八年級政治上冊期末試題

1、個人收集整理僅供參考學習八年級上冊期中檢測題（人教版）一.單項選擇1 .隨著家庭結構的不斷演化，過去三代同堂、四代同堂的大家庭已基本上不存 在，現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭是文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習B.父母中的一方與子女一起生D.由父母和多對已婚的子女組A.由祖父母、父母及第三代組成的家庭 活的家庭C.由父母與未婚子女兩代人組成的家庭成的家庭2 .我國著名作家老舍的四世同堂，是一部反映中國人民在抗日戰(zhàn)爭時期艱 苦斗爭歷史的長篇小說，同時，也揭露了封建時代的大家庭背景。而今天，這樣 的大家庭越來越少見了，取而代之的是小家庭。這說明文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習A.小家庭要比大家庭

2、好C.家庭越來越不像家庭了B.封建社會需要大家庭D.家庭的結構是不斷演化的3 .子女與父母的親情，不會因家境狀況的好壞、父母地位的高低或者父母的某 種生理缺陷而改變。這說明（）文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習A.天下沒有十全十美的家庭和十全十美的父母B.父母子女關系的確定都是基于血緣關系C.只有父母位高權重，才能表現(xiàn)出高尚的人格D.子女與父母的關系不可選擇、無法改變4.在2008年5月12日汶川地震時，一位母親在房屋垮塌的一刻，奮力為8個 月大的女兒撐出一片小小的空間， 把死亡留給了自己，把生命留給了女兒。這說 明（）文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習A.母愛是偉大的、無私的、不求回報的B.感受愛、

3、奉獻愛是一切美德的生長點C.父母只有有了子女其生命才會有意義D.父母是其子女生命延續(xù)和生活的動力5 .漫畫（見右圖）旨在勸誡年輕人（）A.要了解自己的父母B.應該依賴自己父母C.要體諒父母的艱辛D.要盡情地享受生活我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。據(jù)此回答6-8題。6 .在日常生活中，孝敬父母最重要的是（）文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習A.敬重和愛戴父母B. 一切服從于父母C.幫助父母做家務D.盡情地享受親情7 .下列句子中能反映子女對父母的感激之情的是（）文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習A.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦B.水是家鄉(xiāng)美，月是故鄉(xiāng)明C.欲窮千里目，更上一層樓D.誰言寸草心，報得

4、三春暉8 .下列關于孝敬父母的說法，不正確的是()文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習A.我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的服從B.我們對父母的孝敬，是對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的回報C.父母做出不道德的事也不批評和制止，才是孝的最高境界D.孝敬父母不僅是子女應盡的道德義務，也是應盡的法律義務9 .我們不再完全相信父母和老師的安排，我們有時也會悄悄做出一些重大決定， 盡管我們知道父母和老師也是反對的，但我們還是勇敢地做出了人生中類似重大 的正確'決定，因為我們在重復父母和老師的過去！ ”這段話形象地說明我們進入 青春期后( )文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習A.思維角度發(fā)生變化B.道

5、德意識逐步確立C.自我意識大大增強D .情感意識逐步豐富10 .小明的爸媽希望小明今后能成為建筑設計師；小可的爸媽希望小可今后能 成為宇航員；小麗的爸媽希望小麗今后能成為歌唱家；小偉的爸媽則希望小偉今后能成為 作家。由此可見()文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習A.我們和父母在成才問題上認識大不相同B.望子成龍，是天下父母共同的心愿C.父母對子女總是期望值過高，要求過嚴D.父母對子女未來的設計脫離了實際11 .我們與父母進行溝通的過程，其實是()文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習A.明辨是非，尋求最佳結果的過程B.戰(zhàn)勝父母，贏得家庭主導的過程C.雙方相互妥協(xié)、相互遷就的過程D.子女接受父母的批評教育的

