精品解析：海南省2019年中考語文試題(解析版)

1、海南省2019年初中學業(yè)水平考試語文（溫馨提示：本卷滿分120分，考試時間120分鐘，請將答案寫在答題卡上） 、基礎(chǔ)知識與運用（15分）1.中華書法歷史悠久，博大精深。請欣賞書法作品，按要求答題。（1）對這幅書法作品理解正確的一項是（）A.這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡，龍飛鳳舞。B.這是一幅隸書作品，橫畫長直畫短，呈扁寬形狀。C.這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢。D.這是一幅篆書作品，筆畫瘦長圓滑，有古代象形字的特點。（2）會當凌絕頂一覽眾山小【詳解】（1）篆書的筆法和結(jié)體有規(guī)可循。篆字多橫豎直畫，寫法兩頭都圓，中間粗細不變。橫豎連接 的折筆，則用變形。所以篆書變化，多用弧畫?；∮?/p>

2、圓弧、方弧和不規(guī)則的弧。初學篆書要弄清楚它的起 筆、收筆和連接處。運筆方法是回鋒起筆，提筆運行，收筆略頓。小圈可一筆或兩筆，大圈可分三四筆， 要求連接處無明顯痕跡。隸書的特點主要有以下三個方面：隸書的結(jié)體改篆書的形象化而為點劃符號化; 隸書的字形改篆書的圓長而為方扁；隸書的筆劃有折無轉(zhuǎn)，并有波挑。方筆和圓筆兼用。行書是介于楷、 草間的一種書體。寫的比較放縱流動，近于草書的稱行草；寫的比較端正平穩(wěn)，近于楷書的稱行楷。在書 寫過程中，筆毫的使轉(zhuǎn)，在點畫的各種形態(tài)上都表現(xiàn)得較為明顯，這種筆毫的運動往往在點畫之間，字與 字之間留下了相互牽連，細若游絲的痕跡，這就是牽絲。行書是楷書的快寫，是楷書的流動。

3、草書是為 書寫便捷而產(chǎn)生的一種字體，其特點是結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿，始于漢初。草書有章草、今草、狂草等。章 草起于西漢，盛于東漢，字體具隸書形式，筆畫省變，有章法可循，字字區(qū)別，不相糾連；今草起于東漢 末期，風格多樣，不拘章法，筆勢秀麗流暢，晉王羲之、王獻之父子擅長今草；狂草亦稱大草，筆意奔放， 體勢連綿，如唐朝張旭千字文、懷素自敘帖等，字字區(qū)別，不相連接，而筆意活潑、秀媚。草書自 狂草起開始成為完全脫離實用的藝術(shù)創(chuàng)作。仔細觀察書法作品“會當凌絕頂，一覽眾山小”幾個字，根據(jù)寫的比較端正平穩(wěn)，近于楷書，但點畫之間留下了相互牽連的痕跡，即可確定為行書。所以選C項。(2)首先要認準字形，可根據(jù)上下文的內(nèi)

4、容推斷字形。遇到形聲字或會意字， 憑經(jīng)驗和印象寫出正確的字。抄寫漢字，要做到：準確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。2.閱讀下面語段，按要求答題。中華文化 (A.煙波浩渺 B.浩如煙海)，歷經(jīng)滄桑,()仍綿延不絕，密碼就在 富貴不能淫，貧 賤不能移，成武不能屈”的浩然正氣中；在 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪邁自覺中；在 矢下興亡， 匹夫有責”的濟世信念中；在 人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的報國情懷中 文化是我們中華民族的軟實力，是 時代新人”開拓創(chuàng)新、實現(xiàn)民族復興大

