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文檔簡介
1、Auggel 李思考與練習(xí)普通心理學(xué)練習(xí)題(1)第一部分 選擇題(共20分)一、單項選擇題 1、 軀體感覺中樞位于( ) A中央前回 B中央后回 C枕葉后端 D 顳葉 2、 S=KlogR表示的定律是( )
2、60;A 韋伯定律 B 費希納定律 C 斯蒂文斯定律 D 艾賓浩斯定律 3、同一分析器在不同刺激物的作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫( ) A 感覺適應(yīng) B 感覺后象 C 感覺對比
3、; D 閃光融合現(xiàn)象 4、對人的覺醒水平起重要作用的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是( ) A 腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) B 丘腦 C 下丘腦 D 中央后回 5、學(xué)習(xí)程序?qū)z忘也有較大的影響,實驗證明對保持效果最佳的過度學(xué)習(xí)量是(
4、;) A 100% B 120% C 150% D 180% 6、李平5歲,王方10歲,他們的智商都是110,如果李平與五方相比,那么( ) A 李平的智商比王方的高 B
5、160;李平的智商比王方的低 C 李平的智商和王方的一樣高 D 李平和王方的智商沒法相比 7、個性的核心是( ) A 能力 B 智力 C 氣質(zhì) D 性格
6、0; 8、人格類型理論的代表人物是( ) A 榮格 B 阿爾波特 C 卡特爾 D 弗洛伊德 9、具有片斷和簡縮性,并具有較快速度的言語是( ) A 外部言語
7、160; B 對話言語 C 獨白言語 D 內(nèi)部言語 10、由于出乎意料的緊迫情況所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)叫( ) A 激情 B 應(yīng)激 C 心境
8、160; D 焦慮二、多項選擇題 11、有意注意和無意注意的關(guān)系是( )。 A 無意注意可以轉(zhuǎn)化為有意注意 B 無意注意不能轉(zhuǎn)化為有意注意 C 有意注意可以轉(zhuǎn)化為無意注意 D 有意注意不能轉(zhuǎn)化為無意注意 12、心理學(xué)家把剛剛能引起
9、差別感覺的刺激的最小變化量叫做( )。 A 差別感覺閾限 B 差別閾限 C 最小可覺差 D j.n.d. 13、視覺的適宜刺激是( )。A 波長20納米20000納米之間的電磁波 B 光波C波長380納米780納米之間
10、的電磁波 D 無線電波 14、長時記憶的信息編碼有( )。A 語義編碼 B 語音編碼 C 形象編碼 D 想象編碼 15.物體在空間沒有位移而被知覺為運動的現(xiàn)象叫( )。 A 運動知覺
11、160; B 似動現(xiàn)象 C 動景現(xiàn)象 D ¢現(xiàn)象第二部分 非選擇題(共80分)三、填空題 16、我們把 巴甫洛夫 研究的條件反射稱為經(jīng)典條件反射;把桑代克和斯金納研究的條件反射稱為操作性條件反射. 17、常見的聯(lián)想有接近聯(lián)想,相似聯(lián)想, 對比聯(lián)想和關(guān)系聯(lián)想等幾種. 18、無意想象最極端的形式是夢;與主體的愿望結(jié)合并指向未來事物的想象過程叫幻想. 19、詹姆斯
12、蘭格的情緒理論通常稱之為情緒的外周說;而坎農(nóng)博德的情緒理論則強調(diào)情緒的丘腦機制. 20、系列位置效應(yīng)包括首位效應(yīng)和新近效應(yīng)兩種效應(yīng).四、名詞解釋 21、前攝抑制和倒攝抑制 22、問題解決 23、言語及內(nèi)部言語 24、意志 25、能力和智力五、簡答題 26、試以狼孩的例子說明心理的實質(zhì). 27、簡要說明表象與想象有哪些區(qū)別和聯(lián)系. 28、簡要說明情緒情感的功能與作用.