6、過程 12.我們都希望自己擁有良好的人際關系。良好的人際關系是B.相互給予的結果 D.相互選擇的結果()文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習A.相互利用的結果C.相互批評的結果 13.唐朝武則天的侄子武三思權傾朝野，炙手可熱，他非常仰慕著名學者、自 然科學家張遂，諧與結交”。但張遂厭惡武三思為人卑劣，堅決拒絕與其結交, 后來情愿出家為僧，退隱嵩山，也不愿與武三思來往。這說明A.張遂孤高自傲，瞧不起別人C.張遂特別自負，不尊重別人 14.君子和而不同，小人同而不合 A.注重禮儀，和善謙遜C.坦誠大方，平等友善)文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習B.張遂交友講原則，不交損友D.張遂缺點太多，難與人結交”這啟

7、示我們交友時應()B.寬容他人、尊重差異D.堅持原則、不講情面,以及我們的自15.在與異性相處時，我們要學會保護自己 律，是對自己最好的保護)文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習增強自我保護意識 掌握自我保護的方法改變社會的風俗習慣完善社會的法律、道德A.B .C.D.文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習 16. 一位作家告訴自己上中學的孩子：世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會 過早地凋謝。你和班上的那位女同學既然是在春天， 就不要去做秋天的事。這段 話告訴我4（）文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習A.男女生交往應心里坦坦蕩蕩，行為落落大方B.男女生之間的情感需要慎重對待、理智處理C.男女生交往要使人對你望而

8、生畏，敬而遠之D.男女生交往的最好時節(jié)是春天，而不是秋天17 .初中生小輝在日記中寫道： 過去語文老師對我好，我愿意聽他的課，學習 有信心，有奔頭，覺得不好好學習起碼對不起老師， 語文成績也在班上名列前茅?？墒?一場誤會中他錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛聽，也不注意聽， 語文成績直線下降。這一事例說明師生關系（）文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習A,是學校生活的重要內容B.影響我們的學習質量C.是不能依靠情感維系的D.影響我們的身體健康18 .是老師，教給我們做人的道理，是老師，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望，幫助 我們掌握科 學文化知識。這說明（）A.老師的工作確實如詩如畫B.老師是沒有

9、缺點和錯誤的C.老師是人類文明的傳播者D.老師各個方面都優(yōu)于學生19 .就如從孩子的身上可以看到其家長的品行一樣，從學生的身上也可以折射 出其老師的痕跡?！边@句話表明（）文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習A. 一個真正的好老師是沒有缺點的B.老師要向家長一樣關愛自己學生C.學生的成功應當完全歸功于老師D.老師的人格能影響到學生的人格 20.用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對老師的尊重。所謂恰當?shù)姆绞?，就是?（）A.考慮到犯錯誤者的情感 不傷害老師B.理解老師的批評是愛護，是鞭策和期待C.講求交往的藝術，讓老師無法逃避責任D.語氣要平和些，讓老師感覺到不是批評 二.簡要回答21.材料一：2008年5月

10、12日14時28分，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震， 大半個中國都有明顯震感。這次地震，是新中國成立以來破壞性最強、 波及范圍 最廣、救災難度最大的一次地震。多少人被無情的埋在了廢墟之中？多少人辛辛苦苦換來的那一個美好的家，在那一瞬間隨之化為廢墟？多少人失去親人， 失去 生命？文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習材料二：地震發(fā)生后，許多家在災區(qū)，身在異鄉(xiāng)的人們的第一反應就是與家人聯(lián) 系，詢問傷亡，了解災情。當他們因地震造成的通信中斷而無法與家人取得聯(lián)系 時，一個個心急如焚 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習閱讀上述材料，分析說明：(1)為什么家在災區(qū)，身在異鄉(xiāng)的人們的第一反應就是與家人聯(lián)系？(2)家對我們

