學(xué)校藝術(shù)教育工作年度發(fā)展報(bào)告

1、WORD格式石咀鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育年度發(fā)展報(bào)告藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，長(zhǎng)期以來(lái)一直是我校工作的重點(diǎn)。 我校堅(jiān)持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操。一、基本情況我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué), 現(xiàn)有 13 個(gè)教學(xué)班 , 在校生人數(shù)為 789人 , 在編在崗專任教師 36 人, 其中專職藝術(shù)教師 2 人（音樂(lè)教師 1 人，美術(shù)教師 1 人） , 兼職藝術(shù)教師 9 人。音樂(lè)、美術(shù)的器材配備達(dá)標(biāo)，但沒(méi)有音樂(lè)、美術(shù)專用教室。二、主要舉措和成效 ( 一）藝術(shù)教師隊(duì)伍1教師配備與培養(yǎng)培訓(xùn)我校在原有基礎(chǔ)上增加了藝術(shù)教師的數(shù)量 ( 共有

2、藝術(shù)教師 11 人，其中專職 2 人，兼職 9 人) ，教師全部具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，師生比比例為 1：71，沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配額。（1）學(xué)校鼓勵(lì)并支持她們積極參加國(guó)家、自治區(qū)、市等各級(jí)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與教研，不斷走出去觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師眼界，加強(qiáng)藝術(shù)教師的交流，從而不斷提高她們的專業(yè)素質(zhì)。專業(yè)資料整理（2）重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。成立了藝術(shù)中心教研組，通過(guò)教研組的小組教研活動(dòng)，來(lái)提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。讓老師們?cè)诠ぷ髦兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念、更新知識(shí)、更新技能，提高自身能力。2藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入我校雖然教育經(jīng)費(fèi)緊缺，但非常重視學(xué)校藝術(shù)教育工作，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中每年都有藝術(shù)教育的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。 只

3、要是藝術(shù)教育、 教學(xué)或活動(dòng)需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能給予經(jīng)費(fèi)上的積極支持， 學(xué)校投入藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)是完全可以保證藝術(shù)教育有序開展的， 而且還不斷增加對(duì)藝術(shù)工作的投入。（1）改善藝術(shù)教育教師的辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)條件。 本年度里，更換了各班級(jí)的藝術(shù)展示墻、 教室和辦公室班牌、 教室及辦公室都進(jìn)行了美化，給學(xué)生和藝術(shù)教師都創(chuàng)造了美的享受。（2）每年增加藝術(shù)活動(dòng)投入。我校每年舉行“中華經(jīng)典誦讀比賽”、文藝匯演等活動(dòng)，學(xué)生極其喜歡，學(xué)校也不斷加大投入，把它們辦成了學(xué)校的精品活動(dòng)。3器材設(shè)施改進(jìn)學(xué)校在已有器材的基礎(chǔ)上， 今年加大了對(duì)一些學(xué)生器材的增補(bǔ)。比如音樂(lè)用的鼓類，美術(shù)用的工具類等，讓更多學(xué)生能使用音樂(lè)器材，

4、感受音樂(lè)魅力。（二）課程建設(shè)與藝術(shù)活動(dòng)我們深知，藝術(shù)課程對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等具有積極的作用。 我校藝術(shù)教育工作由分管教學(xué)的教導(dǎo)主任和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員兩條線推動(dòng)貫徹。藝術(shù)教學(xué)常規(guī)工作歸分管教學(xué)的教導(dǎo)主任貫徹落實(shí)， 學(xué)校嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的課時(shí)開展藝術(shù)課堂教學(xué)。 少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員從學(xué)校的德育活動(dòng)入手，以學(xué)校社團(tuán)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)為契機(jī)，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)， 讓美育深入學(xué)生的心靈。 我校每學(xué)期都對(duì)藝術(shù)工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，將藝術(shù)工作納入學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃中， 并貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，確保管理到位，檔案資料齊全，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有評(píng)定。1藝術(shù)

