內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第2課 蘆花蕩課件1 新人教版

1、 有一個(gè)地方， 婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)影片新兒女英雄傳、小兵張嘎皆取材于此。大家知道是哪兒?jiǎn)?白洋淀位于安新縣，是華北平原上最大的淡水湖。白洋淀位于安新縣，是華北平原上最大的淡水湖。淀內(nèi)溝渠縱橫，共有淀內(nèi)溝渠縱橫，共有 146個(gè)大小不等的淀泊，白個(gè)大小不等的淀泊，白洋淀是眾多淀泊中面積最大的一個(gè)，故以此命名洋淀是眾多淀泊中面積最大的一個(gè)，故以此命名 .了解了解, ,欣賞白洋淀欣賞白洋淀白洋淀中有自然形成白洋淀中有自然形成的千畝荷花淀，每年的千畝荷花淀，每年的農(nóng)歷的農(nóng)歷5 58 8月份粉、月份粉、白兩種荷花盛開(kāi)，淀白兩種荷花盛開(kāi)，淀內(nèi)香氣四溢。內(nèi)香氣四溢。 淀區(qū)內(nèi)共有淀區(qū)內(nèi)共有36個(gè)村莊，個(gè)村莊，8

2、000公頃蘆葦，公頃蘆葦，146個(gè)淀泊。個(gè)淀泊。河淀相連、溝壑縱橫，葦田星羅棋布河淀相連、溝壑縱橫，葦田星羅棋布. 古往今來(lái)，白洋淀不僅以她的美麗環(huán)古往今來(lái)，白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，更令人廣境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，更令人廣為傳頌的，還有她光榮而悲壯的革命歷為傳頌的，還有她光榮而悲壯的革命歷史！史！ 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白洋淀的軍民，利用有利地形，駕小舟出入蘆葦蕩中，神出鬼沒(méi)，聲東擊西，沉重地打擊了日本侵略者，譜寫出一曲曲抗日救國(guó)的凱歌 。孫犁孫犁原名孫樹(shù)勛。原名孫樹(shù)勛。河北省安平縣人，中國(guó)現(xiàn)代小河北省安平縣人，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，說(shuō)家、散文家，“荷花淀荷花淀”派代表作家

3、。派代表作家。與與趙樹(shù)理趙樹(shù)理、周立波周立波和和柳青柳青四位作家，被譽(yù)為描四位作家，被譽(yù)為描寫農(nóng)村生活的寫農(nóng)村生活的“四大名旦四大名旦”和和“四桿鐵筆四桿鐵筆”。 白洋淀紀(jì)事，是他最負(fù)盛名和最能代白洋淀紀(jì)事，是他最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說(shuō)散文集，它主要反映表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說(shuō)散文集，它主要反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和建國(guó)初國(guó)期，冀中平原抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和建國(guó)初國(guó)期，冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)和冀西山區(qū)一帶人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)、土地改革、勞動(dòng)生產(chǎn)、互助合作以及行戰(zhàn)爭(zhēng)、土地改革、勞動(dòng)生產(chǎn)、互助合作以及移風(fēng)易俗的生活情景。其中許多短篇，深刻地移風(fēng)易俗的生

4、活情景。其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的精神風(fēng)貌，反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的精神風(fēng)貌，具有鮮明的時(shí)代特色。具有鮮明的時(shí)代特色。這部作品顯示了作家成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是：淡雅疏朗的詩(shī)情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結(jié)合。 蘆花蕩蘆花蕩是他的代表作品之一。是他的代表作品之一。 蘆花蕩蘆花蕩與與荷花淀荷花淀為為“姊妹篇姊妹篇”。孫犁孫犁孫犁代表作荷花淀 即“白洋淀紀(jì)事之一”。 本文是“白洋淀紀(jì)事之二”。 語(yǔ)言風(fēng)格：語(yǔ)言風(fēng)格：細(xì)膩優(yōu)美，富有濃郁的詩(shī)情細(xì)膩優(yōu)美，富有濃郁的詩(shī)情畫意，有畫意，有“小說(shuō)的詩(shī)小說(shuō)的詩(shī)”、“詩(shī)的小說(shuō)詩(shī)的小說(shuō)”美稱。美稱。課堂練習(xí)：2 2、根據(jù)意思寫出相