11、每一個人來說有何意義？22 .有人認為：逆反心理和逆反行為都是錯誤的.”你認為這種觀點正確嗎？簡 要說明理由。23 .汶川地震發(fā)生的那一瞬間，地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在 課桌上，任憑冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到自己的頭上、手上、背上， 熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，護 衛(wèi)著身下蜷伏著的四個學生。4個學生都獲救了，而他張開守護翅膀的身軀定格 為永恒5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學 教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震 撼、落¥目。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習他叫譚千

12、秋，一位湖南籍教師，他用自己 51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師 德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為 英雄不死，精神千秋！'女檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人 學習(1)為什么說譚老師英雄不死，精神千秋”？(2)現(xiàn)代社會老師和學生之間應該是怎樣的關系 ？三.分析說明24 .小麗是個性格外向的女孩，整天風風火火，和男同學打成一片。對此，班 里議論紛紛：有人說，男女同學不能交往；有人說，男女同學正常交往有好處； 有人說，男女同學交往不能太過分。結合材料運用所學的知識，分析說明：文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習(1)小麗的做法對嗎？為什么？(2)男女同學正常交往有哪些好處？(3)你認為男女同學在交往中要

13、注意哪些方面？四.實踐探究25.父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師，幫助我們掌握知識，教給我 們做人的道理；友誼照亮我們的生活之路。父母和老師理應受到我們的孝敬和尊 重，友誼需要我們珍惜?？稍谌粘Ｉ钪校粫r有下列情景或觀念閃現(xiàn)：文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習情景一：媽媽嘮叨時，小宇同學惡語傷害母親；情景二：老師打藍球時無意撞倒了小明，小明站起來瞪著眼睛和老師吵；情景三：八年級學生小魯和老師發(fā)生矛盾后， 一氣之下離開了學校，從此不再上 學。情景四：小浩的好友也是同桌上課時玩電游，小浩不僅不制止，且在老師找其了 解情況時說沒看見。班長批評小浩這樣做不對，小浩卻說： 友誼對于我們每個 人來說，

14、都是生活的必需。真正的友誼是不能講原則的 ”。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學 習(1)行為判斷：情景一、情景二和情境三中小宇、小明和小魯?shù)淖龇▽?？?認為小宇、小明和小魯分另I應該怎么做？文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習(2)觀點辯析：運用所學知識分析情境四中小浩的觀點。一.單項選擇I .C2. D3. D 4. A5. C6. A7.D8.C9. C 10 . B文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習II . A12. D13. B 14. B15. A16. B17. B18. C19. D 20, A文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習二.簡要回答21. . (1)因為家里有親人，家中有親情。(2)家，

15、是我們情感的棲息地，是 我們的物質生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā) 展的大本營。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習22. (1)這個觀點是錯誤的.(2)生活中，我們與父母在生活態(tài)度、價值觀 念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生差異，這就使我們對父母的思想觀念、 管教方法、嚴格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。(3)對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理.因為我們的父 母不是圣人，他們的觀念有時滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū).文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習23. (1)這是因為在生與死的緊要關頭，譚老師把生的希望留給了學生，把死

16、 的威脅留給了自己，用自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，弘揚了中華民族偉大的民族精神。(2)現(xiàn)代社會老師和學生之間是一種新型的師生關系，這 種新型的師生關系建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者、參與者，是我們的朋友。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習三.分析說明24. (1)小麗主動與男同學進行交往的做法是正確的，有利于她健康成長。但 是男女同學交往要把握分寸，不能過分。(2)男女同學間的正常交往能讓我們 獲得更加豐富的友誼；可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己 的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如 何適應社會對不同性別的需求，增進自己的性別意識，使男生成為男子漢，女生 成為好姑娘。(3)男女同學之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛；既要 開放自己，又要把握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻 率。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習四.實踐探究25. (1)小字、小明和小魯?shù)淖龇ǘ际遣粚Φ摹Ｐ∮顚Υ赣H的嘮叨：認 真傾聽；見機委婉地解釋；換一個角度想，這是母親對我的愛；等。小明對待老 師