人教版七年級(jí)上冊(cè)第二章 第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系ppt課件

1、圖中哪些景象不屬于生物？圖中哪些景象不屬于生物？機(jī)機(jī)器器人人在在彈彈鋼鋼琴琴A鐘鐘乳乳石石在在漸漸漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)大大B羚羊在爭(zhēng)斗羚羊在爭(zhēng)斗種子的萌生種子的萌生人在運(yùn)動(dòng)人在運(yùn)動(dòng)CDE青蛙的發(fā)育青蛙的發(fā)育F答案：圖答案：圖A、圖、圖B1.以下詩(shī)句能表達(dá)生命景象的是以下詩(shī)句能表達(dá)生命景象的是A.好雨知時(shí)節(jié)好雨知時(shí)節(jié)B.黃河之水天上來(lái)黃河之水天上來(lái)C.床前明月光床前明月光D.春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸2.以下屬于生物的是以下屬于生物的是A.孔子鳥(niǎo)化石孔子鳥(niǎo)化石B.珊瑚珊瑚C.鐘乳石鐘乳石D.石頭上的青苔石頭上的青苔3.請(qǐng)他選出屬于非生物的一項(xiàng) A.蕨的化石B.冬眠的蛇C.病毒D.休眠的種子 4.人類(lèi)所吃的

2、食物中，不是來(lái)源于生物的是 A.白糖 B.食鹽 C.雞蛋 D.水果 第二章第一節(jié)第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境的關(guān)系1 1、野外大熊貓主要、野外大熊貓主要分布在哪些地域？分布在哪些地域？2 2、這些地域的環(huán)境、這些地域的環(huán)境具有哪些適于大熊具有哪些適于大熊貓生活的特點(diǎn)？貓生活的特點(diǎn)？一、環(huán)境對(duì)生物的影響一、環(huán)境對(duì)生物的影響1、環(huán)境中影響生物生活和分布的各種要素叫做生態(tài)要、環(huán)境中影響生物生活和分布的各種要素叫做生態(tài)要素素 2、生態(tài)要素可分為非生物要素陽(yáng)光、生態(tài)要素可分為非生物要素陽(yáng)光,水水,溫度溫度,土壤土壤,空氣等空氣等 和生物要素和生物要素二、非生物要素對(duì)生物的影響二、非生物要素對(duì)生

3、物的影響花兒離不開(kāi)陽(yáng)光為什么呢花兒離不開(kāi)陽(yáng)光為什么呢?生物要素：指影響某些生物生活的其他生物生物要素：指影響某些生物生活的其他生物它它們們之之間間怎怎樣樣的的關(guān)關(guān)系？系？2 2競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：不同種或同種生物之間為爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：不同種或同種生物之間為爭(zhēng)奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關(guān)系。奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關(guān)系。同種生物還同種生物還能夠爭(zhēng)配偶能夠爭(zhēng)配偶3協(xié)作關(guān)系：同種生物或不同生物之間的協(xié)作關(guān)系：同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關(guān)系相互協(xié)作的關(guān)系蜜蜂協(xié)作筑巢蜜蜂協(xié)作筑巢從一個(gè)從一個(gè)12歲男孩腦中取出的絳蟲(chóng)歲男孩腦中取出的絳蟲(chóng)to4寄生關(guān)系：是一種對(duì)抗關(guān)系，是指一種小型生物生活在另一寄生

4、關(guān)系：是一種對(duì)抗關(guān)系，是指一種小型生物生活在另一種較大型生物的體內(nèi)，以另一種微生物為生活基質(zhì)，在其中進(jìn)展種較大型生物的體內(nèi)，以另一種微生物為生活基質(zhì)，在其中進(jìn)展生長(zhǎng)繁衍，并對(duì)后者帶來(lái)或強(qiáng)或弱的危害作用。兩種生物共同生生長(zhǎng)繁衍，并對(duì)后者帶來(lái)或強(qiáng)或弱的危害作用。兩種生物共同生活，其中一方受害，另一方受害。受害者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)活，其中一方受害，另一方受害。受害者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所給受害者，這種關(guān)系稱(chēng)為寄生關(guān)系受害者稱(chēng)為寄生物，受害者所給受害者，這種關(guān)系稱(chēng)為寄生關(guān)系受害者稱(chēng)為寄生物，受害者稱(chēng)為寄主或者宿主。稱(chēng)為寄主或者宿主。 顯微鏡下的體表寄生蟲(chóng)顯微鏡下的體表寄生蟲(chóng)根瘤菌與豆科植物共生根瘤菌