5、課程開設(shè)我校牢牢抓住課堂教育主渠道的作用，在國(guó)家基礎(chǔ)型課程設(shè)置上做到各個(gè)年級(jí)、各門藝術(shù)課程開齊、開足，由專職教師任教音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科（因人員不足，部分班級(jí)美術(shù)由兼職老師任教）。藝術(shù)課程開課率為 100%。除此以外，學(xué)校還提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中， 通過(guò)欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。我校的藝術(shù)教育注重面向全體學(xué)生，較好的完成了教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。 在藝術(shù)教材方面， 我們按照規(guī)定選用國(guó)家審定通過(guò)的美術(shù)、音樂(lè)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求拓展教學(xué)內(nèi)容。我們?cè)谒囆g(shù)課堂教學(xué)中注重教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程和教師教學(xué)反思。教學(xué)設(shè)

6、計(jì)中注重課堂教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力讓學(xué)生主動(dòng)的參與， 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體， 獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的發(fā)展。 教學(xué)反思強(qiáng)調(diào)對(duì)本節(jié)課優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)，著重對(duì)不足的地方提出改進(jìn)措施。例如在美術(shù)教學(xué)中，為了提高學(xué)生興趣，在教學(xué)中，以小組為學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，實(shí)行小組捆綁評(píng)價(jià)， 并對(duì)在課堂上回答問(wèn)題的學(xué)生給予加分，主動(dòng)回答問(wèn)題的雙倍加分等措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情。例如在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中我們關(guān)注和重視對(duì)學(xué)生音樂(lè)興趣的培養(yǎng)，挖掘每個(gè)人的愛(ài)樂(lè)天性和習(xí)樂(lè)潛能， 最大限度地發(fā)展每個(gè)學(xué)生的音樂(lè)興趣與音樂(lè)愛(ài)好， 讓音樂(lè)課堂成為學(xué)生自己的課

7、堂， 讓學(xué)生在主動(dòng)感知、體驗(yàn)、 表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂(lè)的過(guò)程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)。我們采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)等方式，提倡多主體評(píng)價(jià)。更注重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。運(yùn)用課堂中學(xué)生的表現(xiàn)、參與， 教師對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題、參與問(wèn)題的記錄等方式收集學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的信息， 對(duì)學(xué)生在參與美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)，有學(xué)生的自評(píng)、教師的等級(jí)評(píng)定與學(xué)生作品講評(píng)及互評(píng)以及學(xué)生作品展示等方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。2、課外藝術(shù)活動(dòng)“中華經(jīng)典誦讀比賽”是我校每年的重點(diǎn)活動(dòng)，每次活動(dòng)前都會(huì)由學(xué)校行政會(huì)反

8、復(fù)商討活動(dòng)計(jì)劃， 充分做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。 在比賽活動(dòng)中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示自己的才能和個(gè)性。我們還積極與社區(qū)合作， 讓藝術(shù)團(tuán)優(yōu)秀節(jié)目參與石咀社區(qū)“迎七一”、“慶國(guó)慶”等表演，加強(qiáng)與社區(qū)的合作與交流。3、特色發(fā)展積極開展校本課程，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行書法、簡(jiǎn)筆畫等訓(xùn)練，不斷提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)， 然后利用每天的午寫對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練， 經(jīng)過(guò)一年多堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練， 學(xué)生的書法水平明顯提高，在去年貴港市舉辦的小學(xué)生藝術(shù)展演（硬筆字書法比賽）中我校的何天源、楊翔等同學(xué)均獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。4、校園藝術(shù)環(huán)境因?yàn)閷W(xué)校條件的限制，我校沒(méi)有音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育的專用教室

