逼谥袡z測一、想一

77、想，背一背，按要求寫成語。1含有動物名稱的成語：              2.由寓言演變的成語：                            第五單元 第13課 神奇的機器人一、

78、造句日新月異大顯身手第14課 秦兵馬俑一、根據(jù)解釋，填上適當?shù)脑~語。1比喻力量所達到之處，敵人望風潰散或一切障礙皆被清除。（     ）2.神情臉色皆無異樣，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。   （   ）3.形容描繪或仿造地簡直和真的一模一樣。 （    ）4.心情急切，迫切想進行嘗試。      （     ）二、語段閱讀每個兵馬俑都是極為珍貴的藝術(shù)精品。仔細端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合

79、，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝望遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人走近他們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。1.請畫出這段話的中心句。2.作者在本文前面幾段都是分別單獨寫了幾種兵馬俑的樣子和神情，本段里又用了一組并列分句，寫了這樣幾種兵馬俑各異的神態(tài)：                     

80、0;                                               。這句話里的省略號省略了

81、0;             。你能發(fā)揮想象再寫一句嗎？                                   &#

82、160;                                                  &

83、#160;       古詩誦讀  浪淘沙一、讀詩回答問題。1.“九曲”是形容          ，“萬里”是形容       。古詩中這樣的數(shù)量詞還有很多，如“危樓高百尺”中的         。2從“浪淘風簸”這個描述中，我能感受到黃河的   &

84、#160;    。3這首詩寫了黃河               。 語文樂園（五）一、巧填三字成語。及時（  ） 破天（  ）（  ）邊鼓  地頭（  ） 眼中（  ）千里（  ） 順風（  ） 耳邊（  ） 

85、;墻頭（  ） 馬后（   ）二、按要求寫成語。1.與“虎”有關(guān)的成語：2與“馬”有關(guān)的成語：3.與“雞”有關(guān)的成語：4.與“龍”有關(guān)的成語：三、修改病句。1藝術(shù)家們?yōu)榇蠹已莩嗽S多優(yōu)美動聽的歌聲。 2.我每天晚上都收聽廣播和電視。四、寫出下面句子中引號的作用。1.父親教我在石板上甩出“糖風”來，那是在糖葫蘆尖上薄薄的一片糖。（            ）2.曹操在那個門上寫了一個“活”字。     

86、;（      ）3我們都把老師“要做誠實而有用的人”的叮囑刻在心頭。 （    ） 第六單元 第16課 看戲一、選詞填空。       矗立    屹立    聳立    直立1.山上（      ）著寶塔。2.他像巨人一樣（     

87、）在山上。3.大街兩旁（      ）著高樓。4.電線桿（      ）在大街兩旁。二、語段閱讀  唱詞像珠子似的從一笑一顰中，從優(yōu)雅的“水袖”中，從婀娜的身段中，一粒一粒地（     ），（  ）在地上，（  ）到空中，（  ）進每一個人的心里，（  ）起一片深遠的回音。1.按原文在括號里填上詞語。這些詞語都是表示   

88、60;的詞，表現(xiàn)了     。2.“唱詞像珠子似的”中把    比做            ，這個句子讓人感到演員                        

89、0;      。3. 從“唱詞像珠子似的引起一片深遠的回音”我感受到了                                      。

90、第17課 吆喝一、在括號里填上適當?shù)脑~語。一（  ）吆喝  一（  ）廣告 一（  ）糖葫蘆  一（  ）大米粥一（  ）餛飩  一（  ）青菜 一（  ）好嗓子  一（  ）暴風雨二、給文中的破折號選擇正確的用法，將序號填在括號里。  A解釋說明    B.聲音的延長    C.表示話語的中斷1.從吆喝來說，我更喜歡

91、賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面餑餑”，光宣布賣的是什么，一點兒也不吹噓什么。（      ）2.亞洲大陸有世界上最高的山系喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰珠穆朗瑪峰。           （      ）3“班長他犧”小馬話沒說完就大哭起來。 （      ）語段閱讀叫賣實際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣一種

