吉首大學畢業(yè)論文要求與模板

1、 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)程畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和鍛煉學生獨立工作能力的有效手段，是綜合考核學生掌握和運用所學基本理論、基本知識和基本技能，分析解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)。為了切實做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，現(xiàn)對院發(fā)200630號文大學軟件服務(wù)外包學院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)程（修訂）進行微調(diào)，望各單位按照本規(guī)程執(zhí)行。一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的1. 通過畢業(yè)設(shè)計（論文）訓練，使學生進一步鞏固加深所學的基本理論、基本技能和專業(yè)知識，使之系統(tǒng)化、綜合化；2. 通過畢業(yè)設(shè)計（論文）培養(yǎng)學生獨立工作并運用所學知識分析和解決實際問題的能力，同時

2、結(jié)合課題培養(yǎng)學生收集加工各種信息與獲取新知識的能力；3. 通過畢業(yè)設(shè)計（論文）培養(yǎng)學生熟練運用基本技能（如繪圖、計算機應(yīng)用、翻譯、查閱文獻等）的能力；培養(yǎng)學生實驗研究的能力、工程研究的能力、技術(shù)經(jīng)濟分析和組織工作的能力；培養(yǎng)學生撰寫科技論文和編輯設(shè)計文件的能力，正確運用國家標準和技術(shù)語言闡述理論和技術(shù)問題等能力；4. 通過畢業(yè)設(shè)計（論文）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神；5. 通過畢業(yè)設(shè)計（論文）培養(yǎng)學生科學嚴謹、勇于探索、團結(jié)協(xié)作、實事的科學精神；二、組織與領(lǐng)導(dǎo)1. 為了加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的教學組織運行管理，實行學校、院、系三級畢業(yè)設(shè)計（論文）教學運行管理機制。教務(wù)處作為學校主管部門統(tǒng)一

3、管理畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，院為實施畢業(yè)設(shè)計（論文）的負責單位，系為直接組織與指導(dǎo)學生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的基層單位。2. 教務(wù)處職責（1）制定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的相關(guān)政策、制度和規(guī)定；（2）對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行宏觀指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的主要原則問題；（3）負責對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理、檢查監(jiān)督，組織畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的評估；（4）協(xié)調(diào)有關(guān)部門為畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的順利進行提供場地、設(shè)備器材、經(jīng)費等方面的保證。3. 院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組由分管教學的院長、系主任和有經(jīng)驗的教師組成。院作為實施畢業(yè)設(shè)計（論文）的組織和領(lǐng)導(dǎo)單位，其主要職責是：（1）根據(jù)各專業(yè)人才

4、培養(yǎng)目標和教學基本要求，對各專業(yè)學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的數(shù)量（論文或設(shè)計說明書的字數(shù)、圖紙量、中外文獻閱讀和翻譯量）、質(zhì)量（深度和廣度）、規(guī)與進度要求做出明確規(guī)定；（2）組織編寫畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊；（3）組織有關(guān)系擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學方案和實施措施；（4）審核和確定畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題，組織學生選題；（5）審核和確定指導(dǎo)教師；（6）檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度和質(zhì)量；（7）畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費使用管理，研究解決畢業(yè)設(shè)計（論文）工作存在的問題；（8）建立院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會和答辯小組；（9）對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行總結(jié)。4. 系作為直接組織與指導(dǎo)學生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的基層

5、單位，其主要職責是：（1）選定題目并組織教師對選題進行論證；（2）編制畢業(yè)設(shè)計（論文）教學大綱；（3）遴選指導(dǎo)教師；（4）下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，審查開題報告；（5）組織編寫畢業(yè)設(shè)計（論文）參考資料；（6）檢查督促教師加強對學生的考勤和畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)；（7）把握畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量；（8）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱、答辯和成績評定；（9）收集、整理、匯總畢業(yè)設(shè)計（論文）工作相關(guān)資料并存檔。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題1. 畢業(yè)設(shè)計（論文）課題類型一般可分為工程設(shè)計、工程技術(shù)專題研究、理論實驗研究、經(jīng)濟管理研究、藝術(shù)設(shè)計、職業(yè)教育研究和文科論文等七大類。根據(jù)各類專業(yè)的性質(zhì)，選

6、題可有所側(cè)重。2. 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題應(yīng)遵循以下原則：（1）符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標，滿足教學基本要求，有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識；有利于學生得到較全面的訓練；有利于培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和獨立工作能力；有利于彌補教學過程中的薄弱環(huán)節(jié)。部分學生可對某些專題進行比較深入地研究。（2）在滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標和教學基本要求前提下，提倡選題盡可能結(jié)合職業(yè)教育、高新技術(shù)、社會生產(chǎn)實際、實驗室建設(shè)和科研、科技開發(fā)等方面的實際任務(wù)，注意反映職教發(fā)展水平和現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展水平。（3）選題的類型、份量和難度適當，要從學生實際出發(fā)因材施教，既要使學生能夠在規(guī)定時間完成規(guī)定的設(shè)計（論文）任務(wù)，又能使優(yōu)

