高中語文小狗包弟1新人教版必修

1、高中語文小狗包弟1新人教版必修巴金巴金第一課時第一課時 高中語文小狗包弟1新人教版必修大字報大字報高中語文小狗包弟1新人教版必修高中語文小狗包弟1新人教版必修彭德懷被批斗彭德懷被批斗高中語文小狗包弟1新人教版必修高中語文小狗包弟1新人教版必修文革體驗 馮驥才如是說： 在這十年中，雄厚的古老文明奇跡般地消失，人間演出原始蒙昧?xí)r代的互相殘殺;善與美轉(zhuǎn)入地下，丑與惡肆意宣泄；千千萬萬家庭被轟毀，千千萬萬生命被吞噬。無論壓在這狂浪下邊的還是掀動這狂浪的，都是它的犧牲品。哪怕最成熟的性格也要接受它強(qiáng)制性的重新塑造。堅強(qiáng)的化為怯弱，誠實(shí)的化為詭詐，恬靜的化為瘋狂，豁朗的化為陰沉。人性、人道、人權(quán)、人的尊嚴(yán)

2、、人的價值，所有含有人的最高貴的成分，都是它公開踐踏的內(nèi)容。雖然這不是大動干戈的戰(zhàn)爭，但是再慘烈的戰(zhàn)爭也難以達(dá)到如此殘酷靈魂的虐殺。如果說法西斯暴行留下的是難以數(shù)計的血淋淋的尸體，“文革”浩劫留下的是難以數(shù)計的看不見的創(chuàng)傷累累的靈魂。一百個人的十年高中語文小狗包弟1新人教版必修高中語文小狗包弟1新人教版必修與妻子蕭珊合影高中語文小狗包弟1新人教版必修高中語文小狗包弟1新人教版必修巴金與文革 巴金在文革中：巴金在文革中： 他在他在懷念蕭珊懷念蕭珊一文中說：一文中說：“在在四害四害橫行橫行的時候，我在原單位（中國作家協(xié)會上海分會）的時候，我在原單位（中國作家協(xié)會上海分會）給人當(dāng)作給人當(dāng)作罪人罪人和

3、和賤民賤民看待，日子十分難看待，日子十分難過。我每天在過。我每天在牛棚牛棚里勞動、學(xué)習(xí)、寫交代、里勞動、學(xué)習(xí)、寫交代、寫檢查、寫思想?yún)R報。任何人都可以責(zé)罵我、教寫檢查、寫思想?yún)R報。任何人都可以責(zé)罵我、教訓(xùn)我、指揮我。任何人都可以闖進(jìn)我家里來，高訓(xùn)我、指揮我。任何人都可以闖進(jìn)我家里來，高興拿什么就拿什么興拿什么就拿什么” 巴金在文革后：主張建立巴金在文革后：主張建立“文革博物館文革博物館”;創(chuàng)作了創(chuàng)作了隨想錄隨想錄。高中語文小狗包弟1新人教版必修梳理文章結(jié)構(gòu)請按開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的線索對文章各部分的內(nèi)容進(jìn)行概括。引子（藝術(shù)家與狗的故事）引子（藝術(shù)家與狗的故事）開端（包弟來歷）開端（包弟來歷）

4、發(fā)展（與包弟相處很好）發(fā)展（與包弟相處很好）高潮（送走包弟）高潮（送走包弟）結(jié)局（深深懺悔）結(jié)局（深深懺悔）高中語文小狗包弟1新人教版必修文眼 你認(rèn)為本文的文眼是那一句？我懷念包弟，我想向它表示歉意我懷念包弟，我想向它表示歉意。作者為什么對包弟充滿歉意？ 我為了保全自己把包弟送到解剖桌上。我為了保全自己把包弟送到解剖桌上。 通讀全文，你對本文的情感基調(diào)感受如何？歉疚，懺悔歉疚，懺悔內(nèi)容理解高中語文小狗包弟1新人教版必修包弟其狗其事包弟“同我們一家人處得很好”，具體從哪些事件來體現(xiàn)這一點(diǎn)？1.對陌生人吠，一聲叫喚就跑開；對陌生人吠，一聲叫喚就跑開；2.作揖討糖果吃；作揖討糖果吃；3.日本朋友對它

