廣西壯族自治區(qū)2019-2020年度九年級上學(xué)期期中語文試題(I)卷

1、第1頁共10頁 廣西壯族白治區(qū)2019-2020年度九年級上學(xué)期期中語文試題（I）卷 姓名:班級:成績: 、選擇題| 1 .下列句子沒有語病的一項是（） A. 大豐是一個美麗的城市，夏日的花海是人們游覽的好季節(jié)。 B. 能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 C. 寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個性化。 D. 語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，提高了能力。 二、基礎(chǔ)知識綜合 閱讀下面的文字，完成下面小題。 讓孩子從小讀詩詞，不僅僅是滋養(yǎng)孩子的內(nèi)涵、格調(diào)這么簡單，因為從近年的語文教材改革來看，不讀詩的孩子，今后可能連試卷都做不

2、完?！安烤幈尽闭Z文教材總主編溫儒敏教授曾說：“語文高考，最后要實現(xiàn)讓的人做不完”！這可不是嚇唬人，因為現(xiàn)在推行的“部編本”教材，已朝著這個方向改變了。據(jù)統(tǒng)計，小學(xué)語文教材，需要掌握的古詩詞擴展到了 128 首，增幅 87%初中語文，古詩詞增幅 57% 2 .文段中加點的詞語，運用不正確的一項是（） A.滋養(yǎng) B.嚇唬 C.擴展 D.增幅 3 .文段中畫線的標(biāo)點，使用有誤的一項是（） A.B.C.D. 4 .閱讀下面文字，完成小題。 每年春天和秋天，人類會驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊、遮天敝日而又神秘莫測的旅客一一候鳥。經(jīng)過億萬年的自然進化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間固定的往返遷徙路線。

3、它們在遷徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛躍大洋、翻越高山、穿越霧靄、迎著載途的風(fēng)雨 在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。它們以星星為標(biāo)記，其卓越的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。春來秋往，從不失信，遷徙對候鳥來說，是使命，是責(zé)任，是一種承諾。 （1）給加點字注音。 15% 第2頁共10頁 遷徙()載途() (2) 文中有錯別字的一個詞語是，這個詞語的正確寫法是 (3) “神秘莫測”中“莫”的意思是： (4) 文中畫線句子運用了和的修辭手法。 、現(xiàn)代文閱讀| 磨刀匠 李德霞 正是麥?zhǔn)諘r節(jié)。 傍晚，父親割麥回來，剛洗了把臉，院門一開，磨刀匠扛個板凳跨進院門。磨刀匠對父親說：“兄弟，大色晚了，趕不回去

4、，想在你家借個宿，不知方便不方便？”那時候，走村串戶耍手藝的人多，借個宿是常有的事。父親呵呵一笑說：“有啥不方便的？空屋有的是，只要老哥不嫌棄，只管住?！庇谑?，磨刀匠跟著父親進了屋。 母親把晚飯端上了桌，父親就招呼磨刀匠和我們一塊兒吃。磨刀匠猶猶豫豫不肯上炕，父親惱了，臉一板說：“咋？嫌我家飯菜不可口？” 磨刀匠紅了臉：“哪里，哪里。只怕叨擾了兄弟?！背灾?，父親問磨刀匠：“老哥哪個村的？”磨刀匠說：“山那邊，溝里村的?！备赣H的身子往前探了探，說：“老哥，可認(rèn)識一個叫柳義的人？”磨刀匠一愣，笑笑說：“一個村里住著，咋不認(rèn)識？兄弟也認(rèn)識柳義？” 父親搖搖頭，咽下一口飯說：“我大兒子在縣磚瓦廠上班

5、，處了個對象，叫香香，就是你們溝里村的。兒子托媒人去提親，可香香的父親柳義不點頭，這門親事就定不下來” 磨刀匠說：“柳義不點頭，恐怕是不了解你家情況吧？嫁個閨女可是大事，不敢馬虎。兄弟你說是不是？” 父親點點頭。磨刀匠又說：“我回去跟柳義說說，這事應(yīng)該能成” 鄉(xiāng)村的夜晚靜悄悄。下半夜，父親突然被隔壁傳來的一陣陣呻吟聲驚醒。父親披衣下了地，掌燈進了隔壁屋。搖曳的燈光下，只見磨刀匠蜷縮著身子，一張臉痛苦地扭曲著。父親被嚇呆了，手里的油燈端不穩(wěn)，晃晃悠悠，燈光忽明忽暗。父親驚慌地說：“老哥，怎么啦？” 磨刀匠說：“肚子疼得要命哦” 父親放下油燈，伸手摸了摸磨刀匠的手，冰涼冰涼的。父親扭身出屋，很快就