7、秀學生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。3. 不宜作為畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的題目：（1）不符合本專業(yè)教學基本要求，偏離專業(yè)方向的題目；（2）設(shè)計圍過于狹窄，不利于學生全面訓練的題目；（3）學生難以勝任的題目；（4）學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間無法完成或不能取得階段成果的題目。4. 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目由系組織教師提出，并在對選題的理由、具備的條件以與應(yīng)達到的要求等進行論證后，報院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。5. 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目于第七學期結(jié)束前向?qū)W生公布，供學生選擇。畢業(yè)設(shè)計（論文）一般為一人一題，也可由幾個學生共同完成一個課題。對多名學生共同完成的課題，必須明確規(guī)定每位學生應(yīng)獨立完成的任務(wù)，使每

8、位學生都能得到較全面的訓練。允許優(yōu)秀學生自擬課題，但須經(jīng)指導(dǎo)教師同意，教學院長審批后執(zhí)行。6. 學生選定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目后，以畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的方式在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前向?qū)W生下達。畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書應(yīng)包括畢業(yè)設(shè)計（論文）題目、學生所要完成的容和基本要求以與畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度等容。7. 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目由院（系）匯總，在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始后兩周報教務(wù)處備案。畢業(yè)設(shè)計（論文）題目一經(jīng)確定，一般不得隨意變更。特殊情況確需變更的，需經(jīng)教學院長批準，報教務(wù)處備案。四、畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)1. 指導(dǎo)教師應(yīng)由講師與相當職稱以上有一定科研、工程和教學實踐經(jīng)驗、工作責任心強的教師擔

9、任，助教不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），可有計劃地安排其協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由系提出，院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。確因指導(dǎo)力量不足或客觀條件有困難，需聘請外單位（具有中、高級職稱）人員擔任指導(dǎo)工作時，須經(jīng)教學院長同意，報教務(wù)處備案。2. 為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學生人數(shù)一般不超過8人（配備有助教時，學生數(shù)可適當增加，但指導(dǎo)的學生總數(shù)不能超過12人）。3. 指導(dǎo)教師職責（1）指導(dǎo)教師要充分做好準備工作，包括熟悉畢業(yè)設(shè)計（論文）大綱、指導(dǎo)書，做好相關(guān)資料與必要的設(shè)備材料等準備工作；（2）下達學生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作提出具體的量化要求，

10、畢業(yè)設(shè)計應(yīng)包括完成的計算工作量（含上機），圖紙繪制要求等容，畢業(yè)論文應(yīng)包括實驗方案、實驗方法、預(yù)期成果、主要參考文獻等；（3）指導(dǎo)學生查閱文獻資料、開題報告；（4）指導(dǎo)教師應(yīng)采取啟發(fā)引導(dǎo)和介紹參考資料等方式對學生進行連續(xù)化實質(zhì)性指導(dǎo)，隨時掌握學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度和質(zhì)量；（5）指導(dǎo)教師要重視對學生獨立分析解決問題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和設(shè)計思想（實驗方案）、設(shè)計方法（實驗方法）的指導(dǎo)，培養(yǎng)學生嚴肅、嚴格、嚴謹?shù)膶W習和工作態(tài)度。要貫徹因材施教的原則，使不同程度的學生都能得到較全面的綜合訓練；（6）指導(dǎo)學生正確撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）；（7）審查學生的畢業(yè)設(shè)計（論文），并寫出審查意見和評語；（

11、8）根據(jù)院的安排參加畢業(yè)答辯工作。向答辯委員會介紹學生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的任務(wù)、要求、完成情況、質(zhì)量與應(yīng)用價值、有爭議的問題等。4. 學生在外單位作畢業(yè)設(shè)計（論文），應(yīng)聘請有關(guān)單位相當于講師與以上職稱的研究、業(yè)務(wù)人員指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），院應(yīng)同時指派學科教師與其共同商定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作方案，協(xié)助指導(dǎo)并負責檢查學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度和質(zhì)量。畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束時，應(yīng)請有關(guān)單位的指導(dǎo)人員對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）做出評語。5. 指導(dǎo)教師因公、因事、因病請假，應(yīng)委托其它教師臨時代為指導(dǎo)。請假三周以者，由教學院長批準；三周以上者，應(yīng)與時調(diào)整指導(dǎo)教師，并報教務(wù)處教研科備案。五、對學生的要求1.

12、學生應(yīng)充分認識畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的重要性，努力學習，刻苦鉆研，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，達到畢業(yè)設(shè)計（論文）要求。2. 學生應(yīng)保質(zhì)保量按時獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書規(guī)定的工作任務(wù)，嚴禁畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中的抄襲、代作等弄虛作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按不與格處理。3. 學生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師與有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)，嚴格遵守儀器設(shè)備等操作規(guī)程。4. 學生應(yīng)嚴格遵守紀律和學校的各項規(guī)章制度，在指導(dǎo)教師指定的地點進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師履行請假手續(xù)，請假超過全過程1/3者，不得參加答辯，畢業(yè)設(shè)計（論文）必須補做。擅自離崗或請假逾期者，按

