五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《繁星》1 滬教版

1、巴巴 金金 1923 1923年，年，1919歲的巴金和三哥毅然沖破歲的巴金和三哥毅然沖破家庭地樊籠到了上海、南京，考入東南家庭地樊籠到了上海、南京，考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)期間參加了一些大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)期間參加了一些社會(huì)活動(dòng)，他的民主思想得到進(jìn)一步發(fā)社會(huì)活動(dòng)，他的民主思想得到進(jìn)一步發(fā)展。展。19271927年年1 1月月1515日，他乘法國(guó)郵船日，他乘法國(guó)郵船“昂昂熱熱”號(hào)離滬赴法，在郵船航行期間，巴號(hào)離滬赴法，在郵船航行期間，巴金寫了游記散文金寫了游記散文3838則，則， 后結(jié)集為后結(jié)集為海行海行雜記雜記，繁星繁星是其中的一篇。是其中的一篇。1 1、有感情朗讀課文，把握主要內(nèi)容，、

2、有感情朗讀課文，把握主要內(nèi)容，領(lǐng)悟作者描寫繁星所表達(dá)的感情。領(lǐng)悟作者描寫繁星所表達(dá)的感情。2 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想和想像寫景狀物的、學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想和想像寫景狀物的虛實(shí)結(jié)合的寫法。虛實(shí)結(jié)合的寫法。3 3、品味語(yǔ)言，體會(huì)比喻、擬人、排、品味語(yǔ)言，體會(huì)比喻、擬人、排比等修辭手法的表達(dá)效果。比等修辭手法的表達(dá)效果。巴金（巴金（1904-20051904-2005），現(xiàn)代），現(xiàn)代著名文學(xué)家、翻譯家，著名文學(xué)家、翻譯家，2020世紀(jì)中國(guó)杰出的文學(xué)大師。世紀(jì)中國(guó)杰出的文學(xué)大師。原名原名 ，字，字 。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō) 霧霧雨雨電電 （愛情三部（愛情三部曲），曲），家家春春秋秋（激流三部曲），中篇

3、?。ち魅壳衅≌f(shuō)說(shuō)滅亡滅亡， 寒夜寒夜，散文集散文集隨想錄隨想錄等。等。給下列加點(diǎn)字注音，并解釋劃線的詞語(yǔ)：給下列加點(diǎn)字注音，并解釋劃線的詞語(yǔ)：模模糊（糊（ ） 模模樣（樣（ ）半明半半明半昧昧（ ）搖搖欲搖搖欲墜墜（ ）一一霎霎那那（ ） 指出下列句子的修辭手法。指出下列句子的修辭手法。 1、漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見、漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無(wú)數(shù)的螢火蟲在我的周圍飛舞。無(wú)數(shù)的螢火蟲在我的周圍飛舞。 2、我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見、我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曀鼈冊(cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。說(shuō)話。 3、“海上的夜

4、是柔和的，是靜寂的，是海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。夢(mèng)幻的。” 巴金描寫了幾次繁星？這幾次描寫的巴金描寫了幾次繁星？這幾次描寫的順序是什么？依此劃分課文層次并劃出本順序是什么？依此劃分課文層次并劃出本文的中心句。文的中心句。 課文按照課文按照 順序，緊緊圍繞順序，緊緊圍繞“ ”展開描寫，寫了展開描寫，寫了“我我”在不同在不同時(shí)期不同地點(diǎn)時(shí)期不同地點(diǎn) 的情景，給人以豐的情景，給人以豐富的聯(lián)想和美的感受。富的聯(lián)想和美的感受。中心句：我愛月夜，但我也愛星天。中心句：我愛月夜，但我也愛星天。（總領(lǐng)全文，奠定感情基調(diào)。）（總領(lǐng)全文，奠定感情基調(diào)。）1 1、有感情朗讀課文，把握主要內(nèi)容，、有感情朗

