全國(guó)語(yǔ)文試題重組測(cè)試系列12江西版第01期解析版版含解析

1、2014屆全國(guó)名校模擬試題重組卷（江西版）（十二）（18分，每小題3分）1.（江西三縣高中A.青生（xmg）B.笆（seng）恿C曼（di）壩D.逮才t（bu）2014屆高三9月聯(lián)考）選出加點(diǎn)字讀音一蹴（cu）報(bào)（ya）苗鞭筐（ta）咄咄（duo）瞠（ch引g）目發(fā)的（jico）踣（bo）倒良莠（xicu）U（fu）告建（w6）旋抽置（chu）遒（qiu）勁【答案】B【解析】或題分析：本題綜合考查多音字、同音字、形聲字形近字、難認(rèn)字.在答題時(shí)，要結(jié)合著不同類型字詞的特點(diǎn)進(jìn)行分析時(shí)，同時(shí)要看準(zhǔn)，認(rèn)清題目的問(wèn)法，一定要把題目的關(guān)建詞“完全無(wú)誤”多讀幾遍.可以用排除法對(duì)最自把握的詞語(yǔ)讀音來(lái)進(jìn)行比較排

2、除，省時(shí)省力.瓦音薦，應(yīng)該King:C.鞭笞應(yīng)讀chhD.艮薨應(yīng)讀汴為故正確選血是瓦考點(diǎn)；識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音自法層級(jí)為識(shí)記A2.（江西上高二中2013屆考前熱身）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.鏤刻L色幅原遼闊莫明其妙B.攻訐開(kāi)場(chǎng)白作壁上觀鐘靈毓秀C.遏制西洋景皇天后土憑心而論D.蠶崗故紙堆首善之區(qū)網(wǎng)面1答案】E【解析】試題分析：A,青-清原一員明一名“莫名其妙，原義是：沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)出其中的奧妙來(lái),有稱贊意.現(xiàn)在則用以形容事情的稀奇古怪，難以理解.C,琵評(píng).平心而論是靜下心來(lái)評(píng)詒,所以不能用陽(yáng)憑D,蕃-藩.考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字口能力層級(jí)為識(shí)記上3 .（江西九江2

3、013一模）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）孔慶東又語(yǔ)出驚人：“明明是繼承中國(guó)人的血統(tǒng)，自己否認(rèn)是中國(guó)人，說(shuō)是美國(guó)人！”看來(lái)，有人就是忘祖的!我在這里住了十年，回到這里，就好象回到了我的故鄉(xiāng)?！啊边@句古訓(xùn)，是從自己的“不足”出發(fā)，想方設(shè)法去趕超別人。這種虛心、進(jìn)取的心態(tài)本就無(wú)可厚非。A.典型已經(jīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短B.X曾經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短C.X已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短D.典型曾經(jīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短【答案】D【解析】試題分析；際典型”是中性詞，即可指典型的犯罪事實(shí)，也可指典型的好人好事.典范”是褒義詞,只能形容某人某事為他人之表率.曾經(jīng)”所表示的動(dòng)作或狀態(tài)已經(jīng)結(jié)束.已經(jīng)所表示的動(dòng)作或狀態(tài)正在繼續(xù).門取長(zhǎng)補(bǔ)短用意為吸取別

4、人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處.也泛指在同類事物中吸取長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)短處,“揚(yáng)長(zhǎng)避短”指發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，回膻短處.考點(diǎn)：正確使用詞唐（包括熟語(yǔ)）.能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用琮4 .（江西師大附中、臨川一中2013高三12月聯(lián)考）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）A.培根說(shuō)：“讀史使人明智；讀詩(shī)使人靈透；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；物理使人深沉；倫理使人莊重；邏輯修辭使人善辯?！? .瞿塘峽兩岸如削，巖壁高聳，大江在懸崖絕壁中洶涌奔流，自古就有“險(xiǎn)莫若劍閣，雄莫若夔門”之譽(yù)。C.孔雀東南飛選自樂(lè)府詩(shī)集雜曲歌辭，我們讀完了這篇課文，卻不知到何處才能找到樂(lè)府詩(shī)集？我們學(xué)校圖書館的書籍太少了。D.修正案堅(jiān)持從我國(guó)基本國(guó)情出

5、發(fā)，落實(shí)國(guó)家尊重和保障人權(quán)的憲法原則，正確處理懲罰犯罪和保障人權(quán)的平衡關(guān)系，使刑事訴訟制度進(jìn)一步法治化、民主化和科學(xué)化。t答案】B【解析】試題分析，要正確理解理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的庾用，還要在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的特點(diǎn)及上下句的關(guān)系來(lái)判斷.A所有分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)0C間號(hào)改為逗號(hào)。D兩個(gè)書名號(hào)改為雙引號(hào)，這里表示特指強(qiáng)調(diào)，不是書君或文件名。所以正確選項(xiàng)為兒考點(diǎn)；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E.5.（江西上高二中2014屆高三第一次月考）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A.被譽(yù)為“一部包羅萬(wàn)象的英國(guó)文化史”的牛津英國(guó)文學(xué)百科全書近日被我國(guó)引進(jìn)，它集詞典、史書和文論于一體，可同時(shí)用

