10新弘樂學(xué)堂閱讀理解三年級下第十課

1、題西施石 唐?王軒 嶺上千峰秀， 江邊細草春。 今逢浣紗石， 不見浣紗人。 江南逢李龜年江南逢李龜年 唐杜甫 岐王宅里尋常見， 崔九堂前幾度聞。 正是江南好風(fēng)景， 落花時節(jié)又逢君。 你能用生動形象的語言描述下面圖片嗎？你能用生動形象的語言描述下面圖片嗎？ 1.比喻句 1）認識比喻句）認識比喻句 細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。 桌子上擺著的一盤豆芽，像一堆凝固的音符。 彎彎的月亮像一條小船掛在夜空當中。 葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 每朵花都像一團燒得正旺的火焰。 云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。 水仙花很漂亮,像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。 春天是位魔法師,她融化了冰雪

2、,讓小草破土而出。 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢，靜靜地躺在大地的懷抱里。 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。 判斷比喻句的本體喻體判斷比喻句的本體喻體 細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。 桌子上擺著的一盤豆芽，像一堆凝固的音符。 彎彎的月亮像一條小船掛在夜空當中。 葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 每朵花都像一團燒得正旺的火焰。 云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。 水仙花很漂亮,像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。 春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出。 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢，靜靜地躺在大地的懷抱里。 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之

3、上。 2）比喻句的表達效果。）比喻句的表達效果。 細細的春雨就像春姑娘仿出的線一樣。 春雨很細。 云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。 云彩很白很輕。 孔雀那美麗的尾巴抖動著，像一把五彩灑金的大扇子。 孔雀尾巴很美。 尋找【新知識】中的比喻句并體會表達效果。 1）書籍是人類進步的階梯。 3）港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。 7）索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。 8）天上的云奇形怪狀，有的像奔馬，有的像獅子。 尋找【新知識】中的比喻句并體會表達效果。 書籍是人類進步的階梯。（比喻。本體：書籍；喻體：進步的階梯；比喻詞：是。表達效果：體現(xiàn)了書籍對人類發(fā)展所起到的重要作用。）

4、 港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。（比喻。本體：燈光。喻體：五顏六色的焰火。比喻詞：像。表達效果：把燈火比作五顏六色的焰火，表現(xiàn)了港灣燈光的美麗。） 索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。（比喻。本體：索溪；喻體：野孩子；比喻詞：像。表現(xiàn)了索溪的野性。） 天上的云奇形怪狀，有的像奔馬，有的像獅子。（比喻。本體：天上云的形狀；喻體：奔馬、獅子；比喻詞：像。表達效果：形象生動地寫出了天上云樣子的奇怪。） 按要求尋找秋的原野中的比喻句并體會表達效果。 1）天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。（本體：天空；喻體：藍寶石；比喻詞：像。表達效果：生動形象地寫出了秋天天

5、空的干凈。） 2）山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示它們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團火焰似的呢？（本體：楓樹的葉子；喻體：一團火焰；比喻詞：像。表達效果：生動形象地寫出了楓葉紅得程度。） 3）村前村后，等待著收割的稻田，好似一片金黃色的大海。（本體：等待著收割的稻田；喻體：一片金黃色的大海；比喻詞：好似。表達效果：形象地寫出了等待收割的稻田之廣。） 2.擬人句 1）認識擬人句）認識擬人句 風(fēng)來啦，它抱住每一棵它遇到的樹，用力搖，搖得葉子嘩嘩響。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。 夜空中

6、的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑。 海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。 2.擬人句 1）認識擬人句）認識擬人句 那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 花兒在風(fēng)中笑彎了腰。 秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。 秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。 收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭！ 2）擬人句的表達效果。）擬人句的表達效果。 秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。 風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。 花兒在風(fēng)中笑彎了腰。 夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑。 秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來,

7、又悄無聲息地走開。（把秋天擬人化） 風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（把風(fēng)擬人化） 秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。（把秋天擬人化） 花兒在風(fēng)中笑彎了腰。（把花擬人化） 夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑。（把星星擬人化） 練習(xí)：說說下面句子的表達效果。 風(fēng)來啦，它抱住每一棵它遇到的樹，用力搖，搖得葉子嘩嘩響。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。 找出【新知識】中的擬人句，并體會其表達效果。 今天，太陽好害羞，躲在厚厚的云層后面，遲遲不肯露面。（生動形象地表現(xiàn)出了太陽躲在云后出現(xiàn)晚的狀態(tài)，表達了作者對太陽的

8、喜愛之情。） 小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（寫出了小鹿在水中看自己倒影的可愛的樣子。表現(xiàn)了作者對小鹿的喜愛之情。） 一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來，抖掉全身的枯枝敗葉，重新?lián)Q上了新裝。（寫出了花草在春天煥然一新的感覺，表達了作者的對春天及花草的喜愛。 找出我愛小草中的擬人句并體會其表達效果。 別看小草那么柔弱，可它永不向暴風(fēng)雨低頭。（生動形象地寫出了小草不像暴風(fēng)雨低頭的性格表達了作者對小草敬佩的感情。） 但是一個晚上過去，小草就又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。（生動形象地寫出了小草頑強的性格，表達了作者對小草的敬佩之情。） 它們是在驕傲地說：“狂風(fēng)吹不倒我們，暴雨砸不垮我們，泥水

9、淹不死我們?！?（生動形象地寫出了小草在面對狂風(fēng)、暴雨和泥水時勇敢頑強的性格，表達了作者對小草的敬佩之情。） 3.排比句 1）認識排比句）認識排比句 漓江的水真靜啊，靜的感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清的可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。 隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調(diào)子。 天空的云各種各樣，有的像小鳥，有的像飛機，還有的像石獅子。 在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。 3.排比句 1）認識排比句）認識排比句 心靈是一方廣袤的天空，它包容著

10、世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。 山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。 2）排比句的表達效果。）排比句的表達效果。 漓江的水真靜啊，靜的感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清的可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。 參考：該句結(jié)構(gòu)緊湊，語氣強勁，節(jié)奏鮮明地強調(diào)了漓江水靜、清、綠的特

11、點，表達了作者對祖國大好河山的贊美之情。 隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調(diào)子。 參考：該句結(jié)構(gòu)緊湊，語氣強勁，節(jié)奏鮮明地強調(diào)了溪水變換多端的特點，表達了作者對溪水的喜愛之情。 說出【新知識】中排比句的表達效果。 魚兒好看極了，有的全身布滿彩色條紋，有的游動時飄飄搖搖，有的眼睛圓溜溜的（結(jié)構(gòu)緊湊，語氣強勁，節(jié)奏鮮明地突出強調(diào)了魚兒的好看，表達了作者對小魚的喜愛之情。） 敬愛的周總理?。‰y忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（突出強調(diào)了作者對周總理的思念之情。） 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪。（結(jié)構(gòu)緊湊，語氣強勁，節(jié)奏鮮明地突出強調(diào)了雪花樣子。表達了作者對雪花的喜愛之情。） 找出我愛小草中的排比句并體會其表達效果。 很多人愛花，因為花朵嬌艷；不少人愛楊柳，因為楊柳柔美；也有人愛大樹，因為大樹挺拔。然而，我卻喜愛春天里那綠油油的小草。 （該句結(jié)構(gòu)緊湊，語氣強勁，節(jié)奏鮮明地寫出了人們對花、楊柳、大樹的喜愛的原因，表達了作者對小草的情有獨鐘。） d d 4 r 6 2 i 8 n f 10 1 9 5 7 e 3 毛毛蟲