5、業(yè)的裝備”。閱讀經(jīng)典作品，傳承民族文化，我們可以走進先賢心靈，m()浴思想的光輝；可以跨越歷史時空， 接受文明的洗禮；可以 , 。我們還可以與李白 舉杯邀明月”，與蘇軾 把酒問青天”，與 李清照 雙溪泛舟”，在精神世界里與 (A.志同道合B.齊心協(xié)力)者對話，抒寫精彩人生。節(jié)選自語文報 2019年中考作文版，有刪改 (1)給語段中加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。滄桑m.()浴(2)結(jié)合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應(yīng)的位置上。(3)對文中加點的“裝備” 一詞，理解正確的一項是()A.指實現(xiàn)民族復興所需要的外部條件。B.指實現(xiàn)民族復興的文化財富和精神力量。C.指實現(xiàn)民族復興所建立的規(guī)章制度和

6、行為規(guī)范。D.指實現(xiàn)民族復興的相關(guān)配備，如武器、軍裝、器材等。(4)仿照畫線句，在橫線上補寫一個句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句?！敬鸢浮浚? ） sa ng沐（ 2） B A（ 3） B（ 4）示例一：學習先輩事跡，汲取精神的力量。示例二：反思歷史事件，明確前進的方向?！窘馕觥俊驹斀狻?（ 1 ）字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如“滄?！保簻婧ＩＬ锏目s語。桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。讀“cang s a ng ,注意據(jù)

7、義定音。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“沐”是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。（ 2 ）煙波浩渺：指水波渺茫，像煙霧籠罩。浩如煙海：形容文獻、資料、書籍等多得無法計算。語境形容的是“中華文化”，自然選擇“浩如煙?！?。所以選 Bo志同道合：志趣相同，意見一致。齊心協(xié)力：指認識一致，共同努力。語境為“在精神世界里”的對話，所以自然選前者。因此選 A。（ 3 ）本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。首先要分析上文的“密碼就在富貴不能淫，

8、貧賤不能移，成武不能屈的浩然正氣中；在先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的豪邁自覺中；在天下興亡，匹夫有責的濟世信念中；在人生自古誰無死，留取丹心照汗青的報國情懷中”等句，這些談的都是文化和精神。所以“裝備”一詞可理解為實現(xiàn)民族復興的文化財富和精神力量。所以選 B 項。（ 4）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“跨越歷史時空，接受文明的洗禮”，句式結(jié)構(gòu)為兩個動賓結(jié)構(gòu)的短句。內(nèi)容要闡述“閱讀經(jīng)典作品，傳承民族文化”的意義，且要與前兩句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?.“五四”青年節(jié)前夕，龍鳴中學

9、九年級（1）班在定安縣母瑞山革命紀念園舉辦主題為“緬懷革命烈士, 傳承革命精神”的實踐活動。請你結(jié)合材料完成下面兩題。材料：母瑞山位于定安縣南部山區(qū)，是瓊崖革命二十三年紅旗不倒的“搖籃”。在兩次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，瓊崖將士以咬定青山不放松的頑強意志，發(fā)揚艱苦奮斗、不怕犧牲的革命精神，保存了革命的火種和力量，為海南的解放和全國革命的勝利立下了不朽的功勛。(1)這次活動引發(fā)了同學們的熱議，有些同學認為，馬上就要中考了，還舉辦這樣的活動，是浪費時間，不務(wù)正業(yè)。對此，你有什么看法 ？寫在橫線上，要有理有據(jù)。(2)活動結(jié)束后，班委會決定編輯活動?？?。下面是劉濤同學以班委會的名義擬寫的一則征稿啟事，請仔細閱

10、讀，按要求答題。征稿啟事為了加強同學們對革命傳統(tǒng)教育的認識，本班恃征集主題為“緬懷革命烈士，傳承革 命精神”的征文活動,歡迎同學們耐躍投稿.征文以回顧革命歷史，抒寫然士事跡,表達 體臉感受為主要內(nèi)容.體裁不限，字數(shù)500字左右.稿件投至班瓠信箱，請注明"征稿”字樣.九年級(I)班班委會2019年5月10日正文中畫線的句子有語病，請寫出修改意見。這則征稿啟事內(nèi)容不完整，請在橫線上補充?！敬鸢浮?1). (1)我認為中考前夕舉辦這樣的活動非常有必要。理由一：舉辦語文實踐活動可以舒緩同學們考前的緊張情緒，調(diào)整狀態(tài)，更好地投入后續(xù)的復習。理由二：可以學習革命先烈艱苦奮斗的事跡，在復習備考中積