5、與豆科植物共生5共生關(guān)系：是兩種生物彼此互利地生存在共生關(guān)系：是兩種生物彼此互利地生存在一同，缺此失彼都不能生存的一類(lèi)種間關(guān)系，假一同，缺此失彼都不能生存的一類(lèi)種間關(guān)系，假設(shè)相互分別，兩者都不能生存。設(shè)相互分別，兩者都不能生存。 小結(jié)：環(huán)境對(duì)生物的影響小結(jié)：環(huán)境對(duì)生物的影響 生態(tài)要素生態(tài)要素非生物非生物要素要素生物要素生物要素光光溫度溫度水水空氣空氣生生物物要要素素共生關(guān)系共生關(guān)系寄生關(guān)系寄生關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系捕食關(guān)系捕食關(guān)系等等等等協(xié)作關(guān)系協(xié)作關(guān)系生生物物要要素素等等等等寄生關(guān)系寄生關(guān)系生生物物要要素素等等等等協(xié)作關(guān)系協(xié)作關(guān)系寄生關(guān)系寄生關(guān)系生生物物要要素素等等等等共生關(guān)系共生關(guān)系協(xié)作關(guān)系

6、協(xié)作關(guān)系寄生關(guān)系寄生關(guān)系等等等等競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系共生關(guān)系共生關(guān)系協(xié)作關(guān)系協(xié)作關(guān)系寄生關(guān)系寄生關(guān)系等等等等捕食關(guān)系捕食關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系共生關(guān)系共生關(guān)系協(xié)作關(guān)系協(xié)作關(guān)系寄生關(guān)系寄生關(guān)系等等等等四、生物對(duì)環(huán)境的順應(yīng)和影響四、生物對(duì)環(huán)境的順應(yīng)和影響 在自然界，生物遭到很多生物的影響，因此生物必需順應(yīng)環(huán)境才干生存下去，生物在順應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改動(dòng)環(huán)境。在炎熱缺水在炎熱缺水的荒漠中生的荒漠中生活的駱駝，活的駱駝，尿液非常少，尿液非常少，當(dāng)體溫升高當(dāng)體溫升高到到46時(shí)才時(shí)才出汗。減出汗。減少水分的散少水分的散失失1生物對(duì)環(huán)境的順應(yīng)生物對(duì)環(huán)境的順應(yīng)生活在冰冷海域生活在冰冷海域中的海豹，皮下中的海豹，

7、皮下脂肪很厚起到脂肪很厚起到保溫的作用保溫的作用荒漠中的駱駝刺根系非常興隆?？梢晕盏叵碌乃侄於斓睦椎睦坐B(niǎo)鳥(niǎo)夏天夏天的雷的雷鳥(niǎo)鳥(niǎo)竹節(jié)蟲(chóng)竹節(jié)蟲(chóng)變色龍變色龍蚯蚓在土壤活動(dòng)，可蚯蚓在土壤活動(dòng)，可以疏松泥土使土壤以疏松泥土使土壤有空氣有空氣2生物對(duì)環(huán)境的影響生物對(duì)環(huán)境的影響環(huán)境環(huán)境順應(yīng)順應(yīng)影響影響生物生物一、環(huán)境對(duì)生物的影響一、環(huán)境對(duì)生物的影響1、環(huán)境中影響生物生活和分布的要素叫做生態(tài)要素。、環(huán)境中影響生物生活和分布的要素叫做生態(tài)要素。總結(jié)：總結(jié)：2、生態(tài)要素可分為非生物要素和生物要素。、生態(tài)要素可分為非生物要素和生物要素。二、生物對(duì)環(huán)境的順應(yīng)和影響二、生物對(duì)環(huán)境的順應(yīng)和影響2、生物也能影響環(huán)境

