現(xiàn)代文復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1現(xiàn)代文復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的： 使學(xué)生初步掌握現(xiàn)代文閱讀試題答題方法，通過(guò)練習(xí)使學(xué)生鞏固提高現(xiàn)代文閱 讀試題答題方法、技巧和能力。教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代文閱讀試題答題方法的指導(dǎo) 教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)代文閱讀試題答題能力的提高 教學(xué)時(shí)數(shù)： 12 課時(shí)教學(xué)方法：歸納法、講練結(jié)合法（以練為主）教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入： 強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代文閱讀的重要性二、講授新課（一）現(xiàn)代文閱讀試題考查內(nèi)容與形式 中學(xué)考試中的現(xiàn)代文閱讀篇目一般選自課外， 記敘類(lèi)文章是初一階段的重點(diǎn)， 也是中考 的重點(diǎn)，命題側(cè)重考查對(duì)文章內(nèi)容的積累運(yùn)用、感知理解、揣摩體味等方面。（二）現(xiàn)代文閱讀試題答題方法1、基本要領(lǐng)： 整體把握，順藤摘瓜2、步驟：（讀文章共

2、兩遍） 第一遍：先整體粗略閱讀全文，大致感知文章大意即可； 宜快 第二遍：再結(jié)合試題 （順藤） 找到相關(guān)的段、 句，深入理解文章， 找出或歸納出答案 （摘 瓜） 。 宜慢，并回讀檢查 （三）掌握常見(jiàn)題的解題技巧和注意事項(xiàng)：1“積累運(yùn)用”部分一般考查字詞的注音、解釋?zhuān)烧Z(yǔ)和名言警句的背記運(yùn)用，此類(lèi)題 目要求平時(shí)要多積累字詞和點(diǎn)滴知識(shí)， 對(duì)于確實(shí)未見(jiàn)過(guò)的陌生詞語(yǔ)可結(jié)合語(yǔ)境 （上下文） 揣 摩分析。2問(wèn)指示代詞“這、那”所指內(nèi)容：多從代詞前面文字中找答案。3問(wèn)語(yǔ)句、語(yǔ)段的作用：（要從兩方面考慮）一從結(jié)構(gòu)上，常起 A 承上啟下過(guò)渡、 B 總領(lǐng)下文或 C 總結(jié)上文的作用；二從內(nèi)容上，常有 A 開(kāi)篇點(diǎn)題，

3、B 設(shè)伏筆、C 作鋪墊、D 深化中心、E 點(diǎn)明主旨（畫(huà)龍 點(diǎn)睛）等作用。4問(wèn)文章、段落的結(jié)構(gòu)形式：注意總分式（ A 總分、 B 分總、 C 總分總）； 層進(jìn)式；并列式。5問(wèn)文章線(xiàn)索：注意那些在文中多次出現(xiàn)的字眼。6問(wèn)文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。（如無(wú)中心句）歸納段意： 本段（概括或具體）寫(xiě)了“誰(shuí)干什么” 。 （或“什么怎么樣” ）7問(wèn)語(yǔ)句含義：要從文章主旨中心去分析，表述要準(zhǔn)確、通順。8問(wèn)文章寫(xiě)作特色：可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言、立意等角度考慮。9問(wèn)閱讀后的體會(huì)見(jiàn)解：要注意觀(guān)點(diǎn)正確、健康，注意言之有理。（四）課堂練習(xí)：學(xué)生訓(xùn)練后，教師評(píng)點(diǎn)明確三、課堂小結(jié) 四、作業(yè)布置附訓(xùn)練題 閱

4、讀文章，回答文后問(wèn)題：悟 （摘自當(dāng)代日本文集 ）(注：文中的 中村、貴之君、和佳子 為人名)(1)中村家住在一幢在山腰里的商品小住宅里。家里四個(gè)人生活，父親，母親，還有念 大學(xué)一年級(jí)的兒子貴之君和中學(xué)一年級(jí)的女兒和佳子。父親已經(jīng) 44 歲，是一家小公司的科 長(zhǎng)。(2)父親近來(lái)心事重重。因?yàn)閮鹤淤F之君變得很奇怪，他常常以文具費(fèi)為借口死皮賴(lài)臉 地要錢(qián)，雖然有時(shí)覺(jué)得他在撒謊，但也不好意思揭穿他， 結(jié)果就把錢(qián)給他了。因?yàn)樽》康馁J 款等，所以家庭經(jīng)2濟(jì)拮據(jù)。貴之君的講話(huà)卻一天天更粗野起來(lái)。(3)可是，父親知道貴之君是個(gè)很有感情的孩子，很喜歡妹妹，所以他仍然非常信賴(lài)著 兒子(4)這時(shí)，發(fā)生了一件事，就是他

5、那長(zhǎng)年使用的飯盒出現(xiàn)了一個(gè)洞。雖然飯盒太深，用起來(lái) 極不舒服，可一旦壞了父親仍非常沮喪。(5)孩子他媽在附近的超級(jí)市場(chǎng)買(mǎi)回了兩個(gè)飯盒，給貴之君和父親。貴之君以前是帶錢(qián) 去學(xué)校買(mǎi)飯的，現(xiàn)在想盡量讓他用飯盒帶飯。(6)可是，父親不喜歡這飯盒，因?yàn)檠b飯和裝菜的夾層是分開(kāi)的。(7)父親帶的飯菜每天都是大馬哈魚(yú)，這在公司里也出名了。炒魚(yú)塊直接鋪在飯上，蓋 上蓋，父親吃飯時(shí)， 把蓋翻過(guò)來(lái)橫在邊上，接著把飯上的魚(yú)塊移到蓋上，于是壓著魚(yú)塊的那 部分飯呈淺黃色。那是父親最?lèi)?ài)吃的。不過(guò)，時(shí)間一長(zhǎng)，他也有點(diǎn)吃膩了。(8)那時(shí)已是五月，天氣和煦，春意闌珊。(9)父親結(jié)束了上午的工作，像平時(shí)。一樣習(xí)慣地從包里取飯盒，打