5、應(yīng)的詞語(yǔ)。、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1 1、小心防備。、小心防備。2 2、央求。、央求。3 3、尖銳；銳利。、尖銳；銳利。4 4、技能、本能。、技能、本能。5 5、閑適自得。、閑適自得。6 6、傾斜、歪斜。、傾斜、歪斜。7 7、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說(shuō)話做事不、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說(shuō)話做事不直截了當(dāng)。直截了當(dāng)。8 8、方言，才夸口就出丑丟臉。、方言，才夸口就出丑丟臉。9 9、慌慌張張，不知怎么辦才好。、慌慌張張，不知怎么辦才好。提防提防央告央告尖利尖利能耐能耐悠閑悠閑仄歪仄歪轉(zhuǎn)彎抹角轉(zhuǎn)彎抹角打牙跌嘴打牙跌嘴張皇失措張皇失措預(yù)習(xí)課文 整體感知聽(tīng)讀課文，思考：1.本文是什么文體？ 小說(shuō)。2.

6、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)是： 抗日時(shí)期 白洋淀小說(shuō)的三要素小說(shuō)的三要素人人 物物情情 節(jié)節(jié) 環(huán)環(huán) 境境理清小說(shuō)情節(jié)理清小說(shuō)的故事情節(jié)理清小說(shuō)的故事情節(jié) 序幕序幕故事故事(1-8)(9-63)開(kāi)端：護(hù)送開(kāi)端：護(hù)送發(fā)展：受傷發(fā)展：受傷高潮：愧疚高潮：愧疚結(jié)局：復(fù)仇結(jié)局：復(fù)仇（9-24）（25-34）（35-54）（55-63）本文具體寫了兩件事：頭一天夜里 送大菱和二菱進(jìn)葦塘失利；第二天中午 憑著水上的功夫殺敵復(fù)仇。試用幾句話概括這個(gè)故事。 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我軍隊(duì)伍駐扎在葦塘里，里外交通全靠一個(gè)年近六十歲的老頭子，他非常自信。一次，他護(hù)送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)女孩受了傷，他發(fā)誓要為女孩報(bào)仇

7、。他引誘鬼子進(jìn)入他的埋伏圈，用鉤子把鬼子鉤住，用竹篙痛打鬼子。 分析人物分析人物本文寫了三個(gè)人物，主要人物是老頭子“老頭子”的身份是交通員次要人物是大菱和二菱她們的身份是投奔抗日前線的青年故事主要表現(xiàn)老頭子的什么性格？哪些內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的？思考討論思考討論主要人物：老頭子主要人物：老頭子對(duì)其描寫方法：對(duì)其描寫方法：正面描寫：正面描寫：側(cè)面描寫：側(cè)面描寫： 人物描寫手法： 1.外貌描寫（肖像描寫），對(duì)容貌、姿態(tài)、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。 2.行動(dòng)描寫（動(dòng)作描寫），是通過(guò)對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫，來(lái)揭示人物性格的一種描寫方法。 3.語(yǔ)言描寫，是通過(guò)個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)刻畫人物性格的一

8、種描寫方法。 4.心理描寫，是通過(guò)剖析人物的心里活動(dòng)（如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭(zhēng)等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。 外貌描寫和肖像描寫的區(qū)別 外貌描寫更廣，外貌描寫包括了肖像描寫 。 肖像描寫是指描繪一個(gè)人的相貌，主要是五官，也就是頭部，比如說(shuō)描寫他的眼神。而外貌描寫的范圍要大一點(diǎn)，著重描寫一個(gè)人的氣質(zhì)，穿著，以及言談舉止。所以肖像描寫不同于外貌描寫。 “過(guò)于過(guò)于”有有“非常非?！敝?，老頭子確實(shí)有之意，老頭子確實(shí)有一套了不起的一套了不起的“水上的能耐水上的能耐”，這使他自，這使他自信心和自尊心都非常強(qiáng)。信心和自尊心都非常強(qiáng)。另一方面，有另一方面，

