《交通安全伴我行》主題班會活動設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上交通安全伴我行主題班會活動設(shè)計(jì) 活動目的：通過活動，讓學(xué)生了解一些交通安全的知識，讓學(xué)生知道遵守交通規(guī)則的重要性和必要性，增強(qiáng)他們的安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 要求學(xué)生利用課余時(shí)間了解有關(guān)不遵守交通安全的人和事，收集有關(guān)交通安全標(biāo)志，并制作紅綠黃三色圖紙片?；顒舆^程： 一、以新聞引入交通安全教育。1、課件播放交通事故的新聞。 2、說話：在你身邊發(fā)生了哪些交通事故？交通事故對家庭和社會造成什么危害？ 二、分析：造成交通事故的原因有哪些？ 如:行人不遵守安全交通規(guī)則 司機(jī)違章操作：酒后駕車；超速 車發(fā)生故障天氣原因 三、討論：小學(xué)生如何注意交通安全？

2、(引導(dǎo)學(xué)生討論歸類) （1）行路安全：橫穿馬路，要走人行橫道，要養(yǎng)成看交通信號的好習(xí)慣，還要注意來往車輛，走路要專心，不東張西望，不看書報(bào)不追逐打鬧。（2）騎車安全：滿12周歲才能騎車，騎車要直行，不能忽左忽右拐來拐去，盡量靠右行駛，轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，看清前后左右，并打出明確手勢，還要經(jīng)常檢查自行車的零件。 四、交通知識知多少。 （1）出示紅綠黃三色圖紙片，問:你們對于紅綠燈有哪些認(rèn)識？讓學(xué)生小組討論下面3個(gè)小問題并反饋討論總結(jié)： A、紅綠燈有幾種？ 哪幾種？ （交通指揮燈 人行橫道燈 車道燈） B、紅綠燈有什么作用？ （紅綠燈用來指揮車輛和行人安全通行的交通指揮信號） C、人行道上的紅綠燈表

3、示什么？ （紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但如果綠燈閃閃，你在人行橫道就要快些行走，沒有進(jìn)入人行橫道的就不要進(jìn)入） （2）出示交通標(biāo)志圖片，讓學(xué)生回答是什么交通標(biāo)志。 （3）判斷下面各題是否正確? A、凡是在道路上通行的車輛、行人、乘車以及道路上進(jìn)行與交通有關(guān)的活動人員必須遵守交通安全。 B、人行橫道信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許人通過人行橫道。 C、道路交通管理?xiàng)l例里有一條規(guī)定：年滿12歲的兒童，可以在道路上騎自行車。 五、請你當(dāng)交警。 出示學(xué)生課前收集的交通安全的標(biāo)志，讓學(xué)生說說這些標(biāo)志的意思。六、讀交通安全的兒歌。 行路歌 行人須走人行道，路邊安全都為你 道路護(hù)欄這安

4、全，穿越騎坐會傷你 小孩切莫獨(dú)上街，上街須有成人帶 通過路道莫追跑，不準(zhǔn)車近橫穿快 拋物出手他人傷，追扒攔車你更錯(cuò) 公路道口三注意，一停二看三通過 七、談感想 通過本節(jié)課的活動，你們有什么感想？今后要注意應(yīng)該怎樣？ 八、活動延伸： 課后讓學(xué)生制作一期關(guān)于交通安全的手抄報(bào)，并選優(yōu)秀的在宣傳欄粘貼公示，粘貼交通安全宣傳標(biāo)語?；顒有〗Y(jié)：交通事故的頻繁發(fā)生，每年死于交通事故的人數(shù)呈上升趨勢，其中包括青少年兒童，給家庭和社會造成極大的傷害，政府部門制定法規(guī)和采取各種措施來保證交通安全，維護(hù)生命安全，可僅僅靠政府是不夠的，必須從自我做起?！鞍踩赜谔┥健苯煌ò踩蝗莺鲆?，學(xué)校也在極力加強(qiáng)交通安全教育，為此，開展了本次主題班會交通安全伴我行的活動，旨在讓學(xué)生知道遵守交通規(guī)則的重要性和必要性，了解一些交通安全的知識，增強(qiáng)他們的安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，保護(hù)自身安全，為了達(dá)到活動的目的，課前讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：利用課余時(shí)間了解有不遵守交通規(guī)則的人和事，收集有關(guān)交通的標(biāo)志，制作紅綠黃三色圖紙片?；顒又胁シ沤煌ㄊ鹿实男侣勔约白寣W(xué)生說說身邊的交通事故，交通事故對家庭和社會造成的危害，從中學(xué)生知道交通安全的重要性和必要性；通過分析造成交通事故的原因，討論小學(xué)生如何注意交通安全，讓學(xué)生知道了如何維護(hù)自身的交通安全；在“交通知識知多少”這一環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生了解到了一些交通安全知識，使