四年級習作指導——某某_我想對你說

1、1 1、敞開心扉，寫出自己最想說的心里、敞開心扉，寫出自己最想說的心里話。請以話。請以_，我想對你說為題，我想對你說為題, ,寫一篇作文。寫一篇作文。 2 2、說心里話，一定要真實，要說出內、說心里話，一定要真實，要說出內心的想法。心的想法。3 3、寫完以后可以讀給對方聽，再根、寫完以后可以讀給對方聽，再根據(jù)據(jù)別人的意見改一改。別人的意見改一改。審清題意：審清題意： ，我想對你說我想對你說 一般的作文題目上不加任何標點，這一一般的作文題目上不加任何標點，這一次卻與過去不同，在某某后面加了逗號，加強次卻與過去不同，在某某后面加了逗號，加強了題目的感情色彩，很抒情。讀了題目，會讓了題目的感情色彩，

2、很抒情。讀了題目，會讓我們想起許多難以忘懷的事情。要注意的是，我們想起許多難以忘懷的事情。要注意的是，這些心里話，過去從沒有說過，現(xiàn)在是這些心里話，過去從沒有說過，現(xiàn)在是“第一第一次次”說給某人聽。說給某人聽。討論寫作素材討論寫作素材 時空要開闊時空要開闊：學校、社會、家庭，現(xiàn)在和：學校、社會、家庭，現(xiàn)在和過去；過去； 傾訴對象多方面傾訴對象多方面：父母、老師、同學、親友或父母、老師、同學、親友或其它；其它； 表達的內容豐富表達的內容豐富：可以與某人分享自己的：可以與某人分享自己的快樂、榮耀；可以訴說自己的憂愁、委屈；可快樂、榮耀；可以訴說自己的憂愁、委屈；可以表達自己的歉意；可以提提自己的合

3、理建議以表達自己的歉意；可以提提自己的合理建議；也可以探討對某件事情的看法等等。；也可以探討對某件事情的看法等等。 明確題目要求 1、說話的對象：父母、老師、鄰居叔叔、小伙伴等，除了書上所講到了，你覺得還可以對誰說說心里話？請同學說。 2、確立中心： 老師為你操碎心。 媽媽我已經長大，別把我當小孩。 鄰居對我們家真誠的幫助。 小伙伴不要起外號。 老師 自己在學習或生活上遇到困難，老師給予幫助，因此要寫寫心里話表示感謝。 平時自己表現(xiàn)不好，老師鼓勵你，幫你解答難題，你也表示感謝。 每次見到其他同學舉手回答問題得到老師的表揚感到羨慕，而自己因為膽小不敢舉手無法得到表揚感到的難過，希望老師能注意自己

4、，給我機會。 除了前面的提示以外，對于這些人你還有除了前面的提示以外，對于這些人你還有什么不同主題的心里話？可以傾訴煩惱，分享什么不同主題的心里話？可以傾訴煩惱，分享快樂，表示感謝，提提建議快樂，表示感謝，提提建議。 媽媽 媽媽十月懷胎生下你，對你悉心照顧，愛護你，你要對媽媽表示感謝，并表達對媽媽的愛，希望以后自己也能為媽媽分擔。 看到其他同學在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羨慕，希望爸爸媽媽能在繁忙的工作中抽出時間，陪陪自己。 希望媽媽不要為自己安排太多的補習班，能讓自己有更多的時間參加體育運動和做自己感興趣的事情。 希望媽媽不要打太多麻將，特別是對弟弟影響不好。 小伙伴 感謝小伙伴給你幫

5、助。 因為近日以來和伙伴的爭執(zhí)感到悶悶不樂，想為自己的過錯道歉，重歸于好。 曾因為掩飾自己的錯誤，對伙伴撒謊，或對別人撒謊使伙伴受委屈了，說聲對不起。 朋友要離別了，回憶美好的往事，表達不舍之情。 說話的對象定好了，中心也定好了。現(xiàn)在該如何寫好作文？ 首先我們要明確寫作時人稱上的問題閱讀下面兩篇文章（片段），分析它們在人稱閱讀下面兩篇文章（片段），分析它們在人稱上有什么不同？哪一篇符合題目要求？上有什么不同？哪一篇符合題目要求？ 爸爸，我想對您說爸爸，我想對您說 “當，當當，當”墻上的鐘已經敲了好幾下，墻上的鐘已經敲了好幾下，空蕩的房間里一片寂靜。空蕩的房間里一片寂靜。 此時，此時，爸爸爸爸一

