作文選材——寫好初中作文系列5

1、作文選材“料好味就好” 主講：主講： 高志宏高志宏 老師老師初中語文作文指導(dǎo)系列講座初中語文作文指導(dǎo)系列講座5 5 “人惟求舊，物惟求新，新也者，天下事物之美人惟求舊，物惟求新，新也者，天下事物之美稱也。而文章一道，較之他物，尤加倍焉。稱也。而文章一道，較之他物，尤加倍焉。” 李漁閑情偶記李漁閑情偶記 選材，就是根據(jù)主題的需要，有目的的選擇恰當選材，就是根據(jù)主題的需要，有目的的選擇恰當?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題，使文章產(chǎn)生最好的效果。的材料來表現(xiàn)主題，使文章產(chǎn)生最好的效果。 教你幾招：教你幾招： （做生活有心人） 一、從 生 活 中 尋 找 1 12 2親眼所見親眼所見 親耳所聞親耳所聞校園生活校園生活

2、家庭生活家庭生活社會生活社會生活教你幾招：教你幾招： （做閱讀有心人） 二、從 閱讀 中 挖掘1 12 21、要選擇小而有意義的材料。 每當老師布置一個作文題，不少同學(xué)總要搜腸刮肚去揀大材料，比如寫我的爸爸，就要去想爸爸干過哪些驚天動地的大事，當過什么大英雄，得過什么大獎，見過什么大人物等等，有的還胡亂地編造事實，結(jié)果爸爸在自己的筆下走了樣。其實，寫一篇文章，真的不需要一味地去揀“大”材料，生活中的小材料，小事情同樣可以寫出好文章，反映大主題。課文中這方面的例子是很多的。朱自清的背影 魯迅的故鄉(xiāng)小 我的母親 愛嘮叨大概是做母親的一種通病，我的母親一樣，也很愛嘮叨。 小時候的我，心勝要強，每每做

3、錯了事，母親總要數(shù)落我?guī)拙?，我呢總是不服氣地頂撞她，氣得母親越發(fā)嘮叨起來。更可氣的是每當來了親戚朋友，母親常把我的缺點、錯誤嘮叨一遍又一遍，使我覺得臉沒處擱。 記得小時候有一次，遠地的二姨和二姨夫來我家串門，話沒說兩句就聽媽媽對他們說：“可別說小玲聰明，三歲多了，話還說不全，有一次，餓了“要干糧”我們還以為是“要看歌”呢!四、五歲了，連十個數(shù)還弄得糊里糊涂的呢，六歲長得還沒有板凳高，就是現(xiàn)在，也不如你家小娟高”二姨和二姨夫邊聽邊笑，我則越聽越惱，一氣之下打斷了母親的話“我笨死了!你別要我了，另找個聰明的女兒吧!”說完，我摔門而去。從那以后，我整整一個月沒叫過一聲“媽”。最后，好像是母親給我買了

4、一身新衣服，又加上父親的巴掌，我才與母親恢復(fù)了“外交關(guān)系”。從那以后，很有一段時間，母親不嘮叨了。時間一長，母親仍忍不住“舊病復(fù)發(fā)”，當時我就想著，快長大，擺脫母親的嘮叨，擺脫家庭，遠走高飛。 可是，當我考入了高中離開了家，不能經(jīng)常回家了，便日漸萌生了一種想家的情緒。尤其思念母親，甚至想念她的嘮叨，在我的生活中沒有了媽媽的嘮叨，好像少了點什么似的。每次我回到家里，媽媽總是讓我到屋里歇著，給我做好多好吃的，我只是對她笑笑，什么也不說，把臟衣服拿給媽媽，一邊休息，一邊靜靜地聽她嘮叨家里的“每周新聞”和對我的意見。漸漸地，我從中聽出了母親的愛意。 有一天晚上，我無意中聽到母親對父親說：“玲兒長大了，

5、懂事了。我今天不知不覺又嘮叨了許多，要擱以前，她早就摔門去了?？伤箻泛呛堑芈犞?，不氣不惱，這孩不行，我今后一定得改這毛病，孩子都這么大了”。 聽了這話，我心里猛然一震：年幼無知的我曾粗暴地回報過母親的柔性，這在母親的心上留下了一道多么深的印痕啊，可是母親她我哭了，哭得好傷心。 母親的嘮叨飽含了她的萬千關(guān)懷，不盡的愛意。除了母親，誰會有那么大的耐心將我的所有一切一一記住?除了母親，會有誰那樣津津有味地和我說話?我好傻，我好恨我自己，當時怎么就不明白這一層意思呢?怎么沒有想到會讓媽媽那樣的傷心，想想那時的我，真的是太對不起媽媽了。 望著熄了燈的母親的房間。我在心里一千遍一萬遍地重復(fù)著：媽，不用改