13、; 29、簡要說明瞬時記憶的特點. 30、簡要說明氣質(zhì)類型的主要特征.六、論述題. 31、簡要說明羅杰·斯佩里(R.W.sperry)是怎樣用割裂腦實驗來證明大腦兩半球的功能是不對稱的.普通心理學(xué)練習(xí)題(2)一、選擇題1、腦干中對人的覺醒和警戒起主要作用的神經(jīng)組織是( )A 橋腦 B 丘腦 C 下丘腦
14、60; D 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)2、電影使一系列靜止的拷貝畫面連貫起來,前一副畫面的印象還沒消失,下一副畫面又出現(xiàn)在視覺中,使觀眾在銀幕上看到活動的人物、車輛等場景,這是利用了( )A 后象的作用 B 適應(yīng)的作用 C 對比的作用 D 聯(lián)覺的作用3、知覺的條件在一定范圍改變時,知覺映象卻保持相對穩(wěn)定,這種特征是知覺的()A 選擇性 B 整
15、體性 C 恒常性 D 理解性4、注意里的轉(zhuǎn)移與人的氣質(zhì)類型有關(guān),注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是( ) A 膽汁質(zhì) B 多血質(zhì) C 黏液質(zhì) D 抑郁質(zhì)5、即使集中注意力,感覺的清晰程度也會發(fā)生周期性、有節(jié)律的變化,這種現(xiàn)象叫( )A 注意的動搖
16、0; B 注意的分散 C 注意的轉(zhuǎn)移 D 注意的分配6、瓦特從蒸汽把水壺蓋推得上下移動而進入蒸汽機的發(fā)明制作,這是 作用( )A 原型啟發(fā) B 遷移 C 科學(xué)幻想 D 再造幻想7、已經(jīng)掌握的知識技能對新知識技能的掌握產(chǎn)生的影響作用稱為(
17、0; )A 定勢 B 遷移 C 原型啟發(fā) D 功能固著作用8、善于把已經(jīng)開始了的事業(yè)進行到底,不達目的誓不罷休的意志品質(zhì)是( )A 意志的堅韌性 B 遺志的果斷性 C 意志的自覺性 D意志的自制性9、直接影響活動效率,使活動順利完成的
18、個性心理特征稱為( )A 意志 B 能力 C 素質(zhì) D 性格10、黏液質(zhì)的高級神經(jīng)活動過程的基本特征是()A 強-平衡-靈活 B 強-平衡-不靈活 C 強-不平衡 D 弱二、多項選擇題11、在馮特之前就對心理現(xiàn)象進行實驗研
19、究并做出了出色成績的心理學(xué)家有()A 韋伯 B 費希納 C 斯佩里 D 艾賓浩斯12、對一般人來說,大腦的左半球是分管()A 具體思維和形象思維的 B 音樂和繪畫藝術(shù)能力的 C 抽象思維的 D&
20、#160;數(shù)學(xué)運算的13、起動機作用的心理因素有( )A 需要 B 誘因 C 內(nèi)驅(qū)力 D 情緒14、表象的特征有( )A 直觀形象性 B 片段不穩(wěn)定性 C 概括性 D 可操作性15、激情是一種強烈、短暫、爆發(fā)式的情緒狀態(tài),其特點是( )A 激動性
21、 B 彌散性 C 渲染性 D 沖動性三、填空題16、無脊椎動物的心理水平停留在( )階段。動物進化到( ),出現(xiàn)了思維的萌芽。17、產(chǎn)生立體知覺的主要機制是( ),通過( )可加以證明。18、艾賓浩斯遺忘曲線表明,遺忘發(fā)展是(
22、; )的。遺忘速率是( ),呈負加速型。19、觸景生情所引起的浮想聯(lián)翩,睡眠中的夢境均屬于( )想象。與主體的愿望相結(jié)合并指向未來事物的想象叫做( )。20、言語離開語言就無法進行有效的( )活動;語言離開言語就不能發(fā)揮( )的作用。21、大腦皮層細胞的興奮和抑制活動具有三種基本特征:即( )、( )