13、曠課論處（曠課一天按6學時計），累計曠課時間超過全過程1/3者，取消答辯資格，成績按不與格處理。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不與格者不得畢業(yè)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書，待重做合格后方可補發(fā)畢業(yè)文憑。5. 學生在專用的畢業(yè)設(shè)計（論文）教室（實驗室）工作，應(yīng)文明工作，凈化環(huán)境。要愛護公物和儀器設(shè)備，違反操作規(guī)程造成儀器設(shè)備損壞的，按學校有關(guān)規(guī)定予以賠償處理。六、畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）的撰寫1. 畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）一般包括：（1）封面；（2）摘要（中、英文）；（3）關(guān)鍵詞（中、英文）；（4）目錄；（5）正文；（6）參考文獻等。2各學院可依據(jù)各自專業(yè)特點參照大學軟件服務(wù)外包學院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）撰寫規(guī)自行制

14、定撰寫規(guī)并報教務(wù)處備案，畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）可按備案的撰寫規(guī)進行撰寫，否則按大學軟件服務(wù)外包學院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）撰寫規(guī)要求進行撰寫。畢業(yè)設(shè)計（論文）篇幅（字數(shù)）要求各學院自行規(guī)定。七、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯1. 畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束時，每位學生必須參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯，因故不參加答辯者畢業(yè)設(shè)計（論文）按不與格處理。學生應(yīng)將畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）連同任務(wù)書、開題報告、圖紙、計算書、實驗報告、上機成果、翻譯稿等材料裝入畢業(yè)設(shè)計（論文）袋，送交指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)指導(dǎo)教師審查通過后方可參加畢業(yè)答辯。2. 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱和答辯工作由院畢業(yè)答辯委員會主持。答辯委員會由院領(lǐng)導(dǎo)和專家組成，

15、設(shè)主任委員、副主任、秘書各一人，委員若干名。在院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各專業(yè)應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）題目類型，組成若干答辯小組，具體負責畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯與成績評定。答辯小組成員主要為專業(yè)教師，也可聘請相關(guān)基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課教師以與外單位人員參加。答辯委員會的主要職責：（1）組織并領(lǐng)導(dǎo)答辯小組進行畢業(yè)答辯工作；（2）聘請畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人；（3）審定學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績和評語；3. 指導(dǎo)教師應(yīng)對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行認真審查，寫出審查意見，提交答辯小組。答辯委員會應(yīng)聘請評閱人對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評閱，并寫出評語。4. 指導(dǎo)教師應(yīng)在學生答辯兩天前將學生的畢業(yè)

16、設(shè)計（論文）交還學生，并對答辯準備進行指導(dǎo)。學生要認真進行答辯準備，擬出答辯提綱。5. 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯開始前應(yīng)與時向?qū)W生公布答辯的日程安排。學生答辯時應(yīng)向答辯小組匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）工作情況，回答答辯小組成員的提問。答辯時間一般學生答辯自述15分鐘左右，答辯小組成員提問20分鐘左右。6. 答辯時學生對畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯自述的主要容應(yīng)包括：（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)、目的和意義；（2）文獻綜述；（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本容與主要方法；（4）取得的成果、研究工作結(jié)論、存在問題；（5）對所完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的自我評價。7. 畢業(yè)答辯要統(tǒng)一答辯要求，嚴格按答辯程序，逐個進行答辯。答辯

17、時既要質(zhì)詢設(shè)計（論文）的關(guān)鍵問題，還要考查學生掌握基本理論、專業(yè)知識、基本技能的情況和分析解決問題的能力。答辯須有文字記錄。八、畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定1. 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定應(yīng)以學生完成工作任務(wù)的情況、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和論文（設(shè)計說明書）、圖紙、實物的質(zhì)量與答辯情況為依據(jù)?？蓮囊韵聨追矫婢C合評價畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量并對學生的成績進行評定：（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）的正確性、獨創(chuàng)性、容的充實性；（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體質(zhì)量，包括論文（設(shè)計說明書）結(jié)構(gòu)、圖紙質(zhì)量、計算與測試結(jié)果、研究結(jié)果、文字表達、創(chuàng)新等方面；（3）學生的業(yè)務(wù)水平，包括本專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能的掌握情況，

18、外文水平，動手能力等；（4）從事科學研究工作或?qū)ｉT技術(shù)工作的初步能力；（5）計算機應(yīng)用情況和引用原始資料與參考文獻情況；（6）答辯中自述與回答問題的情況。2. 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的評定采用評語和記分相結(jié)合的“結(jié)構(gòu)分”進行綜合評定。結(jié)構(gòu)分采用百分制，其構(gòu)成為：指導(dǎo)教師的評分、評閱人的評分、答辯評分分別占總分的40%、20%、40%。畢業(yè)設(shè)計（論文）的最終成績采用五級記分制，即優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、與格（60-69分）、不與格（60分以下）。3. 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定必須堅持標準，從嚴掌握。優(yōu)秀成績一般控制在20%左右。4. 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績