6、于翻查檢索、閱讀欣賞和學(xué)術(shù)研究等。B.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)明顯特點(diǎn)是：生活方式的創(chuàng)新和生活內(nèi)涵的變化，決定著產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的創(chuàng)新方向，反過(guò)來(lái)，這些新產(chǎn)業(yè)和新產(chǎn)品又成為提高生活品質(zhì)的支撐。C.日本共同社說(shuō)，國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)一年來(lái)，在重大議題方面，中國(guó)堅(jiān)持發(fā)展中國(guó)家的立場(chǎng)，“為窮國(guó)、弱國(guó)呼吁，在危機(jī)應(yīng)對(duì)中凸顯顧全大局的姿態(tài)，為它贏得敬意?！盌.美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪曾說(shuō)過(guò)這樣一句警世的話：“評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家的品格，不僅要看它培養(yǎng)了什么樣的人民？還要看它的人民選擇對(duì)什么樣的人致敬？對(duì)什么樣的人追懷？”6.（江西九江七校2014屆第一次聯(lián)考）下列關(guān)于名著的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（）【答案】A【解析】試題分析：5“反

7、過(guò)來(lái)”前后是并列關(guān)系,且都已用了逗號(hào)，所以其前的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào).C本句中的引文只是說(shuō)話人說(shuō)的話的一部分，故句號(hào)應(yīng)置于引號(hào)外.D引號(hào)中的句子雖含有三個(gè)疑問(wèn)詞父什么”，但三個(gè)句子表達(dá)的都是陳述語(yǔ)氣，所以前兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),第三個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)口A.鮑賽昂夫人讓拉斯蒂涅隱藏起自己真實(shí)的想法，要善于作假，告訴他主宰地位的是金錢，給拉斯蒂涅上了極端利己主義的第一課。（高老頭）B.元春賢孝才德而暴病身亡，迎春精明能干而遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，探春老實(shí)懦弱而受虐致死，惜春孤僻冷漠而遁入空門。賈家“四春”命運(yùn)悲慘，真是“原應(yīng)嘆息”啊。（紅樓夢(mèng)）C.堂吉訶德經(jīng)常莫名其妙地陷入打斗之中，又往往以遍體鱗傷而告終。他總是哭喪著臉

8、，還缺了牙齒，顯得又古怪又悲哀，桑丘給他取了個(gè)“哭臉騎士”的封號(hào)。這是一個(gè)充滿喜劇色彩的悲劇人物。（堂吉訶德）D.大衛(wèi)成了一名作家，妻子朵拉卻患上重病，離開(kāi)了人世；大衛(wèi)滿懷悲痛地出國(guó)旅行散心。三年后，他發(fā)覺(jué)安妮斯還一直愛(ài)著他，兩人最終走到了一起。（大衛(wèi)？科波菲爾）【答案】B【解析】試也分析工文學(xué)名著閱讀的考查，主要是考查課外閱讀的積累，只要求了解名著的故事情節(jié)和人物形象.本題的R項(xiàng)，把.迎春”與“探春”的遭遇說(shuō)反了，應(yīng)互換.考點(diǎn)；識(shí)記文學(xué)名著的主要內(nèi)容、敘述文學(xué)名著的故事情節(jié)，能力層級(jí)為船二、（9分，每小題3分）（江西臨川一中2013高三三模）閱讀下面的文章，完成后面題目。今天你“切客”了嗎？

9、伴隨著3G網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用，在通信業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)巨頭的強(qiáng)力推進(jìn)下，中國(guó)“切客”浪潮正在悄然興起?！扒锌汀币辉~源自英文checkin（簽到），指的是一個(gè)團(tuán)體，他們是熱衷于用一種基于地理位置服務(wù)LBS（LocaHonBasedServices）1的手機(jī)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件即時(shí)記錄生活軌跡的都市潮人。他們通過(guò)軟件發(fā)現(xiàn)并探索身邊的城市，并與他人分享此地的精彩圖片和攻略。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，“切客”是標(biāo)榜網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)“雙重存在”的最有效方式?！昂灥健辈粌H能引起朋友關(guān)注，還能形成自己的圈子，認(rèn)識(shí)志趣相近的“同好”。地理位置服務(wù)（LBS）有點(diǎn)抽象，但并不難懂，就像哈利波特：鳳凰密令中，那個(gè)可以顯示魔法學(xué)校每個(gè)人足跡的

10、腳印地圖。社交網(wǎng)站應(yīng)用的核心是“我是誰(shuí)，我和誰(shuí)交流”，微博類應(yīng)用的械心是“我關(guān)注什小話題“，LBS應(yīng)用的林心則是“我在哪兒二而.我在哪兒”這一核心信息，將會(huì)衍生出大量依唄會(huì)及應(yīng)用.為絡(luò)游城，L魅更具劃時(shí)代的意義.因?yàn)橐坏┪恢梅?wù)讓虛擬和現(xiàn)實(shí)社會(huì)擁由t;二標(biāo)，那意味七閨絡(luò)游戲不僅僅是游城平臺(tái),還是打通虛擬和現(xiàn)實(shí)的通道。專家分析，當(dāng)LBS成功得到個(gè)人信息的行為軌跡、時(shí)間序列、地理的維度時(shí)，可以改變的不僅是人的關(guān)系鏈形成，獲取信息的方式，而且可以使生活更加便利。在生活中我們可以利用切客服務(wù)做很多事，走到任何一個(gè)地方，用你的智能手機(jī)在任何一個(gè)提供切客服務(wù)的平臺(tái)上“簽到”，你的足跡便會(huì)被互聯(lián)網(wǎng)記錄，在同