11、蓄精神力量。理由三：戶外實踐活動可以欣賞優(yōu)美的自然景觀，敘寫見聞感受，這本身也是培養(yǎng)語文能力的有效途徑。(2). (2)將“征集”改為“舉辦”或“舉行”。(3).補寫上征稿的截止日期，如“征稿截止日期5月30日”【解析】【詳解】(1)考查根據(jù)新聞現(xiàn)象提出看法的能力，就像寫一篇短評。首先要明確觀點：舉辦這樣的活動非常有必要。然后給出理由，分析這樣做對同學們學習、生活、思想等方面的意義。具體內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目而井然。論據(jù)要有典型性，具有說服力。如可從舒緩考前的緊張情緒、積蓄精神力量（傳承革命精神）、培養(yǎng)語文能力等角度答理由。注意聯(lián)系“緬懷革命烈士，傳承革命精神”的主題。（2）搭配不當

12、，“征集”與“活動不搭配”。將“征集”改為“舉辦”或“舉行”即可。征稿啟事內(nèi)容中沒有征稿的截止日期。需要添加，征稿截止日期必須是2019 年 5 月 10 日之后。二、名著閱讀（5 分）4. 閱讀下面的名著選段，按要求答題。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋。節(jié)選自水滸傳第二十三回（1） 請結(jié)合選文情節(jié)，將水滸傳第二十三回的回目補充完整。第二十三回：橫?？げ襁M留客（2） 下列對水滸傳中人物的評價，正確的一項是（）A.

13、魯達謙遜深沉，是水滸傳中難以捉摸的人物。B. 林沖足智多謀，是水滸傳中不可多得的智者。C. 李逵性情急躁，是水滸傳中有勇無謀的典型。D. 吳用桀驁不馴，是水滸傳中魯莽剛烈的代表?！敬鸢浮浚?）. （ 1）景陽岡武松打虎（2）. （ 2） C【解析】【詳解】本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀水滸傳，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。（ 1 ）題干要求結(jié)合選文情節(jié)，將水滸傳第二十三回的回目補充完整。從形式上看，對

14、聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。上聯(lián)“橫?？げ襁M留客”中“橫海郡”是地名，“柴進”是人名，“留客”為動賓結(jié)構(gòu)。從內(nèi)容上看，要結(jié)合選文的情節(jié)，即武松在景陽岡奮起平生之力以雙拳將虎打死。所以下聯(lián)可擬為“景陽岡武松打虎”。 （ 2 ） A 項， “深沉”“難以捉摸”錯，魯達性格很豪爽。B 項， “足智多謀”“不可多得的智者”“不可多得的智者”錯。林沖武藝高強，有委曲求全，救弱濟貧，嫉惡如仇等性格。D 項，“桀驁不馴”“魯莽剛烈”錯。吳用有沉著冷靜，神機妙算，足智多謀，知人善用的性格。三、古詩文積累與閱讀（25

15、分）（一 ） 古詩文默寫（8 分）5. （ 1 ） ，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。 _（李清照漁家傲）（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。 _（崔顥黃鶴樓）（3） ，獨愴然而涕下！ _（陳子昂登幽州臺歌）（4）煙籠寒水月籠沙，。 _（杜牧泊秦淮）（5） ，非寧靜無以致遠。 _（諸葛亮誡子書）（6）海南建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)（ 港 ） ，迎來了難得的發(fā)展機遇，必將前景廣闊，鵬程萬里，正如莊子北冥有魚中所說“ ”。_（7）李白行路難中最能表現(xiàn)詩人奮發(fā)進取、高昂情緒、一往無前的詩句是， ?！敬鸢浮浚?）. （ 1）天接云濤連曉霧（2）. （2）煙波江上使人愁（3）. （ 3）念天地之悠悠（4）.（4）夜泊秦淮近酒家（5）. （ 5

