【教案一】第一單元第三節(jié)把握青春節(jié)拍 (2)

1、全品中考網(wǎng) 第一單元 讓青春充滿活力第三節(jié) 把握青春節(jié)拍第一課時(shí)科目初中政治年級(jí)初二班級(jí)時(shí)間課題第一單元 第三節(jié) 把握青春節(jié)拍（1）來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)星期星期21世紀(jì)教育網(wǎng)教目標(biāo)學(xué)1、了解進(jìn)入青春期后由于第二性征男生女生在生理和心理等方面出現(xiàn)了較大區(qū)別。2、男生女生由于第二性征的出現(xiàn)，使男女之間變得生疏起來-進(jìn)入異性疏遠(yuǎn)期。3、引導(dǎo)男生女生正常交往，彼此了解，建立純真的異性友誼。4、理智地對(duì)待異性交往中的情感， 建立純真的異性友誼，有利于學(xué)生身心健康，有利于學(xué)生的健康成長。教材分析教學(xué)重點(diǎn)男女生交往的藝術(shù)、分寸。教學(xué)關(guān)鍵男女生交往的原則。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法、講授法、啟發(fā)法、討論法等板書設(shè)計(jì)示

2、意框圖第二節(jié)：把握青春節(jié)拍（1）男生和女生一、與異性交往是生活的一個(gè)組成部分二、男女有別三、異性效應(yīng)時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“打開心靈窗口”，大家說說我們應(yīng)該怎樣走出閉鎖心理？生：代表發(fā)言師：我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，主動(dòng)開放自我，樂于關(guān)心他人，以積極的心態(tài)走出閉鎖心理。也就是學(xué)會(huì)與人溝通，今天我們學(xué)習(xí)和討論第一單元 讓青春充滿活力之-把握青春節(jié)拍（1）男生和女生（扳書）生：閱讀P013，就男女生之間的交往發(fā)表自己的看法？首先請(qǐng)大家分組(最好是男女生同組)進(jìn)行議論,談?wù)劯髯缘目捶?，然后?qǐng)三位代表發(fā)言。生：代表發(fā)言（略）師：在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們總是要與異

3、性同學(xué)交往，這是很正常的，也是我們生活的一部分。師問：你有異性朋友嗎？說說你們之間交往的小故事。二、師生互動(dòng)，展開話題：話題一：與異性交往是生活的一個(gè)組成部分一、有利于健康成長男女生在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，通過正常的交往，彼此之間增進(jìn)了解，建立純真的友誼，對(duì)我們的成長很有幫助，能使我們健康成長。二、有利于心理健康男女生在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，通過交往彼此了解、熟悉，男女之間的神秘感也會(huì)隨之消失，有利于心理健康。三、活動(dòng)調(diào)查：我現(xiàn)在是否有知心的異性朋友。話題二：男女有別男女生在思維、性格等方面各有所長1、資料介紹：智力是一個(gè)綜合概念，包括觀察力、注意力、記憶力、思維力和想象力。在思維方面，男性傾向于抽象思維

4、，女性偏向于形象思維。正因?yàn)槟行詢A向于分析、比較、抽象、概括以及邏輯推理，所以男性一般對(duì)自然科學(xué)感興趣。而女性傾向于直接印象的鮮明性、生動(dòng)性、表象記憶、想象的直覺性和思維的形象性等，所以女性一般對(duì)語言、文學(xué)、藝術(shù)、行為科學(xué)等領(lǐng)域表現(xiàn)出更大的興趣。2、男女生各自優(yōu)點(diǎn)男生的優(yōu)點(diǎn) 女生的優(yōu)點(diǎn)思維 思維性格 思維其他 其他話題三：男女之間在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的 “異性效應(yīng)”（一）、男女生之間的正常交往可優(yōu)勢互補(bǔ) 1、取長補(bǔ)短 2、自我完善（二）、男女生之間的正常交往可激發(fā)內(nèi)在潛能 1、激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性 2、提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的效率。三、歸納小結(jié)，感受道理師：這堂課我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？生：四、探究話題，

5、價(jià)值引導(dǎo)：用“主動(dòng)探究合作”的學(xué)習(xí)方式，展開討論來探究話題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)。探究話題一：李明和王芳兩同學(xué)，住在同一個(gè)單元，從上小學(xué)開始倆人就同在一個(gè)班，因此，他們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，非?？鞓罚缮现袑W(xué)后，每當(dāng)他們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)問題或活動(dòng)時(shí)，就有同學(xué)說什么，于是，他們只好違心地相互回避，兩人都覺得心里不是滋味，有時(shí)感覺挺煩惱的。請(qǐng)你給他們出出注意。他們應(yīng)該怎樣做？你的建議或意見：來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)探究話題二：不知是什么原因，進(jìn)入初中后，我總是喜歡和班上的女同學(xué)交往，特別是在一塊兒探討學(xué)習(xí)問題，我覺得自己特別有靈感，學(xué)習(xí)的效率也特別高，學(xué)習(xí)效果特別好，但有同學(xué)說我“重色輕友”