6、，您永遠也不要改，女兒愿這一生一世都生活在您的嘮叨里，生活在你的愛里 2、要冷靜地選材。有時在創(chuàng)作熱情很高的情況下，往往容易不冷靜，“抓到籃里就是菜”，結(jié)果弄得材料很龐雜。選材最根本的原則應(yīng)該是寫自己熟悉的東西。選擇材料，要在寫作思路逐漸連貫、周密、清晰的情況下進行。這就要求作者能在冷靜的心理狀態(tài)下進行選材。 選材要新穎別致 選擇具有時代氣息、生活氣息的材料，使文章獨具一格，可以讓讀者耳目一新。新請以“淚”為題，選擇材料。一：悲傷之淚二：喜悅之淚三: 感動之淚四：非人類之淚 樹葉上掛滿了露珠；地球環(huán)境遭到破壞下酸雨；樹皮被刻劃后流出汁液；水龍頭未關(guān)緊流下的水 走進那張“牛皮癬” 大雪放肆地在天

7、空中飄蕩，整個世界突然變得一聲不吭。那雪白雪白的花朵，紛紛揚揚地落到馬路上，落到屋頂上，落到?？吭诼放缘钠嚿?，所有的一切，在一瞬間都沉浸在了一片雪白的世界里。 不知從哪兒吹來一股風(fēng)，說是為了維護市容，保證城市的衛(wèi)生，要清理街頭巷尾張貼的廣告。 天還沒亮，雪還飄。一位清潔工正在清理著一面墻。他四五十歲的光景，穿一件軍大衣。衣袖上帶著袖套，卻遮蓋不了衣袖的補丁，皮膚在雪的襯托下顯得更加黝黑。他用力地撕著墻上貼得很緊的紙張，手凍得通紅通紅的，像火焰一樣，似乎能將這雪融化似的。麻煩的是，這些紙張仿佛在墻上生了根，他只好用冰冷的書一遍一遍地擦洗著墻。天漸漸亮了，墻上的紙只剩下了最后一張。清潔工抬起右手

8、正準備撕去，可手突然僵在了半空中，像是被凍住了。最后，他搖了搖頭，收拾好工具，走開了。 參加晨練的老爺爺準時來到這里。一路上的景色令他驚嘆不已，不是因為那漫天的大雪在這北方城市雪算不了什么，令人驚嘆的是這座城市的工作效率。一夜之間，每一面墻都被清洗得干干凈凈。在清潔工剛清理過的那面墻前，他停住了。他被那張紙吸引住了，“是哪個粗心的清潔工把它忘了?！彼贿吥钪贿吷斐鍪郑ニ耗亲詈笠粡埣?，可剛撕下一角就停住了。他也搖了搖頭，走了。 天已經(jīng)亮了，一個小學(xué)生模樣的女孩，一蹦一跳地去上學(xué)，嘴里還哼著從老師那兒學(xué)到的兒歌，背上背著淺藍色的書包，她同樣被那張紙吸引住了。他細細看了一會兒，就打開書包，拿出膠

9、帶，把剛才被撕下的那個角粘了回去，然后開開心心地哼著兒歌，朝學(xué)校跑去。 雪似乎沒有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外寧靜而柔軟。一束晨光照到了那張紙上，上面寫著四個醒目的大字：“尋母啟示”。3、選材要熟悉可靠 所謂“熟悉”就是曾發(fā)生在自己身上或自己周圍令自己非常感動的事；“可靠”就是真實。寫文章的主要目的是客觀地反映事物，幫助人們正確認識客觀世界，所以材料要真實可信，能夠反映客觀事物的本質(zhì)特征。千萬不能胡編亂造呀。 真實是文章的生命！ 作文315！真 一個畫家寫生團到著名風(fēng)景區(qū)黃山游覽。在觀光的十幾天中，絕大多數(shù)畫家不離畫板，一刻不停地臨摹、速寫，唯恐錯過大好風(fēng)光。但是，有位畫家卻從不帶