16、）非淡泊無以明志（6）. （6）摶扶搖而上者九萬里（7）. （7）長風破浪會有時（8）. 直掛云帆濟滄?！窘馕觥俊驹斀狻磕瑢懗Ｒ姷拿涿Ｊ紫纫x準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“摶”“扶”“滄”等字詞的書寫。（二）古詩詞閱讀（5 分 ）春望(唐)杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6. “烽火連三月， 家書抵萬金”中的 三個字， _ 寫出了戰(zhàn)亂時間之

17、長； “抵萬金”形容家書珍貴，表達了作者的思想感情。 _7. “國破山河在，城春草木深”這一名句有何妙處 ?請簡要賞析。【答案】6.(1). 連三月(2). 對家鄉(xiāng)和親人強烈思念8. 國都淪陷而山河依舊，春天來臨卻荒草滿目，這種反差強烈的景物描寫手法，痛徹地表達了詩人憂國傷時的思想感情?！窘馕觥俊?6 題詳解】一空，考查根據(jù)題干要求提取關(guān)鍵詞語的能力?！胺榛疬B三月”：連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多，現(xiàn)在仍然沒有結(jié)束。所以“連三月”三個字，寫出了戰(zhàn)亂時間之長，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情。二空，“抵萬金”：戰(zhàn)火仍連續(xù)不斷。多么盼望家中親人的消息，這時的一封家信真是勝過“萬金”?。　凹視秩f

18、金”，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，表達了對家鄉(xiāng)和親人強烈思念之情。根據(jù)以上分析填充即可。【 7 題詳解】賞析詩句。可抓住重點詞語賞析，也可分析情景交融的表現(xiàn)手法?！皣粕胶釉?，城春草木深”：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。”詩篇一開頭描寫了春望所見：山河依舊，可是國都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。詩人記憶中昔日長安的春天是何等的繁華，鳥語花香，飛絮彌漫，煙柳明媚，游人迤邐，可是那種景象今日已經(jīng)蕩然無存了。一個“破”字使人怵目驚心，繼而一個“深”字又令人滿目凄然。詩人寫今日景物，實為抒發(fā)人去物非的歷史感，將感情寄寓于物

19、，借助景物反托情感，為全詩創(chuàng)造了一片荒涼凄慘的氣氛?！皣啤焙汀俺谴骸眱蓚€截然相反的意象，同時存在并形成強烈的反差?！俺谴骸碑斨复禾旎ú輼淠痉笔⒚?，煙景明麗的季節(jié)，可是由于“國破”，國家衰敗，國都淪陷而失去了春天的光彩，留下的只是頹垣殘壁， 只是“草木深”?！安菽旧睢比忠馕渡畛?，表示長安城里已不是市容整潔、井然有序，而是荒蕪破敗，人煙稀少，草木雜 生。這里，詩人睹物傷感，表現(xiàn)了強烈的黍離之悲和憂國傷時的思想感情。（三）文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文選段，按要求答題。（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝.。青林翠竹，四時,俱備。曉霧將胡，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉

20、鱗競躍,。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。選自答（與）謝中書書（乙）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴31環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為地，為嶼，為蟆，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差 披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾,遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。節(jié)選自小石潭記8.下列加點字注音正確 一項是（）A.曉霧將歇.（h ）B.沉鱗競跖（y 0）11. 甲乙兩文都描寫了水，請說說作者筆下的水有何共同特點。8. C 9.（1）. （ 1）交相輝映（2）. （ 2）四季（3）. （ 3）翠綠的藤蔓（翠綠

21、的莖蔓）（4）. （ 4）忽然10. （ 1）這里實在是人間的仙境。（這里確實是人間的仙境。）（ 2）潭中的魚大約有一百來條。（ 石潭里的魚大約有一百來條。）11. 清澈、透明、純凈【解析】【 8 題詳解】對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。A項，曉霧將歇（xi e°）B項,沉鱗競躍（yu e ） D項，怡然不動（y i。）【 9 題詳解】考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“四時”：四季。所以千萬不要以今釋古。同時注意