6、請來村里的金先生。金先生給磨刀匠扎了針，又熬了第3頁共10頁 一碗紅糖水讓磨刀匠喝下去。磨刀匠的肚子不疼了，一會兒便安靜地睡去。 送走金先生，父親不敢回屋睡覺了，陪著磨刀匠一直坐到天大亮。早晨，母親特意給磨刀匠做了一碗香噴噴的雞蛋面。磨刀匠推辭不過，含著眼淚“吸溜吸溜”吃下去。擱下碗，磨刀匠抖抖索索掏出了五塊錢。父親一看，急了，一把擋回去說：“出門在外，誰沒個難處？老哥，你這不是打我臉嗎？” 磨刀匠只好把錢裝回口袋。磨刀匠扛著板凳要走。父親不放心，把磨刀匠送出村外二里地五天后，收完麥子那天，磨刀匠又來我家了。這回，磨刀匠沒扛板凳，而是領(lǐng)著個俊俏的大姑娘。 父親看看磨刀匠，再看看那姑娘，驚詫地說

7、：“老哥，這姑娘是誰？”磨刀匠嘿嘿一笑說：“她就是香香, 你兒子的對象。香香今天來，是想認(rèn)個門兒”父親歡喜得直搓巴掌：“這么說，柳義答應(yīng)這門親事了謝謝老哥！”磨刀匠哈哈一笑說：“兄弟，謝我啥呀？我就是柳義啊”父親吃驚地張大了嘴巴。半天，回過神來的父親沖我喊：“小二，打酒去！”(選自天池小小說) 5.根據(jù)小說的情節(jié)，以父親為陳述對象，完成下列表格。 時間 情節(jié) 主要事件 傍晚 開端 留磨刀匠住宿吃飯，并打聽兒子的對象家的情況。 化半夜 發(fā)展 早晨 高潮 五天后 結(jié)局 得知領(lǐng)著香香來認(rèn)門的磨刀匠就是柳義，又驚又喜。 6 .結(jié)合文章內(nèi)容，分析父親的個性特點。 7 .聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞

8、語，分析其表達(dá)效果。 (1) 只見磨刀匠蜷縮著身子，一張臉痛苦地扭曲著。 (2) 父親一看，急 了，一把擋回去說。 8 .柳義對女兒親事的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？為什么會發(fā)生這么大的變化？ 閱讀下面文字，完成下面小題。 第4頁共10頁 唐僧的玄鐵重劍 姜仲華 小時候，我愛看西游記，最佩服的是孫悟空，渾身本事，上天入地?zé)o所不能；最瞧不起的是唐僧，一點本事也沒有，跟個面團似的，連小妖都能隨便欺負(fù)他。那時，心里總閃著個疑問一一唐僧最笨，為什么由他帶著三個本事很大的徒弟取經(jīng)？ 如今年近不惑，在創(chuàng)業(yè)的路上摸爬滾打多年，經(jīng)歷了種種沒想到的考驗，困惑過，彷徨過，畏懼過，逃避過, 少年時的輕狂蕩然無存，常常感嘆

9、“如今識盡愁滋味，卻道天涼好個秋”！ 前幾天，因為生意上的挫折和壓力，我失眠了。隨手取過西游記，臥在沙發(fā)里消磨時間?？戳艘欢味瓮?年就熟悉的師徒四人歷盡艱難的故事，我漸漸被唐僧所吸引，生出一種從未有過的敬重。在取經(jīng)隊伍中，唐僧能力 最弱，可是他有別人不具備的堅韌，那么多的艱難、絕境，他都挺住了，那么多的誘惑、陷阱，他都勝過了，自始至終未曾動搖，直到走進最初尋求的圣地。他，才是真正的強者！ 十萬八千里，像超長的馬拉松；八十一難，像“八十一項鐵人賽”，意志軟弱、信念迷惑，都會半途而廢。在這個過程中，降妖捉怪、上天入地等解決具體問題的能力固然重要，意志和信念，才是真正的決勝因素。 唐僧給人一種鈍、笨