8、。、生物也能影響環(huán)境。1、生物的形狀、構(gòu)造和生理功能等必需順應(yīng)環(huán)境。、生物的形狀、構(gòu)造和生理功能等必需順應(yīng)環(huán)境。3、生物與環(huán)境是相互影響、相互作用的關(guān)系、生物與環(huán)境是相互影響、相互作用的關(guān)系非生物要素：主要包括光、水、溫度、空氣、土壤等。非生物要素：主要包括光、水、溫度、空氣、土壤等。生生 物物 因因 素素 ：指影響某種生物生活的其他生物。：指影響某種生物生活的其他生物。實(shí)驗(yàn)：探求影響鼠婦分布的環(huán)境要素實(shí)驗(yàn)：探求影響鼠婦分布的環(huán)境要素影響鼠婦分布的環(huán)境要素影響鼠婦分布的環(huán)境要素探求目的：分析影響鼠婦分布的環(huán)境要素。探求目的：分析影響鼠婦分布的環(huán)境要素。引薦器材：培育皿或其它容器，吸水紙或紙板和

9、鐘表等。引薦器材：培育皿或其它容器，吸水紙或紙板和鐘表等。方法步驟：方法步驟：1、同窗們分為、同窗們分為45人一個(gè)小組，每組在課前察看鼠婦的生活環(huán)境，人一個(gè)小組，每組在課前察看鼠婦的生活環(huán)境，捕捉鼠婦捕捉鼠婦20個(gè)左右留意：不能破壞學(xué)校或社區(qū)的草坪或花壇個(gè)左右留意：不能破壞學(xué)?；蛏鐓^(qū)的草坪或花壇等。針對(duì)鼠婦的生活環(huán)境提出問(wèn)題。等。針對(duì)鼠婦的生活環(huán)境提出問(wèn)題。捉鼠婦時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)它生活在捉鼠婦時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)它生活在_ 的環(huán)境中，這種的環(huán)境中，這種環(huán)境的特點(diǎn)是環(huán)境的特點(diǎn)是_。我們很想知道：。我們很想知道：_2、因此我們提出了一個(gè)探求問(wèn)題是、因此我們提出了一個(gè)探求問(wèn)題是_影響鼠婦分布的環(huán)境要素是什么？影

10、響鼠婦分布的環(huán)境要素是什么？鼠婦喜歡枯燥和亮堂的環(huán)境嗎？影響鼠婦分布的環(huán)境要素是什么呢？鼠婦喜歡枯燥和亮堂的環(huán)境嗎？影響鼠婦分布的環(huán)境要素是什么呢？磚頭、花盆底下的磚頭、花盆底下的潮濕的陸地潮濕的陸地黑暗，潮濕黑暗，潮濕鼠婦喜歡鼠婦喜歡 黑暗還是亮堂的環(huán)境？黑暗還是亮堂的環(huán)境？鼠婦喜歡潮濕還是枯燥的環(huán)境？鼠婦喜歡潮濕還是枯燥的環(huán)境？4、假設(shè)需求實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，因此我們利用器具，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方、假設(shè)需求實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，因此我們利用器具，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案用以驗(yàn)證本人的假設(shè)。案用以驗(yàn)證本人的假設(shè)。1我們這組想驗(yàn)證的環(huán)境要素是我們這組想驗(yàn)證的環(huán)境要素是 ，為了知道鼠婦喜，為了知道鼠婦喜歡亮堂還是黑暗，我們?cè)O(shè)計(jì)

11、了對(duì)照實(shí)驗(yàn)：歡亮堂還是黑暗，我們?cè)O(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)： 影響鼠婦分布的環(huán)境要素影響鼠婦分布的環(huán)境要素3、經(jīng)過(guò)交流本人是在什么地方捕捉到鼠婦的，對(duì)影響鼠婦分、經(jīng)過(guò)交流本人是在什么地方捕捉到鼠婦的，對(duì)影響鼠婦分布的主要要素作出假設(shè)。布的主要要素作出假設(shè)。 我們作出的假設(shè)是我們作出的假設(shè)是影響鼠婦分布的環(huán)境要素能夠是影響鼠婦分布的環(huán)境要素能夠是_ _ _ _ _光光水分水分有光有光無(wú)光無(wú)光光光 水分水分潮濕潮濕枯燥枯燥鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境。鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境。鼠婦喜歡鼠婦喜歡 潮濕的環(huán)境。潮濕的環(huán)境。2這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案用到的器具有：這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案用到的器具有：_ 設(shè)計(jì)光的環(huán)境要素的實(shí)驗(yàn)時(shí)候，水份這個(gè)環(huán)境要設(shè)計(jì)光的