11、一平臺(tái)上搜索該地的網(wǎng)民便能看到你到達(dá)的時(shí)間與評(píng)價(jià)。這樣，只要一個(gè)人常去的地方和另外一個(gè)人常去的地方相符，那他們就有共同點(diǎn)，就有溝通的基礎(chǔ)。通過(guò)切客網(wǎng)絡(luò)可以很方便地找到和自己興趣愛(ài)好“志同道合”的人，從而改變你的社交圈子。同在一幢辦公樓上班的人，喜歡同一家餐館的人，甚至同在一個(gè)公園遛狗的人，都能通過(guò)LBS找到群體。陌生人可以因?yàn)楣餐牡赜?、喜好、?xí)慣而成為朋友。例如，你在切客網(wǎng)絡(luò)上標(biāo)注一下你經(jīng)常去的星巴克，那么其他也常去那里的“切客”就會(huì)知道你的信息，你們就可以建立起聯(lián)系，可以相約一起去喝咖啡了。在國(guó)外，切客服務(wù)已經(jīng)推出很多年，谷歌最早推出地圖和谷歌地球業(yè)務(wù)，就可以算是早期的切客服務(wù)。而隨著近年

12、SNS、3G網(wǎng)絡(luò)的崛起和智能手機(jī)的普及，切客應(yīng)用逐漸在全球走向社區(qū)化和手機(jī)化?，F(xiàn)在，國(guó)內(nèi)具有“簽到”功能的網(wǎng)站也越來(lái)越多一一街旁、新浪微博、即時(shí)客、游玩網(wǎng)大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)還推出了手機(jī)版“簽到”按鈕。切客服務(wù)有使用便利、分享方便的特點(diǎn)，贏得了大量用戶的歡迎，中國(guó)的“切客”用戶越來(lái)越多。在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)模式下，切客應(yīng)用有望為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)新的契機(jī)。一家雜志這樣評(píng)論“切客”：“數(shù)以百萬(wàn)的人行走在一個(gè)這樣的移動(dòng)設(shè)備上，它整合了互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)，并能告訴用戶附近的人或物簡(jiǎn)單地說(shuō)，位置改變一切！”當(dāng)智能手機(jī)成為主流，“簽到”將成為一種隨時(shí)隨地的網(wǎng)絡(luò)社交行為。對(duì)于“切客”而言，LBS不僅能為他們即時(shí)獲得所需的資訊，甚至

13、還能改變他們的社交方式，與有相同經(jīng)歷的人結(jié)為好友，并將社交關(guān)系從虛擬發(fā)展成現(xiàn)實(shí)?！拘☆}1】下列對(duì)文中“切客”的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)“切客”是伴隨著3G網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用，在通信業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)巨頭的強(qiáng)力推進(jìn)下悄然出現(xiàn)的一種人。切客”是喜歡發(fā)現(xiàn)并探索兵電的城市，并與他人分享此地的精彩圖片和攻略的團(tuán)體。C. “切客”是既生活在幽絡(luò)又生匚在現(xiàn)實(shí)中月二雙重存在的人們.D. “切客”是熱衷于用手機(jī)移動(dòng)互辟叩1-二id錄生活軸二的都市潮人.【小題2】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）A.在國(guó)外，切客應(yīng)用逐漸在全球走向社區(qū)化和手機(jī)化。國(guó)內(nèi)的“切客”用戶也越來(lái)越多，他們?yōu)榛ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)

14、了新的契機(jī)。B.同在一幢辦公樓上班的人，喜歡同一家餐館的人，甚至同在一個(gè)公園遛狗的人，都是“志同道合”的朋友。C.LBS不僅能為生活中的人們提供即時(shí)所需的資訊，甚至還能改變他們的社交方式，與有相同經(jīng)歷的人結(jié)為好友，并將社交關(guān)系從虛擬發(fā)展成現(xiàn)實(shí)。D.那些利用LBS經(jīng)常在某地“簽到”的人們，擁有溝通的基礎(chǔ)，通過(guò)切客網(wǎng)絡(luò)可以很方便地找到朋友，從而改變社交圈子?！拘☆}3】下列不屬于LBS給生活帶來(lái)的便利的一項(xiàng)（）A.你在切客網(wǎng)絡(luò)上標(biāo)注一下你經(jīng)常去的星巴克，那么其他也常去那里的“切客”就會(huì)知道你的信息，你們就可以建立起聯(lián)系，可以相約一起去喝咖啡了。B.通過(guò)切客網(wǎng)絡(luò)可以很方便地找到和自己興趣愛(ài)好“志同道合

15、”的人，從而改變你的社交圈子。C.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)說(shuō)，一旦位置服務(wù)讓虛擬和現(xiàn)實(shí)社會(huì)擁有共同坐標(biāo)，那么網(wǎng)絡(luò)游戲不僅僅是游戲平臺(tái)，還是打通虛擬和現(xiàn)實(shí)的通道。D.你用智能手機(jī)在任何一個(gè)提供切客服務(wù)的平臺(tái)上“簽到”，這樣，你的足跡便會(huì)被互聯(lián)網(wǎng)記錄，在同一平臺(tái)上搜索該地的網(wǎng)民便能看到你到達(dá)的時(shí)間與評(píng)價(jià)?！拘☆}1A【小題2D【小題3】C【解析】【小題1】試題分析二E項(xiàng)中信息遺漏，原文中是“他們通過(guò)軟件發(fā)現(xiàn)并探索身邊的城市，并與他人分享此地的精彩圖片和攻略1C項(xiàng)偷換概念，原文是.切客是標(biāo)榜質(zhì)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)取重存在的最有效方式”D項(xiàng)信息遺溫，原文是“他們是熱衷于用一種基于地理位置服務(wù)LBS（LocaHonEasedS