9、有“過(guò)頭過(guò)頭”的意思。大菱受傷，的意思。大菱受傷，跟他過(guò)于自信、不夠謹(jǐn)慎有一定關(guān)系。跟他過(guò)于自信、不夠謹(jǐn)慎有一定關(guān)系。 “過(guò)于自信和自尊過(guò)于自信和自尊”這句話點(diǎn)出了老英雄性格這句話點(diǎn)出了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過(guò)分、自尊過(guò)分的意思。全文情節(jié)，老英雄自信過(guò)分、自尊過(guò)分的意思。全文情節(jié)，老英雄的全部功過(guò)，都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來(lái)的。的全部功過(guò)，都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來(lái)的。 過(guò)于自尊體現(xiàn)：過(guò)于自尊體現(xiàn)：如：他對(duì)同胞姐妹充滿了摯愛(ài)，對(duì)日本如：他對(duì)同胞姐妹充滿了摯愛(ài)，對(duì)日本鬼子滿懷仇恨。大菱受了傷，他說(shuō)：鬼子滿懷仇恨。大菱受了傷，他說(shuō)：“

10、等明天我叫他們十個(gè)人流血。等明天我叫他們十個(gè)人流血?！辈⑶也⑶腋吨T實(shí)際行動(dòng)。付諸實(shí)際行動(dòng)。 愛(ài)憎分明愛(ài)憎分明 有高漲的愛(ài)國(guó)熱情有高漲的愛(ài)國(guó)熱情如：年齡將近六十歲了，可是他像青壯如：年齡將近六十歲了，可是他像青壯年一樣，充滿了活力，無(wú)所畏懼，為葦年一樣，充滿了活力，無(wú)所畏懼，為葦塘里的部隊(duì)輸送糧食等。塘里的部隊(duì)輸送糧食等。如：他為了給大菱報(bào)仇，預(yù)先在水中設(shè)如：他為了給大菱報(bào)仇，預(yù)先在水中設(shè)好埋伏。然后在船頭放一大捆新鮮的蓮好埋伏。然后在船頭放一大捆新鮮的蓮蓬，引誘鬼子上當(dāng)，把他們引入埋伏圈，蓬，引誘鬼子上當(dāng)，把他們引入埋伏圈，然后痛打鬼子。然后痛打鬼子。 智勇雙全智勇雙全老頭子的英雄性格老頭子的

11、英雄性格1、高漲的愛(ài)國(guó)熱情。、高漲的愛(ài)國(guó)熱情。2、愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情。愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情。3、過(guò)于自信與自尊。、過(guò)于自信與自尊。4、智勇雙全。、智勇雙全。哪些內(nèi)容證明老頭子的話并非虛言，確實(shí)有一套“水上的能耐”？每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。（第6自然段） 因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到。（第7自然段） 每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)。敵人發(fā)了愁。 （第8自然段） 課文中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒(méi)有圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的

12、心理，請(qǐng)找出并細(xì)細(xì)體味。 一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒(méi)法解釋：大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成?自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話?這老臉呀! 強(qiáng)烈的自尊心使他感到無(wú)地自容。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他“張皇失措”是什么意思？老頭子為什么“張皇失措”？ 張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。 老頭子并非真的張皇失措，是為引誘鬼子上鉤假裝的。 本文寫的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里的人和事，但本文寫的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里的人和事，但是我們讀后并沒(méi)有感到非常的凄慘，沒(méi)有讓人感是我們讀后并沒(méi)有感