12、環(huán)境要素的實(shí)驗(yàn)時(shí)候，水份這個(gè)環(huán)境要素能改動(dòng)嗎？假設(shè)以為能改動(dòng)，嘗試讓水分改動(dòng)和不素能改動(dòng)嗎？假設(shè)以為能改動(dòng)，嘗試讓水分改動(dòng)和不改動(dòng)，看對(duì)光的實(shí)驗(yàn)有何影響？改動(dòng)，看對(duì)光的實(shí)驗(yàn)有何影響？3設(shè)計(jì)方案：用文字簡(jiǎn)單描畫(huà)或用圖表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì)方案：用文字簡(jiǎn)單描畫(huà)或用圖表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程即可即可培育皿、吸水紙、黑色袋、鐘表等培育皿、吸水紙、黑色袋、鐘表等方法步驟：方法步驟：1 1、取兩個(gè)鐵盤(pán)均放上一層濕土，以橫軸中線、取兩個(gè)鐵盤(pán)均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板這樣在盤(pán)內(nèi)就構(gòu)成了陰暗、亮堂兩種板這樣在盤(pán)內(nèi)就構(gòu)成了陰暗、亮堂兩種環(huán)境環(huán)境2 2、將鼠婦平均

13、分成兩組，每組、將鼠婦平均分成兩組，每組1010只鼠婦，放只鼠婦，放入實(shí)驗(yàn)安裝的中央，靜置入實(shí)驗(yàn)安裝的中央，靜置min min 。3 3、每分鐘統(tǒng)計(jì)一次亮堂處和陰暗處的鼠婦數(shù)、每分鐘統(tǒng)計(jì)一次亮堂處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)目，統(tǒng)計(jì)1010次。次。 實(shí)驗(yàn)安裝：實(shí)驗(yàn)安裝：5陰暗潮濕環(huán)境陰暗潮濕環(huán)境亮堂潮濕環(huán)境亮堂潮濕環(huán)境鼠婦各鼠婦各5 5只只濕土濕土4 4、實(shí)施方案、實(shí)施方案 ( (如何記錄結(jié)果如何記錄結(jié)果) )思索：光對(duì)鼠婦生活的影響 在實(shí)驗(yàn)中有哪些要素對(duì)鼠婦有影響在實(shí)驗(yàn)中有哪些要素對(duì)鼠婦有影響? 他如何保證明驗(yàn)結(jié)果的不同只能是他如何保證明驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由他確定的變量引起的由他確定的變量引起的

14、? 光光 溫度溫度 水分等水分等 采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)采用對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研討的要可以保證除了所研討的要素不同之外素不同之外,其他要素都一樣其他要素都一樣,這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。果的不同只能是由單一變量引起的。 對(duì)照原那么、單一變量原那么對(duì)照原那么、單一變量原那么光對(duì)鼠婦生活的影響光對(duì)鼠婦生活的影響3.3.為什么要計(jì)算全班各組的平均值為什么要計(jì)算全班各組的平均值? ? 一個(gè)組的平均值容易存在誤一個(gè)組的平均值容易存在誤差差, ,不一定反映真實(shí)情況不一定反映真實(shí)情況. .假設(shè)全班假設(shè)全班六個(gè)小組六個(gè)小組, ,相當(dāng)于做了相當(dāng)于做了5 5次反復(fù)實(shí)驗(yàn)次反復(fù)實(shí)驗(yàn), ,計(jì)算計(jì)算

15、6 6次的平均值作為結(jié)果次的平均值作為結(jié)果, ,可以減可以減小誤差小誤差. . 反復(fù)實(shí)驗(yàn)原那么反復(fù)實(shí)驗(yàn)原那么光對(duì)鼠婦生活的影響. 用用1只做結(jié)果有很大的偶爾性只做結(jié)果有很大的偶爾性,缺乏以闡明缺乏以闡明問(wèn)題問(wèn)題.用用10只可以減小誤差只可以減小誤差. 防止偶爾性、減少誤差防止偶爾性、減少誤差 當(dāng)然用更多的鼠婦更好當(dāng)然用更多的鼠婦更好,但會(huì)添加實(shí)驗(yàn)的難但會(huì)添加實(shí)驗(yàn)的難度度. 樣本的選擇具有代表性就可以樣本的選擇具有代表性就可以2.為什么要用為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用只用1只只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?假設(shè)用許多鼠婦呢？假設(shè)用許多鼠婦呢？探求光對(duì)鼠婦生活的影響探求光對(duì)鼠婦生活