5、很感興趣，拍攝它的鏡頭；4.由起女士非常喜歡包弟；5.蕭珊喜歡包弟，討骨頭喂它。6.每天在門口等候我們出來。每天在門口等候我們出來。包弟有何特點(diǎn)？請概括?？蓯?，聰明，有情義，通人性?？蓯郏斆?，有情義，通人性。寫這些事有何作用？包弟的可愛、聰明、有情義、通人性與包弟的可愛、聰明、有情義、通人性與它的悲慘命運(yùn)形成對比；正面描寫與側(cè)面它的悲慘命運(yùn)形成對比；正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，包弟形象更生動；為下文家人對描寫相結(jié)合，包弟形象更生動；為下文家人對包弟的難舍和作者的歉疚、懺悔做鋪墊。包弟的難舍和作者的歉疚、懺悔做鋪墊。內(nèi)容理解高中語文小狗包弟1新人教版必修巴金巴金漣源市第三中學(xué)漣源市第三中學(xué) 肖理

6、嫦肖理嫦第二課時第二課時包弟歡迎包弟歡迎大家大家高中語文小狗包弟1新人教版必修探究作者的情感2.請找出表現(xiàn)作者“歉意”的句子。 “不能保護(hù)一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，不能保護(hù)一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！” “我自己也終于變成了包弟我自己也終于變成了包弟” “滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。” “這樣的熬煎是不會有終結(jié)的，這樣的熬煎是不會有終結(jié)的，還清了心靈上的欠還清了心靈上的欠債。債?！?“我懷念包弟，我想向它表示歉意。

7、我懷念包弟，我想向它表示歉意?！?1.請同學(xué)們齊讀第10至13自然段，感受作者的情感。高中語文小狗包弟1新人教版必修3.請找出體現(xiàn)作者因包弟而產(chǎn)生情感變化的詞語。 高興，喜歡，膽戰(zhàn)心驚，流淚，睡不好覺，輕高興，喜歡，膽戰(zhàn)心驚，流淚，睡不好覺，輕松，沉重，羞恥，熬煎，欠債，歉意松，沉重，羞恥，熬煎，欠債，歉意高中語文小狗包弟1新人教版必修 4.結(jié)合全文內(nèi)容，討論：作者為什么認(rèn)為包弟的存在會影響他保全自己？ 包弟來歷：日本種，瑞典舊主人包弟來歷：日本種，瑞典舊主人 在那個年代，養(yǎng)一只寵物狗本身就是一種奢侈，屬于屬于“四舊四舊”行為，會引來紅衛(wèi)兵。行為，會引來紅衛(wèi)兵。同時我們聯(lián)系前面的藝術(shù)家獲罪的原

8、因，“里通外國里通外國”是個反革命，再聯(lián)系小狗包弟的這種特殊身份，就更能理解為什么小狗包弟會成為包袱了。作者作者生怕自己因為養(yǎng)了一條跟外國有關(guān)系的狗而被污生怕自己因為養(yǎng)了一條跟外國有關(guān)系的狗而被污蔑為里通外國的反革命，遭受殘酷的政治打擊。蔑為里通外國的反革命，遭受殘酷的政治打擊。 高中語文小狗包弟1新人教版必修對于作家為了自保，而放棄小狗包弟的對于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們該如何看待？行為，我們該如何看待？ 有兩種意見，一種認(rèn)為作家的行為是有兩種意見，一種認(rèn)為作家的行為是自私自私的，的，另一種認(rèn)為作家的行為另一種認(rèn)為作家的行為可以理解可以理解。這兩種意見。這兩種意見都有道理，持前

9、一種意見的同學(xué)，他們的是非都有道理，持前一種意見的同學(xué)，他們的是非觀念很強(qiáng)，能夠在大是大非面前擺正自己的心觀念很強(qiáng)，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。而后一種同學(xué)，他們則多了一份理解，多態(tài)。而后一種同學(xué)，他們則多了一份理解，多了一份同情，我們沒有親歷了一份同情，我們沒有親歷“文革文革”，對，對“文文革革”所知甚少，但是在文章的片斷當(dāng)中，我們所知甚少，但是在文章的片斷當(dāng)中，我們?nèi)阅軌蚩吹缴鐣膭觼y，所以我們對于生存在仍能夠看到社會的動亂，所以我們對于生存在那樣的社會當(dāng)中的身份特殊的作家，也應(yīng)當(dāng)給那樣的社會當(dāng)中的身份特殊的作家，也應(yīng)當(dāng)給予一定的理解。予一定的理解。 包弟和巴金在文革中都是受害者。包

10、弟和巴金在文革中都是受害者。情感評情感評價價你的評價高中語文小狗包弟1新人教版必修情感評價 巴金的懺悔有什么意義？意義：在文革結(jié)束后的一段時間里，幾乎沒有人為他們的所作所為承擔(dān)責(zé)任，而巴金作為一巴金作為一個受害者卻站出來懺悔，這是需要莫大的勇氣個受害者卻站出來懺悔，這是需要莫大的勇氣和力量的和力量的，他的這種懺悔在社會上引起了很大的反響，引起人們對于“文革”的思索，所以作家的懺悔具有喚醒人心的作用，也是警醒人具有喚醒人心的作用，也是警醒人們記取歷史教訓(xùn)們記取歷史教訓(xùn)。你的評價推薦課外閱讀：余杰推薦課外閱讀：余杰余秋雨，你為什么不懺悔？余秋雨，你為什么不懺悔？高中語文小狗包弟1新人教版必修巴金的