19、不與格者須重做，但須由學生本人提出申請，經(jīng)院同意，可安排在下一屆畢業(yè)設(shè)計（論文）中進行。重做畢業(yè)設(shè)計（論文）的經(jīng)費、住宿等費用由學生自理。九、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料管理1. 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料（包括選題審批表、任務(wù)書、開題報告、論文、設(shè)計說明書、圖紙、設(shè)計作品、軟硬件成果、指導(dǎo)教師審閱意見表、評閱意見表、答辯結(jié)果表與其有關(guān)技術(shù)資料等），由院或系保管存檔。2. 各院系按2-3%的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），參加學校統(tǒng)一組織的評選工作，學校對優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）獲得者頒獎。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）文件交學校檔案室保存。3. 畢業(yè)設(shè)計（論文）成果所有權(quán)歸學校，未經(jīng)學校同意，學生不得擅自將畢業(yè)設(shè)計

20、（論文）成果公開發(fā)表或轉(zhuǎn)讓。十、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作評估學校每兩年開展一次對院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量的評估，以加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量管理。十一、其它1. 畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費，由學校制定辦法和標準核撥給院，?？顚Ｓ?。2. 畢業(yè)設(shè)計（論文）若需外出實習、調(diào)研、搜集資料等，由學院統(tǒng)一安排。調(diào)研經(jīng)費從院畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費或科研、教改項目課題的經(jīng)費中支付。3. 學院應(yīng)重視收集畢業(yè)設(shè)計（論文）的有關(guān)資料。一般參考資料由學校圖書館集中購置。專業(yè)特需資料，由院購置，資料室保存。4畢業(yè)設(shè)計（論文）需填寫的各種表格請見附件。十二、附則1. 本規(guī)程自發(fā)布之日起執(zhí)行，原規(guī)定同時廢止。2.成人教育專升本、專

21、科生畢業(yè)設(shè)計（論文）參照本規(guī)定執(zhí)行。3. 本規(guī)程由教務(wù)處負責解釋。附件：1. 大學軟件服務(wù)外包學院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）撰寫規(guī)2. 大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定參考標準3. 大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）選題審批表4. 大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書5. 大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告/是否多余6. 大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師審閱意見表7. 大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱意見表8. 大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯結(jié)果表9. 大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）匯總表10. 大學軟件服務(wù)外包學院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)

22、計（論文）推薦表11. 大學軟件服務(wù)外包學院優(yōu)秀團隊設(shè)計作品推薦表12.大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作程序與檢查辦法13. 大學軟件服務(wù)外包學院工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量評價方案14. 大學軟件服務(wù)外包學院非工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量評價方案/是否多余大學軟件服務(wù)外包學院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）撰寫規(guī)（該格式僅供參考，各學院可自行統(tǒng)一規(guī)并報教務(wù)處備案）一、畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）容組成畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）應(yīng)由以下幾部分組成：1. 畢業(yè)設(shè)計(論文)題目；2. 摘要（中、英文）；3. 關(guān)鍵詞；4. 目錄；5. 正文；6. 參考文獻；7. 致；8. 附錄（可選）二、畢業(yè)

23、論文（設(shè)計說明書）撰寫容要求1. 論文（設(shè)計說明書）題目論文（設(shè)計說明書）題目應(yīng)簡短、明確、有概括性；字數(shù)要適當，一般不宜超過20個漢字。2. 論文（設(shè)計說明書）摘要論文（設(shè)計說明書）摘要以濃縮的形式概括課題的容，中文摘要300漢字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)。3. 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是表述設(shè)計(論文)主題容信息的單詞或術(shù)語，關(guān)鍵詞數(shù)量一般不超過6個。每個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞不加標點符號。4. 目錄目錄作為論文（設(shè)計說明書）提綱，是論文（設(shè)計說明書）各組成部分的小標題，文字應(yīng)簡明扼要。目錄按章節(jié)排列編寫，標明頁數(shù)，便于閱讀。章節(jié)、小節(jié)等應(yīng)按數(shù)字依次標出。標題應(yīng)層次清晰，并與正文中

24、的標題一致。5. 正文 畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）正文應(yīng)包括前言、正文主體兩部分。前言應(yīng)說明課題的意義、目的、主要研究容、圍與應(yīng)解決的問題。正文主體是對設(shè)計研究工作和成果的詳細表述，一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成。6. 參考文獻參考文獻是畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。參考文獻15篇以上（其中學術(shù)論文10篇以上，含2篇以上英文等外文論文；教材、學術(shù)專著等5部以上）。參考文獻應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全，附于文末。7. 附錄不宜放在正文中，但有參考價值的容，如調(diào)查問卷、公式推演、源程序清單、原始數(shù)據(jù)附表等，應(yīng)放在附錄中，一般附錄的篇幅不宜超過正

25、文。三、撰寫格式要求畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）使用計算機打印，打印格式如下：1. 封頁上的容一律按照統(tǒng)一封面的樣式樣打印，必須正確無誤。2. 封面和全文紙大小為A4開本。頁面設(shè)置：上下左右頁邊距均為2.5厘米；行距1.5；字距為默認值。3. 頁眉和頁腳：頁眉與正文間距1.5厘米。頁眉容為：大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)，容居中，采用小4黑體。頁腳的頁號設(shè)置在正中，書寫“第頁 共頁”。4.題目和摘要頁： 論文（設(shè)計說明書）題目為3號黑體字，可以分為1或2行居中打印。 論文（設(shè)計說明書）題目下空一行打印“摘要”（4號黑體，縮進兩個字符），摘要容為小4號宋體。 摘要下面打印“關(guān)鍵詞”（4號黑