10、的感覺，他的強大是藏而不顯的。忽然想起神雕俠侶中那柄玄鐵重劍，“劍身黑黝黝的，兩邊劍鋒都是鈍口，劍尖圓圓的像個半球，重得幾乎拿捏不住”。 鈍劍無鋒，是劍的非凡境界一一因為無鋒，全靠人的內(nèi)力強大；雖然無鋒，厚重的力量無堅不摧。 鈍劍無鋒，大巧不工。由劍聯(lián)想到人利劍精光耀眼、吹毛斷發(fā)，就像令人眼睛一亮的聰明人；重劍卻像面目平庸，反應(yīng)木訥的人，他們大都韌勁兒十足，在短跑中往往是敗者，而在馬拉松、鐵人多項中，必定是王者一一慢，但決不放棄，就是爬也要爬到終點，就是摔上一千個跟頭，他還會爬起來決斗。這樣的人是不敗的。 利劍輕靈，承重時易折易斷。鈍劍重拙，難折難斷。由此想到，人聰明、靈透固然重要，若缺乏“鈍

11、”的品質(zhì)，仍難成大器。近年流行“鈍感力”一詞，是日本作家渡邊淳一創(chuàng)造的詞匯，直譯為“退鈍的力量”，指的是擁有退鈍而堅強的神經(jīng)，不會因為一些瑣碎小事而產(chǎn)生情緒波動。渡邊淳一寫道，“鈍感”是相對敏感而言的，過于敏感往往容易受到傷害，而鈍感雖給人以退鈍、木訥的負(fù)面印象，卻能讓人在任何時候都不會煩惱、不會氣餒，鈍感力恰似一種不讓自己受傷的力量，不因為一時得失而喜憂，保持信念往前走。 在各自世界里取得成功的人士，其內(nèi)心深處一定隱藏著一種絕妙的鈍感力。 是唐僧鈍劍人生的絕好印證。 這時，我解開了童年的疑問一一為什么由唐僧帶隊取經(jīng)。危機時刻的大國領(lǐng)袖前言里的一句話：總統(tǒng)之 為總統(tǒng)，不在于智力，而在于意志力和

12、決斷力能否經(jīng)得起考驗。取經(jīng)團隊的核心，除了他，還能是誰？ “鈍感力”這個外來的時髦詞匯, 第5頁共10頁 ?俗話說“一歲年齡一歲心”，少年讀西游記，眼睛總盯著那根金光閃閃的金箍棒；人到中年，才從唐僧 心里發(fā)現(xiàn)這柄毫不起眼的玄鐵重劍，讀出了一種重拙的人生。 （摘自中國青年） 9 .快速通讀全文，填寫表格的空白處。（方法提示：抓住關(guān)鍵字詞、提示性語句） 讀西游記時間 W容 年少時期 不惑之年 我”喜愛的西游記人物 (1) 唐僧 喜愛的原因 渾身本事，本領(lǐng)局強 (2) 10 .閱讀下列句子，回答括號中的問題。 （1）十萬八千里，像超長的馬拉松；八十一難，像“八十一項鐵人賽”，（分析加點詞語在句子中的

13、表達(dá)作用） （2）他，才是真正的強者！（分析句子的特點及其表達(dá)效果） 11 .對于“唐僧的兩面性”，陽光中學(xué)七年級（1）班展開了討論，下列兩位同學(xué)的言論，你贊成哪一位？請 結(jié)合西游記中的相關(guān)事例，選擇其中一位加以說明。 同學(xué)甲：我認(rèn)為唐僧是鈍、笨，因為：（1） 同學(xué)乙：我認(rèn)為唐僧是強大的，他藏而不顯，因為（2） 12 .文中說危機時刻的大國領(lǐng)袖前言里有一句話：總統(tǒng)之所以為總統(tǒng)，不在于智力，而在于意志力和決斷力能否經(jīng)得起考驗，請你結(jié)合西游記原著具體內(nèi)容談?wù)勀闶侨绾卫斫狻皥F隊的核心”？ 四、對比閱讀 閱讀甲、乙文段，完成下列小題。 (甲)元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與