23、和( )。22、氣質(zhì)不決定人的( ),氣質(zhì)影響活動的( )。四、判斷題23、人之所以成為萬物之靈就在于人有心理。24、暗適應(yīng)過程是感受性不斷提高的過程。25、思想開小差是一種注意的轉(zhuǎn)移。26、情緒具有兩極性,表明情緒存在對立的性質(zhì),而對立的兩極是相互排斥的,不可同時存在。27、人長期持續(xù)的處于應(yīng)激狀態(tài)會擊潰機體的生物化學(xué)保護機制,使人的免疫機能下降,導(dǎo)致身心疾病甚至死亡。五、名詞解釋28、成就動機29、感覺對比30、心理定勢31、性格六、簡答題32、言語機能
24、聯(lián)合區(qū)主要包括哪些中樞?這些中樞受到損傷將會導(dǎo)致什么樣的言語障礙?33、簡述記憶過程的幾個環(huán)節(jié),及其相互關(guān)系。34、什么是表象與想象?二者有何區(qū)別與聯(lián)系?35、語言和言語有何區(qū)別?七、論述題36、論述思維的本質(zhì)。37、試述情緒、情感的區(qū)別與聯(lián)系。普通心理學(xué)練習(xí)題(3)一、填空題(每小題1分,共10分): 1、19世紀(jì)德國生理學(xué)家Johannes Müller倡導(dǎo)學(xué)說,以此學(xué)說解釋由不同感官產(chǎn)生不同感覺之現(xiàn)象,為科學(xué)心理學(xué)的誕生起了一定的促進作用。 2、以中央溝為界,軀體運動區(qū)位于,軀體感覺區(qū)位于。 3、人類可
25、見光譜的范圍為,其計算單位我們現(xiàn)在通常翻譯為。 4、聲波的頻率、振幅和復(fù)雜度分別決定聽覺的。 5、按照色光混合的規(guī)律,紅色光與藍色光混合而成,紅色光與綠色光混合而成。 6、在看來,觀察學(xué)習(xí)是形成社會行為的基礎(chǔ),其產(chǎn)生乃是由學(xué)習(xí)者在社會情境中,經(jīng)觀察別人的行為表現(xiàn)方式及其后果,而發(fā)生的間接學(xué)習(xí)。 7、為克服比率智商的局限,心理學(xué)家提出了離差智商的概念并編制了另一種著名的智力測驗量表。 8、精神分析學(xué)家以強調(diào)自卑情結(jié)和追求卓越在個體人格發(fā)展中的作用而著稱。 9、根據(jù)W
26、einer的歸因理論,具有不穩(wěn)定特征的歸因包括努力、運氣、和他人反應(yīng)。 10、美國社會心理學(xué)家提出了認知失調(diào)理論以解釋態(tài)度的改變。 二、名詞解釋(每題2分)1、感應(yīng)性 2、深度知覺 3、言語 4、動機 5、信息編碼6、定勢 7、智商 8、表象 9、心境 10、遷移三、簡答題(每題5分)1、知覺恒
27、常性 2、啟動效應(yīng) 3、感受性 4、人工概念5、詹姆斯-蘭格情緒理論 6、氣質(zhì)高級神經(jīng)活動類型說四、分析論述題1、述評韋伯-費希納定律(10分)2、試分析討論有關(guān)能力結(jié)構(gòu)的幾個主要理論假說(15分)3、舉例說明如何利用心理學(xué)的知識原理培養(yǎng)人的創(chuàng)造性思維能力(15分)普通心理學(xué)練習(xí)題(4)一、解釋下列概念(每題4分,共28分) 1、動力定型 2、消退抑制 3、成就動機 4、感受野 5、主觀輪廓 6、結(jié)構(gòu)級差 7、系列位置效應(yīng) 二、選擇題(單選或多選,每題1分,共10分) 1、心理學(xué)史上最早對人的記憶進行研究的心理學(xué)家是 (1)詹姆斯;(2)馮特
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