培訓課程心得

1、培訓課程心得隨著基礎教育培訓課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實 施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、 層出無窮，分享心得。下面是小編為大家收集整理的培訓課程心 得，歡迎大家閱讀。培訓課程心得篇 1 1校本課程開發(fā)是實施素質(zhì)教育的要求， 有利于改變學生的學 習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性?？罩袷且豁梻鹘y(tǒng)的體育項目， 抖空竹也是一項全身的體育運 動。在學校開展空竹教學，可以使這種傳統(tǒng)的體育項目得以繼承， 也可以使學生四肢的靈活性協(xié)調(diào)性、 心肺系統(tǒng)得到鍛煉，從而促 進學生健康的成長。因此我們把 多姿多彩的空竹”作為了我校的 一門校本

2、課程開展起來?？罩?，是我國民族文化苑中一株燦爛的 花朵。抖空竹在我國可謂歷史悠久， 至今已有一千七百年的歷史 了。抖空竹集健身、娛樂、表演于一體，四季寒暑都可練習，男 女老少皆適宜，深受學生喜愛。我們把抖空竹作為校本課程，旨 在弘揚傳統(tǒng)文化，在學校開展多姿多彩的空竹”活動，學習空竹 知識，練習空竹技巧，豐富師生課余文化生活，鍛煉身體，增強 體質(zhì)！一、課程實施目標1 1 發(fā)展身體靈活性，增強體質(zhì), ,促進身體全面發(fā)展. .2 2、基本掌握科空竹的基本技術(shù)和方法， 逐步學習花樣動作，提高自我健身能力. .3 3、培養(yǎng)學生體育與健身的狀況，習慣和良好的心理品質(zhì). .4 4、培養(yǎng)民族自豪感，集體主義、

3、競爭進取和團結(jié)合作的精神。二、 課程實施的有利條件通過對空竹的了解和對學校場地等多方面綜合因素的考慮， 我們認為開設 花樣空竹”這門課程有以下便利條件：1 1 簡便易教，簡單易學。抖空竹的每一個花樣都有自己的 動作要領(lǐng)，只要老師掌握了要領(lǐng)，加以練習就能熟練的掌握這個 花樣。通過動作的分解教學，就能把這個花樣動作簡明扼要的教 給學生，學生只要掌握了動作要領(lǐng)并加以練習，就能較快的掌握 這個花樣。2 2、培養(yǎng)創(chuàng)新，寓教于樂。在抖空竹的過程中，學生可以進 行花樣的創(chuàng)新和動作的組合，在這個過程中促進學生創(chuàng)新思維的 培養(yǎng)。另外抖空竹時發(fā)出的哨聲， 有時在配合優(yōu)美的音樂進行花 樣的組合，可以增加學生在優(yōu)美的

4、氛圍中開展此項體育活動的積 極性和主動性，促進學生身心健康發(fā)展。3 3、受場地、時空的約束較小。開展抖空竹的教學不需要太 大的場地，正常的學校操場都能開展，學生在體育課上、課間十 分鐘的操場上都可以隨時隨地的開展抖空竹的活動。四、課程實施的過程（一）課堂教學的實施課堂教學是課程實施的主陣地，花樣空竹如何在課堂上進行 教學，沒有可參考的資料。結(jié)合學生年齡的特點，以校本教研的 方式積極的進行嘗試和探索，取得了一定的成效。1 1 初步探索出了花樣空竹教學的課堂教學結(jié)構(gòu)。結(jié)合體育傳統(tǒng)項目的教學特點，經(jīng)過多次的實踐我們已經(jīng)初步確立了空竹 課堂教學的教學結(jié)構(gòu)。在課堂教學中，通過利用多媒體視頻觀看 和基本動

5、作示范，讓學生簡明扼要的掌握動作的要領(lǐng)；多種形式的練習，模仿練習、小組結(jié)對練習、學生動作展示等多種形式的 練習使學生在練習中逐步的完成這個動作 ；拓展活動，在學生能 夠完成本節(jié)課花樣動作的基礎上， 把學生以前學過的動作進行自 由的組合和在創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的團隊意識和創(chuàng)新精神。課堂教學結(jié)構(gòu)的探索為我們常態(tài)化的課堂實施提供了堅實的保障。2 2、抖空竹作為常規(guī)體育課的輔助練習或準備。在校本課程 花樣空竹實施一段時期以后，我們嘗試把抖空竹作為常規(guī)體育課 的課前準備練習或課中的小游戲。 抖空竹需要全身的運動，是一 項有一定強度的體育項目，在實踐的過程中我們發(fā)現(xiàn)作為課前準 備能較好的使學生進行熱身， 在體育

6、課教學的過程中穿插一個和 抖空竹有關(guān)的小游戲，能夠使學生在愉快抖空竹練習的過程中， 增進集體觀念、團隊意識，收到了良好的效果。（二）興趣小組跟進。除了正常的課堂教學以外，我們還成立花樣空竹”興趣小組，以興趣小組的形式進行空竹教學的拓展和延伸。如今，很多 同學都覺得抖空竹很好玩， 參與興趣小組活動的積極性很高， 見 到別人玩出了新花樣，自己就想學，有時自己還能創(chuàng)出個新花樣， 就別提有多高興了 ！據(jù)了解，花樣空竹有一百多中不同的花樣， 現(xiàn)在空竹隊的同學已掌握花樣空竹動作十余種。小隊員們在抖空竹的學習中，強健身體、磨練意志，并將空竹這一我國獨有的， 民族傳統(tǒng)體育項目很好的繼承和發(fā)揚 ！今年在校外輔導

7、員的指導 下，我班學生又熟悉掌握了單輪空竹的抖法。五、實施效果開設校本課程 花樣空竹”以來，學生的學習熱情高漲，學習 氛圍濃厚，逐步形成我校的一個特色。 學生練習抖空竹成了我校 學生課間活動一道亮麗的風景。 通過一直以來的努力，同學們基 本掌握了一些抖空竹的技術(shù)和花樣組合 , ,并能進行表演，空竹項 目深受師生的喜愛，掀起了一股空竹熱。我班 4343 名學生，對空竹 的兩種繞線方法都已經(jīng)掌握到位，并且能夠很好的進行拋、接動 作，在此基礎上，學生們勤加練習現(xiàn)在每個學生都已經(jīng)學會了指 串、腿串、走鋼絲、小猴上樹等。我們還進行了各項空竹趣味活 動：畫空竹、做空竹小報、班級抖空竹展示、中華絕活抖起來等 各項活動。正是有了人人抖空竹的氛圍， 在抖空竹的過程中能磨 練人的意志、鍛煉身體、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團隊精神。六、我們的思考國家課程校本化校本課程特色化”是我校在開展校本課程 建設的指導思想，校本課程是促使學校特色形成的一種很好的途 徑，校本課程也能促使學校特色更好的繼承和發(fā)展。因為校本課程能把教學內(nèi)容固定下來、課程能保證我們有目的、有計劃去實 施，能保證提高全體學生的綜合素養(yǎng)和檢測實施效果。我們將會在以往工作的基礎上按照校本課程建設的目標，深入的進行教學實踐，逐步的修改