26、體，縮進兩個字符）,關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不要標點符號,字為小4號宋體。 空一行打印英文題目、摘要和關(guān)鍵詞,其格式參照中文格式要求。5. 目錄頁：“目錄”二字（3號黑體居中），下空一行為章、節(jié)、小節(jié)與其開始頁碼。章為4號黑體，節(jié)為小4號黑體，小節(jié)與其開始頁碼為小4號宋體。章與章之間空一行。6.標題：每章標題以3號字黑體居中打??；“章”下空兩行為“節(jié)” ，以4號黑體左起頂格打??；“節(jié)”下空一行為“小節(jié)”，以5號黑體左起頂個打印。換行打印設(shè)計（論文）正文。7.正文首行縮進兩個字符采用小4號宋體字打印。行距1.5，字距為默認值。8. 圖：圖下方居中標明圖號和圖題。圖題若采用中英文對照

27、時，其英文字體為5號正體，中文字體為5號楷體。如圖3-1為第三章第一圖。9. 表格：表格按章順序編號，如表3-1為第三章第一表。表應(yīng)有標題，表必須按規(guī)定的符號注明單位（5號字體居中打?。?0. 公式：公式書寫應(yīng)在文中另起一行。公式后應(yīng)注明該式按章的順序編排。11. 參考文獻頁：另起一頁打印“參考文獻”（3號黑體居中）。按論文（設(shè)計說明書）中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，并將序號置于方括號，（小4號宋體頂格打?。?。具體容有： 主要責任者（專著作者、論文集主編、學位申報人、專利申請人、期刊文章作者、文章作者）。多個責任者之間以“，”分隔，注意在本項數(shù)據(jù)中不得出現(xiàn)縮寫點“.”。主要責

28、任者只列出，其后不加“著”、“編”、“主編”等。 文獻題名與版本（初版略）。 文獻類型與載體類型標識。文獻類型標識為：專著M，期刊J, 論文集C，學位論文D，報紙文章N，報告R，專利P。 出版項（出版地、出版者、出版年）。 文獻出處或電子文獻的可獲得地址。 文獻起止頁碼。 文獻標準編號（標準號、專利號）。 格式：a. 參考文獻若是專著、論文集、學位論文、報告等：角標序號主要責任者.文獻題名文獻類型標識.出版地：出版者，出版年.起止頁碼。例：1幻如.多媒體教學軟件設(shè)計M.：電子工業(yè)，1999.b. 參考文獻若是期刊文章：角標序號主要責任者.文獻題目名J.刊名，年，卷（期）：起止頁碼.例：1朱巧明

29、.用VB來開發(fā)輔助教學軟件J.大學學報（自然科學版），1998，14（3）：22-26.注意：此處的參考文獻不宜與任務(wù)書所列參考文獻完全一致。12.致頁:另起一頁打印“致”（3號黑體居中），致容小4號宋體，首行縮進2個字大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定參考標準一、優(yōu)秀1. 全面出色地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書提出的容和各項要求，立論和設(shè)計（研究）方案正確，能熟練地綜合運用所學知識分析與解決實際問題，獨立工作能力較強，畢業(yè)設(shè)計（論文）有獨到之處。2. 畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）容正確，概念清楚，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴謹，論述充分，書寫格式規(guī)，符合技術(shù)用語要求。圖樣繪制正確規(guī)，清晰整潔。3. 答

30、辯時對設(shè)計(研究)圍的問題觀點正確，概念清楚，論述全面。二、良好1全面完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書提出的容和各項要求，立論和設(shè)計（研究）方案正確，考慮問題較全面，能理論聯(lián)系實際，較好地綜合運用所學知識分析與解決實際問題，有一定的獨立工作能力。2. 畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）容正確，概念清楚，條理分明，論述較充分，書寫格式規(guī)，符合技術(shù)用語要求。圖樣繪制正確，清晰整潔。3. 答辯時對設(shè)計(研究)圍的問題觀點正確，概念清楚，論述較全面。三、中等 1較好地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書提出的容和要求，立論和設(shè)計（研究）方案基本正確，能運用所學知識分析與解決實際問題，有一定的獨立工作能力。2. 畢業(yè)論文（設(shè)計說明

31、書）容基本正確，論述較清楚，書寫格式規(guī)，符合技術(shù)用語要求。圖樣繪制基本正確，清晰。3. 答辯時對設(shè)計(研究)圍的問題基本上能正確回答。四、與格1基本上完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書提出的容和要求，立論和設(shè)計（研究）方案基本正確。在教師指導(dǎo)下，尚能運用所學知識分析與解決實際問題。2畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）容無原則性錯誤，有一定的分析論證，書寫基本符合技術(shù)用語要求，圖樣繪制無明顯錯誤。3答辯時對設(shè)計(研究)圍的問題，在教師的啟發(fā)下主要問題回答基本正確。五、不與格 1不能完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書提出的容和要求，立論和設(shè)計（研究）方案有嚴重錯誤。2 畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）、圖樣繪制錯誤較多，論述不清。3