16、ervices）的手機(jī)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件即時(shí)記錄生活軌跡的都市潮人考點(diǎn)工理解文中重要概念的含義.能力層級(jí)為理解以【小題2】試題分析:A項(xiàng)信息遺漏，原文是“在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)模式下，切客應(yīng)用有望為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)新的契機(jī)二B項(xiàng)信息遺漏，原文是仃同在一幢辦公樓上班的人，喜歡同一家簪館的人，甚至同在一個(gè)公園遛狗的人，都能通過(guò)LBS找到群體二C項(xiàng)偷換概念，原文是國(guó)對(duì)于切客”而言，次$不僅能為他們即時(shí)獲得所需的資訊，甚至還能改變他們的社交方式，與有相同經(jīng)歷的人結(jié)為好友，并將社交關(guān)系從虛擬發(fā)展成現(xiàn)實(shí)“，#他們”是指父切客巴而不是指導(dǎo)“生活中的人們”考點(diǎn)，分析概括作著在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C.【小題3】

17、試題分析：C項(xiàng)指“LBS對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的意義”，不屬于LBS給生活帶來(lái)的便利條件?？键c(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合Co三、（江西南昌大學(xué)附中2014屆高三第三次月考）閱讀下面的文言文，完成后面小題。（每小題3分，共9分）至鄴，矯魏王令代晉鄙。晉鄙合符，疑之，舉手視公子曰：“今吾擁十萬(wàn)之眾，屯于境上，國(guó)之重任，今單車來(lái)代之，何如哉？”欲無(wú)聽(tīng)。朱亥袖四十斤鐵椎，椎殺晉鄙，公子遂將晉鄙軍。勒兵下令軍中曰：“父子俱在軍中，父歸；兄弟俱在軍中，兄歸；獨(dú)子無(wú)兄弟，歸養(yǎng)?！钡眠x兵八萬(wàn)人，進(jìn)兵擊秦軍。秦軍解去，遂救邯鄲，存趙。趙王及平原君自迎公子于界，平原君負(fù)鞠矢為公子先引。趙王再拜曰：“自古賢人

18、未有及公子者也。”當(dāng)此之時(shí)，平原君不敢自比于人。公子與侯生決，至軍，侯生果北鄉(xiāng)自到。魏王怒公子之盜其兵符，矯殺晉鄙，公子亦自知也。已卻秦存趙，使將將其軍歸魏，而乃與平原君計(jì)，以五城封公子。公公子獨(dú)與客留趙。趙孝成王德公子之矯奪晉鄙兵而存趙,子聞之，意驕矜而有自功之色?？陀姓f(shuō)公子曰:“物有不可忘，或有不可不忘。夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。且矯魏王令，奪晉鄙兵以救趙，于趙則有功矣，于魏則未為忠臣也。公子乃自驕而功之，竊為公子不取也。”于是公子立自責(zé),似若無(wú)所容者。趙王掃除自迎，執(zhí)主人之禮，引公子就西階。公子側(cè)行辭讓，從東階上。自言罪過(guò)，以負(fù)于魏，無(wú)功于趙。趙王侍酒至暮

19、，口不忍獻(xiàn)五城，以公子退讓也。公子竟留趙。趙王以部為公子湯沐邑，魏亦復(fù)以信陵奉公子。公子留趙。高祖始微少時(shí)，數(shù)聞公子賢。及即天子位，每過(guò)大梁，常祠公子。高祖十二年，從擊繇布還，為公子置守冢五家，世世歲以四時(shí)奉祠公子。太史公曰：吾過(guò)大梁之墟，求問(wèn)其所謂夷門。夷門者，城之東門也。天下諸公子亦有喜士者矣，然信陵君之接巖穴隱者，不恥下交，有以也。名冠諸侯,不虛耳。高祖每過(guò)之而令民奉祠不絕也。（節(jié)選自史記魏公子列傳）【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.至鄴，矯魏王令代晉鄙矯：假托B.勒兵下令軍中曰勒：約束C.趙王掃除自迎除：臺(tái)階D.高祖始微少時(shí)微：稍微【小題2】下列句子中，加點(diǎn)虛詞

20、的意義和用法都相同的一組是（）4平原君負(fù)耦矢為公子先引焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所造公子與侯生法彼與彼年相若也C.魏王怒公子之盜其兵符夫昔，何厭之有D.世世歲以四時(shí)奉福公子策之不以其道【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.公子禮賢下士，士人竭盡智慧與忠誠(chéng)。退秦救趙后，公子有驕傲之色，門客竭誠(chéng)勸諫；侯生也用訣別后北向自殺的方式報(bào)答他的知遇之恩。B.晉鄙是一位持重謹(jǐn)慎的將軍，出于國(guó)家利益考慮，懷疑公子的命令，想不聽(tīng)從，從而被殺。魏王對(duì)此非常生氣，取消了公子的封地。C.趙王親自到邊界迎接魏公子，與平原君計(jì)議用五城封公子，并把部封給公子作湯沐邑，足見(jiàn)他非常感激公子。D.高祖非常尊