11、自我評價 “重讀過去的文章，我絕不能寬恕自己絕不能寬恕自己。人們責(zé)問我為什么把自己搞得這樣痛苦，正因為我無法使筆下的豪行壯舉成為現(xiàn)實(shí)?！?巴金最后的話 我寫作是為了戰(zhàn)斗，為了揭露，為了控訴為了戰(zhàn)斗，為了揭露，為了控訴，為了對國家、對人民有所貢獻(xiàn)，但絕不是為了美化自己。 巴金探索集 我從懺悔錄的作者這里得到安慰，學(xué)到了說真說真話話。（巴金再訪巴黎） 要講話就得講老實(shí)話講老實(shí)話，講自己的話，哪怕是講講自己的毛病也好。（巴金“豪言壯語”）高中語文小狗包弟1新人教版必修社會的評價 巴金先生,年屆八旬,地位顯赫,又是一個浩劫中的被迫害者,且身處一種全民族的控訴氛圍中在這氛圍里,幾乎人人都說自己是一個冤屈

12、者受難者冤屈者受難者他卻出來拷問靈魂他卻出來拷問靈魂,反省自己反省自己,這不僅表現(xiàn)為思想和情這不僅表現(xiàn)為思想和情感境界的超越感境界的超越,也體現(xiàn)了他對那場浩劫認(rèn)知的深度。也體現(xiàn)了他對那場浩劫認(rèn)知的深度。他的深刻認(rèn)知和情感的超越他的深刻認(rèn)知和情感的超越,既屬于個人既屬于個人,又屬于整個又屬于整個中國的知識界。中國的知識界。巴金老是期待自己“生命開花”,而隨想錄等,正是他在晚年盛開的生命之花盛開的生命之花。人到晚年,人到顯赫,還有思想之花盛開,這是一個人的幸運(yùn),也是一個民族的幸運(yùn),因此,巴金先生,我們真的為他感到驕傲。 陳建功（中國作協(xié)副主席）高中語文小狗包弟1新人教版必修高中語文小狗包弟1新人教

13、版必修 2003年度人物巴 金 頒獎辭：穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔；里行間燃燒的激情，點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光良知，將在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。輝。 高中語文小狗包弟1新人教版必修主題歸納 文章通過通過敘述小狗包弟的故事，以及自己的情感體驗，反映反映出

14、在文革那個動亂的年代，連狗都難以幸免，任何生靈都可能遭受不測。從而深刻的揭露揭露了文革的罪惡，體現(xiàn)體現(xiàn)了作者呼喚人性，提倡人道主義，具有可貴的嚴(yán)于自我解剖的精神。高中語文小狗包弟1新人教版必修寫法探究 探討1：作者為什么要以一條小狗來反映“文革”的現(xiàn)實(shí)？ 小狗雖小，卻也是一條生命，善良的生命應(yīng)該獲得生存權(quán)。寫一條小狗的遭遇，反映連一條狗都不能逃過劫難，更能體現(xiàn)“文革”時代任何生命都不能免受侵害的現(xiàn)實(shí)。人狗同命，狗猶如此，人何以堪！人狗同命，狗猶如此，人何以堪！表現(xiàn)作者自己的一段心靈歷程。寫小狗包弟是次要的，是實(shí)寫，但只是情感的載體，寫心靈是虛寫，但卻是主要的 寫法：寫法：以小以小 見大見大虛實(shí)虛實(shí) 結(jié)合結(jié)合高中語文小狗包弟1新人教版必修探討2：文章開頭先寫藝術(shù)家和狗的故事，這跟包弟并沒有直接的聯(lián)系，你認(rèn)為作者為什么要這么安排？ 思路章法：表現(xiàn)手法：思想內(nèi)容：以此引出包弟的故事，起鋪墊的作用。對比人不如狗狗的忠誠，人的背棄。 與巴金和包弟的故事形成對照，說明這種情況在文革中是數(shù)見不鮮的，具有普遍性，由此深化了文章的主題。高中語文小狗包弟1新人教版必修 巴金的這篇巴金的這篇小狗包弟小狗包弟深深刻的揭露了刻的揭露了“文革文革”的罪惡，讓的罪惡，讓我們看到我們看到“文革文革”風(fēng)云之一角，風(fēng)云之一角，連狗都難以幸免，也表現(xiàn)了作家連狗都難以幸