6、開(kāi)蓋一看，父親倒 吸了一口氣，裝菜的夾層里放著醬汁牛肉、炒香腸；還有萵苣。 A 父親吃驚地張大嘴愣了老 半天。這時(shí)有同事在邊上走過(guò)，他慌忙蓋上蓋。 B 他總覺(jué)得有些不好意思。(10) C 接著打開(kāi)裝飯盒的夾層，父親簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛了。米飯上緊緊地鋪著一層 黑黑的海苔。(11) D “難道”父親喃語(yǔ)著，用筷子摳著飯盒角?！肮妫　备赣H在心中驚嘆著，受(12) 這是兩層的海苔便飯。父親想起很早以前已經(jīng)去世的母親用薄薄的紅棕色的海苔替他制作的海苔便飯。那已經(jīng)是20 多年前的事了。父親不由感動(dòng)得熱淚盈眶。(13) 這天，父親一整天都感到心里暖呼呼的，甚至有些神思恍惚；在回家的路上，他還 買(mǎi)了四只很

7、貴的甜瓜當(dāng)作禮物，而且他歸心似箭，真想一步跨回到家里。(14) 走到大門(mén)邊時(shí)，傳來(lái)貴之君在發(fā)脾氣的聲音。父親的心情陰轉(zhuǎn)睛了，走上前時(shí)，能 清楚聽(tīng)見(jiàn)貴之君的聲音。(15) “那樣的飯能吃嗎！”(16) 好像是借口帶的飯菜不好在責(zé)怪母親。父親不由得心頭火起。“今天要和貴之君好好談?wù)?！”他這樣想定后推開(kāi)大門(mén)。這時(shí)，傳來(lái)母親的聲音。( 1 7)“你和你爸爸的飯搞錯(cuò)了呀！”(18) 父親聽(tīng)見(jiàn)了。原來(lái)是這樣。是孩子他媽搞錯(cuò)了父子的飯菜，父親頓感興味索然。(19) “我回來(lái)了。 ”他有氣無(wú)力地說(shuō)道，打量著兩人的臉。母親一張總是局促不定的臉， 一張總是受貴之君責(zé)怪的臉?？墒?，貴之君不同，是一副帶有愧意的表情，

8、而且顯得柔和。 父親不由尷尬地把甜瓜放在那里，走上了二樓。(20) 從此，中村家發(fā)生了變化。最大的變化是貴之君。他幾乎不向家里要錢(qián)了。講話(huà)雖 然還是很粗野，但能夠感受到話(huà)音里飽含著的柔情。(21) 父親幾次想要對(duì)貴之君說(shuō)： “大馬哈魚(yú)也很好吃啊。 ”但他打消了這樣的念頭。因?yàn)?父親明白，貴之君轉(zhuǎn)變的原因，是那次與父親換錯(cuò)了飯菜。( 22)暖春的陽(yáng)光如今也灑滿(mǎn)在中村先生的家里。閱讀試題3揣摩體味 感知理解1、第（ 1 ）段中加點(diǎn)的兩個(gè)“小”字不能刪去，因?yàn)樗鼈兺怀鰪?qiáng)調(diào)的是中村先生：2、 第二段：貴之君變得很奇怪”是指：“ _”;a”。3、第段話(huà)不能刪去的原因是：_.4、第（7）段“都也”連用，意

9、在突出，也為下文寫(xiě)“父親”吃到了與兒子換錯(cuò)的飯菜時(shí)而感到 _和_ 的心理埋下伏筆。5、第（ 9） -（ 11）段對(duì)“父親”感到意外這一點(diǎn)作者描述得十分成功，請(qǐng)分別：寫(xiě)出四句各用了哪種人物描寫(xiě)方法：A、 _ B、 _C、 _D、6、第（10）段“緊緊” 的意思是 _,下文第 （12）段與這用法相似的詞是 “ _二者在寫(xiě)法上構(gòu)成了鮮明的 _ ， 突出了“父親”“感動(dòng)得熱淚盈眶” 的原因，也表現(xiàn)了“母親”對(duì)貴之君的 _。7、 聯(lián)系上文找出第（14）段中用錯(cuò)的一個(gè)詞組（短語(yǔ)）， 請(qǐng)圈出后， 改正為：8、（20）段與上文第 （2）段都寫(xiě)到“貴之君的變化”，這叫做10、本文以 _為記敘的順序（順敘、倒敘、插敘） ，敘述了全文正面塑造了“父親” _ 的形象，側(cè)面突出了貴之君 _積累運(yùn)用11給文中加點(diǎn)字注音：和煦 （） 闌珊（ ） 尷尬（ ）（）12解釋第 （2）（4） 段中加橫線(xiàn)詞。1_ 拮據(jù)：_ 沮喪： _ 尷尬：_13根據(jù)意思寫(xiě)出文中的成語(yǔ)：1心里盤(pán)算的事一樁接