六年級語文下冊 第五單元 范文1：我和恐龍的親密接觸課件 新人教版-新人教版小學(xué)六年級下冊語文課件

1、我和恐龍的親密我和恐龍的親密接觸接觸余陳 20452045年，我的同學(xué)張一鳴發(fā)明了時(shí)光穿越機(jī)，年，我的同學(xué)張一鳴發(fā)明了時(shí)光穿越機(jī)，可以穿越時(shí)光，回到恐龍時(shí)代?？梢源┰綍r(shí)光，回到恐龍時(shí)代。作為研究恐龍的專作為研究恐龍的專家，我迫不及待地請他啟動(dòng)時(shí)光機(jī)，帶上我回到恐家，我迫不及待地請他啟動(dòng)時(shí)光機(jī)，帶上我回到恐龍時(shí)代。龍時(shí)代。 坐坐上時(shí)光機(jī)，張一鳴一聲上時(shí)光機(jī)，張一鳴一聲“坐穩(wěn)坐穩(wěn)”還沒說完，還沒說完，只見眼前一道閃光，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，只見眼前一道閃光，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，我們就來到了一片森林中。我們就來到了一片森林中。下了時(shí)光機(jī)，這里百草下了時(shí)光機(jī)，這里百草豐茂，鮮花盛開。豐茂，鮮

2、花盛開?！翱铸埬?？恐龍呢？”張一鳴好奇地問。張一鳴好奇地問?！皠e急。我們翻過那座山就可以看到了。別急。我們翻過那座山就可以看到了?！遍_篇簡潔開篇簡潔。 寫出坐寫出坐上時(shí)上時(shí)光機(jī)來到恐光機(jī)來到恐龍龍時(shí)代的速時(shí)代的速度度之快之快。 我們我們坐上空中飛行器，飛過山頭，哇，眼前是坐上空中飛行器，飛過山頭，哇，眼前是一片視野開闊的丘林地帶，大大小小的恐龍密集其一片視野開闊的丘林地帶，大大小小的恐龍密集其中。中。天上的大鳥在盤旋著，地上的恐龍有的在休息，天上的大鳥在盤旋著，地上的恐龍有的在休息，有的張口血盆大口，撕咬著獵物。有的張口血盆大口，撕咬著獵物。“這兒是霸王龍這兒是霸王龍的老窩！的老窩！”我興奮地

3、說道，我興奮地說道，“今天，我們要抓一只今天，我們要抓一只小恐龍帶回去研究研究。小恐龍帶回去研究研究。”張一鳴一聽，連忙擺手張一鳴一聽，連忙擺手說：說：“不行，不行，霸王龍可是地球是最兇狠的恐不行，不行，霸王龍可是地球是最兇狠的恐龍之一，我們兩加在一起，還不夠塞它的牙縫龍之一，我們兩加在一起，還不夠塞它的牙縫呢！呢！”“別怕，別怕，跟緊我跟緊我，我有捕龍神器。，我有捕龍神器。”描寫描寫了恐龍世了恐龍世界的景象界的景象。 寫出高科技寫出高科技發(fā)明發(fā)明捕捕龍神器龍神器。 我們我們下了飛行器，悄悄地來到了一只小霸王龍下了飛行器，悄悄地來到了一只小霸王龍身后。身后。我拿出事先準(zhǔn)備好的高效麻醉槍瞄準(zhǔn)它，

4、損我拿出事先準(zhǔn)備好的高效麻醉槍瞄準(zhǔn)它，損扣動(dòng)扳機(jī)，小恐龍還不知道怎么回事就倒下了。乘扣動(dòng)扳機(jī)，小恐龍還不知道怎么回事就倒下了。乘著小恐龍爸爸媽媽還沒有發(fā)現(xiàn)，我立即啟動(dòng)了智能著小恐龍爸爸媽媽還沒有發(fā)現(xiàn)，我立即啟動(dòng)了智能機(jī)器人機(jī)器人“變形金剛一號變形金剛一號”，用網(wǎng)套住小恐龍，掛上，用網(wǎng)套住小恐龍，掛上飛行器，向時(shí)光機(jī)飛去。飛行器，向時(shí)光機(jī)飛去。這時(shí)，小恐龍爸爸媽媽發(fā)這時(shí)，小恐龍爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我們，發(fā)了瘋地追趕著我們，有幾次，高大的現(xiàn)了我們，發(fā)了瘋地追趕著我們，有幾次，高大的霸王龍向空中奮力躍起，險(xiǎn)些碰到飛行器，看到霸霸王龍向空中奮力躍起，險(xiǎn)些碰到飛行器，看到霸王龍那長長的、鋒利牙齒，我和張一鳴嚇

5、得直哆嗦。王龍那長長的、鋒利牙齒，我和張一鳴嚇得直哆嗦。“真險(xiǎn)?。≌骐U(xiǎn)?。　奔?xì)致描寫了細(xì)致描寫了通過捕龍神通過捕龍神器抓捕小恐器抓捕小恐龍的過程。龍的過程。 很快很快，我們把小恐龍裝進(jìn)了時(shí)光機(jī)，返回了，我們把小恐龍裝進(jìn)了時(shí)光機(jī)，返回了20452045年的地球。第二天，年的地球。第二天，“史前恐龍重回地球！中史前恐龍重回地球！中國科學(xué)家又立新功！國科學(xué)家又立新功！”世界各大報(bào)紙紛紛世界各大報(bào)紙紛紛報(bào)道報(bào)道。“什么什么時(shí)候，時(shí)候，我們再回恐龍時(shí)代，抓只大點(diǎn)的霸王我們再回恐龍時(shí)代，抓只大點(diǎn)的霸王龍回來！龍回來！”這一次，張一鳴向我主動(dòng)提出了邀請。這一次，張一鳴向我主動(dòng)提出了邀請。 “ “別急，別急，

6、等我把小恐龍研究透了，還要送它回等我把小恐龍研究透了，還要送它回到爸爸媽媽身邊呢！下一次，到爸爸媽媽身邊呢！下一次，我們我們要坐時(shí)光機(jī)回到要坐時(shí)光機(jī)回到恐龍時(shí)代，主要采集幾枚恐龍蛋回來研究?？铸垥r(shí)代，主要采集幾枚恐龍蛋回來研究。”張一張一鳴聽了連連稱好！鳴聽了連連稱好！故事的結(jié)尾故事的結(jié)尾令人令人遐想遐想。 點(diǎn)評：點(diǎn)評：小小作者想象自己回到恐龍時(shí)代，捕獲一只作者想象自己回到恐龍時(shí)代，捕獲一只小恐龍的情景。捕獲小恐龍的情節(jié)，描寫尤其精彩，扣小恐龍的情景。捕獲小恐龍的情節(jié)，描寫尤其精彩，扣人心弦，緊張刺激。文章想象力超級豐富，人心弦，緊張刺激。文章想象力超級豐富，“時(shí)光穿越時(shí)光穿越機(jī)機(jī)”“”“空中飛行器空中