13、到非常的凄慘，沒(méi)有讓人感到壓抑，而是感到寫得非常優(yōu)美，給人一種積極到壓抑，而是感到寫得非常優(yōu)美，給人一種積極向上的力量。向上的力量。是得益于作者對(duì)白洋淀美麗風(fēng)光的描繪。是得益于作者對(duì)白洋淀美麗風(fēng)光的描繪。 環(huán)境描寫環(huán)境描寫環(huán)境描寫一般作用：環(huán)境描寫一般作用：交代背景，襯托人物、交代背景，襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。思考：環(huán)境描寫在文中的具體作用思考：環(huán)境描寫在文中的具體作用環(huán)境描寫作用：作用：渲染故事的氣氛，襯托人物的心情，給作品渲染故事的氣氛，襯托人物的心情，給作品增添一種戰(zhàn)斗的詩(shī)情畫意。增添一種戰(zhàn)斗的詩(shī)情畫意。 夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆夜晚，敵人從炮樓的小窗子里

14、，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠的往躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠的往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。（第上鉆，目標(biāo)好像就是天上。（第1自然自然段）段）“敵人敵人”“”“炮樓炮樓”，點(diǎn)明了環(huán)境氣氛。，點(diǎn)明了環(huán)境氣氛?！疤炜盏男切且蚕窠谒?，而且要滴落下天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子來(lái)的樣子”寫出了淀水的晶瑩明澈和

15、白洋淀寫出了淀水的晶瑩明澈和白洋淀自然環(huán)境的優(yōu)美?？墒?，在這美麗的周圍，自然環(huán)境的優(yōu)美?？墒牵谶@美麗的周圍，敵人的炮樓林立，封鎖和監(jiān)視著這片革命根敵人的炮樓林立，封鎖和監(jiān)視著這片革命根據(jù)地。白天，這里一片死寂，連水鳥(niǎo)也據(jù)地。白天，這里一片死寂，連水鳥(niǎo)也“緊緊緊藏到窩里躲避炮火去了緊藏到窩里躲避炮火去了”，只有到了深夜，只有到了深夜，才能聽(tīng)到它們才能聽(tīng)到它們“飛動(dòng)和唱歌的聲音飛動(dòng)和唱歌的聲音”。字里。字里行間，流露出作者的愛(ài)和憎。行間，流露出作者的愛(ài)和憎?！叭斪舆€是那么狠狠的往上鉆葦子還是那么狠狠的往上鉆”，把白洋淀，把白洋淀人民在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)的生存姿態(tài)烘人民在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)的生

16、存姿態(tài)烘托了出來(lái)。托了出來(lái)。景美景美人美人美充滿戰(zhàn)斗的充滿戰(zhàn)斗的詩(shī)情畫意美詩(shī)情畫意美蘊(yùn)含愛(ài)蘊(yùn)含愛(ài)國(guó)深情國(guó)深情渲染環(huán)境氣氛，渲染環(huán)境氣氛，烘托人物的精烘托人物的精神境界，加強(qiáng)神境界，加強(qiáng)抒情的韻味。抒情的韻味。環(huán)境環(huán)境險(xiǎn)惡、詩(shī)情畫意險(xiǎn)惡、詩(shī)情畫意人人物物老老頭頭子子性格特征：性格特征：過(guò)于自信和自尊。過(guò)于自信和自尊。外貌特征：干瘦卻外貌特征：干瘦卻特別有特別有精神精神，眼光，眼光尖利尖利明亮。明亮。情情節(jié)節(jié)夜里護(hù)送；孩子受傷。夜里護(hù)送；孩子受傷。第二天，智斗日寇，報(bào)仇血恨。第二天，智斗日寇，報(bào)仇血恨?？偨Y(jié)總結(jié)如果你是二菱，目睹老頭如果你是二菱，目睹老頭子的英雄行為，會(huì)有怎樣子的英雄行為，會(huì)有怎樣