10、筆，只是這看看，那看看?；氐疆嬙阂院?，畫家們搞了一個“黃山風(fēng)景繪畫展”，不少人一下子就拿出十幾張作品，畫得飄灑淋漓，頗具神韻，贏得人們一片喝彩。上面那位只看未畫的畫家，似乎無動于衷，照常睡覺上班。直到別人催他拿出一幅作品參展時，他才用一個晚上一揮而就。結(jié)果在畫展剛一掛出，立刻令所有人拍案叫絕，自嘆不如。因為這位畫家的作品超凡脫俗，畫盡黃山之靈氣，且?guī)в袠O大的個人風(fēng)格。有人問他：“你是怎么構(gòu)思出來的？”他回答得妙極了：“在黃山時，我沒有跟大家一樣盲目地畫，而是認真仔細地觀察，全是為了捕捉黃山瞬息萬變的靈韻。切實地感受黃山。回來以后，我也未草率地動筆，為的是看我心里忘掉了黃山的哪些東西。如果經(jīng)過時

11、間的考驗，黃山仍然給我留下一些難忘的印象，那便是最打動我、最精華的部份。這時我一氣呵成，便畫了我心中的黃山。 記住，在生活中能打動你的事情和場面，總是有價值的東西，被忘掉的不會值錢。別人畫的都是靠臨摹稍加工的黃山，當然沒法和我心靈的沖動相比！” 4、“深”，就是要挖掘生活的蘊涵，選具有典型性、能使主題深刻的材料。主題深刻的文章能揭示人生的某種哲理，能反映出具有普遍意義的問題，能反映出學(xué)生的理解、思辨能力。以“風(fēng)”為話題的三篇作文打分:第一篇我愛風(fēng)，主要內(nèi)容是“在風(fēng)、花、雪、月中，我偏愛風(fēng)”；第二篇風(fēng)，內(nèi)容是寫作者決心剎一剎送禮的歪風(fēng)；第三篇聽臺風(fēng)先生報告，內(nèi)容是講述人類破壞自然環(huán)境。打分結(jié)果是

12、？深閱讀下面的材料，按要求作文。 5月1日，風(fēng)和日麗。杭州某景點游人如織。人們泛舟于縱橫的河道，穿行于青翠的叢林，徜徉于碧綠的田野，陶醉在這優(yōu)美的自然風(fēng)景。游人之中，一對父子引起大家的注意：一位年輕的父親帶著年幼的兒子，手拿塑料袋，不時地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼人們見了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊，好一道亮麗的風(fēng)景！ 請以“風(fēng)景”為話題，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。風(fēng)景自然生活歷史風(fēng)景風(fēng)景（Landscape）包括自然景觀和人文景觀。 春天的色

13、彩 春姑娘乘著清風(fēng)、帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭?；▋籂幏级菲G，散發(fā)出誘人的清香。鳥兒舒暢自由，向著藍天高唱：“春天來了，春天來了。”春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，輕聲地喚醒大地。在人們不知不覺的時候，它們竟悄悄地匯成了小河。據(jù)古詩上說：“春江水暖鴨先知。”可惜，我沒能領(lǐng)略到鴨子下水鳧游的情景。你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂？啊，原來是孩子們的風(fēng)箏。在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡?。〈蟮貧g笑了。麥苗興致勃勃地生長，遍野是綠油油的一片。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著杏花，在

14、山谷間、田陌上盛開怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹林間，黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥鳴和著溪水的叮咚聲，在春風(fēng)里輕輕回蕩。春天為什么這樣豐富多彩？是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是大地默默地孕育著.點評：小作者敏銳地捕捉到了這樣一個豐富多彩的春天，用自己的語言寫出了自己對春天的喜愛和贊美之情。我們平時在寫作文時就應(yīng)當如此，寫出童心、平常心、，作文才有真感情。這篇作文通篇運用了擬人的修辭方法，讓春天仿佛有了生命，鮮活起來。 熟悉之處有美景 鳥在空中飛，天空是飛行旅途中最熟悉不過的風(fēng)景；魚在海底游，海便是它征途中最熟悉不過的風(fēng)景；蝸牛在地