21、重公子，命令五戶百姓世代為公子守墓。司馬遷也親自探訪大梁夷門舊址，感慨公子禮賢下士并非虛名?！拘☆}4】把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）（1）朱亥袖四十斤鐵椎，椎殺晉鄙（3分）譯文：（2）公子乃自驕而功之，竊為公子不取也（4分）譯文：（3）然信陵君之接巖穴隱者，不恥下交，有以也（5分）譯文：【答案】小題1D小題2】Dt小題31B【小題4】（1）朱亥袖藏四十斤的鐵椎，用鐵椎椎殺了晉鄙（“袖”“椎（殺）”各1分，語(yǔ)句通順1分）（2）公子卻自我驕傲以為有功，我私下認(rèn)為公子實(shí)在不應(yīng)該（“自驕”“功”“不取”各1分語(yǔ)句通順1分）（3）但只有信陵君能夠交結(jié)那些隱沒(méi)在各個(gè)角落的人物，不以交結(jié)下層人為恥

22、辱，是很有道理的【解析】【小題1】試題分析:此類題目一定要在答題時(shí)把實(shí)詞放回到原文中進(jìn)行結(jié)合具體語(yǔ)境和上下文來(lái)理解口D項(xiàng)的父微”結(jié)合后面的.少”應(yīng)該是指高祖年輕時(shí)地位.任徵卑賤故選九考點(diǎn)，理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解瓦【小題2試題分析；此類題目要注意“意義和用法”心須都相同，分析患考文言虛詞的意義和用法，要根據(jù)所在句子的前后詞語(yǔ)的詞性來(lái)判斷口A替,表被動(dòng)B介詞，同，和，跟；隹詞，和C取消句子獨(dú)立性二提賓標(biāo)志D部是介詞，按照.考點(diǎn)】理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法,能力層級(jí)為理解瓦【小題3】試題分析：此類題目要在整體把握文章大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析思考，結(jié)合文章具體的上下文來(lái)到新.

23、B項(xiàng)的內(nèi)容從原文“魏亦復(fù)以信陵奉公子丹來(lái)看，舞王最終并沒(méi)取消公子的封地。故答案選B?？键c(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C【小題4】試題分析；此類題目在翻深時(shí)首先要找出關(guān)隧字或句式進(jìn)行翻擇，一般為直謠，除一些帶有比喻性的詞言然后再整體翻譯,并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順.如（1）關(guān)隆詞父袖”和椎”是名詞用作動(dòng)詞，分別理解為上用袖子裝、用椎條J（2）關(guān)健詞相功,是意動(dòng)用法，意為*以之為功”，立鏟為“私自”之意；（3）關(guān)鍵詞恥，是意動(dòng)用法，以之為恥之義.考點(diǎn):理解并翻譯文中的句子.能力層級(jí)為理解B譯文到了鄴城，公子拿出兵符假傳魏王命令代替晉鄙擔(dān)任將領(lǐng)。晉鄙合了兵符，驗(yàn)證無(wú)誤，但還是懷疑這件事，就舉著

24、手盯著公子說(shuō)：“如今我統(tǒng)帥著十萬(wàn)之眾的大軍，駐扎在邊境上，這是關(guān)系到國(guó)家命運(yùn)的重任，今天你只身一人來(lái)代替我，這是怎么回事呢？”正要拒絕接受命令。這時(shí)朱亥取出藏在衣袖里的四十斤鐵椎，一椎擊死了晉鄙，公子于是統(tǒng)帥了晉鄙的軍隊(duì)。然后整頓部隊(duì)，向軍中下令說(shuō)：“父子都在軍隊(duì)里的，父親回家；兄弟同在軍隊(duì)里的，長(zhǎng)兄回家；沒(méi)有兄弟的獨(dú)生子，回家去奉養(yǎng)雙親。”經(jīng)過(guò)整頓選拔，得到精兵八萬(wàn)人。開(kāi)跋前線攻擊秦軍。秦軍解圍撤離而去，于是邯鄲得救，保住了趙國(guó)。趙王和平原君到郊界來(lái)迎接公子。平原君替公子背著盛滿箭支的囊袋走在前面引路。趙王連著兩次拜謝說(shuō)：“自古以來(lái)的賢人沒(méi)有一個(gè)趕上公子的。”在這個(gè)時(shí)候，平原君不敢再拿自己跟

25、別人相比了。公子與侯先生訣別之后，在到達(dá)鄴城軍營(yíng)的那一天，侯先生果然面向北刎頸而死。魏王惱怒公子盜出了他的兵符，假傳君令擊殺晉鄙，這一點(diǎn)公子也是明知的。所以在打退秦軍拯救趙國(guó)之后，就讓部將帶著部隊(duì)返回魏國(guó)去，而公子自己和他的門客就留在了趙國(guó)。趙孝成王感激公子假托君命奪取晉鄙軍權(quán)從而保住了趙國(guó)這一義舉，就與平原君商量，把五座城邑封賞給公子。公子聽(tīng)到這個(gè)消息后，產(chǎn)生了驕傲自大的情緒，露出了居功自滿的神色。門客中有個(gè)人勸說(shuō)公子道：“事物有不可以忘記的，也有不可以不忘記的。別人對(duì)公子有恩德，公子不可以忘記；公子對(duì)別人有恩德，希望公子忘掉它。況且假托魏王命令，奪取晉鄙兵權(quán)去救趙國(guó)，這對(duì)趙國(guó)來(lái)說(shuō)算是有功勞

