西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二單元測(cè)試題一、給加點(diǎn)字注音（ 1*8=8 分）烙（luò lào）印磅（páng báng）礴步履（ l l）嫵（w f ）媚木杉（ shnbn）灌溉（gàikài）二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（ 12 分）páng ból ào yìnw mèijun kè蕩滌（ti áodí）鐫（juànjn）刻bùl qng kuài()()()()（）qíng búzì jnxi ó

2、ng hún háo fàngj shì zhmù()()()三、填空。（ 1.5*4+6=12 分）1. 常思奮不顧身 ,_。2._，匹夫不可奪志也。3. 一寸丹心圖報(bào)國(guó) ， _。4._，后天下之樂而樂。5.舉世（）目全神（）注（）息以待（）走相告熱淚（）眶熱血（）騰四、選擇正確解釋。（ 1*6=6 分）破：碎、不完整；花費(fèi)；揭穿；打破、打??；損壞；超出。1.人民幣不能破 壞。（）4. 怎能讓你破 費(fèi)。（）2.零的突破 。（）5.大破敵軍。（）3. 秘密不能說破 。（）6.破衣爛裳。（）五、讀句子，說說引號(hào)的用法。（1*3=3 分）1. 人們

3、在它的前面立了一塊樸素的花崗石碑 ,石碑上鐫刻著“鄧小平手植樹”幾個(gè)字。（）2. 繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空中， 有一顆星叫“中華星”，有一顆星叫“張星”。（）3.“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們表演了精彩的節(jié)目。（）六、讀課文片段回答問題。（26 分）（一）青山與碧水之間，有棵蔥郁的高山榕。它青山的偉岸，碧水的秀麗。它在萬(wàn)千青青小草的簇?fù)碇?，地向天地?fù)伍_自己的一片蒼翠，。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1*5=5 分)2.從所填詞中你能體會(huì)到高山榕什么樣的特點(diǎn)？（3 分）（二）為了證實(shí)這一發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)確性，張鈺哲抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，冒著嚴(yán)寒又連續(xù) 觀察了15個(gè)夜晚，結(jié)果，每次的觀察結(jié)論都相同。（3分

4、）這句話充分表現(xiàn)了張鈺哲遼闊的天空中運(yùn)行著許多以國(guó)家的國(guó)名、地名、人名命名的小行星，但是一直沒有中國(guó)人命名的行星。 （ 3 分）“一直”說明了（三）“ 零”的 突破的實(shí)際意思是 ，是 突破的。有什么意義？。（ 1+1+2=4 分）（四）長(zhǎng)江之歌采用第人稱的寫法，作者把長(zhǎng)江比作，表達(dá)了。（ 1+1+2=4 分）我的中國(guó)心是海外赤子的真實(shí)寫照，它采用第人稱，表達(dá)了。（ 1+1+2=4 分）七、閱讀理解（一）（ 19 分）安徒生跟老朋友斷交安徒生這個(gè)丹麥鞋匠的兒子，竟成了作家。使得上流社會(huì)的知識(shí)分子因嫉妒而打擊他。 安徒生感到苦惱，便離開丹麥到國(guó)外去旅行。 他在外國(guó)結(jié)識(shí)了不少朋友，德國(guó)的奧古斯登堡就

5、是一個(gè)。1848 年普魯士侵入丹麥的國(guó)境，這種侵略行為引起安徒生的極大憤怒。四年后，他到德國(guó)的法蘭克福去旅行。許多德國(guó)朋友像往常一樣擁到車站去迎接他。一位朋友說： “漢斯，奧古斯登堡公爵夫婦在家里等您，希望您去和他們會(huì)見。”安徒生的笑容消失了，皺起了眉毛。那位朋友連忙說：“公爵本要來迎接您的，只是臨時(shí)有個(gè)重要會(huì)議”“我不愿意去見他們?！卑餐缴f得斬釘截鐵。“你們不是老朋友嗎?”旁邊的人不清楚安徒生為什么生氣，難道是因?yàn)楣魶]來迎接嗎?他們正想勸解，只見安徒生說：“奧古斯登堡參加了四年前普魯士侵略丹麥的戰(zhàn)爭(zhēng)，我怎么能再去看這個(gè)家族的人呢?”安徒生眼里射出憤怒的火光：“這一家人給我們祖國(guó)帶來了許多