6、個人坐在那兒，一言不發(fā)。一個人坐在那兒，一言不發(fā)。而我則獨自一個人走在街頭，因為一件小事而而我則獨自一個人走在街頭，因為一件小事而與與爸爸爸爸爭吵的我，負氣跑了出來。爭吵的我，負氣跑了出來。 本來，今天是父親節(jié)，卻沒有想到會弄成本來，今天是父親節(jié)，卻沒有想到會弄成這樣。一個人走著，冷風刺骨。我把手緊緊插這樣。一個人走著，冷風刺骨。我把手緊緊插進口袋中。想走，卻不知道該去何方。進口袋中。想走，卻不知道該去何方。 老師，我想對您說老師，我想對您說 今天是教師節(jié)。老師，我想對今天是教師節(jié)。老師，我想對您您說：說：“節(jié)日快樂！節(jié)日快樂！” 老師，記得初一那年，是老師，記得初一那年，是您您帶我走帶我走進

7、課堂，雖然我不是班長，卻進課堂，雖然我不是班長，卻您您很信任我；很信任我；初二那年，初二那年，您您不是班主任，但依然是我的不是班主任，但依然是我的老師；初三那年，老師；初三那年，您您仍想讓我做您的科代仍想讓我做您的科代表，可是還是沒有機會，表，可是還是沒有機會，您您很失望，我也很失望，我也很失望。三年了，很失望。三年了，我們我們一起走過來了；三一起走過來了；三年了，年了，我們我們的朋友關系如當初一樣；三年的朋友關系如當初一樣；三年了，了，您您我不再是師生，而昔日的一切卻還我不再是師生，而昔日的一切卻還在眼前。在眼前?？偨Y總結 提到說話對象時，也就是對方時，應該運用第二人稱“您”或者“你”來寫。

8、細化習作要求：細化習作要求：（1）選擇印象深、感受深的事件，說清來龍去脈，實）選擇印象深、感受深的事件，說清來龍去脈，實話實說。話實說。（2）“對某人說些什么話，對某人說些什么話，圍繞一個什么中心寫圍繞一個什么中心寫”是是本次習作的重點。本次習作的重點?？蓢@以下三點展開：可圍繞以下三點展開：我想告訴某人我想告訴某人什么？我的這些想法是什么事引起的？為什么要把這些什么？我的這些想法是什么事引起的？為什么要把這些想法告訴某人？想法告訴某人？要注意把事情的起因、經過、結果交代要注意把事情的起因、經過、結果交代清楚。與文章中心有關密切關系的一定要詳寫，與中心清楚。與文章中心有關密切關系的一定要詳寫，

9、與中心無關的內容少些或不寫。無關的內容少些或不寫。以主題“媽媽我已經長大，別把我當小孩”為例教你寫作文。 文章開頭開門見山： 最好點明你心里話的中心是什么就是“我已經長大，別把我當小孩”。 媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常感謝您對我的養(yǎng)育之恩。可是，在我的心里還感謝您對我的養(yǎng)育之恩?？墒?，在我的心里還有很多話想對您說，今天，您就讓我以文字的有很多話想對您說，今天，您就讓我以文字的方式一吐為快吧！媽媽，您別把我當小孩看了。方式一吐為快吧！媽媽，您別把我當小孩看了。 媽媽，在您的眼里，我是一個永遠長不大媽媽，在您的眼里，我是一個永遠長不大的孩子，像在雄鷹羽翼

10、下生活的小小鳥，永遠的孩子，像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥，永遠也不能展翅翱翔。也不能展翅翱翔。 心里話不能只是單純抒發(fā)自己的想法，還要寫出觸動你有此想法的事情是什么。寫出具體的事件，可以讓文章的內容豐富，真實，有說服力。 1、寫一件能說明媽媽把你當小孩的事。 比如：你想洗碗但媽媽不讓；你想一個人上學媽媽擔心不允許；你想自己背書包，但媽媽心疼你堅持要她幫你背。 2、寫一件能說明你不再是小孩的事情。 煮好飯等媽媽回來，自己收拾房間啊，自己坐公共汽車回家等。 有一次，我們吃完飯，我看見您很累的樣子。于是站起來要收拾碗筷。你看見了，大聲問我：“你要干什么？” 我說：“我想幫您收拾碗筷呀！”您說：“哎，小

