

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1、22太空一日(導(dǎo)學(xué)案)背景資料神舟飛船是中國(guó)自行研制,具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),達(dá)到或優(yōu)于國(guó)際第 三代載人飛船技術(shù)的飛船。 神舟號(hào)飛船是采用三艙一段(返回艙、軌道艙、 推進(jìn)艙和附加段),由13個(gè)分系統(tǒng)組成。 神舟號(hào)飛船與國(guó)外第三代飛船相 比,具有起點(diǎn)高、具備留軌利用能力等特點(diǎn)。神舟系列載人飛船由專門(mén)為其 研制的長(zhǎng)征二號(hào)F火箭發(fā)射升空,發(fā)射基地是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,回收地點(diǎn) 在內(nèi)蒙古四子王旗航天著陸場(chǎng)。截至到2016年12月,神舟飛船載人飛行概覽:熾熱(chi)俯瞰(fukdn) 模擬(moni)遨游(o)千鈞重負(fù)(j tn)屏息凝神(bmg) 、生詞解釋熾熱 :溫度極高、極熱。俯瞰 :從高處往下看。
2、千鈞重負(fù):比喻很重大的責(zé)任。也比喻很沉重的負(fù)擔(dān)。屏息凝神:暫時(shí)抑止呼吸聚集精神,形容高度集中注意力三、文章記述了作者太空一日之旅,主要經(jīng)歷了哪三步?神舟五號(hào)神舟六號(hào)20032005勝神舟七號(hào)2008明、景海鵬劉洋神舟十號(hào)2013光、王亞平神舟十一號(hào)2016年10月1516日年10月1217日年09月2528日年11月0117日年06月1629日年06月1126日年10月17日11月18日乘組)楊利偉乘組)費(fèi)俊龍、聶海乘組)翟志剛、劉伯乘組)搭載模擬人 乘組)景海鵬、劉旺、乘組)聶海勝、張曉乘組)景海鵬、陳冬神舟八號(hào)2011神舟九號(hào)2012生字注音火箭升空 - 在太空 - 飛船返回四、楊利偉遇到
3、了那些意外情況?他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)? 意外1、飛船起飛時(shí)發(fā)生共振 (第132頁(yè)第7段) 心理活動(dòng):“覺(jué)得自己快不行了”(第133頁(yè)第9段) “以為飛船起飛時(shí) 就是這樣”(第133頁(yè)第10段)“感到從未有過(guò)的輕松和舒服”如同一次 重生(第133頁(yè)第11段) 體現(xiàn)了作者由 難受釋然-輕松舒服 的心理變化過(guò)程意外2神秘的敲擊聲 (第135頁(yè)第35段) 舉動(dòng):“我并沒(méi)有向地面報(bào)告這一情況”“每當(dāng)響聲傳來(lái)的時(shí)候,我就趴在 弦窗那里,邊聽(tīng)邊看”。(第136頁(yè)第37段)體現(xiàn)了作者的 鎮(zhèn)定- 試著自己探知神秘敲擊聲發(fā)出的原因 的心理變化過(guò)程 意外3、飛船返回時(shí)舷窗出現(xiàn)裂紋(第137頁(yè)第49段)
4、心理活動(dòng):“恐懼”,聯(lián)想到美國(guó)出事的哥倫比亞號(hào), (第137頁(yè)第50段); 看到舷窗左邊也出現(xiàn)了裂紋“我”放心一點(diǎn)了:可能沒(méi)什么大問(wèn)題!因?yàn)槿?果是故障,重復(fù)出現(xiàn)的概率并不高。(第137頁(yè)第51段) 體現(xiàn)了恐懼釋然自信 的心理變化過(guò)程五、楊利偉說(shuō)“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。 試著在文中找一些例 子,體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。1.1. “我”詳細(xì)描述了這種難受的過(guò)程。(第133133 頁(yè)第 1212 段)目的:是為了找出共振的原因,為了改進(jìn)技術(shù)工藝,使后來(lái)的飛船變得非常舒2 2、“我”沒(méi)有看到長(zhǎng)城。(第134134 頁(yè)第 2525 段)體現(xiàn):實(shí)事求是3 3仔細(xì)辨聽(tīng)神秘的敲擊聲,沒(méi)有確認(rèn)就不
5、簽字。(第136136 頁(yè)第 3838 段)體現(xiàn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求4 4、在飛傳中按指令準(zhǔn)確的操作。(第137137 頁(yè)第 5656 段)六、結(jié)合課文,體會(huì)下面語(yǔ)句蘊(yùn)含的情感。(劃?rùn)M線的是關(guān)鍵詞)1.1.就這一下,指揮大廳有人大聲喊道:“快看啊,他眨眼了,他還活 著!”,所有人都鼓掌歡呼起來(lái)。回答:本句米用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě), 表現(xiàn)大家時(shí)刻關(guān)注著我,擔(dān)心我的安 危,看到我安然無(wú)恙后都非常激動(dòng)奮二現(xiàn)出深厚的戰(zhàn)友情。2.2.我曾俯瞰我們的首都北京,白天他是燕山變山脈邊的一片灰白,分辨不清,夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈,那里有我的戰(zhàn)友和親人?;卮穑罕揪洳捎昧司吧鑼?xiě)、 心理描寫(xiě),體現(xiàn)了我在遙遠(yuǎn)的太空俯瞰祖 國(guó)
6、,為偉大的祖國(guó)感到驕傲;對(duì)戰(zhàn)友對(duì)親人的牽掛之情。3.3.過(guò)了幾分鐘我隱約聽(tīng)到外面喊叫的聲音,手電的光束從眩窗上模糊的透進(jìn)來(lái)。我知道:他們找到飛船了,外邊來(lái)人了!回答:本句采用動(dòng)作描寫(xiě)及心理描寫(xiě) 蘊(yùn)含著巨大的喜悅之情:“我”安 全返回地球了,我國(guó)首次載人航天飛行成功了!七、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),談?wù)勀氖斋@吧!4 4 從航天員的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度說(shuō),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這些精神。5 5 從發(fā)射神舟五號(hào)飛船的意義說(shuō)(“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射和勝利返回,標(biāo)志著我國(guó)成為俄、美兩國(guó)之后第三個(gè)進(jìn)入太空的國(guó)家。這是我國(guó)經(jīng)濟(jì) 實(shí)力、科技實(shí)力及綜合國(guó)力強(qiáng)大的象征, 是我們偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)大的 標(biāo)志,是中國(guó)人民對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn), 也是我國(guó)將為世界和平與發(fā) 展做出更多努力的強(qiáng)大基礎(chǔ)。)八、若航天英雄楊利偉叔叔到校與我們交流,你打算向他提什么樣的問(wèn)題
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