6、，我感覺很疑惑，請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“打開心靈窗口”，大家說說我們應(yīng)該怎樣走出閉鎖心理？生：代表發(fā)言師：我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，主動(dòng)開放自我，樂于關(guān)心他人，以積極的心態(tài)走出閉鎖心理。也就是學(xué)會(huì)與人溝通，今天我們學(xué)習(xí)和討論第一單元 讓青春充滿活力之-把握青春節(jié)拍（1）男生和女生（扳書）生：閱讀P013，就男女生之間的交往發(fā)表自己的看法？首先請(qǐng)大家分組(最好是男女生同組)進(jìn)行議論,談?wù)劯髯缘目捶?，然后?qǐng)三位代表發(fā)言。生：代表發(fā)言（略）師：在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們總是要與異性同學(xué)交往，這是很正常的，也是我們生活的一部分。師問：你有異性朋友嗎？說說你們之間交往的小

7、故事。二、師生互動(dòng)，展開話題：話題一：與異性交往是生活的一個(gè)組成部分一、有利于健康成長男女生在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，通過正常的交往，彼此之間增進(jìn)了解，建立純真的友誼，對(duì)我們的成長很有幫助，能使我們健康成長。二、有利于心理健康男女生在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，通過交往彼此了解、熟悉，男女之間的神秘感也會(huì)隨之消失，有利于心理健康。三、活動(dòng)調(diào)查：我現(xiàn)在是否有知心的異性朋友。話題二：男女有別男女生在思維、性格等方面各有所長1、資料介紹：智力是一個(gè)綜合概念，包括觀察力、注意力、記憶力、思維力和想象力。在思維方面，男性傾向于抽象思維，女性偏向于形象思維。正因?yàn)槟行詢A向于分析、比較、抽象、概括以及邏輯推理，所以男性一般對(duì)自

8、然科學(xué)感興趣。而女性傾向于直接印象的鮮明性、生動(dòng)性、表象記憶、想象的直覺性和思維的形象性等，所以女性一般對(duì)語言、文學(xué)、藝術(shù)、行為科學(xué)等領(lǐng)域表現(xiàn)出更大的興趣。2、男女生各自優(yōu)點(diǎn)男生的優(yōu)點(diǎn) 女生的優(yōu)點(diǎn)思維 思維性格 思維其他 其他話題三：男女之間在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的“異性效應(yīng)”（一）、男女生之間的正常交往可優(yōu)勢互補(bǔ) 1、取長補(bǔ)短 2、自我完善（二）、男女生之間的正常交往可激發(fā)內(nèi)在潛能 1、激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性 2、提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的效率。三、歸納小結(jié)，感受道理師：這堂課我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？生：四、探究話題，價(jià)值引導(dǎo)：用“主動(dòng)探究合作”的學(xué)習(xí)方式，展開討論來探究話題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引

9、導(dǎo)。探究話題一：李明和王芳兩同學(xué)，住在同一個(gè)單元，從上小學(xué)開始倆人就同在一個(gè)班，因此，他們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，非?？鞓?，可上中學(xué)后，每當(dāng)他們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)問題或活動(dòng)時(shí)，就有同學(xué)說什么，于是，他們只好違心地相互回避，兩人都覺得心里不是滋味，有時(shí)感覺挺煩惱的。請(qǐng)你給他們出出注意。他們應(yīng)該怎樣做？你的建議或意見：探究話題二：不知是什么原因，進(jìn)入初中后，我總是喜歡和班上的女同學(xué)交往，特別是在一塊兒探討學(xué)習(xí)問題，我覺得自己特別有靈感，學(xué)習(xí)的效率也特別高，學(xué)習(xí)效果特別好，但有同學(xué)說我“重色輕友”，我感覺很疑惑，請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙1、我的這種情況是不是病態(tài)：2、男女同學(xué)就應(yīng)該“老死不相往來”？探究話題三：小秘密