11、孩子，你懂什么，不會洗就不要亂來?；厝プ龉φn吧?！?我只好走回房間，繼續(xù)復習功課了。 媽媽呀，其實我已經不再是小孩了，你應該讓我做一些事情，因為我長大了。 一稿中的作文基本上能把意思表達清楚，但是就是寫地不夠具體，也沒達到字數(shù)要求，很多同學苦惱怎么辦？方法有：1、加入人物的對話、神態(tài)、動作、心理描寫。2、除了寫媽媽把你當小孩的事情外，還可以謝謝能證明你不再是小孩的事情，使你的話更有說服力。3、好的開頭結尾還是很總要的。例文導讀例文導讀 奶奶，我想對您說 親愛的奶奶，有些話壓在我心里已經一年多了，我曾想當面對您說，可是又怕您生氣，話剛到嘴邊，又都咽了下去。奶奶今天我借寫作文的機會，把憋在心里的話

12、告訴您。 奶奶，我是一個活潑、有自尊心的男孩兒，雖然有時也很頑皮，常常惹您生氣，但不希望您對我的同學不客氣。您知道嗎，同學們在背后老講您的壞話，我的心里真不是滋味. 記得一個星期天下午，一個同學來找我。當時我正在房里做作業(yè)。是您開的門，您見到我的同學，不問青紅皂白就說：“去去去，偉翔不在家?！鞭D身把門關上了。星期一，我一到學校，那位同學就對我說：“你奶奶好兇呀，我想問你一道數(shù)學題，話還沒說，你奶奶就把我趕走了。以后，我可再也不敢去你家了?！蹦棠?，您知道，聽了同學的話，我的心里有多難受嗎？ 奶奶，我知道您上了年紀，喜歡安靜，您也怕同學來我家里吵鬧影響我的學習，是為我好，可您對他們也不必那么兇呀。

13、 我們同學聚在一起探討學習上的難題，交流學習方法，有時難免會吵一點兒，但這不是壞事呀！我們有時也偷著玩，打打鬧鬧，我們畢竟是孩子，還請您諒解。 我也經常到同學家，可別人的奶奶總是輕聲細語、和藹可親，您為什么就那么兇呢？奶奶，我真心希望您以后對我的同學和藹點兒，成為一位和藹可親的好奶奶。 親愛的奶奶，您能答應嗎? 媽媽，我想對你說媽媽，我想對你說 媽媽，有一件事在我心里憋了好久，總想說給您聽，可每次媽媽，有一件事在我心里憋了好久，總想說給您聽，可每次話到嘴邊都咽了回去，今天，我實在忍不住了。話到嘴邊都咽了回去，今天，我實在忍不住了。 那是一個陽光明媚的星期六，您上班去了，我獨自一人在家那是一個陽

14、光明媚的星期六，您上班去了，我獨自一人在家，看了一會兒課外書后，正愁沒玩伴。突然，我想到了電腦?？?，看了一會兒課外書后，正愁沒玩伴。突然，我想到了電腦?？晌业亩叿路饌鱽砟R走時的叮嚀：如如，你眼睛不好，一個人我的耳邊仿佛傳來您臨走時的叮嚀：如如，你眼睛不好，一個人在家，不要玩電腦游戲。但我哪經得住電腦游戲的誘惑，那可是在家，不要玩電腦游戲。但我哪經得住電腦游戲的誘惑，那可是我的我的“最愛最愛”呀！再說我只要在您下班前把電腦關掉，怎么會被呀！再說我只要在您下班前把電腦關掉，怎么會被發(fā)現(xiàn)呢？想到這兒，我早把您說的話拋到九霄云外了，得意洋洋發(fā)現(xiàn)呢？想到這兒，我早把您說的話拋到九霄云外了，得意洋洋地

15、沉浸在玩電腦游戲的歡樂海洋里了。地沉浸在玩電腦游戲的歡樂海洋里了。 時間過得好快??！不知不覺已經到了時間過得好快??！不知不覺已經到了4點半，我手忙腳亂地點半，我手忙腳亂地關閉電源，可電腦的外殼卻滾燙滾燙的，我焦急地想：媽媽會摸關閉電源，可電腦的外殼卻滾燙滾燙的，我焦急地想：媽媽會摸電腦嗎？怎么讓電腦的溫度降下來呢？我靈機一動，拿來蒲扇使電腦嗎？怎么讓電腦的溫度降下來呢？我靈機一動，拿來蒲扇使勁地為電腦扇風。手臂酸了，停幾分鐘再繼續(xù)；出汗了，為自己勁地為電腦扇風。手臂酸了，停幾分鐘再繼續(xù)；出汗了，為自己也扇扇風。摸摸外殼，只有一點熱了，我長長地舒了口氣。也扇扇風。摸摸外殼，只有一點熱了，我長長地