9、，但平時(shí)上課所需的教學(xué)設(shè)施、音像資料，藝術(shù)圖書與資料，在薄改項(xiàng)目中國(guó)家都分配有， 所以基本可以滿足課外藝術(shù)教育活動(dòng)的需要。在“蒙以養(yǎng)正，厚德強(qiáng)能”辦學(xué)理念指引下，我校以班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)為實(shí)施途徑，樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。 本期學(xué)校在各班教室外墻上開辟了 “班級(jí)展示墻” ，里面展示了大量的學(xué)生作品， 學(xué)校還利用校園廣播在每天的大課間和午休時(shí)間播放一些內(nèi)容積極向上的歌曲，營(yíng)造了良好的藝術(shù)氛圍。（三）組織管理與保障機(jī)制1藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)學(xué)校成立了專門的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)小組，由分管藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)美術(shù)老師組成。每年開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)， 所有學(xué)生均參加測(cè)評(píng)，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)覆蓋

10、達(dá)到 100%。對(duì)于測(cè)評(píng)結(jié)果不合格的學(xué)生及時(shí)報(bào)給相應(yīng)老師，組織輔導(dǎo)與再測(cè)評(píng)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。2、藝術(shù)教育工作自評(píng)學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行藝術(shù)教育工作會(huì)，在會(huì)議上進(jìn)行學(xué)校藝術(shù)自評(píng)工作，由美術(shù)組和音樂(lè)組分別進(jìn)行工作總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一年的工作做好規(guī)劃。3、藝術(shù)教育管理與體制建設(shè)我校藝術(shù)中心教研組由教學(xué)副校長(zhǎng)分管，建立藝術(shù)活動(dòng)的管理組織和藝術(shù)教育工作議事制度， 不定期開展藝術(shù)教育研討會(huì)議。 做到每學(xué)期期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，藝術(shù)教育各項(xiàng)工作開展得有聲有色。在工作碰到問(wèn)題和困難時(shí)，能體現(xiàn)出藝術(shù)組的團(tuán)隊(duì)合作，互相幫助，年輕教師虛心向老教師求教， 老教師熱心幫帶年輕教師， 共同將工作做得更好。藝術(shù)組老師在

11、學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。三、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施本校藝術(shù)教師的教學(xué)水平有待提高。這就要求教師不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力， 積極加強(qiáng)組內(nèi)教研和探索， 不斷提高教學(xué)技藝。學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)還不夠高。這需要我們?cè)谝院蟮乃囆g(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣與愛(ài)好，充分發(fā)揮專業(yè)老師的培優(yōu)作用。同時(shí)，積極發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)的作用，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過(guò)學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長(zhǎng)，對(duì)藝術(shù)教育都有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。今后我們將在藝術(shù)工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合

12、素質(zhì)的提高， 為我校藝術(shù)教育工作和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。石咀鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年11月22日但具體落到實(shí)處應(yīng)該是一種尊重，一種接人待物的方式方法。和文化知識(shí)有關(guān)，但不是必然，主要來(lái)自家庭的影響和后天的修為。赫本被譽(yù)為女神，不僅僅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人記??；也不是因?yàn)閷W(xué)歷，比她學(xué)歷高的比比皆是。但她用她的一生詮釋了修養(yǎng)這個(gè)概念，她在遺言里這樣說(shuō)“若要優(yōu)美的嘴唇，就要講親切的話。手不僅能解決自身問(wèn)題還能幫助別人；腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進(jìn)步。我們身上每個(gè)零件都有用處，那些喜歡到處釋放物質(zhì)垃圾和精神垃圾的人都是不健全的?？催^(guò)很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是樣樣都行，孩子其實(shí)就是站在你面前的鏡子。在發(fā)成績(jī)單時(shí)，在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你惱怒了，你大打出手了，這恰恰暴露你精神世界的粗鄙。我倒是很感動(dòng)一句話”不需要你養(yǎng)老，只感謝讓我參與你的成長(zhǎng)?！叭粢蓯?ài)的眼睛，就要看到別人的好處；若要苗條的身材，就要把你的食物分享給饑餓的人。若要美麗的秀發(fā)，在于每天有孩子的手指穿過(guò)它；若要優(yōu)雅的姿態(tài)，走路時(shí)要記住行人不只你一個(gè)。人之所以為人，是必須充滿精力，自我悔改，自我反省，自我成長(zhǎng)；并非向人抱怨；當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，