大眼睛瞪小眼睛 (1)

1、你準備好了嗎？你準備好了嗎？1 、檢查用具是否齊全。、檢查用具是否齊全。2 、在每本資料上寫上自、在每本資料上寫上自己的大名。己的大名。我們的我們的“裝備裝備”有哪些？有哪些？1 、構思本、構思本記錄好詞語、課堂筆記、幫記錄好詞語、課堂筆記、幫助寫作快速構思；助寫作快速構思；2、初稿本、初稿本完成作文的初稿；完成作文的初稿；3、優(yōu)秀作文集、優(yōu)秀作文集我的書之一，將修改后我的書之一，將修改后的初稿發(fā)表在此；的初稿發(fā)表在此；實驗小學 唐仕冬我們的約定：1、認真思考，積極回答2、遇到不懂得要舉手3、上課要保持安靜大眼瞪小眼大眼瞪小眼我想說：我想說：看到這個題目，你有什么想法呢？看到這個題目，你有什么

2、想法呢？ 游戲規(guī)則 雙方互相用眼睛瞪著對雙方互相用眼睛瞪著對方，嘴巴不能出聲，但是方，嘴巴不能出聲，但是可以做出各種表情和動作可以做出各種表情和動作來逗對方笑。誰先笑了，來逗對方笑。誰先笑了，誰就輸了。誰就輸了。佳詞苑興高采烈 興致勃勃 歡呼雀躍 興趣盎然手舞足蹈 歡天喜地 稱心如意 心滿意足歡欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑顏開喜形于色 眉飛色舞 樂不可支 心曠神怡心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 滿面春風忐忑不安 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 開頭：1 1、交代游戲的時間、地點、人物、交代游戲的時間、地點、人物 星期六上午的作文課上，朱老師組星期六上午的作文課上，朱老師組織

3、我們做了一個非常有趣、非常搞笑的織我們做了一個非常有趣、非常搞笑的游戲游戲大眼瞪小眼。大眼瞪小眼。2 2、用聲音開頭、用聲音開頭 “哎喲，笑死我了！哎喲，笑死我了！”“”“哈哈，太哈哈，太搞笑了，我真是受不了了！搞笑了，我真是受不了了！”一陣陣笑一陣陣笑聲，一句句叫聲從教室里傳出來。原來，聲，一句句叫聲從教室里傳出來。原來，是朱老師在和我們進行一項有趣的游是朱老師在和我們進行一項有趣的游戲戲大眼瞪小眼。大眼瞪小眼。3 3、排比、對比開頭、排比、對比開頭 我玩過許多有趣的游戲：老鷹我玩過許多有趣的游戲：老鷹捉小雞、丟手絹、給小豬添尾捉小雞、丟手絹、給小豬添尾巴巴可我最喜歡的還可我最喜歡的還是今天

4、在朱老師班上玩的搞笑游是今天在朱老師班上玩的搞笑游戲戲大眼睛瞪小眼睛。大眼睛瞪小眼睛。請兩名同學站起來做游戲：請兩名同學站起來做游戲：1、采訪兩位選手（賽前、賽后）、采訪兩位選手（賽前、賽后）此刻心情怎樣？心里在想什么？同學們的此刻心情怎樣？心里在想什么？同學們的心里又在想些什么？心里又在想些什么？2、仔細觀察、仔細觀察兩位選手是怎么逗對方笑的？臉上有什么兩位選手是怎么逗對方笑的？臉上有什么神態(tài)？做了什么動作？神態(tài)？做了什么動作？3、交流、交流剛才兩位選手是怎么逗對方笑的？臉上有什剛才兩位選手是怎么逗對方笑的？臉上有什么神態(tài)？做了什么動作？么神態(tài)？做了什么動作？面的描寫1、剛才做游戲時教室里其

5、他同學有、剛才做游戲時教室里其他同學有什么表現(xiàn)？什么表現(xiàn)？2 2、同學們在座位上和同桌做游戲，、同學們在座位上和同桌做游戲，寫出大家的神態(tài)和動作。寫出大家的神態(tài)和動作。寫作順序開頭開頭游戲前：游戲前：大家的心情、想法、游戲規(guī)則大家的心情、想法、游戲規(guī)則游戲時：游戲時：參賽者的神情、動作參賽者的神情、動作 觀眾的表現(xiàn)觀眾的表現(xiàn) 大家游戲時的情景大家游戲時的情景游戲后：游戲后：心情、收獲心情、收獲 范文賞析 大眼瞪小眼 “哈哈”從教室里傳來一陣爆笑聲，哦！原來我們正在玩“大眼瞪小眼”的游戲。 我和張弛一馬當先，舉起了小手。老師一聲令下：“開始！”我倆便冷冷地對視著，一動不動，像兩尊雕像。僵持了一會