26、了，但對(duì)魏國(guó)來(lái)說(shuō)那就不算忠臣了。公子卻因此自以為有功，覺(jué)得了不起，我私下認(rèn)為公子實(shí)在不應(yīng)該?！惫勇?tīng)后，立刻責(zé)備自己，好像無(wú)地自容一樣。趙國(guó)召開(kāi)盛大歡迎宴會(huì)，趙王打掃了殿堂臺(tái)階，親自到門口迎接貴客，并執(zhí)行主人的禮節(jié)，領(lǐng)著公子走進(jìn)殿堂的西邊臺(tái)階。公子則側(cè)著身子走一再推辭謙讓，并主動(dòng)從東邊的臺(tái)階升堂。宴會(huì)上，公子稱說(shuō)自己有罪，對(duì)不起魏國(guó)，于趙國(guó)也無(wú)功勞可言。趙王陪著公子飲酒直到傍晚，始終不好意思開(kāi)口談封獻(xiàn)五座城邑的事，因?yàn)楣涌偸窃谥t讓自責(zé)。公子終于留在了趙國(guó)。趙王把鄗（hao，耗）邑封賞給公子，這時(shí)魏王也把信陵邑又奉還給公子。公子仍留在趙國(guó)。漢高祖當(dāng)初地位低賤時(shí)，就多次聽(tīng)別人說(shuō)魏公子賢德有才。等

27、到他即位做了皇帝后，每次經(jīng)過(guò)大梁，常常去祭祀公子。漢高祖十二年（前195），?他從擊敗叛將黥布的前線歸來(lái)，經(jīng)過(guò)大梁時(shí)為公子安置了五戶人家，專門看守他的墳?zāi)梗屗麄兪朗来磕臧此募炯漓牍?。太史公說(shuō)：我經(jīng)過(guò)大梁廢墟時(shí)，曾尋訪那個(gè)所謂的夷門。原來(lái)夷門就是大梁城的東門。天下諸多公子中也確有好客喜士的，但只有信陵君能夠交結(jié)那些隱沒(méi)在社會(huì)各個(gè)角落的人物，他不以交結(jié)下層賤民為恥辱，是很有道理的。他的名聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)諸侯，的確不是虛傳。因此，高祖每次經(jīng)過(guò)大梁便命令百姓祭祀他不能斷絕。四14.（江西南昌三中2013屆高三三模）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面的題目。渡湘江杜審言遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥(niǎo)作邊愁。獨(dú)憐京國(guó)人

28、南竄，不似湘江水北流。（杜審言：唐代大詩(shī)人杜甫的祖父，仕途失意，唐中宗時(shí)曾被貶到南方極偏遠(yuǎn)的峰州，渡湘江寫于這次流放途中。）【小題1】“遲日?qǐng)@林悲昔游”，是由眼前的春光回憶起往昔的春游，詩(shī)人為什么要用一個(gè)“悲”字呢？蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的慨嘆？（4分）【小題2】杜甫有詩(shī)句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”（春望）。就表現(xiàn)手法而言，本詩(shī)有一句與其相同。請(qǐng)寫出這句詩(shī)并作簡(jiǎn)要賞析。4分）【答案】【小題回憶往日的歡樂(lè)，更反襯（1分）了今日處境之可悲.（1分）抒寫遠(yuǎn)離京師的悲猿心境及對(duì)自己仕途遭遇的不平與憤懣.（2分）【小題2】*今春花鳥(niǎo)作邊愁”.（1分）春天的耳語(yǔ)花香本是堂心悅目的，但因?yàn)樽髡吒改细Z”而成了崩邊愁用

29、.（1分）詩(shī)人以*花鳥(niǎo)”來(lái)反襯“邊愁用，可見(jiàn)內(nèi)心悲傷之重.（答以樂(lè)景耳哀情”亦可）（2分）【解析】【小題1】試題分析：要答出對(duì)比，明顯以春之快樂(lè)來(lái)寫悲愁。所以答案中就有了對(duì)比、反襯等關(guān)鍵詞。內(nèi)容上結(jié)合詩(shī)歌寫詩(shī)人心境即可?？键c(diǎn)：煉字煉句，篩選信息。能力層級(jí)為C【小題2】讀題分析本體與第一題有相償之處，關(guān)注對(duì)比.這題更多的是情景上的考查,本題主要是情景表現(xiàn)上的反差。首先選出語(yǔ)句，其次分析.考點(diǎn)；鑒賞古代詩(shī)歌的形象，語(yǔ)言和表ii技巧,能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D.15.（江西南昌2013屆高三一模）古詩(shī)文填空。（5題限選4題）（8分）【小題1】,三歲食貧。淇水湯湯，。（詩(shī)經(jīng)）【小題2】叢菊兩開(kāi)他日淚，。寒衣

30、處處催刀尺，。（杜甫秋興八首）【小題3】,誰(shuí)怕，。（蘇軾定風(fēng)波）【小題4】披繡間，俯雕薨，,。（王勃滕王閣序）【小題5】歌臺(tái)暖響，,風(fēng)雨凄凄。（杜牧阿房宮賦）【答案】卜題1】自我徂爾漸車帷裳【小題2】孤舟一系故園心白帝城高急暮砧【小題3J竹杖芒鞋輕勝馬一蓑煙雨任平生【小題4】山原曠其盈視J11譯纖其裝囑小題8春光融融舞殿冷袖【解析】一試題分析，此關(guān)題目要注意重點(diǎn)字的寫法.尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字,此題中易出錯(cuò)的早有：幕砧、蓑、駭、好.著點(diǎn)；藏身常見(jiàn)的名句名篇.能力層級(jí)為識(shí)記M五、現(xiàn)代文閱讀（20分）（江西南昌三校2013高二期末聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成1