22、雙音節(jié)的詞語，古漢語的一個詞相當于現(xiàn)代漢語的一個詞語，而古漢語的一個詞語就對應(yīng)一個現(xiàn)代漢語的詞組，如“交輝”對應(yīng)的是“交相、輝映”。“翠蔓”對應(yīng)的是“翠綠、藤蔓”?！?10 題詳解】本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“欲界”：這里指人間?！跋啥肌保合删?。“可”：大約?！霸S”：左右?！?11 題詳解】題干要求說說兩文作者筆下的水的共同特點。文言文要點的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，

23、掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如可分析“清流見底”“水尤清冽”“皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動”等句，通過正側(cè)面描寫，刻畫出水清澈、透明、純凈的特點?！军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）譯文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共

24、同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（二）譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等

25、各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。四、現(xiàn)代文閱讀（25 分）閱讀下面的文章，完成下面小題。父親的田園故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖?，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏?枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨每當春風乍暖， 花兒們粉墨登場，我的夢也繽紛起來?；ò觑w走，留守枝頭的果子一天一個成色，已經(jīng)秀

26、色可餐了。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳?？拷h笆的小杏樹，年齡與我相仿，結(jié)的杏子又大又圓，染著紅暈。摘一顆掰開細品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇擁著母親。稍遠，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在 園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支 靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地汗水從父親花白的 兩鬢間流下來，經(jīng)過溝壑縱橫的臉龐，砸進他腳下新刨起來的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印 在我的心田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。我將水壺遞過去，

27、他猛喝幾口，然后裝上一 鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲或蛹子。蛹子頭上有 一個彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會搖，我說東它就指東，我說西它就指西， 通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地平整，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽下，他裸著的腰背呈古 銅色，搭在肩上的巾常常汗?jié)竦媚軗纬鏊畞?。當嫩綠的蔬菜破土而出，一天一個樣地往上竄；當葉子間探 頭探腦的西瓜長成一顆顆甜蜜的地雷他就是天底下最幸福的人了。園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時，

28、我才可以在他的看 護下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈 子在齒輪上滾動，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長長的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流 片刻，便歡呼地撲進水道。我光著腳丫和前赴后繼的水賽跑，看它歡快地流遍每一個干涸的角落。甜甜的 井水，在流淌中一點點交出了自己甜水井充盈著半個村子大大小小的水缸。每當鄉(xiāng)親們擔著吱呀唱歌 的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興， 除了摘果子招待，還會讓我們在園子里玩?zhèn)€夠。夏日的夜晚，是農(nóng)民最休閑的時候；吃完晚飯父親將草席搬出來，在門口鋪開。我躺

29、在上面，用手指數(shù)著天上的星星。 父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風扇和故事簍子，是我的十萬個為什么。牛郎織女的故事，善惡報應(yīng)的故事如清風，飄進我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛 開場一一傍晚抓回來的知了猴，早已各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反 顧地將這場脫衣秀持續(xù)到黎明時分。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張 開水袖，如閃亮登場的青衣時至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海中循環(huán)上映。 選自文苑2019年第四期，有刪改12 .文章主要寫了什么內(nèi)容？請簡要概括。13 .文章首段著力渲染園子的環(huán)境

30、，有什么作用 ？14 .品讀第段中畫橫線的句子，從描寫或修辭的角度進行賞析。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，握搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地15 .第段中畫波浪線的句子，刻畫了父親怎樣的性格特征？16 . 在橫線上寫幾句話，將文章的結(jié)尾補充完整。要呼應(yīng)前文，表達情感，點明主旨?！敬鸢浮?2. 回憶并描繪了父親的田園以及父親在田園中勞作的情景，抒寫了我童年的快樂生活，表達了我對田園生活的熱愛以及對父親的崇敬和懷念之情。13. 文章首段對田園的環(huán)境進行濃墨重筆的描寫，是為了渲染田園的幽靜和美麗，為下文寫父親的田

