二年級(jí)上語(yǔ)文課件（A）-爸爸的老師_滬教版

1、我的爸爸一天到晚我的爸爸一天到晚跟數(shù)學(xué)打交道，跟數(shù)學(xué)打交道，再難的數(shù)學(xué)題他也會(huì)再難的數(shù)學(xué)題他也會(huì)算算。嗨，他的學(xué)問(wèn)真好。嗨，他的學(xué)問(wèn)真好。 有學(xué)問(wèn)的，精通數(shù)學(xué)的人有學(xué)問(wèn)的，精通數(shù)學(xué)的人 爸爸曾經(jīng)學(xué)習(xí)爸爸曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)很成績(jī)很優(yōu)秀優(yōu)秀。優(yōu)異優(yōu)異6 爸爸的老師爸爸的老師是什么讓是什么讓“我我”覺(jué)得新鮮？是覺(jué)得新鮮？是什么讓我覺(jué)得稀奇？什么讓我覺(jué)得稀奇？ 我的爸爸還有老師我的爸爸還有老師？你說(shuō)多么新鮮你說(shuō)多么新鮮！這老師是怎么個(gè)人，這老師是怎么個(gè)人，我倒真想見(jiàn)見(jiàn)。我倒真想見(jiàn)見(jiàn)。我一個(gè)勁求我爸爸，我一個(gè)勁求我爸爸，帶我去看看他。帶我去看看他。我的爸爸眼睛一眨，我的爸爸眼睛一眨，對(duì)我說(shuō)道：對(duì)我說(shuō)道：“嗯，

2、好吧！嗯，好吧！”可是爸爸臨走以前，可是爸爸臨走以前，把我反復(fù)叮嚀，把我反復(fù)叮嚀，要我要我注注意這個(gè)那個(gè)，意這個(gè)那個(gè)，我當(dāng)然都答應(yīng)。我當(dāng)然都答應(yīng)。 可是爸爸臨走以前，對(duì)我反可是爸爸臨走以前，對(duì)我反復(fù)叮嚀：復(fù)叮嚀：“ ?！蔽乙宦废脒@位老師，我一路想這位老師，該是怎么個(gè)人。該是怎么個(gè)人。他一定是胡子很長(zhǎng)，他一定是胡子很長(zhǎng)，滿肚子的學(xué)問(wèn)。滿肚子的學(xué)問(wèn)。他當(dāng)然是比爸爸強(qiáng)，他當(dāng)然是比爸爸強(qiáng)，是位老數(shù)學(xué)家。是位老數(shù)學(xué)家。他要不是老數(shù)學(xué)家，他要不是老數(shù)學(xué)家，怎能教我爸爸？怎能教我爸爸？我才知道我的爸爸，我才知道我的爸爸，雖雖然學(xué)問(wèn)很大，然學(xué)問(wèn)很大，卻有一年級(jí)的老師卻有一年級(jí)的老師曾經(jīng)教曾經(jīng)教導(dǎo)導(dǎo)過(guò)他。過(guò)他。

3、 再有成就的人，也是從小由再有成就的人，也是從小由老師教會(huì)他們知識(shí)，教導(dǎo)他們做老師教會(huì)他們知識(shí)，教導(dǎo)他們做人，幫助他們成長(zhǎng)的。人，幫助他們成長(zhǎng)的。 在課文中找一個(gè)與帶下劃線的詞意思相近在課文中找一個(gè)與帶下劃線的詞意思相近的詞，寫(xiě)在括號(hào)里。的詞，寫(xiě)在括號(hào)里。1 1今天我和小明打架了，老師今天我和小明打架了，老師地批評(píng)地批評(píng)我們。（我們。（ ）2 2老師經(jīng)常老師經(jīng)常我們要關(guān)心同學(xué)。（我們要關(guān)心同學(xué)。（ ）3 3我請(qǐng)爸爸陪我到書(shū)城去買(mǎi)書(shū)，爸爸我請(qǐng)爸爸陪我到書(shū)城去買(mǎi)書(shū)，爸爸了。了。 （ ）嚴(yán)肅嚴(yán)肅教導(dǎo)教導(dǎo)答應(yīng)答應(yīng)填上合適的詞。填上合適的詞。（ ）的樣子）的樣子 （ ）的事）的事（ ）的爸爸）的爸爸 （ ）的老師）的老師（ ）的熊貓）的熊貓 （ ）的小猴）的小猴嚴(yán)肅嚴(yán)肅要緊要緊有學(xué)問(wèn)有學(xué)問(wèn)敬業(yè)敬業(yè)可愛(ài)可愛(ài)機(jī)靈機(jī)靈教教 jio 教書(shū)教書(shū) jio 教導(dǎo)教導(dǎo) 教育教育勁勁 jn 酒勁酒勁 藥勁藥勁 jng剛勁剛勁 勁敵勁敵叮嚀叮嚀叮囑叮囑近近學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn) 嚴(yán)肅嚴(yán)肅 反復(fù)反復(fù) 叮嚀叮嚀注意注意