15、上爬，殼是它形影不離的家，也是它最熟悉不過的風(fēng)景。 那么，我的風(fēng)景在哪？每天生活、學(xué)習(xí)、休息之地有美麗的風(fēng)景嗎？抑或是要我克服路途艱難，拔山涉水去尋找更藍的天，更清的水，更綠的樹，更紅的花？不！熟悉的地方有美麗的風(fēng)景。無需你帶著沉重的旅行包，拖著疲勞的身軀，耗費漫長的時間，你只需帶上一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)原來如此熟悉的地方有著最樸實、最簡單卻又最動人的美麗的風(fēng)景。 家是我們每一個人都再熟悉不過的地方，但我們不敢說自己認為家也是一道清麗秀美的風(fēng)景，頂多是一個休息避風(fēng)的港灣，更甚者當成了借宿的旅館。如果這樣，那你就是一位不合格的旅客和觀賞者?；蛟S，在忙碌的工作繁重的學(xué)業(yè)中沖淡了你對家的記憶和

16、熱情，但我們不能不承認每當我們身處異國他鄉(xiāng)，家便是我們魂牽夢繞的地方。難怪乎，昭君出塞，身死茫茫沙海，卻也難以忘懷家鄉(xiāng)的景致，“環(huán)佩空歸月夜魂”，不是為我們詮釋了美麗的風(fēng)景就在你熟悉卻也最為容易忘卻之地的最好證明嗎？ 可能你身處交通發(fā)達，高樓林立的大城市，厭惡了自己周遭的環(huán)境，向往農(nóng)村鄉(xiāng)間的田園詩意，那里又你認為美麗的風(fēng)景；可能你居住于山清水秀，空氣清新，鳥語花香的鄉(xiāng)村，卻向往留戀城市的喧囂繁華燈紅酒綠，厭倦一塵不變的簡單生活。然而，即使你們真的到了夢想之地，難道真能沒有抱怨，發(fā)現(xiàn)自己期待的永遠是風(fēng)景？ 其實，只要你是個真正懂得賞景的人，哪一刻不能賞到美景？別上演一場到陌生地尋美景卻失去了最熟

17、悉的風(fēng)景的悲??！“此情可待成追憶，只是當時已惘然”并不是我們所希望所追求的。豈知，平平淡淡才是真，心中有景賞景用心，哪一處不是景！熟悉之地風(fēng)景這邊獨好！滿分例文解秘 走在歷史的畫廊里 朦朧中，我被帶到了一條長廊里，兩旁掛滿了一幅幅活動著的圖畫。我邁開步子，觀賞起這些多彩的圖畫來。 第一幕 人生鼎沸的羅馬廣場上，教徒們舉著火把，聲嘶力竭地喊著：“燒死他！燒死他！”廣場中心豎著一個十字架，一個青年被綁在上面，腳下是成堆的柴火，眼睛跳動著火苗。 “說！地球才是宇宙的中心！”一個身著黑長衫的教徒朝他威脅道。 “不！太陽才是中心！”青年沒有絲毫畏懼。 “點火！”那黑長衫教徒氣急敗壞，一聲令下。 火焰頓時

18、在青年的腳下燃起，廣場上一片歡呼。烈火中青年的目光始終是堅定的，他在烈火中永生。他，就是布魯諾，一個堅守真理的人，他為歷史增添了一道火紅的風(fēng)景。 第二幕 白色的病床上，一個小女孩艱難地用小木棒翻著書。由于高位截癱，她只能鏡子吃力地看書，字是反的，她會因此不停地流著眼淚。但她并沒有抱怨，她堅持了下來，她為此露處了多少發(fā)自內(nèi)心的微笑。當她坐在輪椅上，拉著手風(fēng)琴低唱著“我眼前有一片紅花綠草”時，她已經(jīng)懂得了生命的真諦。張海迪，一張蒼白的臉，卻為歷史添上了一道五彩的生命之景。 第三幕 烈日當空，一位農(nóng)民打扮的老伯正在田間忙碌著。低頭，彎腰，又站起。他一遍又一遍地重復(fù)著這一連串串的動作，觀察著那一株株水

19、稻。突然，他眼睛一亮，笑容頓時寫在了他的臉上：“找到啦！可找到你啦！我找了你十年啊，今天終于讓我找到了！”說著，彎下腰去，小心翼翼地將那株水稻連根挖起。欣喜若狂地帶著它往遠處的房子跑去。他就是袁隆平，養(yǎng)活了幾億中國人民的偉大農(nóng)民，堅持了十年，他終于在中國的歷史上畫上了一道金黃的風(fēng)景。 尾聲 睜開眼，天已大亮，枕頭旁放著的書仍翻在第一頁，上面赫然寫著：只有堅持到底，才能欣賞到最美麗的風(fēng)景，才能創(chuàng)造出最美好的風(fēng)景。滿分秘訣：除了形式新穎、構(gòu)思獨特以外，本文在材料上的特色也極為鮮明：材料橫貫古今。文章運用了蒙太奇的手法，把不同時間、不同地點的古今人物巧妙連接在一起，展示了布魯諾、張海迪、袁隆平獨特的