32、答辯時對設(shè)計(研究)圍的問題，在教師啟發(fā)下主要問題仍回答錯誤。大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）選題審批表學生班級專業(yè)（專業(yè)方向）選題名稱設(shè)計專業(yè)：填寫全稱 例如：電子信息工程；或XXXX專業(yè)（XX方向）以教務(wù)辦發(fā)放班級名稱為準論文課題來源工程實際 科研項目 其它（含自擬）選題理由、具備的條件與應(yīng)達到的教學要求：說明：包括選題的應(yīng)用（研究）背景、理由，具備的條件，培養(yǎng)學生什么能力等教學要求。日期選擇范圍：要求填寫下達任務(wù)書之前 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日簽名：若系主任是指導(dǎo)教師，請副主任或教學院長簽名。系（教研室）審核意見：系主任簽名： 年 月 日大學軟件服務(wù)外包學院2014屆畢業(yè)設(shè)計（論文

33、）任務(wù)書題目名稱 學生 學號學 院 專業(yè)年級 學校導(dǎo)師 職稱企業(yè)導(dǎo)師 職務(wù)(技術(shù)總監(jiān)/項目經(jīng)理/XX工程師/)填寫時間 2013年10月XX日 畢業(yè)設(shè)計題目題目類型1題目來源2畢業(yè)設(shè)計時間2013年10月至2014年3月一、選題的目的與意義(容填寫格式為:宋體,小四號,行間距1.25倍,段前0.5行,首行縮進2字符)二、設(shè)計的主要容(容填寫格式為:宋體,小四號,行間距1.25倍,段前0.5行,首行縮進2字符)三、設(shè)計的要求（包括技術(shù)要求、工作要求）(容填寫格式為:宋體,小四號,行間距1.25倍,段前0.5行,首行縮進2字符)技術(shù)要求：項目開發(fā)所運用的技術(shù)，盡量填寫至某個技術(shù)點。工作要求：項目開

34、發(fā)所需的軟、硬件環(huán)境以與每天工作時間等。1題目類型：（1）工程設(shè)計（2）實驗研究 （3）計算機軟件設(shè)計 （4）藝術(shù)設(shè)計（5）應(yīng)用文科2題目來源：（1）教師科研課題 （2）生產(chǎn)實際題 （3）學生自選題四、主要參考資料（不少于10篇）(容填寫格式為:宋體,小四號,行間距1倍,段前0行)參考文獻格式和正文中格式一樣，如1毛峽，丁玉寬圖像的情感特征分析與其和諧感評價J電子學報, 2001，29(12A) ：1923-19272 Mao Xia, et al. Affective Property of Image and Fractal DimensionJ. Chaos, Solitons & Fr

35、actalsUK，2003:V15 905-9103 毛峽繪畫的音樂表現(xiàn)A 中國人工智能學會2001年全國學術(shù)年會論文集4 ：郵電大學, 2001：739-7405 和生地質(zhì)力學系統(tǒng)理論D ：理工大學，1998五、畢業(yè)設(shè)計進度安排階段工作容起止時間備注六、指導(dǎo)教師意見表格的六、七、八項必須在同一頁。 企業(yè)導(dǎo)師簽名： 年 月 日學校導(dǎo)師簽名： 年 月 日七、所屬系（教研室）意見 負責人簽名： 年 月 日八、學院意見主管院長簽名： 年 月 日大學軟件服務(wù)外包學院屆畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告學院：全稱例如：電氣信息工程學院東方學院專業(yè)：全稱例如：電子信息工程填寫格式以教務(wù)科發(fā)放班級名稱為準題 目 學

36、院 專 業(yè) _ 姓 名班 級指導(dǎo)教師 起止日期 起止日期填寫格式與日期：下達任務(wù)至答辯結(jié)束例如：2008年11月至2009年6月例如：2008年11月28日年 月 日參考文獻格式要求：1.參考文獻若是專著：角標序號主要責任者.文獻題名文獻類型標識.出版地：出版者，出版年.起止頁碼（可選）例：1謝幻如.多媒體教學軟件設(shè)計M.：電子工業(yè)，1999.2.參考文獻若是期刊文章：角標序號主要責任者.文獻題目名J.刊名，年，卷（期）：起止頁碼.例：1朱巧明.用VB來開發(fā)輔助教學軟件J.蘇州大學學報（自然科學版），1998，14（3）：22-26.畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告進度安排：應(yīng)與任務(wù)書中進度一致。（課

37、題目的意義；主要設(shè)計（研究）容；設(shè)計（研究）方案；預(yù)期成果；進度安排與主要參考文獻等）指導(dǎo)教師意見（對課題設(shè)計（研究）容的深度、廣度與設(shè)計（研究）方案的意見和對畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)果的預(yù)測等）指導(dǎo)意見：應(yīng)從敘述課題研究的內(nèi)容，評價難易度、工作量；對設(shè)計方案的可行性進行評價；對畢業(yè)設(shè)計的結(jié)果進行預(yù)測；是否同意開題等意見。意見盡量占滿2/3以上。小四號宋體。指導(dǎo)教師簽名：年 月 日系（教研室）審核意見：簽名：若系主任是指導(dǎo)教師，請副主任或教學院長簽名。系主任簽名：年 月 日注：開題報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下由學生填寫，經(jīng)指導(dǎo)教師與系審核后生效。32 / 32軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師審閱意