31、園勞作及我對田園生活的熱愛鋪墊感情基調(diào)。14. 示例：（ 1 ）用動作描寫的方法，通過連貫的動作，細膩地刻畫出父親動作的嫻熟和流暢，突出了勞動的美感，表達了對父親的敬佩之情。（ 2）用比喻的修辭手法，將父親的鋤柄比作畫筆，揮鋤的動作比作畫彩虹，突出了勞動的美感，表達了對父親的熱愛和崇敬之情。15. 刻畫了父親熱情、好客、善良、豁達、熱愛鄰里鄉(xiāng)親的性格特征。16. 示例：父親的園子，像一只美麗的搖籃，盛放著我無憂無慮的童年，繼放著我對父親的懷念，更盛放著我對鄉(xiāng)村田園生活的熱愛?！窘馕觥俊?12 題詳解】文章內(nèi)容的概括。，通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容和要表

32、達的情感（特別要抓住文章抒情的語句分析），用自己的語言簡潔概括。如文章通過回憶父親的田園以及父親在田園中勞作的情景，表達對父親的想念及對田園生活的熱愛?！?13 題詳解】考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，內(nèi)容是寫景，所以在結(jié)構(gòu)上就有引出下文的作用，為下文寫父親的田園勞作及我對田園生活的熱愛作鋪墊。在內(nèi)容上，渲染田園的幽靜和美麗，確定全文的情感基調(diào)?！?14 題詳解】賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從修辭手法的角度或描寫方法的角度分析作答。如“他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香

33、的土地”使用了動作描寫的方法，生動細膩地刻畫出父親動作的干練和美感。而“像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹”則采用比喻的修辭手法來描繪勞動的美感，表達了對父親的贊美之情。答題時首先要點明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物對父親的情感。【 15 題詳解】此題比較容易，結(jié)合對文句的分析，即可歸納父親的性格特征?！懊慨斷l(xiāng)親們擔著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會兒家?！薄耙怯行『⒏鴣?，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會讓我們在園子里玩?zhèn)€夠”兩句，刻畫了父親熱情好客、樂于助人、善良豁達、與人為善、和藹可親的性

34、格特征。【 16 題詳解】屬于補寫。補寫語段或句子是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)文章內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。此題要注意補寫的語句在結(jié)尾，應(yīng)當有如下作用：使文章首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴謹，點明中心。從表達方式上，應(yīng)該使用抒情句子，以表達“我”對田園生活的熱愛以及對父親的崇敬和懷念之情。閱讀下面的文章，完成各題。坡鹿瓊島精靈被譽為“東方夏威夷”的海南島，位于我國領(lǐng)土最南端，是一個風景如畫，氣候宜人的熱帶島嶼。這里旅游資源十分豐富，聞名遐邇的大田國家級坡鹿保護區(qū)就是其中之一。這里生存著我國乃至世界范國內(nèi)唯一的海南坡鹿野生種群。海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相似，

35、但體型相對較小，而且成年個體的背部沒有白色斑點。雌鹿的體重為 60 公斤左右，雄鹿體重130 公斤左右。海南坡鹿的毛色呈紅棕或黃棕色，雄性個體的毛色比雌性暗，在繁殖季節(jié)中毛色變得更深，為棕色或棕褐色。當年出生的鹿仔的毛色呈紅棕色，背部有明顯的與梅花鹿相似的白斑。雄鹿仔在6 個月時頭上冒出角，隨后骨化突出成為不分叉的直角，在2 歲以后才長出具有眉枝和主干的完整形態(tài)的角。與梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常簡單，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有 2-3 個突起的結(jié)節(jié)。雌性坡鹿不長角。海南坡鹿是比較典型的晨昏活動的物種，每天在太陽還沒出來之前就開始進食，邊走邊吃，地上的草、灌木的嫩枝條、樹葉都是它