5、讀課文，把握主要內(nèi)容，領(lǐng)悟作者描寫繁星所表達(dá)的感情。領(lǐng)悟作者描寫繁星所表達(dá)的感情。2 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想和想像，虛實(shí)結(jié)合、學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想和想像，虛實(shí)結(jié)合寫景的寫法。寫景的寫法。3 3、品味語(yǔ)言，體會(huì)比喻、擬人、排、品味語(yǔ)言，體會(huì)比喻、擬人、排比等修辭手法的表達(dá)效果。比等修辭手法的表達(dá)效果。從前從前 家鄉(xiāng)家鄉(xiāng) 密密麻麻的繁星密密麻麻的繁星 望著星天，我就會(huì)忘記望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親一切，仿佛回到了母親的懷里似的的懷里似的 三年前三年前 南京南京 靜寂的夜靜寂的夜星群密布的藍(lán)天星群密布的藍(lán)天 星光在我們的肉眼里雖星光在我們的肉眼里雖然微小然微小它它們常常在和我談話一樣們常常在和我談話

6、一樣 如今如今 海上海上 深藍(lán)色天空里懸著深藍(lán)色天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星無(wú)數(shù)半明半昧的星 我仿佛看我仿佛看見見睡睡在母親的懷里了在母親的懷里了 劃出表達(dá)每一次觀星感受的語(yǔ)句，劃出表達(dá)每一次觀星感受的語(yǔ)句，完完成表格。成表格。 品讀作者三次看星的感受，體驗(yàn)品讀作者三次看星的感受，體驗(yàn)作者三次不同的情感，探究情感不同作者三次不同的情感，探究情感不同的原因。的原因。 “望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。” 這里表達(dá)了作者的甜蜜、這里表達(dá)了作者的甜蜜、溫馨之感和溫馨之感和依戀之情依戀之情。 “星光在我們的肉眼里雖然微小星光在我們的肉眼里雖然微小好像它們就是我的朋友，它們常常在和好像

7、它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。我談話一樣。”親密、投機(jī)的伙伴之情和親密、投機(jī)的伙伴之情和向往光明的思想向往光明的思想。 為什么星光雖然微小，作者卻覺(jué)得為什么星光雖然微小，作者卻覺(jué)得光明無(wú)處不在呢？光明無(wú)處不在呢？作者正年輕，向往光明，充滿幻想和朝氣。作者正年輕，向往光明，充滿幻想和朝氣。第三次：在海上第三次：在海上看繁星看繁星的感受。的感受。 “我望著那許多認(rèn)識(shí)的星我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見它我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛冊(cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)話聲說(shuō)話現(xiàn)在睡在母親的懷里了?，F(xiàn)在睡在母親的懷里了。” 陶醉、信賴，與星星的陶醉、信賴，與星星的知心、眷戀

8、之情知心、眷戀之情。 第三段巴金在海上觀星時(shí)，是按第三段巴金在海上觀星時(shí)，是按照什么思路展開的？照什么思路展開的？仰望欲睡沉睡仰望欲睡沉睡 隨著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星隨著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空的觀察和感知逐步深入細(xì)微了?？盏挠^察和感知逐步深入細(xì)微了。造成三次不同感受的原因造成三次不同感受的原因: :從前在家鄉(xiāng)從前在家鄉(xiāng)作者還是一個(gè)兒童作者還是一個(gè)兒童,對(duì)母對(duì)母親極為依戀。親極為依戀。三年前在南京作者當(dāng)時(shí)十九歲，遠(yuǎn)離三年前在南京作者當(dāng)時(shí)十九歲，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，異地求學(xué)，渴望志同道合的朋友。家鄉(xiāng)，異地求學(xué)，渴望志同道合的朋友。如今在海上作者是在去法國(guó)求學(xué)如今在海上作者是在去法國(guó)求學(xué)的途中，遠(yuǎn)離

9、家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離祖國(guó)。的途中，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離祖國(guó)。例：例：“漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞?！睂ⅰ拔椅摇钡难劬δ：龝r(shí)所見的無(wú)數(shù)星星的眼睛模糊時(shí)所見的無(wú)數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無(wú)數(shù)螢火蟲在無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞我的周圍飛舞”，十分生動(dòng)形象，富有，十分生動(dòng)形象，富有情趣。情趣。一、找出文中運(yùn)用比喻、擬人、排比等一、找出文中運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法的句子，體會(huì)這些句子的精妙修辭手法的句子，體會(huì)這些句子的精妙之處（說(shuō)說(shuō)其表達(dá)作用）。之處（說(shuō)說(shuō)其表達(dá)作用）。例：例：“我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿

