六年級下冊語文綜合測試題（2）

1、六年級下冊語文綜合測試題學(xué)校： 班別： 姓名： 成績第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(40分)一、看拼音，寫詞語。（5分） dn shng dun lin chu t fi t ch chung ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） jio bn chn i d y k wi yn wi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、組詞（5分） 俊（ ） 練（ ） 檢（ ） 崖（ ） 銹（ ） 峻（ ） 煉（ ） 撿（ ） 涯（ ） 繡（ ） 三、詞語大本營（8分）1、把詞語補(bǔ)充完整，再按要求分類。（6分）千（ ）一發(fā) 精兵（ ）政 千山一（ ） 自（ ）自受應(yīng)接不（ ） 罪（ ）禍?zhǔn)?盛氣（ ）人

2、 （ ）轅北轍 含贊美意思的詞語： 含批評意思的詞語： 2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（2分） 祝愿 心愿（1）這也是全世界愛好和平的人民的共同（ ）。（2）世紀(jì)寶鼎表達(dá)了中國人民對聯(lián)合國的美好（ ）3、下列沒有錯(cuò)別字的一組是（）（1分）A完壁歸趙收益匪淺張冠李戴 負(fù)荊請罪B走頭無路目瞪口呆司空見慣 座無虛席 C實(shí)事求是迫不及待 舍本逐末 邯鄲學(xué)步4、 在原句上修改病句（4分）1. 近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。2. 他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。五、按課文內(nèi)容填空（6分） （1）中國古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，（ ），（ ）?！?（2）燕子

3、去了，（ ）；楊柳枯了，（ ）；桃花謝了，（ ）。（3）弈秋，通國之善弈者也。（ ），其一人專心致志，（ ）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（ ）。 六、照樣子把句子換個(gè)說法，使句意不變。（4分） 1、例：氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢? 氣候變化無常，人們會感冒。 面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎？_2、例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！?王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。 烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。” _7、 我的知識真豐富（8分）1、請把下面詩詞補(bǔ)充完整。（2分） （1）待到山花爛漫時(shí)，_。 （2）_，誰持彩練當(dāng)空舞? （3

4、）_，不教胡馬度陰山。 （4）王師北定中原日，_。 2、三國演義是我國古代四大文學(xué)名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人 物形象，發(fā)生了許多動人的故事。比如寫了關(guān)羽“桃園三結(jié)義”“草船借箭”等故 事，你能再寫出兩個(gè)故事的名稱嗎？（2分） 3、我國許多成語都來自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盜鈴”，你能再寫 幾個(gè)嗎？（2分） 4、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來，并在橫線上寫一條課內(nèi)外積累的關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句。（3分） 海納百川 大好春光看今朝 鍥而不舍 有容乃大 風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代 人情練達(dá)即文章 世事洞明皆學(xué)問 金石可鏤_ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）：閱讀賣

5、火柴的小女孩片段，完成下面的練習(xí)。（11分） 她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是（ ），他被人們譽(yù)為“ ”。你還讀過他 和（ ）（

6、 ）這兩部作品。（4分） 2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為擦不擦火柴而（ ），隨后，為火柴帶來的溫暖而（ ），后來，又為火柴的熄滅而（ ）。（3分） 3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會到 ：（4分） （二）、閱讀文段，回答問題。（19分） 有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。 媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。 但是我淌(tng tng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？” “媽

7、媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。 “呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。 “學(xué)校里要開家長會要演劇但是老師這一次不選我當(dāng)主角，卻只要我在后臺工作！那小龍反做了做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。 媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。 云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問 “那是一塊玻璃，兩個(gè)指針。”我回答說。 媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？” “小齒輪和螺（lu ru）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。 媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會說，這表是虛有外

8、表。可是怎樣才能使它會走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的?！?我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。 請做題： 1、 給短文加上合適的題目：_ 。(2分) 2、 把括號中不正確的讀音畫去。(2分) 3、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）4、手表是由 （ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等部件組成的，其中讓人喝彩的有（ ），沒有人喝彩的有（ ）。（4分）5、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？(4分) 6、最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子