38、見表設(shè)計題目論文題目學生班級指導(dǎo)教師職稱設(shè)計得分論文得分填寫格式以教務(wù)辦發(fā)放班級名稱為準指導(dǎo)教師審閱意見：應(yīng)填寫分數(shù)填寫內(nèi)容要求：1.按照畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書要求，審查畢業(yè)設(shè)計完成情況。2.獨立查閱文獻、翻譯外文資料的情況；提出并較好地論述課題的實施方案；收集加工各種信息與獲取新知識的能力。3.簡要敘述畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容、方法、結(jié)果與其正確性，創(chuàng)新性。4.論文撰寫水平與規(guī)范性；論文研究質(zhì)量或圖紙質(zhì)量；設(shè)計成果的理論或?qū)嶋H價值。5.學生畢業(yè)設(shè)計工作量、工作態(tài)度，從事科學研究工作或?qū)ｉT技術(shù)工作的初步能力，包括綜合運用知識能力、設(shè)計（研究）能力、研究方法和手段運用能力、外文應(yīng)用能力、計算機應(yīng)用能力、技術(shù)經(jīng)濟分

39、析能力等。6.是否同意進入畢業(yè)設(shè)計答辯環(huán)節(jié)。審閱意見盡量占滿2/3以上。小四號字體。 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱意見表題目設(shè)計論文學生班級評閱人職稱設(shè)計得分 論文得分 填寫格式以教務(wù)辦發(fā)放班級名稱為準評閱人意見：要求：應(yīng)填寫分數(shù)填寫內(nèi)容要求：1.查閱文獻的廣泛性；翻譯外文資料的質(zhì)量；綜合歸納資料的能力和是否有個人見解。2.畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容、方法、結(jié)果的正確性，獨創(chuàng)性。3. 論文撰寫水平與規(guī)范性；論文研究質(zhì)量或圖紙質(zhì)量；設(shè)計成果的理論或?qū)嶋H價值。4.學生從事科學研究工作或?qū)ｉT技術(shù)工作的初步能力，包括綜合運用知識能力、應(yīng)用文獻資料能力、設(shè)計能力、研究方法和手段運

40、用能力、外文應(yīng)用能力、計算機應(yīng)用能力、技術(shù)經(jīng)濟分析能力。5.工作量與難度大小。6.是否同意進入畢業(yè)設(shè)計答辯環(huán)節(jié)。審閱意見盡量占滿2/3以上。小四號宋體。 評閱人簽名： 年 月 日大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯結(jié)果表題目設(shè)計論文學生班級答辯小組成員填寫格式以教務(wù)辦發(fā)放班級名稱為準填寫格式例如：05電子3答辯記錄：答辯記錄填寫內(nèi)容要求：1.學生答辯自述主要內(nèi)容2.答辯提問、學生回答要點、答題程度判斷結(jié)果(回答正確、回答基本正確、在教師啟發(fā)下回答基本正確、在教師啟發(fā)下仍回答錯誤)答辯小組意見對不同成績評語參考：優(yōu)秀：答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入

41、。良好：答辯時，思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題。中等：答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。與格：答辯時，主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后能答出，回答問題較膚淺。不與格：答辯時，對畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容闡述不清，基本概念糊涂，對主要問題回答有錯誤，或回答不出。答辯小組意見：填寫分數(shù)答辯得分組長簽名日期填寫優(yōu)秀、良好、中等、與格 、 不與格填寫分數(shù)填寫分數(shù)答辯委員會意見：答辯委員會審核成績主任簽名日期畢業(yè)設(shè)計（論文）成績總成績大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）匯總表 （ 屆）學院名稱: 專業(yè)： 班級： 填表日期:序號學生學 號畢業(yè)設(shè)計(論文)題目課題來源：此處填寫工程實

42、際、科研項目、其他（含自擬）課題類型（設(shè)計；論文；設(shè)計、論文）指導(dǎo)教師成績職稱大學軟件服務(wù)外包學院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表學院名稱： 填表日期：年月日學生專業(yè)班級設(shè)計（論文周數(shù)）指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)所在單位題目設(shè)計：論文：畢業(yè)設(shè)計（論文）選題依據(jù)與背景畢業(yè)設(shè)計（論文）主要涉與的研究方向畢業(yè)設(shè)計（論文）的水平與特色指導(dǎo)教師評價與推薦意見（包括學生的工作態(tài)度、知識與能力、成果與水平、設(shè)計（論文）質(zhì)量等方面 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日學院推薦意見 （學院公章） 年 月 日大學軟件服務(wù)外包學院優(yōu)秀團隊畢業(yè)設(shè)計（作品）推薦表學院名稱： 填表日期： 年 月 日團隊名稱專業(yè)名稱第一指導(dǎo)教師情況姓 名所在單