16、舒了口氣。習作范文習作范文 正在這時，我忽然聽到鑰匙轉動聲，啊，您回來了，我來正在這時，我忽然聽到鑰匙轉動聲，啊，您回來了，我來不及放下蒲扇，慌張地跑出書房。您看到滿頭大汗的我，迷惑不及放下蒲扇，慌張地跑出書房。您看到滿頭大汗的我，迷惑不解地問：不解地問：“如如，怎么會出這么多汗？你在書房干嘛？不會如如，怎么會出這么多汗？你在書房干嘛？不會是在玩電腦游戲吧！是在玩電腦游戲吧！”我自圓其說道：我自圓其說道：“沒，沒打電腦，打電沒，沒打電腦，打電腦怎么會出汗呢？不信，你去摸摸電腦主機，看看熱不熱？媽腦怎么會出汗呢？不信，你去摸摸電腦主機，看看熱不熱？媽媽，我一個人在鍛煉身體呢！媽，我一個人在鍛煉身

17、體呢！”咦？我竟然撒謊了，這可是我咦？我竟然撒謊了，這可是我破天荒的破天荒的“第一次第一次”，我向來都是很誠實的??！您看了看我，我向來都是很誠實的啊！您看了看我，相信了我說的話，還關心地說：相信了我說的話，還關心地說：“快休息休息，運動也要適量快休息休息，運動也要適量嗎？媽媽給你倒杯飲料去。嗎？媽媽給你倒杯飲料去?！蓖鴭寢屓N房的身影，我覺得望著媽媽去廚房的身影，我覺得自己的臉一下子紅到耳根，真是無地自容，心中像是打翻了五自己的臉一下子紅到耳根，真是無地自容，心中像是打翻了五味瓶似的：先是得意，緊接著是緊張，最后是羞愧，總之，不味瓶似的：先是得意，緊接著是緊張，最后是羞愧，總之，不是個滋味，

18、我終于體會到撒謊后的心情。媽媽，當時，我很想是個滋味，我終于體會到撒謊后的心情。媽媽，當時，我很想告訴您實情，但我怕您責怪我，就不敢開口。告訴您實情，但我怕您責怪我，就不敢開口。 媽媽，這是我第一次撒謊，也將是我的最后一次。以后媽媽，這是我第一次撒謊，也將是我的最后一次。以后，我一定時刻提醒自己做一個誠實的人。媽媽，請您原諒我，我一定時刻提醒自己做一個誠實的人。媽媽，請您原諒我，好嗎？好嗎？ 小學五年的學習生涯中，我遇到過許多老師，嚴小學五年的學習生涯中，我遇到過許多老師，嚴厲的、親切的、平和的厲的、親切的、平和的每當我打開記憶的大門，每當我打開記憶的大門，第一個浮現(xiàn)在眼前總是您第一個浮現(xiàn)在眼

19、前總是您趙老師，我一直想對你趙老師，我一直想對你說：說：“方老師，謝謝您！方老師，謝謝您！” 前不久，在課間，李佳妮跑來邀請我周日上午九前不久，在課間，李佳妮跑來邀請我周日上午九點去她家，她過點去她家，她過12歲生日。我當時也沒有多想，就漫歲生日。我當時也沒有多想，就漫不經心地答應了。雖然后來李佳妮也一直提醒我不要不經心地答應了。雖然后來李佳妮也一直提醒我不要忘記，我還是沒有放在心上。到了星期六的晚上，我忘記，我還是沒有放在心上。到了星期六的晚上，我忽然想起這事，才發(fā)覺第二天我正好要參加一項很重忽然想起這事，才發(fā)覺第二天我正好要參加一項很重要的比賽，時間有沖突。我想：算了吧，李佳妮家就要的比賽，時間有沖突。我想：算了吧，李佳妮家就不去了，因為比賽是不能不參加的，況且很多同學都不去了，因為比賽是不能不參加的，況且很多同學都要參加比賽，肯定也不會去的。第二天，李佳妮打電要參加比賽，肯定也不會去的。第二天，李佳妮打電話來問我怎么沒去她家，我吞吞吐吐地說要參加比賽話來問我怎么沒去她家，我吞吞吐吐地說要參加比賽，她失望地掛上了電話。，她失望地掛上了電話。 習作范文習作范文 老師，我想對你說老師，我想對你說星期一，您好像知道了這