20、“人生風(fēng)景”。這種形式，取材廣泛自由，不受時空的約束，給人以明快、簡潔、大氣的感覺。材料感情濃郁?？忌x取的三個故事雖“老”，但作者用善感的心靈、細膩的筆觸，展示了不同人物在不同境遇中表現(xiàn)出來的可貴精神堅守。在表現(xiàn)手法上也各有側(cè)重，寫布魯諾重在背景的烘托，寫張海迪重在內(nèi)心情感的鋪設(shè)，寫袁隆平重在人物言行的描寫，從而使三個人物都顯出鮮明的個性。讀者透過文字可以觸摸到這些人物的美好心靈。 雨自然界風(fēng)雨人生中挫折雨雨由雨觸發(fā)感情聯(lián)系相關(guān)事例春雨 春雨是那么飄逸而又瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著腳邊濺起一層層，千萬朵雨花，好不涼爽！接著，又看它們落了下去，熱情地親吻著大地。就這樣我一步步地奔跑，雨水濺起

21、一層又一層。這時，感受著細細的雨絲洋洋灑灑地從空中垂落，看見雨花在泥溝中開放，匯成一條條清亮的小溪，滋潤著大地。愛詩的我讀起了：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。盧橘子低山雨重。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。是的，我感覺自己的身體已融進了雨里，嘴邊掛滿了喜悅。 我止步了，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢地平靜了。伸手觸摸著雨滴，雨中的妙處與奔跑的歡樂牽著我無邊的思緒。呼吸著空氣。啊!世間的渾濁被洗凈，人們心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤。噢！原來這就是雨，涼意中滲著無私，濕潤中含著熱情，溫馨中透著細膩，細膩中蕩著溫柔。我感覺自己已找回人類應(yīng)有的

22、：真、善、美。純潔、清新。沒錯，我真的把心融進了雨中，心里溢滿了喜悅。 自然之雨 今天，下雨了，那雨絲，雖說不是春雨，但卻是很輕柔的，細細的、密密的，總是交織個不停。 放學(xué)已經(jīng)很晚了，走在路上，眼鏡被雨點兒蒙住了，大街上那黃色的燈光照著被雨點打濕的地面，前方朦朦朧朧的，像從地下升起的橙色煙霧，輕飄飄的浮在空中，像那天空中的游云一般，緩緩的，消失一些，又漸漸升起一些，美妙絕倫。 我站在明亮的路燈下，似乎雨更清晰了一些，它們左右不規(guī)的斜織著，我伸出手接著雨，幾滴落在手上，輕輕的，幾乎沒有的感覺；涼涼的，仿佛幾滴晶瑩的圣水 我喜愛雨，無論是柔和溫暖的春雨，還是狂暴無情的暴雨，因為我覺得，它們像從天上

23、來到人間的使者，很美；又認為它們是正義的，對于人們的錯誤，應(yīng)當給予一些懲罰。 雨是純潔的，它晶瑩、小巧、透亮。它總是微笑著，抱著希望在短暫的時間內(nèi)觀賞完世界，又匆匆的與同伴化為一灘水洼，告訴人們，她來過了，又快樂的離去。 回到家，無意發(fā)現(xiàn)窗戶上結(jié)了呵氣，我用手在上面畫下了雨滴，然后又很開心的觀察著窗上的“雨滴”那奇妙的變化，一會兒，雨滴的形狀漸漸模糊了，我也起身走到我的書桌前，托起下巴，凝望著窗外那雨的美妙世界.在風(fēng)雨中成熟 微風(fēng)輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說。 同學(xué)們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分數(shù)下來了，與我想上的理想高中去年中招的分數(shù)相比，還差兩分

24、。 “兩分”，多么沉重的兩分??！它會讓我猶如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍天；它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，仿佛要讓我直沖云霄。 或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài)，化失敗為動力，那么我豈不是太悲哀了嗎？想到這兒，我的心更加堅強了！ 不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會使你的心志更加堅強；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會使你的見識更加增進；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會使你懂得應(yīng)該獨立挫折煙雨江南煙雨江南 好容易在五月的