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1、【經(jīng)典資料,WORD文檔,可編輯修改】【經(jīng)典考試資料,答案附后,看后必過(guò),WORD文檔,可修改】MBAMBA 聯(lián)考面試攻略MBAMBA 面試成功的基礎(chǔ),首先在于個(gè)人對(duì)自己的準(zhǔn)確定位,以及確立在此定位基礎(chǔ)上的整體 訴求策略。面試前的自我定位就是通過(guò)對(duì)自我的精心設(shè)計(jì),使個(gè)人能在面試官心目中產(chǎn)生 個(gè)性清晰鮮明,符合優(yōu)秀 MBAMBA 特征的形象。定位還有很強(qiáng)的牽引作用。經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確定位產(chǎn)生 的一整套嚴(yán)密的整體訴求策略,可使面試官沿著你設(shè)定的思路提問(wèn),這樣你就能在面試中 反客為主,變被動(dòng)為主動(dòng)。所以說(shuō)自我定位重要的并不是改變自我,而是從面試官對(duì)優(yōu)秀 MBAMBA 特征的理解出發(fā),塑造自我形象,并基于這個(gè)形

2、象設(shè)計(jì)出一整套最佳的影響面試官對(duì) 個(gè)人認(rèn)同的策略。相反,真正的自我改造需要較長(zhǎng)的時(shí)間。定位時(shí)要考慮如下幾個(gè)問(wèn)題: 你過(guò)去是什么樣的一個(gè)人, 將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人; 將來(lái)的你和現(xiàn)實(shí)的你有何差異, 如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人的轉(zhuǎn)折, 如何使人信服你能成功地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)折; 你的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)是什么,個(gè)性、氣質(zhì)如何,等等。有幾個(gè)因素限制個(gè)人定位的選擇:報(bào)名表 / / 簡(jiǎn)歷和推薦信的內(nèi)容(如果推薦信還沒(méi)寫(xiě),定要好好準(zhǔn)備);個(gè)人實(shí)際狀況;個(gè)人有信心和實(shí)力在面試中展示的形象因此,在個(gè)人定位前一定要以簡(jiǎn)歷(報(bào)名表)和推薦信的內(nèi)容為基礎(chǔ),結(jié)合自己個(gè)人 實(shí)際水準(zhǔn),勾勒出一個(gè)大致的比較適合于自身的形象,在此基礎(chǔ)上應(yīng)用策略和技巧加以塑

3、 造,使自己的形象更加顯明、突出,其中最關(guān)鍵的是要突出優(yōu)點(diǎn),淡化缺點(diǎn),使形象適合 自己,并用實(shí)證證明優(yōu)點(diǎn)名副其實(shí)。以下是幾種有效的定位方法:基于 MBAMBA 素質(zhì)特征的定位有代表性的 MBAMBA 特征要求的六個(gè)方面:分析表達(dá)能力; 領(lǐng)導(dǎo)管理能力;自信、勤奮;個(gè)性、氣質(zhì);智商和眼界;自我激勵(lì)。來(lái)實(shí)施定位, 簡(jiǎn)單分析如何進(jìn)行定位設(shè)計(jì),重點(diǎn)說(shuō)明在定位實(shí)施的過(guò)程中如何在六個(gè)方面表現(xiàn)自己的優(yōu) 勢(shì)和特點(diǎn)。分析表達(dá)能力分析表達(dá)能力在任何時(shí)候都不要自己通過(guò)直述性的訴求方式表現(xiàn)。如果 你回答問(wèn)題簡(jiǎn)潔明了,切中要點(diǎn),分析問(wèn)題層次清晰,有深度,這方面的能力會(huì)自然體現(xiàn) 出來(lái)的。所以,這方面的能力是面試時(shí)最容易被面

4、試官識(shí)別判斷的,應(yīng)完全留給面試官檢 驗(yàn),必要的時(shí)候,可以對(duì)這方面的能力表示一下自謙,但總的來(lái)說(shuō)以自然表現(xiàn)為最好。領(lǐng)導(dǎo)管理能力領(lǐng)導(dǎo)管理能力最集中的表現(xiàn)是你是否已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)者或是管理者,如果 是,一定要突出強(qiáng)調(diào)自己處于領(lǐng)導(dǎo)者或管理者職位, 并在這個(gè)職位上表現(xiàn)出來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)才能, 這是 MBAMBA 特征要求中極重要的方面。如果你從沒(méi)擔(dān)當(dāng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者管理者角色,不要吹噓自己,沒(méi)當(dāng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的和真正當(dāng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的人還是有顯著區(qū)別的,面試官也有辦法、有能力鑒別??傊?,誠(chéng)為上策還有其他辦法可以表達(dá)自己的管理能力,比如:在學(xué)生時(shí)期當(dāng)班長(zhǎng);是課外活動(dòng)和興 趣小組的倡導(dǎo)者和組織者;在工作中是項(xiàng)目小組的核心;是朋友圈中的核心;在