31、8-21題巷子里的陽(yáng)光王克楠出了門，便是一條巷子，至少要拐過(guò)三道彎，拐過(guò)三條寬寬細(xì)細(xì)的巷子，就能拐到人流叮當(dāng)?shù)鸟R路上。我很高興有那樣三道彎，倘若沒(méi)有三道彎，大街上的塵土就會(huì)毫無(wú)阻攔地逼入我的院子，那將是一件無(wú)可奈何的事。巷子是一條漏斗型的死胡同，朝街的方向呈出開(kāi)放的姿態(tài)。不熟悉路況的人，從街上拐過(guò)幾道彎，走到我家門口，鼻子碰到了墻壁，嘆了口氣，就無(wú)奈地回返了?？茨切o(wú)奈的人回返是一件很有意思的事。他們一個(gè)個(gè)像誤入迷途的孩子，臉紅耳赤地跺跺腳：唉，這鬼地方怎么是條死胡同？我顯然對(duì)他們的牢騷不滿，這怎么能算一條死胡同呢？我的院子雖小,也能容納八方來(lái)客，你們咋就不到我的院里小坐一會(huì)兒，喝一杯淡茶或?qū)?/p>

32、弈一局呢？我站在巷口，最喜歡看的，還是駁印在巷子里的陽(yáng)光。陽(yáng)光很好，陽(yáng)光不會(huì)唉聲嘆氣，它從早晨露頭，到晚上收尾，不露聲色，真格是一位藏在云外的哲人。早晨的陽(yáng)光是桔紅色的，它比巷子里的懶人要起得早。它像是畫家手中的畫筆，橫一筆豎一筆，緊一筆慢一筆，就把小巷子畫滋潤(rùn)了，畫熱了。懶人們就會(huì)說(shuō)：你看看，太陽(yáng)都曬熱屁股了，咱也別壓床了。巷子里有幾棵樹(shù)，樹(shù)干茁壯，樹(shù)頭蓬勃。夏天的午后，樹(shù)下常有幾個(gè)退休老人坐在小板凳上閑侃。就是這幾棵樹(shù)，支撐著陽(yáng)光的舞蹈。陽(yáng)光穿過(guò)蓬松的樹(shù)頭映在地上、墻上，地上和墻上就成了陽(yáng)光的“舞臺(tái)”。風(fēng)是導(dǎo)演，樹(shù)葉被吹得越厲害，陽(yáng)光舞蹈的姿勢(shì)就越激烈，反之，就溫柔得很。它或剛猛激烈，或纖

33、細(xì)入微，皆是一種自在的景致。中午的陽(yáng)光發(fā)出了慘白，白晃晃地扎眼，猛烈時(shí)，把人的頭皮曬得煞痛。因而，中午巷子里很少有人走麒.大家坐在自己的家中鈦茶，熊,覺(jué)。心里想；就讓太膽發(fā)泄一會(huì)兒吧，它也有委屈蕉疏的時(shí)候，過(guò)T年干就好、果不出其然，一過(guò)下午兩點(diǎn)，太陽(yáng)就像做錯(cuò)事的孩子羞答起來(lái)，它把陽(yáng)光一縷又一縷輕輕地投進(jìn)小巷子里，投在人們的頭頂上，非常輕，恐怕在人們頭頂上砸出了包。人們便走出院子，走到樹(shù)陰下打毛衣聊天，或把有毛病的自行車倒扣在巷子里，沒(méi)完沒(méi)了地修理。(10)傍晚的陽(yáng)光是有詩(shī)意的。它是太陽(yáng)在一天之中的絕唱，它不知明天早晨還能不能吐著光彩從地的東邊升上來(lái)。這有點(diǎn)好似人之將逝，還不知下輩子還能不能像活

34、佛似地再轉(zhuǎn)為人類。因而，傍晚的陽(yáng)光最溫柔，最貼人了。你抓它，捏它，碰它，它一點(diǎn)也不急，你亮開(kāi)嗓門咋唬它，它也不惱，當(dāng)然，很少有這樣二板吊子，就像很少有這樣的惡丈夫，面對(duì)如花似玉、善解人意的愛(ài)妻，你舍得動(dòng)她一指頭嗎？(11)傍晚的陽(yáng)光一片深紅。它把整條巷子都映得紅彤彤的。走在巷子里，會(huì)感到有一種被強(qiáng)化了的意味，或者說(shuō)一種末世的味道。大家該去洗菜的，就過(guò)去洗菜，該洗衣的過(guò)去洗衣，巷口的棋攤上，依然是那些七嘴八舌愛(ài)亂支著的人們，但是，街坊們活動(dòng)的幅度比白天要小了許多。也許，在大家的潛意識(shí)里，已經(jīng)感受到了與太陽(yáng)的惜別。明天還能不能見(jiàn)到太陽(yáng)呢？老人和病人躺在床上，看著顫顫巍巍的陽(yáng)光，心想，就要走了，走的