92、用秫秸制成的玩具，就吆喝：“小玩意兒賽活的。”有的借甲物形容乙物，如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過梨”?！昂J兒冰塔兒”既簡潔又生動，兩個字就把葫蘆（不管是山楂、荸薺還是山藥豆的）形容得晶瑩可人。賣山楂的靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦”，其實，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。1.這段話是圍繞                     這句來寫的。2.“小玩意兒賽活的”是用  

93、              方法來吆喝。3.“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過梨”是用 方法來吆喝。4.“就剩兩掛啦”是                 的吆喝?！八鄙砩蠏鞚M了那用繩串起的紫紅色果子，卻吆喝“就剩兩掛啦”，你走在路上，如果聽到了這樣的吆喝，會怎么想呢？   

94、0;                                                 

95、0;            拓展運用寫一寫 下面是幾條關(guān)于愛護環(huán)境的公益廣告：1種下一棵樹，收獲一片綠蔭；獻出一份愛心，托起一份希望。2.保護動物就是保護我們的同類。3.一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。請你在課余收集一些更好更吸引人的公益廣告吧，并抄錄幾條在下面。                 &

96、#160;                                                  

97、                                                  

98、                                           第18課  中國結(jié)一、給下面句子加上標點符號。1這幾年 有一種特

99、別受寵的飾物    中國結(jié)2.它們或象征著幸福  或呼喚著友誼  或贊美著生命  有的是喜慶的標志  有的是智慧的圖騰  它烘托著歡樂  燃燒著熱情語段閱讀中國結(jié)由一根絲線纏結(jié)而成，不管這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點。怪不得海外的華人特別喜歡中國結(jié)，因為他們知道自己是編織中國結(jié)的那根繩子的一部分。中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠，也離不開它的“頭”。這個“頭”就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。因此，中國結(jié)又是炎黃子孫心連心的

100、象征。1“不離不棄”在這里指                     。2.海外的華人特別喜歡中國結(jié)的原因是      。3.文中的“頭”表面指的是            ， 實際上指的是  

101、0;                     。4我們常常稱自己為“中華兒女”，你還知道哪些中國人對自己的稱呼？                        

102、      二、拓展運用中國結(jié)從古流傳至今演變成上千種編法，“結(jié)”與“吉”音相近，“吉”有著豐富多彩的內(nèi)容，福、祿、壽、喜、財、安、康無一不屬于“吉”的范疇。每種中國結(jié)都包含著不同的寓意！蝴蝶結(jié)：福在眼前，富運迭至      福字結(jié)：福氣滿堂，福星高照魚  結(jié)：年年富足，吉慶有余     壽字結(jié)：人壽年豐，壽比南山雙喜結(jié)：喜上加喜，雙喜臨門      同心結(jié)：恩愛情深，永結(jié)同心

103、平安結(jié)：一生如意，歲歲平安     如意結(jié)：萬事稱心，事事如意若讓你從以上中國結(jié)中挑選出送給爺爺奶奶、父母、同學的中國結(jié)，應(yīng)該怎樣選？送給爺爺奶奶：送給父母：送給同學                                

104、 古詩誦讀  墨梅一、思考并填空。1我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。 “我家”這里指的是              。作者巧妙引用古代書法家的典故。2.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 “清氣”是形容         ，“乾坤”是形容         ?！安灰丝洹敝傅?/p>

105、是   。從“只留”可以看出作者的追求，他追求的是                    。3.梅花的品格是        ，作者借梅花來表達自己    的想法。4“歲寒三友”指的是（  ）、（  ）、（  ），“花間四

106、君子”指的是（  ）、 （  ）、（  ）、（   ）。二、拓展運用一、借物喻人的手法你學會了嗎？試著寫一寫吧?！灸贰科焚|(zhì)：清香傳世。        人：不媚俗，不改變志向。【菊花】品質(zhì)：不畏嚴寒，迎霜傲雪。   人：（         ）【   】品質(zhì)：（    &

107、#160;     ） 人：（        ） 語文樂園（六）一、根據(jù)引號表示的含義，選擇正確的序號填在句后的括號里。  A表示特殊的含義    B.表示強調(diào)    C.表示話語的引用(1)中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠，也離不開它的“頭”。 （  （2）現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒三分嘞”。 （  ）（3）王小力