43、位行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)備 注畢業(yè)設(shè)計（論文）總題目序號學生班 級設(shè)計題目指導(dǎo)教師設(shè)計的選題依據(jù)、主要設(shè)計研究方向?qū)W生之間協(xié)作情況設(shè)計的整體水平與特色指導(dǎo)教師評語與推薦意見 第一指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日學院推薦意見 (學院蓋章) 年 月 日大學軟件服務(wù)外包學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作程序與檢查辦法序號工作程序與要求參考日程負責人1教研室組織選題并論證，審核確定題目和指導(dǎo)教師 第七學期第4-8周教學院長(主任)系（或教研室）主任2根據(jù)審定的題目，學生選題，各系匯總報表教研室各項畢業(yè)設(shè)計（論文）準備工作就緒教學院長(主任)系（或教研室）主任3下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，并向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計（論文）要求

44、與評分標準等有關(guān)規(guī)定畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)開始運行第七學期第9-10周系（或教研室）主任4根據(jù)需要確定并組織畢業(yè)實習或課題調(diào)研教學院長(主任)5學生開題報告（含文獻綜述、方案論證、進程計劃等）各系檢查開題情況，教務(wù)處隨機抽查第七學期第11-12周教學院長(主任)教務(wù)處分管處長6教研室組織畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查，（對達不到教學要求的學生給予警告，對優(yōu)秀學生予以培養(yǎng)），教務(wù)處隨機抽查第七學期第18-20周教學院長(主任)教務(wù)處分管處長7學生將畢業(yè)設(shè)計說明書或論文按要求裝訂成冊，交教研室第八學期第6-7周系（或教研室）主任8組織相關(guān)教師（或外聘專家）對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評閱教學院長(主任)9畢業(yè)答

45、辯，并推薦評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）第八學期第7-8周教學院長(主任)10畢業(yè)設(shè)計（論文）材料依據(jù)規(guī)定歸檔第八學期第8-9周系（或教研室）主任11總結(jié)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，并寫出書面報告（含畢業(yè)設(shè)計（論文）完成情況；成果、成績評定情況；指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況；主要工作經(jīng)驗與存在問題等）交教務(wù)處第八學期第10周教學院長(主任)大學軟件服務(wù)外包學院工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作質(zhì)量標準項目質(zhì)量要素分值質(zhì)量涵質(zhì)量等級ABCD選題質(zhì)量20%01選題指導(dǎo)思想7課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標和教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練容，能使學生得到比較全面的鍛煉課題類型多樣，利于學生積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，利于課題的高質(zhì)量完成課題

46、益于學生綜合運用多學科的理論知識與技能，利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力02題目難易度和工作量7題目難易程度適當，工作量飽滿，能體現(xiàn)教學計劃中對“三基”和能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求堅持每人一題制，對大而難的題目分解為若干子題目，畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)用階段性成果03題目結(jié)合實際程度6課題與工程實際相結(jié)合，盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)任務(wù)，強化工程基本訓練，工程設(shè)計型課題50% 能力水平40%04綜合運用知識能力10理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準確，公式推導(dǎo)正確，能將所學相關(guān)知識和技能用于畢業(yè)設(shè)計(論文)05應(yīng)用文獻資料能力5獨立檢索文獻資料，運用恰當06設(shè)計(實驗)能力5理論聯(lián)系實際，運用科學的研究方法，設(shè)計(研

47、究)方案正確，具有一定的工程技術(shù)實際問題的分析能力、設(shè)計(研究)能力07計算能力5進行本專業(yè)要求的計算，理論依據(jù)、數(shù)據(jù)處理方法與結(jié)果正確08外語應(yīng)用能力5結(jié)合課題要求閱讀、翻譯本專業(yè)外文資料，論文外文摘要正確09計算機應(yīng)用能力5獨立操作使用軟件或根據(jù)課題需要編程、錄入和排版10技術(shù)經(jīng)濟分析能力5能對項目作技術(shù)可靠性分析、經(jīng)濟合理性分析和綜合評價設(shè)計質(zhì)量30%11繪圖質(zhì)量或論文研究質(zhì)量15圖紙繪制規(guī)準確，符合國家標準課題研究方案與技術(shù)路線正確，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)論可信，論文質(zhì)量高12設(shè)計說明書(論文)撰寫水平15設(shè)計說明書(論文)全文在1.5萬字以上，概念清楚，容正確，條理分明，書寫工整，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴謹工作質(zhì)量10%13規(guī)化程度10畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)工作認真負責, 治學嚴謹, 指導(dǎo)過程中注重因材施教和綜合能力的培養(yǎng)有嚴格的評閱程序, 評閱認真, 評語準確畢業(yè)答辯規(guī)，評分標準掌握嚴格, 評分辦法科學畢業(yè)設(shè)計(論文)材料嚴格歸檔管理 評價結(jié)果的表示方法: V=aA+bB+cC+dD, 其中a、b、c、d分別為A、B、C、D四個等級的分值，a+b+c+d=100評價結(jié)果標準: 優(yōu) 秀：在等級狀態(tài)方程中，a80，d=0 良 好：在等級狀態(tài)方程中，a70，d12合 格：在等級狀態(tài)方程中，a50