10、：我欣賞這樣的男生或女生21世紀(jì)教育網(wǎng)我欣賞這樣的男生我欣賞這樣的女生教學(xué)后記：第一單元 讓青春充滿活力第三節(jié) 把握青春節(jié)拍第二課時(shí)科目初中政治年級(jí)初二班級(jí)時(shí)間課題第一單元 第三節(jié) 把握青春節(jié)拍（2）星期星期教目標(biāo)學(xué)1、懂得與異性同學(xué)交往是我們生活的一個(gè)組成部分。2、懂得男女有別，和異性交往要講究交往的藝術(shù)。3、掌握與異性交往的原則和方法。4、培養(yǎng)同學(xué)們正確的人生觀。教材分析教學(xué)重點(diǎn)與異性交往的原則和方法。教學(xué)關(guān)鍵男女有別，與異性交往的藝術(shù)。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法、講授法、啟發(fā)法、討論法等板書設(shè)計(jì)示意21世紀(jì)教育網(wǎng)框圖第二節(jié)：把握青春節(jié)拍（2）男女生交往的藝術(shù)一、與異性交往要講究藝術(shù)二、與異性交往

11、要有原則 1、與異性交往，既要相互尊重又要相互理解2、與異性交往，既要熱情活潑又要保持距離3、與異性交往，既要保持純潔友誼又要自然大方時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教以及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“男生女生”，我們懂得了男女生交往是我們生活的一個(gè)部分，而且男女生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)奇妙的“異性效應(yīng)”，這對(duì)于我們的身心健康和學(xué)習(xí)是有益的。為什么說男女生之間的正常交往有利于我們健康成長？生：代表發(fā)言師：男女生之間通過正常交往，可建立純真的友誼，豐富我們的生活?？纱龠M(jìn)相互取長補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善。能激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的效率。是有益無

12、害的，那么如何與異性交往呢？，今天我們學(xué)習(xí)和討論第一單元 讓青春充滿活力之-把握青春節(jié)拍（2）男女生交往的藝術(shù)（扳書）生：閱讀P015，就吳明同學(xué)的行為發(fā)表自己的看法？首先請(qǐng)大家分組(最好是男女生同組)進(jìn)行議論,談?wù)劯髯缘目捶?，然后?qǐng)三位代表發(fā)言。生：代表發(fā)言（略）師：在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們總是要與異性同學(xué)交往，這是很正常的，但是與異性交往應(yīng)該講究藝術(shù)，更要遵循一些原則。否則會(huì)事與愿違。師問：你有異性朋友嗎？說說你們之間交往的小故事。二、師生互動(dòng)，展開話題：話題一：與異性交往要講究藝術(shù)話題二：與異性交往要有原則1、與異性交往，既要相互尊重又要相互理解（1）、尊重異性同學(xué)才能得到異性同學(xué)的尊重

13、。（2）、理解異性同學(xué)才能得到異性同學(xué)的理解。來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)（3）、活動(dòng)2、與異性交往，既要熱情活潑又要保持距離（1）、與異性交往，要活潑開朗、熱情大方。（主動(dòng)性 公開性 ）（2）、與異性交往，要保持適當(dāng)距離，不能過分親近、隨便。（適度性 距離性）（3）、與異性交往的適當(dāng)距離來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)最佳距離公共距離親密距離0.75-1.503.70以上0.45以內(nèi)3、與異性交往，既要保持純潔友誼又要自然大方與異性相處態(tài)度自然大方（廣泛性）三、歸納小結(jié)，感受道理師：這堂課我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？生：來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)小結(jié)：男女生交往既要講究藝術(shù)，又要遵循交往的原則：（公開性、適度性、主動(dòng)性、廣泛性、距離性五原則）21世紀(jì)教育網(wǎng)四、探究話題，價(jià)值引導(dǎo)：用“主動(dòng)探究合作”的學(xué)習(xí)方式，展開討論來探究話題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)。探究話題一：小芳是一個(gè)活潑開朗的女孩，她擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)，與班上的所有的同學(xué)都相處得很好。有一天，同班小明悄俏送給她一本書，當(dāng)小芳打開書后，發(fā)現(xiàn)有一張紙條，上面說，他很喜歡她，希望她成為他的朋友。小芳看后不知所措你認(rèn)為小芳可能會(huì)怎么做？1、把紙條的內(nèi)容公布如眾。 2、答應(yīng)做小明的朋友3、把紙條交給老師 4、不予理睬5、找一個(gè)機(jī)會(huì)與小明談?wù)?。探究話題二：數(shù)學(xué)課上，李強(qiáng)將一個(gè)紙團(tuán)丟到王艷桌上，紙條內(nèi)容是要與王艷交朋友，正當(dāng)王艷不知如何是