108、享有“新聞片專家”的美譽。        （  ）二、改正下面各句中的錯誤。（1）莊明同學十分熱烈地牽著盲人過馬路。 （2）書包雖然找到了，但她劇跳的心還沒停下來。 （3）一看到媽媽的眼淚下來了。他低下頭來終于說，自己下決心保證寫好作業(yè)。 第七單元 第19課  變幻多彩的地球一 、下面的句子各用了什么說明方法，在括號里注明。（1）地球上約有71%的面積覆蓋著藍色的衣服，而在大陸上又有大約20%的土地穿著黃色的衣服，這就是沙漠和半沙漠地區(qū)。  &#

109、160; （     ）（2）空氣中含的水蒸氣越多，吸收熱的能力就越強，所以海洋上潮濕的空氣比沙漠上干燥的空氣更能吸收熱量，調(diào)節(jié)溫度。  （    ）（3）植樹造林，就是在制作綠色的衣服；修水庫，擴大水田，就是為了使陸地上有更多的地區(qū)穿上藍色的衣服。   （      ） 二、拓展運用在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了地球有哪些不同顏色的外衣？你認為讓地球氣候變好還有哪些好辦法？第20課  豆花莊的小家伙們語段閱讀早晨，他們的歌聲，像豆葉上

110、的露珠一樣，圓潤、晶亮。午后，太陽嗮得豆葉兒都打蔫兒了。他們還在唱。那歌聲，像清涼清涼的渠水，流到了豆棵旁，也流進了我的心田里。傍晚，他們的歌聲，帶著豆花的香味，飄著晚霞的色彩，伴送鄉(xiāng)間小路上歸去的牧笛（1）這些片段是按    順序?qū)懙?，?#160;   、    、   三個詞語可以看出。（2）這些片段寫的是     在歌唱，作者用歌聲分別把村子里的    、 &

111、#160;    、     、      等景物串聯(lián)了起來。（3）早晨，他們的歌聲，像豆葉上的露珠一樣，圓潤，晶亮。這句話寫出了歌聲的                  。（4）午后，太陽嗮得豆葉兒都打蔫兒了。他們還在唱。那歌聲，像清涼清涼的渠水，流到了豆棵旁，也流進了我的心田

112、里。這句話表現(xiàn)了歌聲的                    。（5）傍晚，他們的歌聲，帶著豆花的香味，飄著晚霞的色彩，伴送鄉(xiāng)間小路上歸去的牧笛這句話運用      的修辭手法，突出地表現(xiàn)了        。 第21課  灰椋鳥一、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（&

113、#160;  ）的嘴 （   ）的背 （   ）的羽毛 （   ）的場面（   ）的竹林（     ）的對比（   ）的歡呼（     ）地過   （     ）地鳴叫鋪（    ）  傾訴（

114、0;    ）   呼喚（    ）二、照樣子，寫詞語。  撲棱棱   （     ）  （      ）  （      ）  嘰嘰啾啾  （     ）  （     ）

115、60; (     )  翩翩起舞  （     ）  （     ）  （     ）語段閱讀              （一）  下了車，輕輕走進林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層

116、華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置，便在那兒等候灰椋鳥歸來。  周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。同伴忽然喊道  灰椋鳥  我翹首遙望西南方向  果然有許多黑點向這邊移動   灰椋鳥開始歸林了 （1）寫出下列詞語的反義詞。 翹首（     ）         遙望（  

117、;   ） （2）給畫橫線的句子加上標點。 （3）用“       ”畫出描寫樹林環(huán)境幽雅、安靜的句子。 （4）從一個“喊”，一個“翹首遙望”，一個（        ）號中，你讀出了“我們”怎樣的心情？                  &

118、#160;             （二）  （    ）還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。（        ），“大部隊”便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見

119、聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女。后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴匯合。  (1)在括號里填上合適的詞。 （2）這一段主要寫了（                  ），是按（        ）順序?qū)懙摹?#160;（3）用“     