6、，張弛開始對我齜牙咧嘴，張牙舞爪，活像從“二院”溜出來的精神病人。我扭過頭，深吸了一口氣，這才忍住笑。他眼珠子一轉，朝我搖頭晃腦，手舞足蹈，我忍住不笑，憋得滿臉紅撲撲的，熱乎乎的。我開始用大大的眼睛回瞪張弛小小的眼，好似兩人有血海深仇似的。張弛使出渾身解數了，他翻開眼皮，露出了血紅的眼皮肉，又把鼻子往上提，裝出一副豬八戒的樣子 瞧他那瘦瘦的八戒樣兒，哈哈哈！不好，笑神來了！不能上當！我死命地抿住剛咧開縫兒的嘴角，忍住不笑，把嘴唇都快咬破了。張弛見一計不成，又來一計，瘋狂地揪著耳朵，又使出吃奶的勁，用力捏著那肥嘟嘟的腮幫子上的肥肉，在地上跳來跳去，那樣子真滑稽！我快招架不住了，感覺笑意不受控制地

7、在臉上迅速地蔓延開來，我連忙用帽子蓋住臉，低下頭，強迫自己一個勁地回憶那些悲傷的往事，盡力讓那些笑意消掉。終于，張弛搬起石頭砸自己的腳，他被自己逗笑了。“吁”瞧著他捂著肚子笑得滿地打滾的模樣，我這才松了口氣！半秒鐘后，我丟掉所有的束縛，與張弛抱作一團歇斯底里地狂笑起來 開心一刻 六年的小學生活真是幸福的，也不知上了多少平平淡淡的課，然而，就在幾周前，我們上了一節(jié)挺有趣的課，那真叫人難忘！ 那節(jié)課老師為了使同學們放松一下情緒，讓我們做了大眼瞪小眼的游戲，規(guī)則是兩位同學上臺，可做動作，裝表情，出聲音，把對方弄笑，誰先笑就輸，但是不能觸摸到對方的身體。 首先是小捷和小燦上場。只見臺下的同學聚精會神地

8、看著臺上，等待游戲開始。小燦一上臺就唱“啞巴戲”。小捷雙手的中指和大拇指捏在一起，手看起來像“變態(tài)女”，他在臺上蹦蹦跳跳，用女聲喊著：“Hello,Hello！”在小燦面前裝得像個女孩，在戲弄小燦笑。同學們“砰”的一聲笑出了聲音，隨著“哈哈”盡情地笑，還不時揮舞著手中的筆和本子。 可是這一招對小爛沒用，他臉色沉著鎮(zhèn)定，目不斜視，毫無半點慌亂之跡，目光直盯著前方，好像在想法子想得出了神，連魂兒都飄出去了。在同學們的笑聲之余，小燦彷佛醒悟過來了，如夢初醒一般身子抖動了兩下，立刻又揮動雙手，像是在比什么拳術；立刻后退了兩步，把耳朵和嘴巴拉長，頭搖了兩下；立刻又把雙手向前伸直，跳起來，像僵尸一歪把兩指

9、手指伸到鼻子上做出摳鼻子的動作。小捷暗耐不住“撲哧”一聲笑了，服輸地搖晃走下臺。同學們也被小燦這四個連環(huán)搞笑動作弄得笑不成聲，有的甚至還打力地拍打著自己的腳，有的在捧腹大笑，有的笑著捂著嘴在交頭接耳談論小燦的這一“壯舉”。大家都被小燦憨態(tài)可掬的熊樣徹底折服了。 突然，小希靈機一動，暗耐住心中的笑，詩情畫意又搞笑地吟誦出意林中的一首諧音搞笑詞：“臥春，暗梅幽聞花，臥枝傷 恨第，遙問臥似水，易透達春綠，暗似綠，暗似透綠，暗似透代綠?！边@首詩一吟完，沒等同學們笑，小燦已經笑得彎下了腰，同學們也哈哈大笑，有的仰首長笑，有的笑得跳起來手舞足蹈，有的在為這首制勝的詞邊大笑邊大聲鼓掌那排山倒海的笑聲震得那教

10、室也動了。 接著小希上場與小燦PK了！小希一上場就來了個“以逸待勞”，不管小燦怎樣裝模作樣他都不理睬，只是直視著小燦。等到小燦沒花樣可耍時，他就挺了個屁股蹲，一手直比這插捶、打等幾個動作，另一只手則在摸著下巴，像老人在用手梳著胡須。這幾個動作雖然使臺下的觀眾笑聲不止，但對小燦卻沒有起到絲毫作用。 于是，小希也不浪費表情，“鳴金收兵”，“按兵不動”。這時，小燦又來“挑戰(zhàn)”了，他在小希的面前不斷地揮著拳頭，接著又發(fā)出了一聲“獅子吼長天嘯”，但是小希卻只顧想辦法沒去注意小燦的鬼樣。但臺下的同學卻為小燦的精彩表演而大笑不止。 這首制勝的詞之所以能出奇制勝是因為它有極大的搞笑性，其譯文為：我蠢，我沒有文化，我智商很低，要問我是誰，一頭大蠢驢，我是驢，我是