5、團(tuán)隊(duì)中發(fā) 揮主導(dǎo)作用等等,都是表現(xiàn)自己領(lǐng)導(dǎo)管理能力的有效途徑,只要認(rèn)真體悟和挖掘,展示領(lǐng) 導(dǎo)管理能力的途徑還是很多的。自信、勤奮自信心十分重要,但一般也不要直接談?wù)撟约鹤孕?。因?yàn)槭欠褡孕?,面試官可以?xún)H通 過(guò)對(duì)你的直覺(jué)就可以大致掌握。但可以技巧性地表現(xiàn)自信的其他層面,如樂(lè)觀、積極向上 的形象和態(tài)度,有成功的自豪感,對(duì)自己的某些方面信心十足等。要著力展示出自己勤奮、敬業(yè)、堅(jiān)韌不拔和對(duì)事業(yè)執(zhí)著的形象,這些特征不容易通過(guò) 直覺(jué)識(shí)別,但易于用生動(dòng)的事例說(shuō)明。個(gè)性、氣質(zhì)氣質(zhì)如何,也更多地取決于直覺(jué)。個(gè)性方面,大多數(shù)的特征是可以通過(guò)直 接的訴求說(shuō)明,如意志力、堅(jiān)定性、正義感、熱情奔放、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和對(duì)困難的態(tài)度

6、等,在 個(gè)人的表現(xiàn)上有相當(dāng)大的空間,可通過(guò)語(yǔ)言或?qū)嵗齺?lái)傳達(dá)正面的信息。智商和眼界智商用直覺(jué)是不容易檢驗(yàn)的,所以也有較大的表現(xiàn)空間,但直接說(shuō)自己智商高也不符 合中國(guó)的文化環(huán)境??赏ㄟ^(guò)引述和實(shí)證說(shuō)明,如:學(xué)生時(shí)代獲得的優(yōu)異成績(jī)、重要獎(jiǎng)勵(lì); 學(xué)習(xí)、工作、生活中的創(chuàng)造性活動(dòng);幽默感和豐厚學(xué)識(shí)等。眼界通過(guò)你對(duì)某個(gè)事物或事件 的分析所站的高度和分析的深度來(lái)體現(xiàn),眼界和見(jiàn)多識(shí)廣有關(guān),但遠(yuǎn)不止于此。眼界建立 在知識(shí)的廣泛性和智力的獨(dú)創(chuàng)性以及廣闊的胸襟等的基礎(chǔ)上,沒(méi)有實(shí)力是無(wú)法展示的。因此,眼界是一種很高的要求,類(lèi) 似境界,不可試圖用技巧證明自己的眼界很高,眼界只能用實(shí)力證明,偽裝不得。自我激勵(lì)要說(shuō)明自己是高度

7、自我激勵(lì)的并不困難。從個(gè)人具有的遠(yuǎn)大目標(biāo);對(duì)個(gè)人目標(biāo)的明確 程度和信奉及執(zhí)著程度;渴望新的挑戰(zhàn);強(qiáng)烈的求知欲望;獨(dú)立解決困難的能力等,都能 體現(xiàn)出自己的高度自我激勵(lì)特點(diǎn)?;诮巧蛡€(gè)性的定位由于定位是一個(gè)高度個(gè)性化的問(wèn)題,不同的人應(yīng)有不同的定位。比如,領(lǐng)導(dǎo)者、管理 者、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、培訓(xùn)教師、財(cái)務(wù)分析師、會(huì)計(jì)師、工程師、秘書(shū)、總經(jīng)理助理等。如果你 已經(jīng)把自己定位為某一角色,你就要在某種程度上適合這個(gè)角色(不適合就是不稱(chēng)職,不 盡責(zé)),表現(xiàn)出你在這個(gè)角色的承擔(dān)上的創(chuàng)造性和卓越貢獻(xiàn)等。如果你定位的角色(多數(shù)情 況下是因?yàn)槟愕穆殬I(yè)生涯)使人感到與 MBA&MBA&格不入,與你現(xiàn)在的選擇反差太大,你一定 要事先準(zhǔn)備一個(gè)合理的解釋?zhuān)驗(yàn)檫@時(shí)你已經(jīng)處在被懷疑的狀況中。基于面試官的定位如果你正好了解面試官,知道他的價(jià)值觀和衡量 MBAMBA 勺標(biāo)準(zhǔn),可實(shí)施動(dòng)態(tài)定位,表達(dá) 個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)適當(dāng)向面試官的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。因?yàn)閮r(jià)值觀和衡量MBAMBA 勺標(biāo)準(zhǔn)是由面試官掌握的

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