120、    ”畫出灰椋鳥一小群一小群飛來的情景，用“        ”畫出灰椋鳥“大部隊”飛來的情景。  (4)“先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女”是比喻句嗎？你從中體會出什么？                      

121、0;                                                 

122、0;                                 （三）  看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸

123、灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈地場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。 1.“樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。”這句話中，作者把（     ）比做（    ），把（     ）比做（     ），把（   &

124、#160;）比做（      ），表現(xiàn)了（                   ）。2.“似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘”，其實寫的是什么？用“似如”寫一句話。                 

125、60;                                   3.“我被這喧鬧而又熱烈地場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來?！?#160; （1）改成“把”字句。       &

126、#160;                            （2）想象一下，我會怎樣歡呼？                    &#

127、160;                                                 &#

128、160;語文樂園（七）一、把下面的成語分成兩類寫下來。 守株待兔  千方百計  視死如歸  夸夸其談  走投無路  喜出望外 目中無人  斬釘截鐵  同心協(xié)力  垂頭喪氣  盛氣凌人  從容不迫（1）含有贊許或好的意思的有：                  

129、                                           （2）含有不贊成或壞的意思的有：    &#

130、160;                                                  &

131、#160;            二、句子診所。（修改病句）（1）觀看了殘疾人表演的千手觀音，心情久久不能平靜。 （2）媽媽給我?guī)砹怂?、桃子、蘋果，還有巧克力。 （3）今天老師布置的作業(yè)很奇異，竟然是讓同學們回去清理自己的房間和書桌。  第八單元 第22課  紀曉嵐吟詩一、在括號里填上合適的詞語。一（  ）落日  一（  ）圖畫  一（

132、0; ）蘆花  一（  ）波浪一（  ）詩歌  一（  ）大魚  一（  ）小船  一（  ）古廟一（  ）魚竿  一（  ）水鳥 二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（     ）的光芒  （    ）的落日    （ 

133、60;  ）的水鴨（     ）的蘆花  （    ）地看著   （    ）地吟唱語段閱讀紅紅的落日，灑下金色的光芒。秋風吹來，江面卷起一道道的波浪。白茫茫的蘆花，像巨龍在秋風中翻滾。歸巢的水鴨，消失在暮色中。大地在古廟的鐘聲里，顯得格外沉靜。紀曉嵐望著江上的漁舟，來來回回地走了幾步，悠然地吟唱起來。1.照樣子，寫詞語。（1）表示天氣惡劣的：雷雨交加      &#

134、160;        （2）表示高興地：欣喜若狂              （3）AABB式的：來來回回               2.一個“望”，一個“走”，體現(xiàn)出了紀曉嵐的什么性格特點？“悠然”更表現(xiàn)出了什么？   

135、60;                                                 

136、60;               第23課  印度王公的大米（一）一、在下面的擬人句后面打“”，在表示擬人的詞語下面畫“    ”。（1）大象正在園子的四周活動，它們以歡快的叫聲歡迎她的到來。 （  ）（2）我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？（  ）（3）籠子里有一團干草，那是小鳥又舒適又溫暖的巢。    （

137、60; ）（4）蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。  （  ）（5）豆花盛開的季節(jié)，是蟈蟈兒最高興的時光。  （  ）二、你能修改好這些病句嗎？使用上修改符號吧?。?）村民們連續(xù)走進大廳。                               &#

138、160;  (2)王公宣布開展慶?；顒?，并邀請所有的村民參加。                                  (3)這一切對嬋德拉十分憤怒和不平。        

139、;                                                  

140、;        語段閱讀             （一）嬋德拉喜歡大象，也喜歡數(shù)字，理所當然地喜歡一切與大象有關(guān)的數(shù)字。1.這一句話在文章中起到                 的作用。2說說嬋德拉喜歡大象和數(shù)字對于后

141、來的故事起到什么作用。                                                 

142、                                           （二）村民們對嬋德拉的選擇傷心得直搖頭。1. 面對王公的獎賞，嬋德拉選擇了什么？ &

143、#160;                                                  

144、                        2.村民們?nèi)绱藗牡迷蚴鞘裁矗?#160;                       &

145、#160;                                                3你認為嬋德拉會贏嗎？為什么？                      &