36、們喜歡的食物。多年研究發(fā)現(xiàn)，海南坡鹿采食的植物有215種，其中經(jīng)常并大量采食的有 70-80種。海南坡鹿視覺與嗅覺出奇的靈敏，通常對一公里以外的動靜都會有反應(yīng)。每當受到驚嚇時，立刻騰 空而起，跨四五米寬的山溝，飛離地面有兩人多高，毫不費力，彈跳力極強。如果留心，就會發(fā)現(xiàn)，海南 坡鹿種群的警惕性很高，分工也很明確，每當清晨或傍晚覓食進餐時，必有一只公鹿負責放哨，東張西望， 一絲不茍，其他伙伴則優(yōu)哉游哉地邊吃喝邊玩耍。一旦發(fā)現(xiàn)情況，立著兩耳觀察的哨鹿，一聲驚嘯，所有 鹿便火速撒開四路，像出弦的箭一般,朝著預定的方向疾奔而去。在近20多種鹿類動物中，鳳毛麟角般的海南坡鹿最為珍貴，營養(yǎng)價值和藥用價值都

37、非常高。鹿茸、 鹿筋、鹿胎都是高檔滋補品，對強身健體、防寒保暖、壯陽補腎乃至延年益壽，起著不可替代的作用。其 經(jīng)濟價值，比常見的梅花鹿高出十幾倍。早在上個世紀八十年代，一只坡鹿的售價就已突破萬元。歷史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南島內(nèi)幾乎都有分布。海拔低于 200米的丘陵、草地是它們的棲息地。根據(jù)海南地方志一一瓊州志的記載，海南坡鹿在明清兩個朝代還常見于澄邁、瓊山、瓊海、定安、崖州（現(xiàn)三亞市）、陵水、萬州（現(xiàn)萬寧市）、臨高等地。在上個世紀 50年代初期，還能見到海南坡 虎與牛群在草地上一起吃草的景象。但是，到了 1963年，研究人員在考察海南島的鳥獸區(qū)系時，海南坡鹿只有 100只左右。19

38、76年再次 考察確認海南坡鹿僅剩 26只。自1990年起先后有83只海南坡虎被遷移出去，在它們原來的分布區(qū)邦溪、 三亞、瓊海、文昌等 7個地點建立起新的半圈養(yǎng)種群。到了 2000年底，海南坡鹿已經(jīng)超過 1000只，海南 坡鹿種群數(shù)量正逐步恢復。這說明，隨著海南各界對環(huán)境保護、生態(tài)平衡的認識不斷增強，海南坡鹿越來 越受到重視，生存環(huán)境日益得到改善。海南坡鹿從生態(tài)學意義上看，是生物鏈上不可缺少的環(huán)節(jié)；從動物學的角度看，對開展科學研究， 發(fā)展經(jīng)濟、文化、醫(yī)學等事業(yè)，都有重大意義。但海南坡鹿生存所需的條件十分苛刻，如遇到干旱造成水 涸、草死、樹枯等環(huán)境嚴重惡化的情況，即使生活在保護區(qū)內(nèi)的坡鹿也會受到威

39、脅。為此，海南省委、省 政府正不惜投入巨大的人力、財力、物力，實施“坡鹿遷地野放保護工程”，擴展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿 的生存條件，給坡鹿提供足夠的生活空間?！氨Ｗo海南坡鹿，倡導綠色生活，構(gòu)建美麗家園”是我們的期許。只有齊心協(xié)力，我們才能將生物 多樣性這一人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)筑得越來越牢，促進人與自然的和諧共生。選自野生動物雜志，作者張文斌、宋延齡，有刪改17. 第段用了什么說明方法 ？有什么作用？18. 第段主要說明了海南坡鹿的什么特征?19. 品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。( 1 )所有虎便火速撤開四蹄，像出弦的箭一般 ，朝著預定的方向疾奔而去。( 2)歷史上，除了海南島中部

40、山地外，海南坡鹿在海南島內(nèi)幾乎 都有分布。20.據(jù)了解，有些人擔心海南坡鹿這一瓊島精靈會滅絕，請從第或第段中尋找依據(jù)，寫幾句話，消除他們的顧慮。【答案】17. 用作比較和列數(shù)字的說明方法，將海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相比較，并通過具體數(shù)據(jù)，準確、突出地說明了海南坡鹿的形態(tài)特征，使說明更有說服力。18. 說明了海南坡鹿視覺和嗅覺出奇的靈敏這一特征。19. 答案示例：(1) “箭一般”形容速度非?？?，形象生動地寫出了坡鹿的機警和敏捷，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。(2) “幾乎”表示十分接近，是差不多的意思，說明歷史上海南坡鹿的分布之廣，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。20. 示例一：隨著海南各界對環(huán)境保護、生