35、時(shí)候如果用碗能扣上一碗陽(yáng)光，躺在棺木里，就永遠(yuǎn)放著這只碗。老人們一年中有三季都喜歡坐在巷子里的墻根下，曬“老爺兒”。他們的山羊胡子稀稀疏疏，但臉色紅潤(rùn)，一旦陽(yáng)光曬熱了頭頂，他們的話閘就打開(kāi)了，滔滔不絕，無(wú)窮無(wú)盡，如果湊近了去聽(tīng)，一大堆老故事和昨天講的基本相似，但他們卻像大姑娘和小伙子第一次戀愛(ài)似地向老伙計(jì)們眉飛色舞地講著，陽(yáng)光撲撲撲地投在他們的臉上,胸上，腰上，和身上的一切部位，陽(yáng)光點(diǎn)燃了他們不滅的靈感。重復(fù)又有什么？人生在世不是進(jìn)行著許許多多似曾相識(shí)的重復(fù)嗎？不是他重復(fù)你，就是你重復(fù)他：不是歷史重復(fù)現(xiàn)實(shí)，就是現(xiàn)實(shí)重復(fù)歷史。陽(yáng)光也是重復(fù)的，以相同的節(jié)奏和相同的色調(diào)度過(guò)一天又一天，但沒(méi)有人去煩它

36、，因?yàn)樗?。我很為那些誤進(jìn)巷子而回返的人感到惋惜，你們至少可以在小巷子駐足一會(huì)兒，看看小巷子意味無(wú)窮的陽(yáng)光呵。(選自中華散文百人百篇)【小題1】請(qǐng)分析第段“陽(yáng)光撲撲撲地投在他們的臉上,胸上，腰上，和身上的一切部位”中“撲撲撲”的妙處。（4分）【小題2】你認(rèn)為用陶淵明的詩(shī)句“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”形容小巷的環(huán)境特點(diǎn)是否恰當(dāng)？為什么？（5分）【小題3】第段的“這怎么能算一條死胡同呢？”和第段的“巷子是一條漏斗型的死胡同”是否矛盾？為什么？請(qǐng)結(jié)合全文作答。（5分）,請(qǐng)結(jié)合全文，分條概括陽(yáng)光【小題4】文章末尾說(shuō)“看看小巷子意味無(wú)窮的陽(yáng)光呵”給人的豐富“意味”。（6分）【答案】【小題1】是擬聲詞，化

37、靜先動(dòng)，讓陽(yáng)光澄明靈動(dòng)可感，（1分）運(yùn)用普詞（1分），形象表現(xiàn)陽(yáng)光點(diǎn)燃老人們不滅靈感的急切和慷慨，突出陽(yáng)光的博大和溫厚，（1分）表達(dá)作者對(duì)陽(yáng)光的贊美之情.（1分）【小題2】恰當(dāng).（1分）因?yàn)樾∠锏靥庺[市，嚀另過(guò)三道彎”“褊綏到人流叮當(dāng)?shù)鸟R路上”,正如結(jié)廬在入境7（2分）這三道彎，隔離了馬路上的塵土和喧器，小巷里是一個(gè)潔海、宇靜的世界，.而無(wú)車馬喧北（2分）（答不恰當(dāng)，咐情給分）【小題3】不矛盾。（1分）因?yàn)檫@的確是一條封閉、走不通的巷子，所以從客觀上說(shuō)是“死胡同”。（1分）但這有熱情好客的主人，留你“小坐一會(huì)兒”；（1分）有溫情的陽(yáng)光，可以讓你享受自在、質(zhì)樸的生活，給心靈一個(gè)舒緩的空間，因此又

38、不算是“死胡同”。（2分）【小題4】陽(yáng)光不會(huì)唉聲嘆氣”“不露聲色”，教人樂(lè)觀、謙和；陽(yáng)光“也有委屈焦躁的時(shí)候，過(guò)一陣子就好啦”，告訴人一生中難免失意和挫折，關(guān)鍵是要調(diào)整自己，淡然處之。滋潤(rùn)巷子里的生命，“點(diǎn)燃老人不滅的靈感”，教人博大慷慨；“陽(yáng)光也是重復(fù)的”“但沒(méi)有人去煩它，因?yàn)樗恕?，啟示人坦然面?duì)死亡，關(guān)鍵是要度過(guò)有意義的一生。（每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)得滿分；答其它內(nèi)容，只要合情理，也可酌情給分）【解析】【小題1試題分析:直接從字面上理解這是一個(gè)擬聲詞，同時(shí)仔細(xì)閱讀第”自然段自然就會(huì)得出這樣寫是為了表明陽(yáng)光的作用，從而表達(dá)自己對(duì)陽(yáng)光的贊美。考點(diǎn)：本題考查理解文中重要詞語(yǔ)的含義的能力，能力層級(jí)

39、為B級(jí)0【小題2試題分析：首先要渚楚結(jié)廬在入境,而無(wú)車馬喧”的含義，這是初中的內(nèi)容，學(xué)生很容易理解，理解了它的含義我們答題才會(huì)有方向，否則找不到答題的方向.這樣到原文中提取有關(guān)小巷的環(huán)境恃點(diǎn)的語(yǔ)句加以概括.考點(diǎn),本題考查篩選并整合文中信息的能力，能力層吸為C級(jí).考點(diǎn)：本題考查理解文中重要句子的含義的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用。（15分）20 .（江西南昌二中2013年高三第一次月考）以“這一刻，如此”為題，橫線上填上一個(gè)表心情的詞語(yǔ)，寫一段文字，至少要用一種修辭，著重突出橫線上的詞語(yǔ)，120字左右?！敬鸢浮柯浴！窘馕觥吭囶}分析：擴(kuò)展語(yǔ)句有聯(lián)詞成句型擴(kuò)展、句子擴(kuò)充型擴(kuò)展、提供場(chǎng)景型擴(kuò)展，本題屬于提供場(chǎng)景型擴(kuò)展.這類題目主要特征是把所提供的場(chǎng)景精細(xì)代