6、災(zāi)害，就是在街上碰見他們都要使我感到痛苦，我絕不要再見到他們! ”從此，兩位老朋友便斷交了!1.聯(lián)系課文解釋詞語(yǔ)。（ 2+2=4 分）嫉妒：。斬釘截鐵：。2.安徒生是（國(guó)家）作家，被稱為，他的代表作品有等。（5 分）3.概括短文主要內(nèi)容。（ 4 分）4.安徒生為什么不去公爵家會(huì)見，反而還憤怒了？這又說明了什么?（6 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載閱讀（二）（ 14 分）考試一位美國(guó)教育家要在我國(guó)的小學(xué)生中做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。一天，她來到一所學(xué)校，請(qǐng)校長(zhǎng)找來三名學(xué)生。她從手提包里拿出一只瓶子， 又取出三個(gè)系著繩子的小鉛錘。 她把瓶子放在地上， 把三個(gè)小鉛錘分別給三個(gè)學(xué)生，讓他們拿著鉛錘上的繩子，先后把小鉛錘放進(jìn)瓶

7、子里。她對(duì)三個(gè)學(xué)生說： “這只瓶子是一口井 ，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿的鉛錘代表是你們自己， 你們現(xiàn)在正在一口沒有水的 井里玩。井口很窄， 一次只能上來一個(gè)。 ” 說完以后，她又說： “記住了吧 ?”三個(gè)小朋友異口同聲地回答：“記住了 !”美國(guó)教育家拿起茶杯向井”里灌水，她一邊灌，一邊喊： “危險(xiǎn) ! 井里浸水，快上來，一、二” 。小梅低聲地對(duì)兩個(gè)同伴說： “快 ! 你第一，你第二，我最后！ ”邊說邊用眼神向兩個(gè)同伴示意。兩個(gè)小伙伴心領(lǐng)神會(huì)地微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭?！叭謩偤巴辏齻€(gè)小朋友各自穩(wěn)妥而又利索地把三個(gè)鉛錘先后提了出來。那位教育家問小梅： “你剛才跟他們說了些什么 ?”小梅如實(shí)地告訴了

8、她?！澳銥槭裁匆@樣做呢?”教育家問。小梅不假思索地說：“有了危險(xiǎn)應(yīng)當(dāng)讓別人先出去?！蹦俏幻绹?guó)教育家激動(dòng)地抱起了小梅，抱了好久才放下，她對(duì)校長(zhǎng)說：“在美國(guó)，這樣的實(shí)驗(yàn)我做過多次，但常常由于地往外拉鉛錘而把瓶子拉翻；今天，我的實(shí)驗(yàn)成功啦!”1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 （3 分）危險(xiǎn)（ ） 成功（ ） 利索（ ）2.在文中圈出下列詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文解釋詞義。 (2*3=6 分)如實(shí)：異口同聲：示意：3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ 3 分）“今天，我的實(shí)驗(yàn)成功啦！ ”這句話表現(xiàn)了這位美國(guó)教育家在中國(guó)小朋友身上看到了 ，心里很高興。4用 “”畫出體現(xiàn)中心思想的一句話。 （2 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二單元答案一

9、、略二、磅礴、烙印、嫵媚、鐫刻、步履輕快、情不自禁、雄渾豪放、舉世矚目三、 1. 而殉國(guó)家之急 2. 三軍可奪帥也 3. 兩行清淚為思親 4. 先天下之憂而憂5. 矚貫屏奔盈沸四、 563241五、引用、特指、特指六、（一） 1. 沒有 沒有 只是 默默 呼吐晨風(fēng)，吸納朝陽(yáng)。 2. 平凡而又非常健康地成長(zhǎng)。（二）對(duì)科學(xué)研究工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度?！耙恢薄闭f明了中國(guó)的天文工作太落后了。（三）我國(guó)第一次在奧運(yùn)會(huì)上獲金牌；許海峰；標(biāo)志著一個(gè)新的體育大國(guó)的誕生。（四）二；母親；祖國(guó)兒女對(duì)長(zhǎng)江的無限贊美和無比依戀之情。一；海外赤子熱愛祖國(guó)的情懷。七（一） 1. 對(duì)比自己好的人心懷怨恨；比喻處理事情或說話果斷堅(jiān)決。2. 丹麥；童話；世界童話大王；賣火柴的小女孩、皇帝的新裝、丑小鴨、拇指姑娘。3. 略