10、佛看見它我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)話話”。 在作者眼里，天上的那許多認(rèn)識(shí)的星在作者眼里，天上的那許多認(rèn)識(shí)的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想，它們走近星都有眼睛、有嘴巴、有思想，它們走近“我我”，同，同“我我”交談。這樣寫，將交談。這樣寫，將“我我”與大自然融為一體，使人如臨其境，如聞與大自然融為一體，使人如臨其境，如聞其聲，如感其情，產(chǎn)生無(wú)窮的遐想其聲，如感其情，產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。例：例：“海上的夜是柔和的，是靜寂的，海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。是夢(mèng)幻的。” 依次從觸覺(jué)、聽覺(jué)和幻覺(jué)的角度依次從觸覺(jué)、聽覺(jué)和幻覺(jué)的

11、角度描寫海上之夜令描寫海上之夜令“我我”產(chǎn)生的種種美產(chǎn)生的種種美感，充分渲染了海上之夜的柔美、靜感，充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。謐和奇妙，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。二、領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。二、領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。 1 1、“深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。昧的星。”這句話中的這句話中的“懸懸”字有什么字有什么作用？作用？ 2 2、我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡、我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。在母親的懷里了。 為什么要用為什么要用“覺(jué)得覺(jué)得”兩個(gè)字？?jī)蓚€(gè)字？ 3 3、看，那個(gè)巨人還在跑呢！、看

12、，那個(gè)巨人還在跑呢！ “看看”和和“呢呢”有什么作用？巨人有什么作用？巨人為什么還在跑為什么還在跑“呢呢”？ 文章運(yùn)用文章運(yùn)用 、 、 等修辭手等修辭手法，法， 結(jié)合，寫了作者觀看繁星的情結(jié)合，寫了作者觀看繁星的情景和感受，把星天比作景和感受，把星天比作 ，比作，比作 ，突出了他看繁星時(shí)溫馨、甜美、親密、突出了他看繁星時(shí)溫馨、甜美、親密、和諧的感受，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱和諧的感受，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)愛以及對(duì) 的向往。的向往。仰望星空仰望星空（溫家寶（溫家寶 20072007年）年）我仰望星空，我仰望星空，它是那樣遼廓而深邃；它是那樣遼廓而深邃；那無(wú)窮的真理，那無(wú)窮的真理，讓我苦苦

13、地求索、追隨。讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；那凜然的正義，那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。讓我充滿熱愛、感到敬畏。我仰望星空，我仰望星空，它是那樣自由而寧?kù)o；它是那樣自由而寧?kù)o；那博大的胸懷，讓我的那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。心靈棲息、依偎。我仰望星空，我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。焰、響起春雷。 一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事

14、情，那是沒(méi)有未來(lái)的。我們的下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的。我們的民族是大有希望的民族！我希望同學(xué)民族是大有希望的民族！我希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)們經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做一個(gè)關(guān)心思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人。世界和國(guó)家命運(yùn)的人。溫家寶溫家寶 請(qǐng)你以“我仰望星空”為開頭，寫一段文字。運(yùn)用比喻的修辭手法；展開聯(lián)想，寫出自己的感受。作業(yè)：作業(yè)：自習(xí)作業(yè)：抄寫課下注釋自習(xí)作業(yè)：抄寫課下注釋3遍。完成課后遍。完成課后練習(xí)二練習(xí)二家庭作業(yè)家庭作業(yè)1、完成、完成學(xué)案學(xué)案。2、本周在隨筆本上寫一篇、本周在隨筆本上寫一篇觀星記觀星記，周四交。周四交。

15、 我了解這個(gè)老音樂(lè)家的眼淚。這應(yīng)該是灌我了解這個(gè)老音樂(lè)家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨吧。溉靈魂的春雨吧。 在我的房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩在我的房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明的藍(lán)天。我抬頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們象一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，們象一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一從不厭倦。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。次祝福。 在我的天空里星星是不會(huì)墜落的。想到這，在我的天空里星星是不會(huì)墜落的。想到這，我的眼

16、睛也濕了。我的眼睛也濕了。 我愛月夜，但我也愛星天。我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院納涼的時(shí)候，我最愛看在庭院納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。到了母親的懷里似的。 三年前在南京，我住的地方有一道三年前在南京，我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，

17、然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。那時(shí)候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書，那時(shí)候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話。友，它們常常在和我談話。 如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們?nèi)缃裨诤Ｉ?，每晚和繁星相?duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無(wú)數(shù)螢火漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)诜路鹂匆娝鼈冊(cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中小聲說(shuō)話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