41、態(tài)平衡的認識不斷增強，海南坡鹿越來越受到重視，生存環(huán)境日益得到改善，因此不必擔心海南坡鹿會滅絕。示例二：海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財力、物力，實施“坡鹿遷地野放保護工程”，擴展坡鹿分區(qū)，改善坡鹿的生存環(huán)境，給坡鹿提供足夠的生活空間，因此不必擔心海南坡鹿會滅絕?！窘馕觥?7 題詳解】考查說明方法的類型及其表達作用?！昂Ｄ掀侣沟男螒B(tài)與梅花鹿相似，但體型相對較小，而且成年個體的背部沒有白色斑點”“與梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常簡單，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有 2-3 個突起的結(jié)節(jié)。雌性坡鹿不長角”為作比較。用具體的或者大家已經(jīng)熟悉梅花鹿的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體

42、而鮮明的印象。海南坡鹿的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對象的特點突出。“雌鹿的體重為 60 公斤左右，雄鹿體重130 公斤左右”等句為列數(shù)字。 突出地說明了海南坡鹿的形態(tài)特征，使所要說明的海南坡鹿具體化，以便讀者理解。使說明更科學，更準確。18 題詳解】考查對說明文內(nèi)容的理解，具體考查對海南坡鹿的特征的把握?？煞治龅? 段的觀點句，即語段首句“海南坡鹿視覺與嗅覺出奇的靈敏”一句，即可整理出這一語段說明的是海南坡鹿視覺和嗅覺出奇的靈敏這一 特征。【 19 題詳解】欣賞加點詞語的表達效果。也是在考查說明文語言的生動性和準確性的特點。（ 1 ）考查說明文語言的生動性的特點。 “箭一般”是一種打比方

43、的說明方法， 形容速度極快，形象生動地寫出了坡鹿的機警和敏捷。（ 2）考查說明文語言的準確性的特點?！皫缀酢北玖x：差一點，差不多，接近。語境義：準確地說明歷史上海南坡鹿的分布之廣。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性?！?20 題詳解】考查學生的知識遷移能力。首先要讀懂原文，運用原文所講的相關(guān)知識，來消除他們的顧慮。如可提取第7段“隨著海南各界對環(huán)境保護、生態(tài)平衡的認識不斷增強，海南坡鹿越來越受到重視，生存環(huán)境日益得到改善”，第 8 段“為此，海南省委、省政府正不惜投入巨大

44、的人力、財力、物力，實施坡鹿遷地野放保護工程，擴展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿的生存條件，給坡鹿提供足夠的生活空間”等句分析，即可整理出正確答案。【點睛】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強 說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。五、寫作與表達（50 分）21. 下面兩道作文題，請任選一題作文。（ 1 ）閱讀下面材科，按要求作文。鄭學勤，天然橡膠研究專家，熱帶作物

45、科學家。六十多年前他來到海南，立志為祖國摘下“無膠國”的帽子。為了這一夢想和使命，鄭老幾十年如一日堅守著責任和擔當，雖歷經(jīng)千辛萬苦，但初心不改，信念從未動搖，為中國濟于世界產(chǎn)膠大國的行列做出了卓越的貢獻?！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，為了帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富，如今已逾古稀之年的老專家依然走在研究熱帶作物的路上，培育無核 荔枝，尋找諾麗果，研究辣木續(xù)寫著夢想和使命的新篇章。要求：自選角度，自定主題；自擬題目，自定文體 （詩歌除外廣字跡工整，書寫規(guī)范，不少于 500字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（ 2）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，寫一篇記敘文“精靈 1 號”是一個智能機器人，你只要叫它的名字就可以將其喚醒，完成你的各項指令。它可以給你提供學習資源，解答你的困惑，調(diào)節(jié)你的心情，陪你運動