17、的心理活動(dòng)？的心理活動(dòng)？想一想小組討論：小組討論： 例：她想這位老同志昨天說(shuō)的話可真不是放空炮，自己真是小看了老同志，別看他年紀(jì)大，真是老當(dāng)益壯??！面對(duì)幾十個(gè)鬼子，毫不畏懼，足智多謀，自己有滋有味地剝蓮蓬吃，原來(lái)是在引誘鬼子。他駕船的本領(lǐng)神了，好像牽著鬼子在轉(zhuǎn)。鬼子在水里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去怎么會(huì)不敢動(dòng)彈呢？怎么一股一股的血水冒上來(lái)了呢?老同志還沒(méi)動(dòng)手，鬼子就流血了呢？一定是水下設(shè)了機(jī)關(guān)，他真有點(diǎn)子！啊，砸，使勁砸我回去告訴大菱，讓她知道老英雄的故事，好學(xué)習(xí)他，打敗鬼子。 透過(guò)透過(guò)“每到夜晚，每到夜晚，葦塘里的歌聲還是那么響葦塘里的歌聲還是那么響亮亮，像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚(yú)的香味，像是餓肚子的人

18、們唱的；稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)。還是從葦塘里飄出來(lái)。敵人發(fā)了愁敵人發(fā)了愁?！边@句話，這句話，你看到了怎樣的事實(shí)？反映了什么問(wèn)題？這響亮你看到了怎樣的事實(shí)？反映了什么問(wèn)題？這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯(lián)想和想象？你還能想起其的歌聲喚起你怎樣的聯(lián)想和想象？你還能想起其他文藝作品中的戰(zhàn)斗歌聲嗎？他文藝作品中的戰(zhàn)斗歌聲嗎？ 寫敵人為封鎖毒計(jì)的失敗而哀愁，寫敵人為封鎖毒計(jì)的失敗而哀愁，反映反映了我抗日軍民的頑強(qiáng)和智慧了我抗日軍民的頑強(qiáng)和智慧。 可由歌聲想可由歌聲想象戰(zhàn)士的情緒，想象戰(zhàn)士和部隊(duì)的方方面面。象戰(zhàn)士的情緒，想象戰(zhàn)士和部隊(duì)的方方面面。具體的說(shuō)，有老英雄不斷送來(lái)柴米油鹽，保具體的說(shuō)，有老

19、英雄不斷送來(lái)柴米油鹽，保障有力，給養(yǎng)充足，戰(zhàn)士們身強(qiáng)力壯，信心障有力，給養(yǎng)充足，戰(zhàn)士們身強(qiáng)力壯，信心充足。傍晚休息的時(shí)候，戰(zhàn)士們放聲歌唱起充足。傍晚休息的時(shí)候，戰(zhàn)士們放聲歌唱起來(lái)。來(lái)。歌聲是對(duì)敵人的沉重打擊。歌聲是對(duì)敵人的沉重打擊。 這個(gè)故事的這個(gè)故事的傳奇色彩表現(xiàn)在傳奇色彩表現(xiàn)在什么地方？什么地方？這個(gè)故事的傳這個(gè)故事的傳奇色彩表現(xiàn)在奇色彩表現(xiàn)在老英雄老英雄身上。身上。課文是如何渲染英雄故事傳奇色彩的？課文是如何渲染英雄故事傳奇色彩的？ 傳奇色彩傳奇色彩1、年近六十，老年近六十，老當(dāng)益壯，神出鬼當(dāng)益壯，神出鬼沒(méi)，無(wú)數(shù)次通過(guò)沒(méi)，無(wú)數(shù)次通過(guò)封鎖線，保證部封鎖線，保證部隊(duì)的供給和戰(zhàn)斗隊(duì)的供給和戰(zhàn)斗力，力，就是因?yàn)樗?，就是因?yàn)樗?，敵人的陰謀總不敵人的陰謀總不能得逞。能得逞。 2、手無(wú)寸鐵，、手無(wú)寸鐵，只一人就把十幾只一人就把十幾個(gè)鬼子打得落花個(gè)鬼子打得落花流水。流水。1、強(qiáng)烈的反差來(lái)渲染。、強(qiáng)烈的反差來(lái)渲染。2、重點(diǎn)寫英雄的行為、重點(diǎn)寫英雄的行為（以女孩的