16、的影響一、提出問(wèn)題：一、提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎光會(huì)影響鼠婦的生活嗎二、作出假設(shè)：二、作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活光會(huì)影響鼠婦的生活三、制定方案：三、制定方案：確定實(shí)驗(yàn)研討方案對(duì)照實(shí)驗(yàn)確定實(shí)驗(yàn)研討方案對(duì)照實(shí)驗(yàn)) ) 控制變量控制變量四、實(shí)施方案：四、實(shí)施方案：實(shí)驗(yàn)探求，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)探求，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)五、得出結(jié)論：五、得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、表達(dá)和交流：六、表達(dá)和交流：結(jié)論分析結(jié)論分析穩(wěn)定練習(xí)穩(wěn)定練習(xí): :1.1.香蕉在北方地域不能很好的生長(zhǎng)香蕉在北方地域不能很好的生長(zhǎng), ,影響它生長(zhǎng)影響它生長(zhǎng)的主要要素是的主要要素是( )( ) A. A.北方降雨少

17、北方降雨少 B. B.北方溫度低北方溫度低 C. C.土壤酸堿度不適土壤酸堿度不適 D. D.光照強(qiáng)度不夠光照強(qiáng)度不夠2.2.以下屬于生物間協(xié)作關(guān)系的是以下屬于生物間協(xié)作關(guān)系的是( )( )A.A.七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng) B.B.一群麻雀一同去尋食一群麻雀一同去尋食C.C.兩只狗為爭(zhēng)骨頭而爭(zhēng)斗兩只狗為爭(zhēng)骨頭而爭(zhēng)斗D. D. 小鳥(niǎo)為占巢區(qū)而在周?chē)Q叫小鳥(niǎo)為占巢區(qū)而在周?chē)Q叫BB由于當(dāng)?shù)貨](méi)有吃牛糞的屎殼郎，由于當(dāng)?shù)貨](méi)有吃牛糞的屎殼郎，那里的牛糞堆積在草場(chǎng)上，風(fēng)干硬化，那里的牛糞堆積在草場(chǎng)上，風(fēng)干硬化，使得被遮壓的牧草枯死，草場(chǎng)上出現(xiàn)使得被遮壓的牧草枯死，草場(chǎng)上出現(xiàn)了塊塊禿斑。了塊塊禿斑。

18、 澳大利亞草原寬廣，畜牧業(yè)很興澳大利亞草原寬廣，畜牧業(yè)很興隆，光是牛的糞便每年就有幾百萬(wàn)塊。隆，光是牛的糞便每年就有幾百萬(wàn)塊。 屎殼郎，學(xué)名蜣螂。它專(zhuān)門(mén)以家屎殼郎，學(xué)名蜣螂。它專(zhuān)門(mén)以家畜的糞便為食。別看屎殼郎不起眼，畜的糞便為食。別看屎殼郎不起眼，幾十年前，我國(guó)的一批屎殼郎被澳大幾十年前，我國(guó)的一批屎殼郎被澳大利亞利亞“請(qǐng)去，處理了那里的生態(tài)難題。請(qǐng)去，處理了那里的生態(tài)難題。 經(jīng)過(guò)多年的探求以后，澳大利亞決議從經(jīng)過(guò)多年的探求以后，澳大利亞決議從國(guó)外進(jìn)口屎殼郎，在草場(chǎng)上大批放養(yǎng)。于是，國(guó)外進(jìn)口屎殼郎，在草場(chǎng)上大批放養(yǎng)。于是，我國(guó)的屎殼郎便應(yīng)邀而去。我國(guó)的屎殼郎便應(yīng)邀而去。 牛糞還孳生蠅子，使得那里的蠅群猖獗。牛糞還孳生蠅子，使得那里的蠅群猖獗。外國(guó)生態(tài)學(xué)家到澳大利亞調(diào)查，看到交通警外國(guó)生態(tài)學(xué)