14、為樂者，遂至承大寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步中庭。庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。 (選自蘇軾記承天寺夜游) 第6頁共10頁 (乙)崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁蠢衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆礪，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” (選自張岱湖心亭

15、看雪) 13 .下列加點加粗字注音有誤的一項是() A. 水中藻、若交橫(x1ng)B.遂至承大寺(su1) C.莫說相公癡(chi)D.余強飲三大白而別(qiang) 14 .解釋下列加點的詞。 (1)遂至承大寺()(2)念無與為樂者()(3)上下一白()(4)及下 15 .翻譯下列句子。 (1) 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 (2) 湖中焉得更有此人！ 16 .(乙)文畫線句子運用白描手法，勾勒出西湖空曠簡約、潔白靜謐的雪夜之景。請自選角度賞析(甲)文畫線句子的寫景之妙。 五、句子默寫 17 .按原文默寫。 (1) ，等死，死國可乎？(司馬遷陳涉世家) (2) 窈窕淑女，。

16、(詩經(jīng)關(guān)雎) (3) ，月如鉤。(李煜相見歡) (4) 無可奈何花落去，。(晏殊浣溪沙) (5) ，在乎山水之間也。(歐陽修醉翁亭記) (6) 岳陽樓記從時間角度描寫岳陽樓景象千變?nèi)f化的句子是：,。 (7) 嘉峪關(guān)新建的方特歡樂世界吸引了眾多中小學(xué)生的關(guān)注，他們來到這片神奇的土地，可以盡情領(lǐng)略山河之 第7頁共10頁 美，感受“的無窮意味。(用王維使至塞上中句子填空) 六、詩歌鑒賞 18 .閱讀下面的詞作，完成后面題目。 水調(diào)歌頭明月幾時有蘇軾 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年.我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄 清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣(ge)，低綺(qi)戶，照

17、無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難 全。但愿人長久，千里共嬋娟。 (1) 對這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?) A. 開篇寫詞人中秋之夜把酒問天，流露出作者對宇宙人生的疑惑，而且詞人對明月的贊美和向往之情也更加深了一層，竟產(chǎn)生乘風(fēng)歸去的念頭。 B. “轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句，“轉(zhuǎn)”“低”準(zhǔn)確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深。 C. “嬋娟”是美好的樣子，詞中指嫦娥，也就是代指明月。 D. 這首詞上片寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下片寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。 (2) 為首詞歷來被認(rèn)為是中秋詞里最好的一

18、首，苕溪漁隱從話說：”中秋詞，自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢.”你認(rèn)這這首詞為什么會獲得如此高的評價？ 七、名著閱讀 名著閱讀 19 .下列說法錯誤的一項是：（） A. 烏龜和老鷹說明了任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律的道理。 B. 繁星春水是冰心在印度詩人泰戈爾的影響下寫成的，她把母愛視為最崇高最美好的東西。 C. 伊索寓言大部分是以神為主的寓言，少部分以動物或人為主人公。 D. 蚯蚓和狐貍嘲笑吹牛皮說大話。 20 .（小題 2）繁星春水大致包括三個方面的內(nèi)容：一是 對；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是 第8頁共10頁 對。 21 .冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食。一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對禪

19、說：“你為什么不在夏天儲存點糧食呢？”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒有功夫?！蔽浵佇χf：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！” 八、綜合性學(xué)習(xí) 22 .班級開展“詩歌誦讀”主題活動，請你參加。 （1）小華在朗誦林徽因的你是人間的四月大時，遇到些困難，請你幫助解決。 我說你是人間的四月大； 笑響點亮了四面風(fēng)； 輕靈在春的光艷中交舞著變。 在韻律上幾個字押同樣的韻。 朗誦的整體節(jié)奏不應(yīng)是（） A.舒緩 B.明快 C.和暢 D.深沉 （2）下面是小華在詩歌朗讀中的一段感悟，請你幫助修改。 要朗誦好一首詩，（甲）首先要認(rèn)真閱讀，領(lǐng)會作者的感情。然后，努力地去引起共鳴，使自己的感受接近作 者的情感。只有這樣，我們的朗誦才能成功地再現(xiàn)